把握分寸的事例

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九班級政治上冊期中檢測題（人教版）

一．單項選擇

1．隨著家庭結(jié)構(gòu)的不斷演化，過去三代同堂、四代同堂的大家庭已基本上不存在，現(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。核心家庭是（）

A．由祖父母、父母及第三代組成的家庭B．父母中的一方與子女一起生活的家庭

C．由父母與未婚子女兩代人組成的家庭D．由父母和多對已婚的子女組成的家庭

2．我國聞名作家老舍的《四世同堂》，是一部反映中國人民在抗日戰(zhàn)斗時期艱苦斗爭歷史的長篇小說，同時，也揭露了封建時代的大家庭背景。而今日，這樣的大家庭越來越少見了，取而代之的是小家庭。這說明（）

A．小家庭要比大家庭好B．封建社會需要大家庭

C．家庭越來越不像家庭了D．家庭的結(jié)構(gòu)是不斷演化的

3．子女與父母的親情，不會因家境狀況的好壞、父母地位的凹凸或者父母的某種生理缺陷而轉(zhuǎn)變。這說明（）

A．天下沒有十全十美的家庭和十全十美的父母

B．父母子女關(guān)系的確定都是基于血緣關(guān)系

C．只有父母位高權(quán)重，才能表現(xiàn)出高尚的人格

D．子女與父母的關(guān)系不行選擇、無法轉(zhuǎn)變

4．在2022年5月12日汶川地震時，一位母親在房屋垮塌的一刻，奮力為8個月大的女兒撐出一片小小的空間，把死亡留給了自己，把生命留給了女兒。這說明（）

A．母愛是宏大的、無私的、不求回報的

B．感受愛、奉獻(xiàn)愛是一切美德的生長點(diǎn)

C．父母只有有了子女其生命才會有意義

D．父母是其子女生命連續(xù)和生活的動力

5．漫畫(見右圖)旨在勸誡年輕人（）

A．要了解自己的父母

B．應(yīng)當(dāng)依靠自己父母

C．要體諒父母的艱辛

D．要盡情地享受生活

我們要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。據(jù)此回答6－8題。

6．在日常生活中，孝敬父母最重要的是（）Ａ．敬重和愛戴父母Ｂ．一切聽從于父母

Ｃ．關(guān)心父母做家務(wù)Ｄ．盡情地享受親情

7．下列句子中能反映子女對父母的感謝之情的是（）

A．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦B．水是家鄉(xiāng)美，月是家鄉(xiāng)明

C．欲窮千里目，更上一層樓D．誰言寸草心，報得三春暉

8．下列關(guān)于孝敬父母的說法，不正確的是（）

A．我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的聽從

B．我們對父母的孝敬，是對父母辛勤勞動和哺育之恩的回報

C．父母做出不道德的事也不批判和制止，才是孝的最高境界

D．孝敬父母不僅是子女應(yīng)盡的道德義務(wù)，也是應(yīng)盡的法律義務(wù)

9．“我們不再完全信任父母和老師的支配，我們有時也會靜靜做出一些重大打算，盡管我們

知道父母和老師也是反對的，但我們還是英勇地做出了人生中類似重大的‘正確’打算，因?yàn)槲覀冊谥貜?fù)父母和老師的過去！”這段話形象地說明我們進(jìn)入青春期后（）

A．思維角度發(fā)生變化B．道德意識逐步確立

C．自我意識大大增加Ｄ．情感意識逐步豐富

10．小明的爸媽盼望小明今后能成為建筑設(shè)計師；小可的爸媽盼望小可今后能成為宇航員；小麗的爸媽盼望小麗今后能成為唱歌家；小偉的爸媽則盼望小偉今后能成為作家。由

此可見()

A．我們和父母在成才問題上熟悉大不相同

B．望子成龍，是天下父母共同的心愿

C．父母對子女總是期望值過高，要求過嚴(yán)

D．父母對子女將來的設(shè)計脫離了實(shí)際

11．我們與父母進(jìn)行溝通的過程，其實(shí)是（）

A．明辨是非，尋求最佳結(jié)果的過程B．戰(zhàn)勝父母，贏得家庭主導(dǎo)的過程

C．雙方相互妥協(xié)、相互遷就的過程D．子女接受父母的批判訓(xùn)練的過程

12．我們都盼望自己擁有良好的人際關(guān)系。良好的人際關(guān)系是()

A．相互利用的結(jié)果B．相互賜予的結(jié)果

C．相互批判的結(jié)果D．相互選擇的結(jié)果

13．唐朝武則天的侄子武三思權(quán)傾朝野，炙手可熱，他特別仰慕聞名學(xué)者、自然科學(xué)家張遂，

“請與結(jié)交”。但張遂厭惡武三思為人卑劣，堅決拒絕與其結(jié)交，后來情愿出家為僧，退隱嵩山，也不愿與武三思來往。這說明（）

A．張遂孤高自傲，瞧不起別人B．張遂交友講原則，不交損友

C．張遂特殊自負(fù)，不敬重別人D．張遂缺點(diǎn)太多，難與人結(jié)交

14．“君子和而不同，小人同而不合?！边@啟示我們交友時應(yīng)（）

Ａ．注意禮儀，和善謙遜Ｂ．寬容他人、敬重差異

Ｃ．坦誠大方，公平友善Ｄ．堅持原則、不講情面

15．在與異性相處時，我們要學(xué)會愛護(hù)自己。，以及我們的自律，是對自己

最好的愛護(hù)（）①增加自我愛護(hù)意識②把握自我愛護(hù)的方法③轉(zhuǎn)變社會的風(fēng)俗習(xí)慣④完善社會的法律、道德

A．①②Ｂ．①④Ｃ．①③④Ｄ．②③④

16．一位作家告知自己上中學(xué)的孩子：世間萬物皆有季節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。

你和班上的那位女同學(xué)既然是在春天，就不要去做秋天的事。這段話告知我們（）

A．男女生交往應(yīng)心里坦坦蕩蕩，行為落落大方

B．男女生之間的情感需要慎重對待、理智處理

C．男女生交往要使人對你望而生畏，敬而遠(yuǎn)之

D．男女生交往的最好季節(jié)是春天，而不是秋天

17．學(xué)校生小輝在日記中寫道：“過去語文老師對我好，我情愿聽他的課，學(xué)習(xí)有信念，有奔頭，覺得不好好學(xué)習(xí)起碼對不起老師，語文成果也在班上名列前茅?？墒且粓稣`會中他錯怪了我，讓我既怕他又怨他。從今，他講課我不愛聽，也不留意聽，語文成果直線下降?！边@一事例說明師生關(guān)系()

A．是學(xué)校生活的重要內(nèi)容B．影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量

C．是不能依靠情感維系的D．影響我們的身體健康

18．是老師，教給我們做人的道理，是老師，讓人產(chǎn)生探求學(xué)問的愿望，關(guān)心我們把握科學(xué)文化學(xué)問。這說明()

A．老師的工作的確如詩如畫B．老師是沒有缺點(diǎn)和錯誤的

C．老師是人類文明的傳播者D．老師各個方面都優(yōu)于同學(xué)

19．“就如從孩子的身上可以看到其家長的品德一樣，從同學(xué)的身上也可以折射出其老師的痕

跡?！边@句話表明（）

A．一個真正的好老師是沒有缺點(diǎn)的B．老師要向家長一樣關(guān)愛自己同學(xué)

C．同學(xué)的勝利應(yīng)當(dāng)完全歸功于老師D．老師的人格能影響到同學(xué)的人格

20．用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對老師的敬重。所謂恰當(dāng)?shù)姆绞?，就是要（?/p>

A．考慮到犯錯誤者的情感——不損害老師

B．理解老師的批判是愛惜，是鞭策和期盼

C．講求交往的藝術(shù)，讓老師無法躲避責(zé)任

D．語氣要平和些，讓老師感覺到不是批判

二．簡要回答

21．材料一：2022年5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生8.0級特大地震，大半個中國都

有明顯震感。這次地震，是新中國成立以

來破壞性最強(qiáng)、波及范圍最廣、救災(zāi)難度

最大的一次地震。多少人被無情的埋在了

廢墟之中？多少人辛辛苦苦換來的那一個

美妙的家，在那一瞬間隨之化為廢墟？多

少人失去親人，失去生命？

材料二：地震發(fā)生后，很多家在災(zāi)區(qū)，

身在異鄉(xiāng)的人們的第一反應(yīng)就是與家人聯(lián)

系，詢問傷亡，了解災(zāi)情。當(dāng)他們因地震

造成的通信中斷而無法與家人取得聯(lián)系

時，一個個心急如焚

閱讀上述材料，分析說明：

（1）為什么家在災(zāi)區(qū)，身在異鄉(xiāng)的人們的第一反應(yīng)就是與家人聯(lián)系？

（2）家對我們每一個人來說有何意義？

22．有人認(rèn)為：“逆反心理和逆反行為都是錯誤的．”你認(rèn)為這種觀點(diǎn)正確嗎？簡要說明理由。

23．汶川地震發(fā)生的那一瞬間，地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，任憑

冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到自己的頭上、手上、背上，熱血立刻奔涌而出；他咬著牙，舍命地?fù)巫≌n桌，猶如一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞，護(hù)衛(wèi)著身下蜷伏著的四個同學(xué)。4個同學(xué)都獲救了，而他張開守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒??5月13日22時12分，當(dāng)搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最終一塊水泥板時，全部搶險人員都被震撼、落淚。

他叫譚千秋，一位湖南籍老師，他用自己51歲的珍貴生命詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽(yù)為“英雄不死，精神千秋!”

（1）為什么說譚老師“英雄不死，精神千秋”？

（2）現(xiàn)代社會老師和同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)是怎樣的關(guān)系?

三．分析說明

24．小麗是共性非常向的女孩，成天風(fēng)風(fēng)火火，和男同學(xué)打成一片。對此，班里談?wù)摷娂姡?/p>

有人說，男女同學(xué)不能交往；有人說，男女同學(xué)正常交往有好處；有人說，男女同學(xué)交往不能太過分。結(jié)合材料運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問，分析說明：

（1）小麗的做法對嗎？為什么？

（2）男女同學(xué)正常交往有哪些好處？

（3）你認(rèn)為男女同學(xué)在交往中要留意哪些方面？

四．實(shí)踐探究

25．父母，給予我們生命，培育我們成長；老師，關(guān)心我們把握學(xué)問，教給我們做人的道理；

友情照亮我們的生活之路。父母和老師理應(yīng)受到我們的孝敬和敬重，友情需要我們珍惜。可在日常生活中，不時有下列情景或觀念出現(xiàn)：

情景一：媽媽嘮叨時，小宇同學(xué)惡語損害母親；

情景二：老師打藍(lán)球時無意撞倒了小明，小明站起來瞪著眼睛和老師吵；

情景三：八班級同學(xué)小魯和老師發(fā)生沖突后，一氣之下離開了學(xué)