(1)2寓言二則揠苗助長（課件）語文二年級下冊

揠苗助長寓言二則學習目標認識本課的5個生字，會寫“筋、?！?個字。

正確、流利地朗讀課文，讀好人物說話的語氣。通過朗讀，比較句子的不同，能體會句子加上“焦急地”后的好處。能用自己的話說說“揠苗助長”的意思，體會寓意，能簡單談?wù)勛约旱目捶?。焦筋疲喘截jiāo

jīn

pí

chuǎnjié學認字jiāojīnpíchuǎn

jié焦急

筋疲力盡

喘氣

一大截喘筋疲焦截焦頭爛額焦躁不安心焦如火端－立＋口=喘熟字識記?＋月+力=筋換一換加一加識字方法寫出下列詞語的近義詞。勸告——()趕緊——()巴望——()焦急——()勸說盼望趕忙著急第一部分（第1小節(jié)）寫農(nóng)夫迫切希望禾苗快點長高。第二部分（第2-3小節(jié)）寫農(nóng)夫是怎樣將禾苗拔高的，以及他自以為愿望實現(xiàn)的可笑心理。第三部分（第4小節(jié)）交代了故事的結(jié)局：禾苗都枯死了。交流分段情況自讀要求：1.不添字，不漏字，遇到不會讀的字做個記號。2.邊讀邊給自然段標上序號。種田人為什么要揠苗？他是怎樣揠苗的？揠苗的結(jié)果是什么？默讀課文，思考以下問題。段落大意第一部分(第1自然段)：寫古時候有個人想辦法想讓田里的禾苗長快些。第二部分(第2、3自然段)：寫他想到了辦法，并為此累得筋疲力盡。第三部分(第4自然段)：寫第二天田里的禾苗全枯死了。段落大意揠苗助長的起因是什么？在文中你能找出來嗎？古時候有個人，他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒?，一天、兩天、三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長?！狈N田的人總感覺禾苗好像一點兒也沒長高，他準備想個辦法來幫禾苗長高。

哪些句子可以看出他希望自己的禾苗長的快些？

他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看。

他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，自言自語地說：“我得想個辦法幫它們長?！辈皇堑?，禾苗一直在長高，可是那個人太盼望禾苗長高了，所以沒看出來禾苗在長。“好像”說明了禾苗沒有長高只是種田人自己的心理感受。這為下文種田人拔高禾苗埋下了伏筆?？墒且惶?，兩天，三天，禾苗好像一點兒也沒有長高。禾苗真的一點兒也沒有長高嗎？照應、伏筆

默讀課文第2自然段，主人公為了讓禾苗長高，最后想出了什么辦法？一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽落山，弄得筋疲力盡。花了很長時間費了很大力氣

讀第3自然段，說說這個人把禾苗拔高了之后，心情怎么樣？

他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒白費，禾苗都長高了一大截。”

齊讀課文第4自然段，看主人公把禾苗都拔高之后，禾苗發(fā)生了怎樣的變化？因為禾苗的生長是要靠自己的力量，種田的人太急于求成了，忽視了禾苗生長的規(guī)律。所以，禾苗都枯死了。他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。為什么那個人費了半天力氣，結(jié)果禾苗都死了呢？你認為農(nóng)夫可笑嗎？為什么？農(nóng)夫?qū)⒑堂绨胃吆?，禾苗都枯死了。這與第1自然段的“巴望”“焦急”前后呼應，與農(nóng)夫巴望禾苗長高的愿望恰恰相反。我認為農(nóng)夫可笑，因為他不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟，禾苗都枯萎了。起因：巴望著禾苗長得快些揠苗助長結(jié)果：所有的禾苗都枯死了過程：一棵一棵地往上拔急于求成反而壞事板書設(shè)計《揠苗助長》講的是古時候有個人盼望禾苗長得快些，就把禾苗一棵一棵地往上拔，結(jié)果禾苗都枯萎了。這則寓言告訴我們：不顧事物發(fā)展的規(guī)律，急于求成，反而會把事情弄糟。課文主旨

焦急地結(jié)結(jié)實實忙碌地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去修理地