英語老師個人工作總結(jié)范文

第第頁英語老師個人工作總結(jié)范文

??英語老師個人總結(jié)1

??忙勞碌碌著一學(xué)期又即將畫上句號。但本人始終本著喜愛教育事業(yè)，喜愛同學(xué)的思想和工作熱忱，時刻不忘為人師表，聽從領(lǐng)導(dǎo)的任何工作安排，仔細(xì)完成了本學(xué)期的各項(xiàng)本職工作。

??任職工作狀況：這學(xué)期可謂是風(fēng)雨多多啊。由最初的高二3、4班兼跨初二17班的任教到中間工作需要變動為高二整個班級的英語教學(xué)兼初二17班共五個班的教學(xué)工作，到后來直到學(xué)期結(jié)束的高二〔2、3、4〕三個班的任教。當(dāng)然這其中還未包括高二3個討論性學(xué)習(xí)小組的指導(dǎo)工作和校本課程的任教工作。

??即使是身負(fù)繁重的各項(xiàng)任教工作，但本人對工作不敢怠慢，不敢馬虎。在工作中，嚴(yán)格遵循新課程改革的教學(xué)理念和課標(biāo)的教學(xué)要求，能充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓同學(xué)思維，鞏固同學(xué)的基礎(chǔ)知識，豐富同學(xué)的文化視野。

??在日常教學(xué)工作中，做到仔細(xì)備課，仔細(xì)批改作業(yè)，對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)時進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己常常利用課余時間，跟同學(xué)談心了解同學(xué)生活學(xué)習(xí)狀況并輔導(dǎo)同學(xué)，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化……此處隱蔽1420個字……??學(xué)校英語是同學(xué)學(xué)習(xí)英語的初始階段，學(xué)校老師是同學(xué)學(xué)習(xí)英語的啟蒙老師，因此學(xué)校英語教學(xué)尤為重要。

??假如同學(xué)從小沒能養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其結(jié)果可想而知。學(xué)校階段的英語學(xué)習(xí)并不需要讓同學(xué)掌控太多的單詞和繁復(fù)的語法知識。但要培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好。俗話說：“愛好是最好的老師?！庇辛藧酆貌拍芨玫貙W(xué)習(xí)。這就需要在學(xué)校階段培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

??在學(xué)校階段，英語的教學(xué)重點(diǎn)在提高同學(xué)的英語口語，為以后上中學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)。我們學(xué)習(xí)語言的主要目的就是與別人溝通信息。要加強(qiáng)同學(xué)的日?？谡Z練習(xí)，在課堂上，老師盡量用簡約英語口語教學(xué)。教單詞時，可滲透簡約的音標(biāo)教學(xué)，課堂教學(xué)可以向同學(xué)介紹點(diǎn)文化背景知識，這對學(xué)習(xí)英語有援助。

??那怎樣才能把學(xué)校英語教學(xué)質(zhì)量搞好呢？可從以下幾方面著手。

??一、課堂教學(xué)游戲化。學(xué)校生比較好動，感性思維是主要的思維方式，依據(jù)他們的這些特點(diǎn)，可采用一些生動、直觀的游戲援助他們更好的學(xué)習(xí)。如，單詞卡片游戲，大小聲游戲，猜謎語游戲等。

??二、利用現(xiàn)代化教學(xué)手段教學(xué)。老師可以利用媒體課件，更生動地、形象地把課堂變得繪聲繪色。利用復(fù)讀機(jī)，讓同學(xué)跟讀，培育同學(xué)良好的的語感。

??三、讓同學(xué)做課堂的主人。作為新時代的老師，要認(rèn)清教育的新形勢，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，使課堂變得開放活躍。不再以老師講授為主，而是師生共同參加課堂教學(xué)。這樣的效果可能會更好。讓同學(xué)可以大膽走向講臺，培育他們學(xué)習(xí)英語的自信度和參加教學(xué)爭論、解決實(shí)際問題的技能。