2024屆高三主題作文講評：二倍速課件

二倍速ThisPowerPointtemplateappliestobusinesssummary,workreport作文導寫

不久前，網(wǎng)上流行一個詞，叫“二倍速”。所謂“二倍速”，就是在觀看視頻時將播放速度調(diào)快至原來的2倍，既節(jié)省了時間，又不會遺漏重要的情節(jié)，很快，什么“二倍速吃飯”“二倍速讀書”等說法紛紛冒出來。這個現(xiàn)象引發(fā)了網(wǎng)友的討論，有網(wǎng)友表示“二倍速更適應快節(jié)奏生活”；有網(wǎng)友感嘆“當代年輕人時間有那么緊張嗎？什么都要開二倍速？”；也有網(wǎng)友表示，“二倍速”會形成壞習慣。讀了上面的材料，你有怎樣的想法和思考？請據(jù)此寫一篇文章，表達你的觀點。注意：（1）角度自選（選定一個角度），立意自定，題目自擬。（2）明確文體，不得寫成詩歌。原題回顧審題立意【文題解析】：這道作文題目以當前大學生的生活狀態(tài)為背景，討論了“倍速生活”的現(xiàn)象。調(diào)查顯示，大部分大學生都經(jīng)歷過忙碌的生活，追求高效率地完成任務。題目要求考生根據(jù)高三忙碌的生活狀態(tài)，對“倍速生活”進行思考，并撰寫一篇作文。從題目中，我們可以得到以下立意：1. 反思倍速生活的利與弊：倍速生活使人們追求高效率，快速完成任務，但同時也可能導致生活節(jié)奏過快，忽視了生活的細節(jié)。考生可以分析倍速生活的優(yōu)點，如提高效率、節(jié)省時間等，同時也要關注其可能帶來的負面影響，如忽視情感交流、身心疲憊等。2. 探討適度平衡的生活態(tài)度：在忙碌的高三生活中，如何找到適合自己的生活節(jié)奏，實現(xiàn)工作與生活的平衡，是一個值得探討的問題。考生可以從自身經(jīng)歷出發(fā)，分享在高三生活中如何平衡學習、休息和娛樂，以達到身心健康、學業(yè)進步的目的。3. 倡導合理規(guī)劃時間：在倍速生活中，合理規(guī)劃時間至關重要。考生可以分享自己在高三時期如何制定學習計劃，合理安排時間，實現(xiàn)高效學習。同時，也可以探討如何在忙碌的生活中，留出時間進行休息和娛樂，避免過度勞累。4. 強調(diào)人際交往與情感溝通：在倍速生活中，人們?nèi)菀缀鲆暼穗H交往和情感溝通?？忌梢蕴接懭绾卧诳旃?jié)奏的生活中，依然保持與家人、朋友的良好溝通，關心他人，傳遞溫暖。5. 引導樹立正確的價值觀：在快速發(fā)展的時代，考生可以思考如何樹立正確的價值觀，不過分追求物質生活，而是關注內(nèi)心的成長與豐富。在學習、工作和生活中，始終堅守初心，追求真正的幸福與滿足。1.什么是“二倍速”？有同學認為“二倍速”是張弛有度，有同學認為“二倍數(shù)”是奮斗時提速，享受時緩速……顯然，這些理解背離了“二倍數(shù)”的原意。2.“二倍速追劇”可不可以？為什么？可以，因為節(jié)約了時間，又不遺漏情節(jié)；本來就是娛樂活動；太多注水劇……不可以，“二倍速追劇”讓人思維緊張，起不到放松的作用；你會因為“二倍速”錯過許多精彩……3.人生與追劇有可比性嗎？體現(xiàn)在哪里？沒有，人生是最昂貴的消耗品，只此一次，沒有機會象看劇一樣“二刷”“三刷”；人生的不同階段有不同的體驗與收獲，錯失的難以彌補……4.贊同“二倍速”人生形式的人持怎樣的理由？這些理由都成立嗎？如果不成立，那你認為根本的原因是什么？追求效率，時代的需求……不成立，“二倍數(shù)”人生形式可能短期內(nèi)顯得更有效率，長期來看，會導致許多更大的問題出現(xiàn)；時代恰恰需要我們踏實前行，行穩(wěn)致遠……根本原因可能是現(xiàn)代人對“效率至上”的追求，可能是現(xiàn)代人普通存在的的焦慮感、功利心……5.你不贊同“二倍速”人生形式的理由有哪些？有怎樣的危害？奔馳著前行，損傷的不僅是身體，更是心靈；人生本來就是一場盛大的體驗，一味追求速度可能會使人錯失一整個豐富華麗的世界……6.你的觀點足夠客觀公允嗎？有沒有需要補充的地方？反對“二倍速”人生形式不代表放棄奮斗，不代表否定效率。7.那你贊同的人生形式是怎樣的，或者我們應該怎么做？當然，你也可以取另外兩種態(tài)度傾向構思成文。評分標準42：

基準分（審題正確）36-42：偏離題意46以上：優(yōu)秀問題：偷換概念卸下浮躁論述文突破點審題立意謀篇布局素材運用語言表達思維提升標題看審題論“二倍速”二倍速是否等同于珍惜時間快與慢二倍速的生活加速之發(fā)展為什么會“二倍速”走馬觀花式的為二倍速年輕人的二倍速生活“二倍速”為何而在論二倍速一倍速與二倍速倍速時代是效率還是焦慮倍速生活什么是二倍速快餐式生活對峙與順從為何倍速淺談倍速標題看審題放慢腳步，品味生活享受生活欲速則不達人生不是視頻，怎能開二倍速唯慢生活，方可享受人生路長，何須匆忙【立意參考】（1）倍速生活，勿讓浮躁取代了耐心。（2）倍速，讓生活更美好。（3）倍速時代，生活需要慢下來。（4）倍速生活應因人而異。（5）“快”固然值得激賞，“慢”也有別樣的風光。但從個人去看，現(xiàn)代文化豐富多彩，娛樂方式花樣百出，新奇事物層出不窮，以至于人們往往在里頭暈都轉向，難以抉擇，最終照單全收，__________________________________________在“二倍速”中越陷越深。（邏輯）吃飯二倍速很多是因為生活緊張，光顧著吃飽，忘了品味食材的每位，又或是有更重要的事要做。（語言口語化、沒有觀點）“二倍速”已然成為我們生活的一部分，這是為什么呢？第一個原因人們……（觀點，表達）（為了抓住更多的信息，人們逐漸開啟了“二倍速模式）觀點明確人生并非走馬觀花，拒絕二倍速精疲力竭的人生。我認為，使用二倍速可以讓我們有更多時間做更有意義的事，是一種合理的省時方式?！鎱氰の艺J為，二倍速是正確的。欲速則不達，慢下來會更好——季煜森倍速盛行是由于商業(yè)需求和當代人心浮躁?！獜埿拟@其實是在經(jīng)濟騰飛背景下，人們急功近利的小縮影，人們心中利益最大化和缺少信念感之間矛盾的具體體現(xiàn)。二倍速是一種不負責任的行為——劉彬二倍速有用，但不必要?！巨孺ザ端俚钠毡槭褂?，本質上更多的是個人時間被壓縮以及精神空虛之間的矛盾。倍速生活讓人浮躁，我們應當慢下來，體會生活中的韻味。經(jīng)常開二倍速使人注意力碎片化二倍速行事完全可行，只要能力夠，更何況在一個發(fā)達社會，快節(jié)奏的時代背景下，慢下來是奢侈，提速才被人們所重視。我們應該像美國作家梭羅在《瓦爾登湖》中所寫的一樣，放慢腳步，好好生活。前路還長，星辰還亮，在追逐理想的路上，也別忘了偶爾停下腳步。在“二倍速”世界里，人們遵循速度至上法則，希望以最快地獲取信息，失去了從前的耐心，逐漸“速食化”?！梢姰斀竦娜藗兙屯F(xiàn)代社會高速運轉的機器一樣，隨著社會的發(fā)展，唯快是瞻，一味追求速度。于是越拉越多的熱衷于聽“口水歌”——直抒胸臆的快餐音樂。同樣的，詩詞歌賦無人賞，原本恰到好處的藝術內(nèi)容卻屢屢被打上“冗長”的標簽。凡此種種，不過是藝術的“二倍速”。對詩中“山中何事？松花釀酒，春水煎茶”的愜意，“因過竹院逢僧話，偷得浮生半日閑”的悠然，我們都曾心生向往。語言表達去口語化三國時期的張飛就是個很好的例子。用人民日報來寫文章“二倍速”很容易讓你的頭腦淪為別人思想的“跑馬場”?！咎岢鲇^點】信息爆炸的時代，面對海量的資訊，一些人仿佛置身迷宮之中，為了抓住更多的信息，人們開啟了“二倍速”模式?！久枋霈F(xiàn)象】二倍速看劇、二倍速閱讀……看似獲取了更多的資源，實則讓人們喪失了思考的時間和空間?！緦ΜF(xiàn)象的評價】尼爾·波茲曼在他的《娛樂至死》一書中提到，電視的流行讓人越來越不愿意閱讀，越來越不思考。【運用素材】如果說電視如果說電視因其直觀性、娛樂性而弱化了思考力，那么因二倍速所導致的互聯(lián)網(wǎng)信息的碎片化、蕪雜化，也可能給我們的心靈帶來同樣的影響。波茲曼的思考，是向時代的發(fā)問：當技術在獲取知識的途徑上做了一個減法，我們?nèi)绾卧诙端僦?，給自己的思想做一個加法？思辨表達思辨我們追求的“慢”并非效率之慢，而是那份可以沉淀下來的心態(tài)。二倍速的流行，好處固然在。追求效率固然沒有錯，但休閑的本質是獲取快樂。二倍速追劇無可厚非，但二倍速人生卻值得我們警醒與反思。素材拓展上上下下的公交車人長長的一生，有上也有下，有站也有坐，有去也有歸，有始也有終，很像乘坐公交車。車一路開一路停，人一路上一路下，該上的上來了，該下的下去了。雖同走一條路，要去的地方卻不同；雖同坐一輛車，目的卻不同。每人有每人的站點，每人車窗外有每人的風景，每人下了車有每人不同的人生……有時車上人很多、很擁擠，連空氣也被擠得發(fā)黏；有時車上人很少、很寬敞，連空氣也自由自在地在車廂里散步。誰都知，坐車想舒適，避開高峰期?？珊芏鄷r候，人越多越得拼命去擠，人越少反而越?jīng)]人去爭搶了。從始發(fā)站上車，車上的空座多，不用擠不用搶，空座任你隨便挑。若從中途上車，別說空座，恐怕連站的地方也沒有。這說明，人生的起點很重要。車廂里，門口處往往最擠，中間其實是松散的，可上車的人都覺得里面的人更多，都不愿往里走，寧愿在門口擠成疙瘩。這說明，多走一步天地寬。車逢高峰期，站的總比坐的人多。想站穩(wěn)須緊抓扶手，否則，急剎車、急轉彎時極易失控甚至摔倒。這說明，人生路上想不摔跤，身邊的支柱很重要。有人剛上車就遇到了空座，有人上車不久身邊的人便下車空出一個座，這是機遇；有人上車后一直站著，雖然每站都有一些人下，可他總是慢了一步。這叫機遇一直有，但始終沒抓著。人生有早班車末班車，有長途車短途車，有人常晚點、好誤車，有時竟誤了一天的行程。有人以時間為魂、事事準點，從未誤過一次車，也趕上了人生的許多機遇。那些沒趕上的，只能長噓短嘆，錯過了就永遠錯過了。有人錯過一班公交車，卻說沒關系，反正我有的是時間和耐心，還可再等下一班?？烧l知等了很久也沒等到，原來你錯過的是末班車。人生看似機遇很多，其實每一個機遇都是末班車。這車不豪華漂亮，那車沒空調(diào)，這車人又太多，一輛輛車就這樣被錯過了。等天晚了湊合著上了一輛車，誰知又上錯了車……很多大齡愛情仿佛也如此。有人在匆忙中上了車，線路相反也不知?？磥?，方向決定目標，自我決定前程。不要盲目跟從別人，別人要去之處，非你要去之處，只會離你的目標更遠。有人下錯了站，再急也沒用，車不會為你一人掉頭拐回去，也不會專為你重新開始，還得自己一步步走回來?？磥恚l的錯誰彌補，誰也無法替你更正。有人自己坐過了站，下車再走回不過10分鐘，卻一直把責任推到別人身上，辱罵甚至動手打司機最終導致翻車墜江。本來只是錯過了幾分鐘，結果卻錯過了自己還有一車人的一生……佳作欣賞倍速生活，質量何在？

當代大學生過著忙碌的“倍速生活”，有人認為這是一種高效的生活方式，但也有人覺得這種生活節(jié)奏讓人喘不過氣來。作為高三學生，我同樣身處忙碌之中，但對于“倍速生活”，我有著自己的思考。

“倍速生活”意味著高效率，這一點毋庸置疑。在現(xiàn)代社會，快節(jié)奏的生活讓我們不得不提高自己的工作效率，以便在有限的時間里完成更多的任務。高效率的確能讓我們在某種程度上感受到成就感，但與此同時，我們也應該思考，這種快速的生活節(jié)奏是否真的有利于我們的成長。

“倍速生活”意味著壓縮時間。看電視劇時，我們選擇倍速播放，試圖在更短的時間內(nèi)看完更多的內(nèi)容；吃飯時，我們邊吃飯邊做其他事情，試圖節(jié)約時間。然而，這種壓縮時間的做法真的有利于我們更好地吸收知識和享受生活嗎？答案顯然是否定的。吃飯時匆匆忙忙，我們可能忽略了食物的美味；看電視劇時倍速播放，我們可能錯過了許多精彩的細節(jié)。在這種快節(jié)奏的生活中，我們失去了品味生活的機會，長此以往，生活將變得單調(diào)乏味。“倍速生活”意味著焦慮。面對繁忙的學業(yè)和任務，我們不得不加快自己的步伐，追趕時代的步伐。然而，許多人發(fā)現(xiàn)，盡管自己每天忙碌不已，收獲卻不及預期。這種情況下，我們可能會產(chǎn)生焦慮，懷疑自己的能力。長此以往，我們可能會陷入“越努力，越焦慮”的怪圈。那么，我們應該如何面對“倍速生活”呢？首先，我們要學會調(diào)整自己的心態(tài)，正確看待速度與質量的關系。速度確實能提高工作效率，但質量同樣重要。我們不能因為追求速度而忽略了生活的質量。其次，我們要學會合理安排時間，給自己留出一定的休息和娛樂時間，以免陷入疲憊不堪的狀態(tài)。最后，我們要學會自我調(diào)適，面對焦慮和壓力，要學會調(diào)整自己的心態(tài)，相信自己的