7《猴王出世》第一課時(shí)課件五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

觀三國(guó)烽煙，識(shí)梁山好漢。嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷。初識(shí)四大名著；學(xué)習(xí)讀名著的方法。猴王出世（第一課時(shí)）走進(jìn)經(jīng)典

吳承恩（約1504～1582年），中國(guó)明代作家、官員。字汝忠，號(hào)射陽(yáng)居士、射陽(yáng)山人。主要作品：《西游記》等。

《西游記》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇神魔小說(shuō)。全書(shū)主要描寫(xiě)了孫悟空出世及大鬧天宮后，遇見(jiàn)了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)、降妖伏魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見(jiàn)到如來(lái)佛祖，最終五圣成真的故事。初識(shí)人物孫悟空

孫悟空是中國(guó)古典神魔小說(shuō)《西游記》中的主要角色，也被廣泛認(rèn)為是現(xiàn)代流行文化中的一個(gè)重要符號(hào)。

孫悟空的性格特點(diǎn)是聰明、活潑、忠誠(chéng)、嫉惡如仇。他的形象在中國(guó)文化中代表著機(jī)智與勇敢，成為了許多人崇拜的對(duì)象。他的故事激勵(lì)著人們對(duì)正義和勇氣的追求，同時(shí)也反映了人類對(duì)于強(qiáng)大力量的向往。認(rèn)識(shí)生字

zhī

suí

bènɡ

jiàn

zhānɡ芝

遂

迸

澗

獐

mí

yuán

yē

qiè

mínɡ獼

猿

耶

挈

瞑qiào

jié

kǎi

juān

náo

竅

碣

楷

鐫

撓liè

劣多音字呵hē

1.大聲斥責(zé)。

2.呼氣。

3.嘆詞。表示驚訝。

例如：呵斥、呵責(zé)。kē

泰國(guó)地名。

例如：呵叻。

āáǎà同“啊”。

a

1.同“啊”，嘆詞。表示驚異或贊嘆；

2.表示勸導(dǎo)或提示。

初讀課文

感受語(yǔ)言魅力

默讀課文1.感受本篇古白話文的語(yǔ)言特點(diǎn)；2.遇到不理解的詞句，做標(biāo)記；3.試著猜出大致的意思，并繼續(xù)往下讀。自學(xué)提示提示：本單元后三篇課文《景陽(yáng)岡》、《猴王出世》、《紅樓春趣》都是古

白話文，古白話文的難度介于白話文和文言文之間。

感受古白話文的語(yǔ)言特點(diǎn)

1.古白話文喜歡四字詞語(yǔ)；2.古白話文喜歡整齊的句式。

試著從文中找一找，并小組之間交流一下，感受古白話文的語(yǔ)言美。再讀課文

再讀課文，思考課文主要寫(xiě)了一件什么事？一蹦蹦出個(gè)“石猴”，

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