統(tǒng)編版六年級語文下冊習作《插上科學的翅膀飛》教學課件

習作：插上科學的翅膀飛假如我能像孫悟空那樣神通廣大該多好！假如我能研制一種返老還童的藥該多好！假如我能像機器人那樣不知疲倦該多好！說說自己暢想的科幻世界。

未來人們的衣食住行?？梢噪S時調節(jié)顏色的衣服可以補充各種能量的食物可以漂浮在空中的住宅可以飛行的汽車未來的科技發(fā)展。人工智能代替人類人類漫游海底人類定居月球人類星際旅行

讓我們寫一個科幻故事，將頭腦中天馬行空的想象記錄下來。習作要求想象一下，如果大腦能直接從書上拷貝知識，如果人能在火星上生活，如果你能用時光機穿越時空回到恐龍時代……會發(fā)生些什么？科學幻想——豐富的科學知識——大膽的想象力了解科幻故事的特點。人物環(huán)境經(jīng)歷神奇習作指導編寫科幻故事，就是要大膽地發(fā)揮合理的想象，表達自己的真實情感或美好愿望。‖以現(xiàn)實生活為基礎‖以現(xiàn)代科技發(fā)展為依據(jù)確定自己想寫的主題，選擇合適的人物或事件，圍繞主題展開故事情節(jié)，注意詳略得當。健康向上美好愿望寫清人物活動確定表達順序編寫科幻故事，也應細致地描寫出人物的動作、語言、神態(tài)及心理活動。這樣才有利于表達出自己的真情實感。‖詳寫重要情節(jié)‖細致描寫重要人物月球之旅范文點評

現(xiàn)在是2100年，人類經(jīng)過多年的努力，終于實現(xiàn)了一個偉大的理想——在月球上建立了月球村。①

聽說現(xiàn)在的月球和幾十年前的月球有天壤之別。懷著無限憧憬，我乘坐星際宇宙飛船，在縹緲的太空飛行了一個多小時，來到了盼望已久的月球。①開篇點題，交代了時間、背景。

?。⊙矍暗脑虑虼搴偷厍蛏系某鞘胁幌嗌舷?，到處花團錦簇，生機盎然，以致使我產(chǎn)生了懷疑——這真的是月球嗎？②原來，經(jīng)過科學家多年的努力，月球的溫度被調控到了最適宜生物繁殖的范圍，月球上的動植物越來越多，種類也越來越豐富。②為什么產(chǎn)生懷疑呢？激發(fā)讀者的閱讀興趣。

此行來月球當然是要參觀月球的新面貌啦。在導游的帶領下，我首先參觀了無土栽培的綠色蔬菜大棚，那里面的蔬菜不僅個大、味美，而且營養(yǎng)特別豐富。

出了蔬菜大棚，我又參觀了一家食品廠。這家食品廠的產(chǎn)品很多，從制作到包裝都采用全封閉設備，既講究營養(yǎng)和醫(yī)療作用，食用起來又非常安全衛(wèi)生。③③月球上也種有蔬菜，食品安全衛(wèi)生，緊密聯(lián)系生活。

隨后，我參觀了月球上發(fā)電量最大的發(fā)電站。電站建筑非常宏偉，可以和長江三峽水電站相媲美。不同的是，目前月球上水資源不是很多，所以只能用氮氣作熱能來發(fā)電。④④用氮氣來發(fā)電，這只有未來的高科技才能實現(xiàn)，想象大膽。

參觀完電站后，我乘坐月球車去參觀了一所名校。校園內鴉雀無聲，這讓我有點奇怪。帶著疑問，我走進一間教室，進去才知道這里的每間教室里都是不同類型的機器人，能根據(jù)不同的程序指令變幻成不同的場景。孩子們全都在電腦的虛擬世界里上課呢?、茛菡故驹虑蛏虾⒆觽儗W習的情景，令人向往。

最后，我來到一處度假休閑中心，在那里結識了幾個外星人。他們并不像想象的那樣可怕，反倒非常熱情、友好。其中一個外星人對我說：“地球是一個非常美麗的星球，有機會我們一定會到地球上去旅游?！蔽腋吲d地對他們說：“謝謝你們對地球的贊美！我們地球人也熱烈歡迎你們！”⑥⑥言語中透露出對地球的喜愛之情。

不知不覺，在月球上的一天就結束了。這次月球之旅，我見識了很多高新科技成果，真是大開眼界。以后，我一定會再來的。⑦⑦結尾點題，令人回味。

總評：小作者想象豐富，并且緊貼現(xiàn)實進行描述，就像是從月球上來的一位小向導。月球的繁榮在小作者的筆下是那樣真實可信，一點兒也不顯得荒誕。文中合乎情理的想象充分反映了小作者對美好生活的向往，也讓我們大開眼界。人教部編版六年級語文下冊插上科學的翅膀飛素養(yǎng)分析1單元主題2學習活動3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：品讀優(yōu)秀例文，欣賞美文。體會故事中看起來令人信服的科學技術。語言應用：要做到內容具體、主次分明、語句通順，寫出自己的真情實感，又能扣住主旨。思維能力：放飛想象，大膽設想，根據(jù)提示寫一個神奇的科幻故事。審美創(chuàng)造：品讀優(yōu)秀例文，學習例文寫作方法。體會故事中看起來令人信服的科學技術，以及科技給人們的生活和命運帶來的影響。素養(yǎng)分析故事情節(jié)科幻、清楚、完整，同時使人信服。學習重點注意想象的合理性和科學性。交流習作，互評修改。學習難點學習重難點單元主題02DANYUANZHUTI單元主題◎體會文章是怎樣用具體事例說明觀點的?！蛘归_想象，寫科幻故事。文言文二則真理誕生于一百個問號之后表里的生物他們那時候多有趣啊學習活動03XUEXIHUODONG城市清潔器仙人掌自來水遨游海洋王國太空基地太空度假村吸塵鞋超級書包四季服科幻畫作你有哪些奇幻的想象？未來有哪些神奇的科學技術呢？習作任務：根據(jù)習作內容，提取關鍵信息：寫一個科幻故事?；仡櫽∠笊羁痰目苹霉适?、令人信服的科學技術、科學技術對人們生活和命運的影響。交代人物生活環(huán)境、科學技術的運用、人物奇特的經(jīng)歷。交流習作，互評修改。審題明意習作話題：插上科學的翅膀飛寫前：寫時：寫后：結合一定的科學知識寫?？茖W分支形式科學自然科學社會科學基礎邏輯、數(shù)學、統(tǒng)計……物理、化學、生物學、地球科學、太空科學……經(jīng)濟學、政治學、社會學、心理學……應用計算機科學工程學、農業(yè)科學、醫(yī)學……企業(yè)管理、法理學、教育學……了解科學科學是已系統(tǒng)化和公式化了的知識。生物技術研究基因→揭示生物構造和遺傳的秘密，對促進人類健康、生態(tài)環(huán)境等方面發(fā)展具有重大作用。空間技術航空航天→有利于救援救災、環(huán)境監(jiān)測和科學研究。自然科學類環(huán)境科學→對人類活動引起的空氣、水、土地等環(huán)境問題進行系統(tǒng)的研究。高新科技類人工智能→主要體現(xiàn)在電子計算機和機器人的進步。微波通訊→用于宇宙通信、導航、定位、射電天文學等方面的研究。……一般分類舉例作用了解科技科學和技術統(tǒng)稱為科學技術。科學解決理論問題，技術解決實際問題。交流回顧交流：你看過的科幻故事或電影。1.奇妙、科幻的情節(jié)；2.現(xiàn)實中不存在卻讓人信服的科學技術；3.科學技術對人們生活和命運的影響。1.大膽而奇特的想象；2.建立在科技發(fā)展的合理設想的基礎上；3.能使人信服?？苹霉适绿攸c：交流討論你有哪些天馬行空的想象？1.大腦能直接從書上拷貝知識。2.到火星上生活。3.用時光機穿越到恐龍時代。舉例現(xiàn)實中不存在，但這樣的想象讓人腦洞大開。超越現(xiàn)實的神奇功能。人工智能體驗新生活穿越時空1.有自己參與的科幻故事，如：我登上火星。2.事物之間的科幻故事，如：機器人與機器人之間的故事。角度選材點撥1超現(xiàn)實的神奇事物2穿越時空3宇宙星球4其他人工智能、飛行屋、隱身衣、萬能膠水、時光機、3D打印技術……過去（如：冰河時期、恐龍時代）未來（如：500年以后）外星人來訪地球、登上火星、遷居月球、太空度假村、星球大爆炸、木星學校……在云上的日子、昆蟲王國歷險記、機器人攻占地球、機器大聯(lián)盟……舉例《我登上了火星》《電子狗抓賊》《外星人大遷移》……《神奇隱身衣》《全能膠水》《時光機》……《千年以后》《未來之旅》《走進侏羅紀時代》……題目擬寫習作話題：插上科學的翅膀飛1.以想象事物為題2.以想象內容為題3.穿越時空類題目：_____________________________主要情節(jié)：____________________________________________________________奇妙之處或涉及的科學技術：_______________________________________________________________________________交流分享寫科幻故事也是記事類習作。注意：詳略得當。內容銜接自然。習作寫法（一）按順序寫過程清楚1事情發(fā)展順序：寫清楚故事的起因、經(jīng)過、結果。2地點轉移：舉例：《我的太空之旅》宇宙空間站→冥王星也可以把最精彩的內容放到開頭（先聲奪人），再交代故事的起因、經(jīng)過、結果。

我認識了來自K星球的魚兒，它叫小泳。它帶我到海底世界一日游，我開心極了！海底是一個豐富多彩的世界。高貴的龍蝦，它的長須在水中跳著舞；狡猾的章魚，抖動著腕足，伺機攻擊粗心大意的獵物；笨重的海龜，慢條斯理地在珊瑚邊游來游去……珊瑚可漂亮了，色彩斑斕、千姿百態(tài)，有的像鹿角、有的像菊花、有的像樹枝……舉例有什么、怎么樣習作寫法（二）寫清楚故事發(fā)生的環(huán)境運用擬人、排比、比喻手法展現(xiàn)了海底世界的奇妙。

我請外星人吃了一頓牛排，他非常高興，于是他帶我去參觀UFO。我看見里面有許多神奇的機器，其中有一臺機器能把光能轉化成動能，使UFO在短時間內飛回基地。它還能運用新遙感技術接受來自火星、木星、金星的信號，經(jīng)過加工處理，變成可以直接識別的圖像，從而揭示出所探測物體的性質和變化規(guī)律。舉例基于現(xiàn)代科技，設想出不可思議的科學技術。習作寫法（三）想象與科技相結合對UFO內部設置充滿想象力，且具有科學性。注意：寫清楚人物奇特的經(jīng)歷。方法：設置懸念、制造誤會、生成矛盾等。

我有點激動，我終于看見恐龍了。它又高又壯，頭也特別大，但看著有點可怕！于是我趕緊跑開，但是它也跟著我跑了起來，我害怕極了，心想它是想吃我嗎？不好！恐龍已經(jīng)跑到我的面前了，還向我張開了它的大嘴巴，我大聲喊道：“啊，別吃我！”這時有個東西從它的嘴里掉了出來，我定睛一看，那是我的手表！原來，恐龍是想把我不小心弄丟的手表還給我呀！我望著它開懷大笑起來……一場誤會有驚無險習作寫法（四）情節(jié)曲折全新感受心情變化根據(jù)表達需要，巧妙開篇。開頭方法兒童節(jié)到了，老師送了我一支掃描筆。我一打開筆蓋，神奇的事情發(fā)生了……我坐上時光機，眨眼間就到了2120年，就這樣我開啟了我的未來之旅。一天，我突然看見窗外有道綠光，光里有個長著圓錐形腦袋、藍色眼睛的人……我定睛一看，那是個外星人！開門見山，直入主題。1設置懸念，吸引讀者。2創(chuàng)設情境，引出人物。3結束自然，畫龍點睛。結尾方式1交代結局最終，外星貓依依不舍地和我道別，回到了喵星球。2表明感受等我長大了，我一定要發(fā)明新型潛水器，真真正正地來個海洋王國之旅！3扣題反思如果我們繼續(xù)破壞環(huán)境，動物和植物們會不會真的聯(lián)合起來教訓人類呢？

我穿越到2200年，那個時候我們人類掌握了許多高端的科技。人們深入研究了樹的細胞，改組了樹的基因。經(jīng)過基因改組，大樹的樹枝有明顯的分工：一部分負責生長蔬菜，一部分負責結出可口的水果……各種各樣的蔬菜、瓜果長滿了枝頭。這種樹新陳代謝能力強，所以每天都是豐收季！那個時候，每戶人家都種了幾棵神奇大樹，自給自足，再也不用去菜市場買菜了……《未來之旅》節(jié)選：范例促寫（一）結合科學知識。想象豐富貼近生活反映社會現(xiàn)象，想象力豐富。

動物們正在謀劃一場復仇大戰(zhàn)，準備教訓人類！鯊魚咬牙切齒地說：“人類愛吃魚翅，不知害了我多少同胞！”“人類把各種垃圾丟入海洋，海水越來越臟，嚴重危害我們的健康！我爺爺才110歲就死了！”烏龜憤憤不平地說道……人類發(fā)現(xiàn)海面出現(xiàn)了異樣，于是通過超聲波和探測儀破解了動物語言，得知它們的計劃，人們陷入了沉思……三天后，人們發(fā)明了“水中衛(wèi)士”，它能到水里吸取各類污染物，凈化水質。它還能把垃圾進行轉化、合成魚飼料。慢慢地，海洋變干凈了，動物們取消了復仇大戰(zhàn)。水中衛(wèi)士結合科學技術功能奇特范例促寫（二）葉永烈：《小靈通漫游未來》劉慈欣：《三體》《流浪地球》凡爾納：《海底兩萬里》《地心歷險記》

《神秘島》《八十天環(huán)游地球》羅伯特·海因萊因：《出賣月亮的人》約翰·克里斯托弗：《威爾歷險記》馬德琳·英格：《時間的皺折》阿瑟·克拉克：《遙遠的地球之歌》艾薩克·阿西莫夫：《永恒的終結》

……好書推薦補充：科幻電影《科學怪狗》《機器人總動員》《天才眼鏡狗》《鐵甲鋼拳》《猩球崛起》《盜夢空間》《外星人E.T.》……實戰(zhàn)時間擬寫初稿1.交代清楚故事發(fā)生的時間、地點、起因、經(jīng)過、結果。2.發(fā)揮想象，寫清楚人物的生活環(huán)境。3.基于現(xiàn)代科技發(fā)展，設想出不可思議的科學技術。4.情節(jié)離奇，腦洞大開。教師點評1