護(hù)理科研組計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁護(hù)理科研組計劃

2022年護(hù)理教學(xué)組工作方案

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)衛(wèi)生部《中國護(hù)理事業(yè)進(jìn)展規(guī)劃綱要（2022-2022年）》的指導(dǎo)精神和《四川省腫瘤醫(yī)院護(hù)理工作進(jìn)展五年規(guī)劃》，協(xié)作醫(yī)院開展針對不同層次人群的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步夯實(shí)我院護(hù)士和護(hù)生的基礎(chǔ)學(xué)問和技能，保證醫(yī)療和護(hù)理平安，特制定2022年工作方案。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)實(shí)習(xí)生帶教大綱的要求合理支配實(shí)習(xí)方案，對實(shí)習(xí)生開展有方案的講課、通過護(hù)理部、片區(qū)和科室不同層次的學(xué)習(xí)，培育能夠獨(dú)立步入工作崗位的“準(zhǔn)護(hù)士”；通過對實(shí)習(xí)生的教學(xué)和考核，發(fā)覺優(yōu)秀帶教老師和實(shí)習(xí)生，不斷積累好的，相宜我院的帶教閱歷，逐步形成一個成熟的帶教模式和師生考評體系；開展系統(tǒng)合理，具有臨床指導(dǎo)意義的低年資培訓(xùn)課程，保證醫(yī)療質(zhì)量和平安；定期開展院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，逐步的學(xué)習(xí)腫瘤專科學(xué)問，為將來培育更多腫瘤?？谱o(hù)士奠定基礎(chǔ)；提高護(hù)理水平，包括護(hù)理人員應(yīng)急、溝通以及獨(dú)立處理問題等方面的力量，為腫瘤患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

三、詳細(xì)工作方案

（一）調(diào)整帶教組成員

依據(jù)護(hù)理專業(yè)小組管理方法要求，專業(yè)小組由組長、組員組成。小組成員應(yīng)具備扎實(shí)的護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)問、過硬的專業(yè)技能、豐富的腫瘤?？茖W(xué)問和臨床帶教閱歷者，近幾年獲得過“優(yōu)秀帶教老師”稱號的個人優(yōu)先考慮，在2022年帶教組成員的基礎(chǔ)上，結(jié)合片區(qū)推舉意見，特對腫瘤放化療專業(yè)小組成員進(jìn)行如下調(diào)整：組長：向明芳副組長：馬洪麗秘書：張含鳳

護(hù)理部教學(xué)指導(dǎo)？：劉入滔

組員：田仁娣、楊青、楊婧、張海霖、張萱（急危重片區(qū)）、蘇暢（內(nèi)科片區(qū)）、楊玉珍（外科片區(qū)）、譚小輝（胸科頭頸片區(qū)）、楊靈志（放療片區(qū)）、岑瑤（綜合片區(qū)）、朱科第、湯婷、易勇。

（二）帶教小組會議支配

1.常規(guī)會議：

①每年實(shí)習(xí)生來院之前召開會議爭論本年帶教方案及實(shí)施細(xì)則，留意事項或需改版的檢查標(biāo)準(zhǔn)等；

②每輪護(hù)生輪轉(zhuǎn)前一周召開會議，確定考核時間和方式，通知臨床，并對考核進(jìn)行分工、支配，對評分標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行協(xié)商和統(tǒng)一；

③在本年度護(hù)生結(jié)束實(shí)習(xí)后按例召開帶教組會議，對一年帶教狀況進(jìn)行通報和總結(jié)；

④在師資培訓(xùn)和考核前后，召開會議對師資培訓(xùn)和考核工作進(jìn)行分工、支配和結(jié)果通報或發(fā)放師資證書；

⑤在制定或修改重要的教學(xué)方案前，召開會議爭論，征求意見，支配落實(shí)事宜。

2.臨時會議：必要時可由組長臨時打算召開。

以上會議由小組秘書負(fù)責(zé)會議通知和在小組活動記錄本上做記錄，具體記錄小組開展工作、培訓(xùn)、考核組員參加狀況等內(nèi)容。

（三）完善護(hù)理考試題庫

1.對“三基三嚴(yán)”考試題庫進(jìn)行糾錯，并補(bǔ)充新題，不斷豐富題庫。

2.在本年度低年資課程的實(shí)施和考核過程中，不斷將新的一、二、三班級考題錄入題庫，逐步形成完整的低年資考試題庫。

（四）做好實(shí)習(xí)生教學(xué)工作

合理支配實(shí)習(xí)生教學(xué)課程，分三個層次針對不同學(xué)歷同學(xué)對其進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)。

1.分層次培訓(xùn)：護(hù)理部的負(fù)責(zé)支配統(tǒng)一的崗前培訓(xùn)，由教學(xué)組負(fù)責(zé)詳細(xì)實(shí)施，全院護(hù)生共同參加。主要注意理論基礎(chǔ)學(xué)問、法律學(xué)問、溝通技能、基礎(chǔ)操作技能等的培訓(xùn)；片區(qū)主要講授放化療護(hù)理和健康訓(xùn)練等學(xué)問；科室負(fù)責(zé)基礎(chǔ)操作技能和具有?？铺厣睦碚摵筒僮黜椖康呐嘤?xùn)，在實(shí)踐中增進(jìn)護(hù)生的各項通用技能，將理論結(jié)合臨床實(shí)踐對護(hù)生進(jìn)行“放手不放眼”的教學(xué)。

2.針對不同學(xué)歷護(hù)生教學(xué)需求的培訓(xùn)：針對藏區(qū)“9+3”中專護(hù)生和幾個本科學(xué)校的護(hù)生，教學(xué)組制定有針對性的教學(xué)方案。如“9+3”藏區(qū)同學(xué)有特地的《2022年藏區(qū)“9+3”護(hù)生帶教方案》，支配了本科護(hù)士共計？課時的基礎(chǔ)學(xué)問課程，注意夯實(shí)基礎(chǔ)，還為其增加了考護(hù)士資格證前的輔導(dǎo)等課程；本科護(hù)生也支配有如何制作教學(xué)PPT、講課技巧、如何撰寫論文及綜述以及如何開展護(hù)理科研等課程。

（五）做好師資培訓(xùn)和資格認(rèn)定工作

擬于本年3月開展帶老師資操作考核，5月開展帶老師資理論培訓(xùn)，6月實(shí)施師資理論考試。各科室護(hù)士長推舉科室認(rèn)為適合從事帶教工作的個人參加，名單事先報由帶教組審核，審核后帶教組通知詳細(xì)支配，科室?guī)Ы汤蠋煱磿r參加各項培訓(xùn)和考核即可。

與去年相同，師資認(rèn)定成果由理論聽課考勤狀況、理論考試得分、操作考試得分三部分組成，三項均幾格，可獲帶老師資證書。去