理解性默寫（練）-高考語文一輪復(fù)習(xí)（原卷版）

專題08理解性默寫

國練基礎(chǔ)

i.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《大學(xué)之道》中的""一句說明獲得知識的途徑，在于推究事物的原理；而

“"一句是說推究事物的原理后才能對外物之理認(rèn)識充分。

(2)青年擔(dān)當(dāng)著國家興盛的重責(zé)。作為時代青年，應(yīng)當(dāng)以《論語?泰伯》中曾子所說的

","兩句自勉。

(3)《老子》四章中以車子和器皿為例，形象說明"有"與"無"相互依存的辯證關(guān)系，認(rèn)為

"",當(dāng)中空的地方可以用來裝車軸，這樣才有了車的作用；"",器

皿中間必須留出空處，器皿才能發(fā)揮盛放物品的作用。

2.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)"納吉"是中國傳統(tǒng)婚嫁六禮之一，即男方在問名、合八字后，將卜婚的吉兆告知女方,《氓》

中與"納吉”相關(guān)的兩句是"，"。

⑵姚鼐《登泰山記》中"，"兩句不僅寫出了朝陽

下日觀峰以西諸峰中顏色錯雜的特點，更賦予山峰以人的神態(tài)，形象生動。

⑶猿的叫聲凄厲、哀婉，如泣如訴，催人淚下。古詩文中猿的叫聲常常與愁苦、悲傷有關(guān)，

如"，________________________

3.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)《〈論語〉十二章》中，強調(diào)讓別人成為自己修身養(yǎng)性的鏡子，學(xué)習(xí)好的，摒棄不好的

句子是"，

(2)《大學(xué)之道》中，提出普天之下，不論身份高低，都應(yīng)將加強個人品性修養(yǎng)作為根本的

句子是"，

(3)《老子》中，認(rèn)為應(yīng)在問題沒有發(fā)生時就提前應(yīng)對，防患于未然的句子是",

(4)《將進酒》表現(xiàn)詩人對自己才能力量的充分肯定和屢遭失敗之后不肯屈服的倔強性格的

詩句是",

4.把下列句子補寫完整。

(1)荀子認(rèn)為人性本"惡”，且認(rèn)為后天學(xué)習(xí)可以改造人，因此他的《勸學(xué)》并非一般意義

上的勸勉人們學(xué)習(xí)文化知識，而是要勸人為善，最終達到","的境界。

(2)《生于憂患，死于安樂》講到人的主觀因素對成才的作用時，寫入心理狀態(tài)變化的句子

是"";寫人面部表情的變化的句子是""。

(3)"扁舟"是一個充滿詩情畫意的意象，古代詩文中也常出現(xiàn)"扁舟"這一意象，如："

5.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)習(xí)近平總書記鼓勵青年人要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，要承擔(dān)起實現(xiàn)強國夢的重大責(zé)任,

正如曾子在《論語?泰伯》中所說的",

(2)《陳情表》中，李密向晉武帝說明在前朝任職的目的而打消晉武帝疑慮的兩句是

(3)歸有光《項脊軒志》中祖母持象笏的勉勵，",",生動地表

現(xiàn)了老祖母對孫子的疼愛與厚望。

(4)《歸去來兮辭》中陶淵明用","兩句，以云與鳥自然形象

地概括了自己的入世和出世，對仕宦道路做了適當(dāng)?shù)慕K結(jié).

(5)《歸去來兮辭》詩中","寫出了春天到來，萬物復(fù)蘇，

一派勃勃生機的景象，飽含作者的熱愛之情。

6.把下列句子補寫完整。

(1)《短歌行》中，詩人通過姑娘思念情人來表達自己對賢才的渴慕之情的句子是："—，

(2)《短歌行》中，描繪賢才匯集，歡飲暢談的句子是：",。"

(3)《歸園田居》中，用比喻的修辭寫詩人身在宦海而心系田園的句子是：","

(4)白居易的《琵琶行》中，"，"一句用互文的手法寫出了主人給客人送別時的設(shè)宴

地點。聽聞琵琶女自訴身世后，詩人白居易寫了他聽到幾種樂聲的不同感受，被貶潺陽之后

聽到樂聲的感受，""一句寫出鄉(xiāng)村樂聲難以入耳，從而表現(xiàn)自己被貶謫之苦。

(5)李白在《夢游天姥吟留別》中直抒胸臆,表明自己蔑視權(quán)貴、傲岸不屈的句子是:",

(6)《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨、無限悲涼難以排遣的句子是:"—

國練提升

7.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁賦》中概括曹操軍隊在攻破荊州順流而下時軍容盛狀的句子是："

(2)《勸學(xué)》中，荀子通過乘坐車馬到達千里、憑借舟船橫渡江河等比喻，得出了",

________"的結(jié)論.

(3)龔自珍《己亥雜詩》中","兩句融合了抒情、描寫和敘事，將離別

的愁緒和回歸的喜悅交織在一起。

8.補寫出下列句子的空缺部分。

(1)荀子《勸學(xué)》中說將直木烤成符合圓規(guī)的曲度，"",也不能夠再使其恢復(fù)原狀

的原因是"",告誡我們只有經(jīng)過學(xué)習(xí)才能增長知識。

(2)《師說》中士大夫之族以地位官職為借口拒絕從師學(xué)習(xí)的語句是：",

(3)《荀子?勸學(xué)》中指出："青，取之于藍，而青于藍。"這與韓愈《師說》中所表達的",

"的觀點是相同的。

(4)《涉江采芙蓉》中描寫了一副女子們在江中采蓮，而湖岸澤畔還有著數(shù)不清的芳草的美

好、歡樂的畫面的句子是：",

(5)李煜在《虞美人》(春花秋月何時了)一詞中用比喻、夸張、設(shè)問手法寫出愁思的多與

深廣的句子是“,

(6)《鵲橋仙》中表明感情天長地久，不在一朝一夕的句子是：",

(7)《詩經(jīng)?靜女》中說英草是靜女從遠(yuǎn)處郊外采來，物微而意深的句子是：","

9.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《大學(xué)之道》中，提出普天之下，不論身份高低，都應(yīng)該加強個人品行修養(yǎng)作為根本的

句子是：",

(2)《〈老子〉四章》中",?表明人的肉體生命是短暫

的，但人的精神可以永垂千古。

(3)《阿房宮賦》中運用反問句，對秦始皇揮霍無度給人民帶來深重災(zāi)難進行嚴(yán)厲譴責(zé)的句

子是：",

10.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)曹操《短歌行》中","兩句，把賢才比作光照宇內(nèi)、可望

不可即的明月，表達了對賢才的渴望。

(2)《歸園田居》(其一)表示作者不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地，過田園生活的

句子是：",

(3)《登高》中道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是：

1L補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中子路直接坦率地說，憑自己的才能去治理一

個中等規(guī)模的國家是綽綽有余的，即使這個國家處在"，

的危急情況下，他也能使之轉(zhuǎn)危為安。

(2)在《論語十二章》中，既強調(diào)榜樣的良好作用，又強調(diào)自我反思的句子是

(3)《春江花月夜》中，寫按照古代傳說托鴻雁、鯉魚捎書帶信，但此時沒有用的句子是

12.補寫出下列句子中的空缺部分。

⑴屈原《離騷》中","兩句表明作者即使遭受分解肢體的酷刑也不改變心志，

表達了至死不渝的愛國主義情懷。

⑵《逍遙游》中贊美宋榮子榮辱不驚的名句是",",與國學(xué)大師陳寅恪"獨

立之人格，自由之思想”的學(xué)術(shù)追求有異曲同工之妙。

⑶白堤原名"白沙堤"，是西湖風(fēng)景的標(biāo)志性勝跡，《錢塘湖春行》中描寫這一景致的兩句是

13.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《春江花月夜》中寫出個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長，表明詩

人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望的句子是：，

(2)《〈論語〉十二章》中，曾子認(rèn)為讀書人一定要意志堅定，因為他們?nèi)蝿?wù)艱巨且路途遙

遠(yuǎn)的句子是：,。

(3)《將進酒》表現(xiàn)作者對權(quán)貴的否定，又無改變現(xiàn)實，以消極的辦法反抗的詩句是：

14.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)鮑照的《擬行路難》中，寫舉杯驅(qū)愁，卻大放悲聲的詩句是：",

(2)李白《蜀道難》中""極言蠶叢及魚鳧開國歷史之久遠(yuǎn)；""則極言山

之高峻，伸手便可以觸摸天。

(3)古人常用春花秋月來表達情感，如李煜在春花、秋月和東風(fēng)中感慨"",悲悔

萬分；白居易面對春江、花朝和秋月只能""孤寂無比。

15.補寫出下列句子中的空缺部分。

(I)李商隱《錦瑟》中，","兩句借鯨珠和美玉的典故隱約地描摹了世間風(fēng)情

迷離恍惚，可望而不可至。

(2)荀子《勸學(xué)》中，",?兩句，與李斯《諫逐客書》中“河海不擇細(xì)流，故

能就其深"兩句都強調(diào)要匯集細(xì)小的水流。

(3)古人常借秋天江邊的樹葉來表情達意，如",

16.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)白居易《琵琶行》開頭""一句，以秋景烘托了送別友人的悲涼之情；"",

一句借秋江夜景，側(cè)面表現(xiàn)樂曲的醉人。

(2)白居易絕句《夜箏》中的"弦凝指咽聲停處”，是《琵琶行》","兩句詩

的化用。

(3)《永遇樂?京口北固亭懷古》是南宋詞人辛棄疾的憂憤之作，其中","兩

句，寫人們已忘卻戰(zhàn)敗的歷史，最為沉痛。

(4)《念奴嬌?赤壁懷古》中表達詩人曠達之情的句子是","。

17.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)在《屈原列傳節(jié)選》中，司馬遷認(rèn)為屈原《離騷》文章的內(nèi)容雖然細(xì)小但含義卻極弘

大，所舉的事例雖然淺近但意義卻很深遠(yuǎn)的兩句是："，。"

(2)《過秦論》中，秦始皇繼承前代功業(yè)、靠武力征服天下的兩句是"，

(3)《江城子?乙卯正月二十日夜記夢》中，表現(xiàn)蘇軾夢里歸鄉(xiāng)，與妻子相見時，"執(zhí)乎相看

淚眼，竟無語凝噎”情形的兩句是",

18.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁賦》中,運用比喻的修辭手法，感嘆個人在天地間生命的短暫和渺小的句子"

(2)姚鼐《登泰山記》中","描寫了太陽將出時的景色，在天地相接的地方，

有一線云層，顯現(xiàn)出奇異的顏色，霎時五彩繽紛，為噴薄而出的太陽蓄了勢力。

(3)古代詩歌中的云，既具有自然的物質(zhì)屬性，又被詩人們賦予了豐富的內(nèi)涵，體現(xiàn)了深

刻的人文精神和深厚的文化意蘊。唐詩宋詞中含有"云”的詩句很多，如："，

19.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)蘇軾《石鐘山記》中，用","兩句說明了石鐘山"嶷坎鎮(zhèn)整之

聲”形成的原因。

(2)姜夔《揚州慢》中,",?"兩句寫花朵雖美卻無人欣賞，側(cè)面寫出了

戰(zhàn)亂造成了城郭殘破、人煙稀少的悲慘境況。

(3)"長安"作為一個歷史地理概念，既實指具體地名，又泛指京城。"長安"在古典詩詞中

頻繁出現(xiàn)，如"，

20.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)"猿啼"在古詩中多為哀音，甚是“凄涼"，如杜甫《登高》里""一句；"猿啼"

也不總是哀音，如李白《夢游天姥吟留別》""一句。

(2)曹操在《短歌行》中借用《管子?形解》中的典故，用比喻手法說明自己渴望多納賢才

的句子是：,—

(3)韓愈在《師說》中在論述了從師的標(biāo)準(zhǔn)之后，用","兩句轉(zhuǎn)入

對今人恥師行為的批判。

21.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)王安石《桂枝香?金陵懷古》中"，"兩句景物描寫動靜結(jié)合，色彩濃

淡相宜；視野開闊曠遠(yuǎn)，水天上下融為一體。

(2)詠史文字，或得出教訓(xùn)，如蘇洵《六國論》中剖析六國滅亡的原因是"弊在賂秦"，最

后得出"_____"的教訓(xùn)；或借古諷今，如