幼兒園大上半年級工作計劃

朽木易折，金石可鏤。千里之行，始于足下。第頁/共頁2023年年大班上半年年級工作計劃一、年級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒52人，男孩28人，女孩24人。這學期沒有插入新生，所以幼兒對幼兒園的一日生活都已適應，天天都高歡喜興入園，喜歡與教師、小朋友們一起學習、生活，并愿意與人交往。新學期開始了，進入大班下學期，孩子們各方面都有了新的變化，盡管幼兒在年齡上有著很大懸差，但是卻感覺孩子們長大了，自理能力增強了，有的午睡起床后，能自己學著疊被子，收拾自己的物品，能力強的幼兒會協(xié)助能力差的幼兒；幼兒的自制能力強了，有保護公物的意識，學習意識也更強，孩子們也得知自己長大了，趕緊要升入小學了，會學著收拾好自己的學習用品；小朋友們的行為習慣也增強了，但我們也發(fā)現(xiàn)個別幼兒上課坐不住、襲擊性行為強、我行我素，針對他的情況，我們還要找出更好的教誨主意。另外，我們要繼續(xù)加強對幼兒的常規(guī)教誨及安全教誨，努力提高幼兒的合作、交流、分享等能力。

二、指導思想

1、鄭重遵守《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教誨指導綱要》的各項內(nèi)容與要求，遵循幼兒身心發(fā)展的邏輯，符合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。

2、在各項教學活動中，按照幼兒不同的心理發(fā)展水平，注重培養(yǎng)幼兒良好的個性心理品質(zhì)，注重按照幼兒個體差異，研究有效的活動形式和主意，不要強求一律。

三、工作目標和重點

（一）

各領(lǐng)域培養(yǎng)目標

1、健康領(lǐng)域

愉快地參加幼兒園的各項活動。生活有邏輯，形成良好的生活、衛(wèi)生習慣，有基本的生活自理能力。進一步了解安全保健知識，回對子記得身體適當會對自己的身體舉行適當?shù)谋Ｗo。

2、語言領(lǐng)域

用心聆聽別人說話，有良好的聆聽習慣。能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感，態(tài)度天然害羞。語氣較殘破、流暢，用詞比較確切。贊賞各種體裁的文學作品，理解作品內(nèi)容，感觸文學作品的美。自立閱讀圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，講述圖書主要內(nèi)容，喜歡與同伴交流和研究。

3、社會領(lǐng)域

積極主動的參加幼兒園的各項活動，能在活動中提出自己的意見和要求，仔細、努力的完成任務，表現(xiàn)出自信心和一定的責任感。學習參加社區(qū)的活動，愿意與人交流，感觸并認識人與人交流的愉快和重要性。學會自己分辨是非,協(xié)助弱小及有艱難的人,親愛、誠實、有同情心。理解遵守日常生活基本的社會行為規(guī)矩，加強規(guī)矩意識。

4、科學領(lǐng)域

對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。學習使用看見、實驗等多種主意探索周圍環(huán)境，樂于動腦筋。喜歡與同伴共同探索和分享，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結(jié)果。

5、藝術(shù)領(lǐng)域

發(fā)現(xiàn)和感觸周圍環(huán)境中的美。喜歡贊賞不同風格特點的藝術(shù)品。能有表情的殘破的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，初步學習各種演唱形式和不同的風格的歌曲，能用不同的樂器伴奏，喜歡用多種材料、工具、主意舉行想象發(fā)明活動。

（二）游戲目標

1、角色游戲

（1）豐盛生活經(jīng)驗

讓幼兒充足體驗合作的愉快，知道沒有合作完成不了許多事情，合作在人們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾浴?/p>

（2）提供材料

師生或家長共同收集一些廢舊物品，如：塑料瓶、紙盒、布娃娃、圖書等，除此之外，教師制作一些半成品供幼兒操作。

（3）幼兒能力

幼兒在教師的引導下充當角色，并能在游戲中感到愉快。用連貫的語言主動與人交往，熟練使用禮貌用語。在游戲結(jié)束后，能協(xié)助教師、同伴一起收拾玩具。

2、結(jié)構(gòu)游戲

（1）豐盛生活經(jīng)驗

豐盛和加深幼兒對建造物及其它物體形狀特征的印象，并能熟練控制結(jié)構(gòu)游戲中構(gòu)造的技能技巧。

（2）提供材料

積木、雪花片、太陽積塑等。

（3）幼兒能力

主動邀請同伴合作游戲，不爭搶玩具，懂得謙讓。能構(gòu)建出各式各樣不同的物體，并保護玩具、主動收拾。

3、體育游戲

（1）增強體質(zhì)、機能協(xié)調(diào)發(fā)展

通過基本動作訓練，體驗身體活動和合作的愉快。進一步了解體育活動的基本知識，遵守活動規(guī)矩和要求。團結(jié)合作、保護公物，并主動收拾某些小型體育器材。

（2）材料提供

皮球、甩包、紙棒、紙球、平衡木、墊子等。

（3）幼兒能力

幼兒能聽懂口令和信號做出相應動作，能主動邀請同伴合作游戲，會主動收拾體育用品。

（三）工作措施

1、創(chuàng)設娃娃家、圖書區(qū)、理發(fā)店、小吃店、美工區(qū)、動手區(qū)等區(qū)角供幼兒舉行角色游戲和構(gòu)建活動。

2、挑選一些符合幼兒年齡特點的內(nèi)容為教材。

三、教師工作

在教學過程中，我們本著寓教于樂的原則，把培養(yǎng)幼兒的學習興趣放在首位，結(jié)合幼兒的身心特點及發(fā)展邏輯來安頓教學內(nèi)容，使我們的教學與幼兒日常學習和生活密切相關(guān)。以游戲為主，在大班工作中，做好幼兒銜接工作,因此異常制定工作措施：

1、

加強保教并得，做好周一、二分組教學，周三、四保育員配班制，在年級中每半個月開展班務會，及時發(fā)放并解決工作中的問題。

2、

為幼兒建立小檔案，作好幼兒的成長記錄。

3、

充足結(jié)合教學中的五大領(lǐng)域，依照《綱要》精神，搞好建夠、整合教學，開展早期閱讀活動。

4、

創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，為幼兒提供更多的表現(xiàn)機會及平臺。

四、管理工作

（一）教誨教學

三月份工作重點：（1）、制定各類教學計劃；（2）、召開家長會；（3）、創(chuàng)設幼兒生活環(huán)境；（4）、開展“背書包上幼兒園活動”（5）、繼續(xù)加強安全教誨工作，將安全教誨融入幼兒一日活動之中。（6）、開展親子活動—慶“三八”、手工制作活動等。

四月份工作重點：（1）開展“背書包上幼兒園活動”（2）開展親子活動—踏青、研究主題的開展；（3）開展幼兒的思想品行教誨活動。

五月份工作重點：（1）、了解“五一”節(jié)，開展“從小愛勞動”的活動—撿垃圾、擦桌椅，知道勞動是件愉快的事。（2）知道“母親”節(jié)，開展親子活動—“我愛媽媽”、研究年級中存在的問題。（3）開展“背書包上幼兒園活動”。

六月份工作重點：（1）開展親子活動—慶“六一”；（2）幼小銜接活動，搞好大班畢業(yè)系列活動。

（二）保育工作

1、做好消毒、清潔工作，確保每個幼兒生活在一個安全愉快的環(huán)境中。

2、及時護理好每個幼兒，讓家長擔心。

3、做好傳染病的預防工作。

4、配合教師搞好教學工作及年級管理工作

五、家長工作

1、主動向家長了解幼兒在家的情況，并常保持聯(lián)系。

2、仔細填寫每月一次的家園互動手冊，并舉行重點家訪和普訪。

3、及時做好幼兒成長記錄，保持家園一致性。

4、并請家長協(xié)助我班共同開展各項工作。仔細組織好對家長展開教學活動，主動協(xié)助家長解決育兒艱難，正面及有理地給家長講述并傳達，研究育兒知識及經(jīng)驗，提高對家長的服務質(zhì)量