版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023職業(yè)生涯規(guī)劃考試試題及參考答案.5,第一印象往往會(huì)對(duì)一個(gè)人的整體評(píng)價(jià)起到?jīng)Q定性的作用。第一印象一旦形成,就不易改變,
并且會(huì)一直影響著雙方以后的交往過(guò)程。即使后來(lái)的印象與第一印象之間不甚吻合,我們?nèi)匀?/p>
一、選擇題習(xí)慣于服從最初的印象。這種現(xiàn)象稱(chēng)為(。
1,我們最好在什么時(shí)候開(kāi)始考慮個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展問(wèn)題?
A.群體效應(yīng)
A.大學(xué)畢業(yè)前
B.破窗效應(yīng)
B.剛進(jìn)大學(xué)時(shí)
C.馬太效應(yīng)
C.上大學(xué)之前
D.首因效應(yīng)
D.盡早
正確參考答案:D
正確參考答案:D
6,在大學(xué)二年級(jí)開(kāi)始至二年級(jí)結(jié)束前兩個(gè)月的生涯發(fā)展階段中,生涯規(guī)劃準(zhǔn)備工作不包括:
2,關(guān)于外職業(yè)生涯,下面表述哪項(xiàng)正確:
A.建立合理的價(jià)值體系和認(rèn)知結(jié)構(gòu)
A.外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯的外在表現(xiàn)
B.圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃制定相應(yīng)的成長(zhǎng)計(jì)劃
B.外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯的外部行動(dòng)
C.學(xué)習(xí)并運(yùn)用生涯目標(biāo)建立方法和生涯抉擇方法,完成生涯決策
C.外職業(yè)生涯即從事職業(yè)時(shí)的工作單位、工作地點(diǎn)、工作內(nèi)容、工作職務(wù)、工作環(huán)境、工資
D.參加專(zhuān)項(xiàng)行為訓(xùn)練,提升實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動(dòng)力
待遇等因素的組合及其變化過(guò)程
正確參考答案:C
D.外職業(yè)生涯即職業(yè)生涯發(fā)展的外顯層面
7,生涯是個(gè)人依據(jù)他的人生理想,為了自我實(shí)現(xiàn)而逐漸展開(kāi)的一種獨(dú)特的生命歷程,不同的個(gè)
正確參考答案:C體有不同的生涯。這里指出了生涯的什么特點(diǎn)?
3,對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),大學(xué)期間學(xué)業(yè)是最重要的儲(chǔ)備,如果因追求愛(ài)情而荒廢了學(xué)業(yè),既減少了
A.綜合性
職業(yè)選擇的機(jī)會(huì)和事業(yè)成功的條件,愛(ài)情的美好也會(huì)大打折扣。對(duì)于這種說(shuō)法,你認(rèn)為:
B.終身性
A.正確
C.發(fā)展性
B.錯(cuò)誤
D.獨(dú)特性
正確參考答案:A
正確參考答案:D
4,****網(wǎng)對(duì)大學(xué)生暑期兼職實(shí)習(xí)的調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生兼職實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)日益增多,企業(yè)滿(mǎn)意
率較往年有所提高,但是不少大學(xué)生卻對(duì)暑期實(shí)習(xí)的意義打上了問(wèn)號(hào)。針對(duì)這種現(xiàn)象,下列哪8,以性別、年齡、社會(huì)地位等印象來(lái)選擇職業(yè)目標(biāo),如女性較適合從事服務(wù)業(yè)。這種生涯規(guī)劃
項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的?方法,我們稱(chēng)之為:
A.社會(huì)為大學(xué)生提供了廣闊的實(shí)習(xí)兼職空間,大學(xué)生應(yīng)該充分利用各種資源,尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)A.自然發(fā)生法
B.實(shí)習(xí)兼職應(yīng)避免盲目,要與自身的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃聯(lián)系起來(lái),為就業(yè)做好實(shí)踐上的準(zhǔn)備B.目前趨勢(shì)法
C.大學(xué)生應(yīng)該有合理的實(shí)習(xí)兼職期望,明確意圖,在實(shí)踐中有針對(duì)性地提高自身素質(zhì)和能力C.刻板印象法
D.實(shí)習(xí)兼職只是為企業(yè)廉價(jià)甚至是免費(fèi)打工,還浪費(fèi)了大量時(shí)間D.櫥窗游走法
正確參考答案:D正確參考答案:C
9,職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人對(duì)其一生中所有與(相關(guān)的活動(dòng)與任務(wù)的計(jì)劃或預(yù)期性安排。
第1頁(yè)共12頁(yè)
A.理想2000多元的彩屏手機(jī),平時(shí)又常和同學(xué)聚會(huì)吃飯唱歌,不知不覺(jué)中錢(qián)就花光了。“其實(shí)我也
想節(jié)約些,可是今天花一些明天花一點(diǎn),積累起來(lái)就多了?!苯Y(jié)合上述材料,下列哪項(xiàng)說(shuō)法
B.職業(yè)
是正確的:
C.家庭A.大學(xué)生高消費(fèi)現(xiàn)象是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然,應(yīng)給予支持
D.生活B.家庭無(wú)限制的支出是導(dǎo)致大學(xué)生高消費(fèi)的主要原因
正確參考答案:BC.學(xué)校應(yīng)該設(shè)置理財(cái)課程,引導(dǎo)高校大學(xué)生合理消費(fèi)
10,(是指值得個(gè)人投入一生心力,以獲得最大人生價(jià)值的生涯目標(biāo)。D.高校大學(xué)生高消費(fèi)是由于大學(xué)生消費(fèi)的無(wú)節(jié)制性造成的
A.工作(work/job正確參考答案:C
B.職業(yè)(vocation14,任何一門(mén)學(xué)科領(lǐng)域都包含基本概念、基本理論和基本方法,因此通過(guò)學(xué)習(xí)任何一門(mén)專(zhuān)業(yè),
C.事業(yè)(Enterprise都可以掌握一套“如何學(xué)習(xí)的方法”。你認(rèn)為這種說(shuō)法:
D.生涯(careerA.正確
正確參考答案:CB.錯(cuò)誤
11,要使成長(zhǎng)在自己的掌控之中,需要首先做的是:正確參考答案:A
A.相信自己15,有位同學(xué)學(xué)的是生物工程專(zhuān)業(yè),入學(xué)不久看了幾本小說(shuō),發(fā)現(xiàn)自己對(duì)寫(xiě)作很感興趣,于是
花了很多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作,甚至立志成為一名作家。他將自己的小作品投給雜志社,但卻屢遭
B.了解自己拒絕,漸漸地,他失去了寫(xiě)作的興趣。從這個(gè)事例中,可以得到什么啟示?
C.自我實(shí)現(xiàn)A.有些興趣只是暫時(shí)的,不要草率地?fù)?jù)此判斷自己是否適合專(zhuān)研該領(lǐng)域的知識(shí)
D.自我開(kāi)發(fā)B.學(xué)生物工程的想做作家,簡(jiǎn)直就是不切實(shí)際,白日做夢(mèng)
正確參考答案:BC.如果有專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo),這名同學(xué)一定能夠成為優(yōu)秀的作家
12,一位哲學(xué)家與一個(gè)船夫之間正在進(jìn)行一場(chǎng)對(duì)話(huà):“你懂?dāng)?shù)學(xué)嗎?”“不懂?!薄澳悄阒辽偈.以上都不對(duì)
去了一半生命”。“你懂哲學(xué)嗎?”“不懂。”“那你失去了80%的生命。”突然,一個(gè)巨浪
把船打翻了,哲學(xué)家和船夫都掉進(jìn)了水里??粗軐W(xué)家在水中胡亂掙扎,船夫問(wèn)他:“你會(huì)游正確參考答案:A
泳嗎?”“不??會(huì)??”“那你
16,(是生活中各種事件的演進(jìn)方向與歷程,統(tǒng)合了個(gè)人一生中各種職業(yè)與生活角色,有此表
就失去了整個(gè)生命”。這是馬克思曾說(shuō)過(guò)的一則寓言故事,你認(rèn)為其中蘊(yùn)含了哪種學(xué)習(xí)理念:現(xiàn)出個(gè)人獨(dú)特的自我發(fā)展形態(tài)。
A.終身學(xué)習(xí)A.工作(work/job
B.自主學(xué)習(xí)B.職業(yè)(vocation
C.實(shí)踐學(xué)習(xí)C.事業(yè)(Enterprise
D.創(chuàng)新學(xué)習(xí)D.生涯(career
正確參考答案:C正確參考答案:D
13,某大學(xué)計(jì)算機(jī)系的小周是家里的獨(dú)生子,剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,父母給了他5000元作為第一個(gè)學(xué)17,所謂“職業(yè)”,其含義等同于“工作”。你認(rèn)為這種說(shuō)法:
期的生活費(fèi)??蓻](méi)想到才一個(gè)多月,他就把生活費(fèi)花了個(gè)精光。原來(lái)小周到校不久就換了個(gè)
第2頁(yè)共12頁(yè)
A.正確正確參考答案:A
B.錯(cuò)誤21,職業(yè)生涯規(guī)劃所涉及的內(nèi)容就是個(gè)人對(duì)于人生理想、職業(yè)價(jià)值觀、興趣愛(ài)好、個(gè)性特征、
能力狀況等主體方面的認(rèn)識(shí)。你認(rèn)為該說(shuō)法:
正確參考答案:B
A.正確
18,劉倩是大學(xué)里的風(fēng)云人物,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的她性格外向,能力突出,畢業(yè)找工作的時(shí)候沒(méi)有費(fèi)
多大的勁就找到了一家貿(mào)易公司,還當(dāng)上了市場(chǎng)部經(jīng)理助理。一開(kāi)始因?yàn)樾迈r,勁頭很足,開(kāi)B.錯(cuò)誤
展會(huì)、聯(lián)系客戶(hù)、做宣傳材料,大事小事樣樣攬上身??墒前肽瓴坏剑瑒①粚?duì)日漸熟悉的工作
逐漸生厭,于是跳槽到一家藥品代理公司做客服。在這家公司沉悶的氣氛里,生性活潑的劉倩正確參考答案:B
很快就覺(jué)得壓抑,加之對(duì)藥品行業(yè)絲毫不感興趣,
22,興趣是最好的老師,大學(xué)生應(yīng)該如何對(duì)待自己的興趣愛(ài)好,下列描述錯(cuò)誤的是:
于是再謀職業(yè),到了一家房地產(chǎn)公司做宣傳和翻譯。誰(shuí)想到,幾個(gè)月后,她又以公司規(guī)模不大
A.興趣愛(ài)好對(duì)大學(xué)生而言,既費(fèi)時(shí)間精力,又勞民傷財(cái),大學(xué)期間應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主
為理由再次跳槽。畢業(yè)不到五年,跳槽卻達(dá)四五次,頻率極高,既沒(méi)有某一行業(yè)的豐富的行業(yè)
經(jīng)驗(yàn),也沒(méi)有某一職位的職位經(jīng)驗(yàn)。表面上看好像很能干,可是實(shí)際上職位層次都不高,以后B.興趣愛(ài)好能在一定程度上反映一個(gè)人的性格、觀念、心態(tài),應(yīng)該培養(yǎng)自己獨(dú)特的興趣愛(ài)好,
的職業(yè)應(yīng)該怎么發(fā)展呢?劉倩自己也陷入了困惑。你認(rèn)為她的職業(yè)發(fā)展出現(xiàn)問(wèn)題和阻力的根本增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)能力
原因在哪?
C.興趣愛(ài)好可以和職業(yè)生涯規(guī)劃結(jié)合起來(lái),并且對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇有著導(dǎo)向作用
A.對(duì)工作朝三暮四,一山望著一山高,缺乏恒心
D.每個(gè)大學(xué)生在大學(xué)階段,最好能依據(jù)自己的性格特點(diǎn)和條件,注意培養(yǎng)、發(fā)展一些興趣和
B.對(duì)自己的能力估計(jì)過(guò)高,不及時(shí)充電,導(dǎo)致其工作技能在原地打轉(zhuǎn)業(yè)余愛(ài)好,學(xué)會(huì)自我?jiàn)蕵?lè),這對(duì)維護(hù)自身的心理健康是十分有益的
C.對(duì)自己的職場(chǎng)定位模糊,應(yīng)該做什么,什么適合自己,還不完全清楚正確參考答案:A
D.以上都不對(duì)23,職業(yè)生涯規(guī)劃的重要環(huán)節(jié)和流程是:
正確參考答案:CA.知己、知彼、計(jì)劃、評(píng)估
19,某宿舍的A、B兩位同學(xué)非常勤快,總是把宿舍衛(wèi)生搞得干干凈凈、整整齊齊。C君只是偶B.知己、知彼、決策、行動(dòng)
爾搞一下,而D君則從不搞衛(wèi)生,以我為中心。當(dāng)別人正干得滿(mǎn)頭大汗時(shí),他卻躺在床上悠閑
C.知己、知彼、評(píng)估、決策
地看書(shū)。A、B多次動(dòng)員也不見(jiàn)效。時(shí)間久了,A、B就心理有點(diǎn)不平衡:干嘛是我們干,他們
就不用干!于是兩人就采取隔離措施:排擠C和D同學(xué)、把他們的垃圾放在他們的位置上、不D.知己、知彼、行動(dòng)、評(píng)估
和他們說(shuō)話(huà)等等,導(dǎo)致宿舍關(guān)系極度緊張。對(duì)于這種矛盾的解決方法,下面哪項(xiàng)是不可取的?
正確參考答案:B
A.每個(gè)舍員自我檢討、相互協(xié)商,選出舍長(zhǎng),制定宿舍制度
24,個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展中,終身從事某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,在一種線性等級(jí)結(jié)構(gòu)中,從低級(jí)不斷走向
B.舍友之間多交流溝通、建立起團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互助上進(jìn)的人際交往環(huán)境高級(jí),取得更大的權(quán)力、責(zé)任和更多的報(bào)酬的職業(yè)生涯發(fā)展模式稱(chēng)為:
C.報(bào)告輔導(dǎo)員和宿管科,將D同學(xué)調(diào)離宿舍A.上升型
D.給C和D同學(xué)以真誠(chéng)的關(guān)注,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣B.直線型
正確參考答案:CC.漸進(jìn)型
20,我們進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,重要原因之一是職業(yè)資源稀缺,體現(xiàn)為:相對(duì)于高校畢業(yè)生數(shù)量D.螺旋型
而言,存在崗位的稀缺;相對(duì)于自我實(shí)現(xiàn)的需要而言,“好”崗位的稀缺。你認(rèn)為這種說(shuō)法:
正確參考答案:B
A.正確
25,生涯的特點(diǎn)不包括:
B.錯(cuò)誤
A.獨(dú)特性
第3頁(yè)共12頁(yè)
B.復(fù)雜性C.自我實(shí)現(xiàn)的需求
C.終身性D.友愛(ài)和歸屬的需求
D.綜合性正確參考答案:D
正確參考答案:B30,了解自己的價(jià)值觀,有助于回答哪三個(gè)根本問(wèn)題:(1我是誰(shuí)?(2我喜歡做什么工作?(3
我適合做什么工作?(4我的生命有什么意義?
26,下面哪一項(xiàng)不屬于職業(yè)自我認(rèn)知的內(nèi)容范疇:
A.(3(4
A.職業(yè)興趣
B.(1(2
B.職業(yè)價(jià)值觀
C.(1(2(4
C.職業(yè)技能
D.(1(3(4
D.職業(yè)類(lèi)型
正確參考答案:D
正確參考答案:D
31,關(guān)于職業(yè)能力的分類(lèi),以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
27,關(guān)于自我認(rèn)知,以下哪項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的?
A.職業(yè)能力可以分為內(nèi)容性能力、功能性能力和適應(yīng)性能力
A.主要依靠自我評(píng)價(jià),不要相信別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)
B.職業(yè)能力可以分為專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力、自我管理能力和適應(yīng)能力
B.將人才測(cè)評(píng)量化分析與自我深入分析綜合,客觀地評(píng)價(jià)自我
C.職業(yè)能力可以分為專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力、可遷移能力和自我管理能力
C.自我分析應(yīng)全面、客觀,能清楚的認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)
D.職業(yè)能力可以分為內(nèi)容性能力、功能性能力和自我管理能力
D.從個(gè)人興趣愛(ài)好、成長(zhǎng)經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐中分析自我
正確參考答案:B
正確參考答案:A
32,根據(jù)MBTI的人格理論,人的性格特點(diǎn)可以分為(種類(lèi)型。
28,興趣是在需要的基礎(chǔ)上,在社會(huì)實(shí)踐中形成的。關(guān)于需要的理論,較為著名的是美國(guó)心理
學(xué)家馬斯洛的需要層次論,他把人的需要分成生理需要、安全需要、社會(huì)需要、(需要和自我A.4
實(shí)現(xiàn)的需要五個(gè)層次。
B.8
A.地位
C.12
B.勞動(dòng)
D.16
C.尊重
正確參考答案:D
D.情感
3,自我認(rèn)識(shí)的維度之一是心理我。以下選項(xiàng)中,不屬于心理我維度的是:
正確參考答案:C
A.性格
29,美國(guó)著名人本心理學(xué)家馬斯洛提出了著名的人生需求理論,其中,受到接納、關(guān)懷和愛(ài)護(hù)
的需求為:B.家庭背景
A.生理需求C.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)
B.安全需求D.能力和技能
第4頁(yè)共12頁(yè)
正確參考答案:BB.隱蔽區(qū)
34,以下關(guān)于能力的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是:C.未知區(qū)
A.能力是后天環(huán)境和教育的產(chǎn)物D.盲區(qū)
B.實(shí)踐活動(dòng)是能力形成和發(fā)展的關(guān)鍵正確參考答案:A
C.環(huán)境和教育是能力形成和發(fā)展的外部條件39,如果一個(gè)人的霍蘭德代碼為SER,那么他最強(qiáng)的職業(yè)興趣是以下哪種類(lèi)型?
D.能力是先天遺傳素質(zhì)和后天環(huán)境教育共同作用的結(jié)果A.企業(yè)型
正確參考答案:AB.社會(huì)型
35,通常,我們會(huì)用(個(gè)字母來(lái)代表(種興趣類(lèi)型,由此組成“霍蘭德代碼”。C.實(shí)際型
A.3,3D.藝術(shù)型
B.6,3正確參考答案:B
C.3,140,當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇時(shí),無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值
觀是:
D.2,1
A.職業(yè)興趣
正確參考答案:A
B.職業(yè)人格
36,理解不同人格類(lèi)型的特點(diǎn),意義不在于:
C.職業(yè)錨
A.發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)
D.職業(yè)動(dòng)機(jī)
B.彌補(bǔ)自我劣勢(shì)
正確參考答案:C
C.認(rèn)識(shí)他人優(yōu)勢(shì)
41,如果一個(gè)人喜歡具體的任務(wù),喜歡與物打交道,喜歡做體力工作,并且其機(jī)械和動(dòng)手能力
D.攻擊他人劣勢(shì)較強(qiáng),你覺(jué)得下列哪個(gè)職業(yè)比較適合他?
正確參考答案:DA.工程師
37,喜歡創(chuàng)造和自我表達(dá)、喜歡藝術(shù)的人,屬于霍蘭德六種類(lèi)型中的哪一種?B.會(huì)展設(shè)計(jì)師
A.研究型(I型C.作家
B.藝術(shù)型(A型
D.會(huì)計(jì)
C.社會(huì)型(S型正確參考答案:A
D.企業(yè)型(E型42,人格特點(diǎn)沒(méi)有好壞之分。你認(rèn)為這種說(shuō)法:
正確參考答案:BA.正確
38,職業(yè)發(fā)展的起點(diǎn)是了解自我,擴(kuò)大自己的(。
B.錯(cuò)誤
A.公開(kāi)區(qū)正確參考答案:A
第5頁(yè)共12頁(yè)
43,(是人們按照自己所理解的重要性,對(duì)事物進(jìn)行評(píng)價(jià)與抉擇的標(biāo)準(zhǔn)。C.青年
A.興趣D.中年
B.能力正確參考答案:B
C.性格48,如果一個(gè)人喜歡幫助別人解決問(wèn)題,喜歡服務(wù)他人,且具有良好的人際交往能力,你認(rèn)為
下列哪個(gè)職業(yè)比較適合他?
D.價(jià)值觀
A.工程師
正確參考答案:D
B.教師
44,誰(shuí)首次提出了職業(yè)選擇理論,并闡述了個(gè)性與環(huán)境類(lèi)型相匹配的思想?
C.作家
A,霍蘭德
D.會(huì)計(jì)
B.萊恩
正確參考答案:B
C.桑代克
49,一個(gè)人的價(jià)值觀不需要體現(xiàn)在他的實(shí)際行動(dòng)上。你認(rèn)為這種說(shuō)法:
D.坎貝爾
A.正確
正確參考答案:A
B.錯(cuò)誤
45,與愛(ài)質(zhì)疑的人相處,以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
正確參考答案:B
A,給他們安全感
50,(是指人們?cè)诼殬I(yè)選擇和職業(yè)生活中,在眾多的價(jià)值取向里,優(yōu)先考慮哪種價(jià)值。
B.指出他們太過(guò)較真的態(tài)度
A.職業(yè)興趣
C.一如既往地與其相處
B.職業(yè)性格
D.接納他們懷疑的態(tài)度
C.職業(yè)能力
正確參考答案:B
D.職業(yè)價(jià)值觀
46,價(jià)值拍賣(mài)活動(dòng)的目的是澄清個(gè)人的(。
正確參考答案:D
A.能力
51,與愛(ài)給予的人相處,以下做法不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
B.價(jià)值觀
A.別問(wèn)他們需要什么,只管為他們做些事情,并告知為他付出你很快樂(lè)
C.興趣
B.得到幫助,真心感激
D.性格
C.當(dāng)他們?yōu)槟阕鍪?,告知他們不需?/p>
正確參考答案:B
D.當(dāng)他們?yōu)槟阕鍪?,贊賞他們
47,在(時(shí)期,一個(gè)人的價(jià)值觀開(kāi)始形成。
正確參考答案:C
A.幼年
52,任何一種興趣總是針對(duì)一定事件,為實(shí)現(xiàn)某種目的而產(chǎn)生的。人對(duì)他所感興趣的事物總是
B.童年心向神往,積極地把注意力指向并集中于該種活動(dòng)。這說(shuō)明了興趣的哪種特點(diǎn)?
第6頁(yè)共12頁(yè)
A.指向性正確參考答案:B
B.廣泛性57,昔日“職場(chǎng)貴族”群體的典型特征是年齡在35-45歲之間,擁有高學(xué)歷,拿著高薪水,身
在高位。然而,新一代高知人群的產(chǎn)生海歸派的崛起,使得他們的高薪地位岌岌可危。因此,
C.情緒性社會(huì)上有人稱(chēng)他們?yōu)椤斑^(guò)氣經(jīng)理人”、“折價(jià)精英”。請(qǐng)問(wèn)這類(lèi)人在職業(yè)發(fā)展方面主要面臨哪
D.動(dòng)力性種障礙?
正確參考答案:AA.職業(yè)情感障礙
53,下列哪一項(xiàng)不屬于與工作有關(guān)的價(jià)值觀?B.職業(yè)行為障礙
A.在職學(xué)習(xí)C.職業(yè)認(rèn)知障礙
B,福利D.職業(yè)能力障礙
C.自由正確參考答案:D
D.機(jī)遇58,崗位探索的具體內(nèi)容是:①崗位的定義、工作內(nèi)容及要具備的素質(zhì)②崗位晉升通路③不
同背景下的崗位要求④個(gè)人與崗位的差距
正確參考答案:C
A.①②
54,氣質(zhì)類(lèi)型為粘液質(zhì)的人,更適合從事以下哪種工作?
B.①②③
A.安靜、細(xì)致的工作
C.②③④
B.富有刺激性和挑戰(zhàn)性的工作
D.①②③④
C.充滿(mǎn)變化性的工作
正確參考答案:D
D.穩(wěn)定、按部就班的工作
59,企業(yè)人力資源管理員是從事人力資源規(guī)劃、員工招聘、績(jī)效考核、薪酬福利管理、培訓(xùn)與
正確參考答案:D開(kāi)發(fā)、勞動(dòng)關(guān)
55,了解自己的天賦可以發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處,增加自信心,從而更好地發(fā)揮潛力。你認(rèn)為這種說(shuō)系協(xié)調(diào)等工作的專(zhuān)業(yè)管理人員。關(guān)于企業(yè)人力資源管理員的這一定義,你認(rèn)為:
法:
A.正確
A.正確
B.錯(cuò)誤
B.錯(cuò)誤
正確參考答案:A
正確參考答案:A
60,關(guān)于旅游業(yè)的基本特征,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是:
56,當(dāng)你想了解一個(gè)不熟悉的職業(yè)時(shí),可以找到這個(gè)職業(yè)的成功人士,對(duì)他進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的訪談。
這種探索職業(yè)世界和了解職業(yè)信息的方法稱(chēng)之為:A.市場(chǎng)存在著巨大的潛在需求
A.職場(chǎng)人物訪談B.旅游資源存在一定的壟斷性
B.生涯人物訪談C.是勞動(dòng)力密集的產(chǎn)業(yè),產(chǎn)業(yè)成本相對(duì)較高
C.職場(chǎng)人物探索D.無(wú)污染,有利于可持續(xù)發(fā)展
D.生涯人物探索正確參考答案:C
第7頁(yè)共12頁(yè)
61,不同的社會(huì)環(huán)境給予個(gè)人的職業(yè)信息是不同的。下列四項(xiàng)中,哪一項(xiàng)不是社會(huì)環(huán)境所包含B.錯(cuò)誤
的因素:
正確參考答案:A
A.社會(huì)文化環(huán)境
66,就業(yè)準(zhǔn)入制度要求用人單位招用從事復(fù)雜技術(shù)工種及涉及國(guó)家財(cái)產(chǎn)、人民生命安全和消費(fèi)
B.人口環(huán)境者權(quán)益工種(職業(yè)的從業(yè)人員,必須從取得相應(yīng)職業(yè)資格證的人員中錄取。你認(rèn)為這一說(shuō)法:
C.企業(yè)文化A.正確
D.社會(huì)價(jià)值觀念B.錯(cuò)誤
正確參考答案:C正確參考答案:A
62,關(guān)于我國(guó)就業(yè)結(jié)構(gòu)變化的趨勢(shì),以下說(shuō)法正確的是:67,不同企業(yè)對(duì)優(yōu)秀人才有不同的定義標(biāo)準(zhǔn),但是高素質(zhì)的人才除了專(zhuān)業(yè)上的優(yōu)勢(shì)外,還有著
一定的共同點(diǎn),這些共同點(diǎn)不包括:
A.第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)份額和就業(yè)人數(shù)持續(xù)下降,第二、第三產(chǎn)業(yè)就業(yè)構(gòu)成逐年增加,尤其是第三
產(chǎn)業(yè)增速較快A.團(tuán)隊(duì)合作能力
B.發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),可以創(chuàng)造大量的各種類(lèi)型的就業(yè)崗位,滿(mǎn)足不同層次的就業(yè)需求B.創(chuàng)新能力
C.加大產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整力度,深化企業(yè)改革,推動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)中勞動(dòng)密集型行業(yè)的發(fā)展,是今C.溝通交際能力
后一個(gè)時(shí)期增加就業(yè)的主要領(lǐng)域
D.數(shù)學(xué)計(jì)算能力
D.以上說(shuō)法都正確
正確參考答案:D
正確參考答案:D
68.以下不屬于內(nèi)部跳槽的途徑的是:
63,心理咨詢(xún)師是運(yùn)用心理學(xué)和相關(guān)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí),遵守心理學(xué)原則,通過(guò)心理咨詢(xún)的技術(shù)
與方法,幫助求助者解決心理問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)人員。關(guān)于心理咨詢(xún)師的這一定義,你認(rèn)為:A.部門(mén)招聘
A.正確B.轉(zhuǎn)崗
B.錯(cuò)誤C.晉升
正確參考答案:AD.輪崗
64,人才是企業(yè)寶貴的智力資源。下列選項(xiàng)中,不是企業(yè)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)的是:正確參考答案:C
A.知識(shí)水平69,對(duì)職業(yè)的描述,以下哪種說(shuō)法是正確的:
B.工作能力A.職業(yè)是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象,必然隨著社會(huì)的發(fā)展而消亡
C.家庭背景B.職業(yè)將束縛人的個(gè)性的發(fā)展
D.工作業(yè)績(jī)C.職業(yè)具有維持社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)、為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的功能
正確參考答案:CD.以上說(shuō)法都不對(duì)
65,組織規(guī)模不同的企業(yè),其對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)管理的程度也不相同。一般來(lái)說(shuō),組織規(guī)模越大,正確參考答案:C
越有利于組織對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)管理,個(gè)人其職業(yè)選擇和發(fā)展的機(jī)會(huì)就越多。你認(rèn)為這句話(huà):70,關(guān)于行政管理人員的職業(yè)素質(zhì)要求,下列說(shuō)法正確的是:
A.正確A.政治覺(jué)悟高,原則性強(qiáng),有親和力和創(chuàng)新精神
第8頁(yè)共12頁(yè)
B.廉潔奉公、遵紀(jì)守法,具有為人民服務(wù)的精神B.錯(cuò)誤
C.具有較高的智力素質(zhì),智力包括觀察力、記憶力、思考力和想象力正確參考答案:A
D.以上說(shuō)法都正確
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 冀少版八年級(jí)生物上冊(cè)第三單元第一節(jié)呼吸作用課件
- 汽車(chē)租賃車(chē)輛識(shí)別代號(hào)制度
- 化工企業(yè)宿舍電費(fèi)管理方案
- 殘疾人體育活動(dòng)組織規(guī)范
- 員工培訓(xùn)與發(fā)展費(fèi)用管理辦法
- 傳統(tǒng)能源安全及文明施工承諾書(shū)
- 建筑工程合作的經(jīng)濟(jì)合同管理辦法
- 垃圾填埋場(chǎng)槽探工程合同
- 實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)記錄
- 環(huán)保企業(yè)會(huì)計(jì)崗位聘用合同
- 燈飾中英文術(shù)語(yǔ)
- 提高出院病案7天回收率PDCA持續(xù)改進(jìn)方案
- 爭(zhēng)戰(zhàn)得勝之方江秀琴
- 淺析初中數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)與思想方法
- 施工方案及施工三措
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用案例1
- 生涯彩虹圖(含分析)
- 《大數(shù)據(jù)導(dǎo)論通識(shí)課版》PPT課件
- 主井井口房施工組織設(shè)計(jì)范本
- 建筑制圖與識(shí)圖教案
- 門(mén)座式起重機(jī)檢驗(yàn)規(guī)程
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論