高中生物必修一總結(jié)與練習(xí)

高中生物必修一第一章總結(jié)與練習(xí)高中生物必修一第一章總結(jié)與練習(xí)

第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞

1.對于熟悉細(xì)胞特別重要的兩句話？細(xì)胞是一切生物體構(gòu)造和功能的根本單位對嗎？

病毒：細(xì)胞內(nèi)寄生生活，生命活動離不開細(xì)胞。常見的病毒有哪些？（舉出兩三個）

2.生命系統(tǒng)的構(gòu)造層次有哪些？是不是全部的生物都具備生命系統(tǒng)的全部層次？假如不是，舉例說明？生命系統(tǒng)最根本的層次是？病毒屬于生命系統(tǒng)嗎？區(qū)分種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)這三個概念。

其次節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

1.顯微鏡的使用方法步驟：

顯微鏡的原理（1）顯微鏡的放大倍數(shù)：（2）顯微鏡的成象：（3）低倍鏡和高倍鏡下觀看結(jié)果的比擬

類別觀看到的細(xì)胞數(shù)目多少低倍鏡高倍鏡視野大小明暗程度物鏡與載玻片的距離遠(yuǎn)近2.原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的區(qū)分和聯(lián)系本質(zhì)區(qū)分細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核

原核細(xì)胞真核細(xì)胞經(jīng)典訓(xùn)練題：

1.以下有關(guān)表達(dá)錯誤的選項是

A.一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參加下完成的B.SARS病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造，也能獨立完成生命活動

C.除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機體的根本單位D.單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物依靠各種分化的細(xì)胞親密合作，共同完成生命活動

2.酸奶中的一個乳酸菌屬于生命系統(tǒng)的哪個層次（）酸奶中全部的乳酸菌又屬于哪個層次（）酸奶中全部的微生物屬于哪個層次（）A.細(xì)胞B.種群C.群落D.個體

3使用高倍鏡觀看裝片的步驟是

（1）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍鏡（2）在低倍鏡下找到目標(biāo)（3）將目標(biāo)移到視野中心（4）調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野相宜，物象清楚為止

A.（2）（3）（4）（1）B.（2）（3）（1）（4）C.（2）（4）（1）（3）D.（3）（4）（2）（1）

7．用光學(xué)顯微鏡觀看同一材料的同一局部時，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比,前者

A．亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多物象大B．暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少物象大

C．亮，看到的細(xì)胞數(shù)目少物象小D．暗，看到的細(xì)胞數(shù)目多物象小6．以下哪種生物的細(xì)胞與藍(lán)藻的細(xì)胞構(gòu)造相像？

A．草履蟲B．洋蔥C．金魚藻D．乳酸菌9．以下四組生物中，細(xì)胞構(gòu)造最相像的是：

A．變形蟲、水綿、香菇B．煙草、草履蟲、大腸桿菌C．小麥、番茄、大豆D．酵母菌、靈芝、豌豆7．細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立具有很重要的意義，但不能說明

A．細(xì)胞是一切生物的根本單位B．生物之間有肯定的親緣關(guān)系

C．細(xì)胞是動植物的根本單位D．把動物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的根底上

8.6.右圖是光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×字樣和

15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。請依據(jù)圖答復(fù)下面的問題。

（1）認(rèn)真觀看葉綠體的形態(tài)時，顯微鏡的目鏡、物鏡及其與

蓋玻片間距離的組合為（用標(biāo)號作答）。此時放大的倍數(shù)為。

（2）在觀看時，③與④的顯微視野中比擬光明的是。

（3）若在低倍鏡視野中發(fā)覺有一異物，當(dāng)移動裝片時，異物不動，轉(zhuǎn)換高倍鏡后，異物仍可觀看到，此異物可能在（）。

A.物鏡上B.目鏡上C.裝片上D.反光鏡上

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第一章走近細(xì)胞學(xué)問點總結(jié)及習(xí)題

第一章走近細(xì)胞第一節(jié)從生物圈到細(xì)胞

一．生命活動離不開細(xì)胞生物艾滋病病毒草履蟲生物類型非細(xì)胞形態(tài)的生物單細(xì)胞生物生命活動生殖生殖和運動縮手反射人多細(xì)胞生物生殖、生長和發(fā)育說明病毒在活細(xì)胞中生殖單細(xì)胞生物具有生命的根本特征反射等神經(jīng)活動需要多種細(xì)胞的參加多細(xì)胞生物的生命活動是從一個細(xì)胞開頭的，其生長和發(fā)育也是建立在細(xì)胞分裂和分化的根底上1.一切生命活動都離不開細(xì)胞，都是在細(xì)胞或細(xì)胞參加下完成的。

2.細(xì)胞是生物體構(gòu)造和功能的根本單位。除了病毒以外，全部生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最根本的生命系統(tǒng)。

3.病毒不具有細(xì)胞構(gòu)造，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，寄生在活細(xì)胞中，利用活細(xì)胞中的物質(zhì)生活和生殖。

4.病毒的相關(guān)學(xué)問：1、病毒是一類沒有細(xì)胞構(gòu)造的生物體。主要特征：①個體微小，一般在10~30nm之間，大多數(shù)必需用電子顯微鏡才能觀察；②僅具有一種類型的核酸，DNA或RNA，沒有含兩種核酸的病毒；③專營細(xì)胞內(nèi)寄生生活；④構(gòu)造簡潔，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白質(zhì)外殼所構(gòu)成。2、依據(jù)寄生的宿主不同，病毒可分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（即噬菌體）三大類。依據(jù)病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒（如噬菌體）和RNA病毒（HIV、流感病毒、SARS病毒、煙草花葉病毒）。3、常見的病毒：人類流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人類免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋?。ˋIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。四、生物的分類生物非細(xì)胞生病毒動物病毒：HIV，SARS病毒，H1N1，乙肝病毒等物（依據(jù)寄主植物病毒：煙草花葉病毒等分類細(xì)菌病毒：噬菌體細(xì)胞生物單細(xì)胞生物多細(xì)胞生物真菌：酵母菌、蘑菇等植物：衣藻等動物：草履蟲、變形蟲等植物動物生物非細(xì)胞生物低等植物：水綿等高等植物：洋蔥等人等動物病毒：HIV，SARS病毒，H1N1，乙肝病毒等；植物病毒：煙草花葉病毒等；細(xì)菌病毒：噬菌體類病毒：僅由RNA分子組成朊病毒：沒有核酸，由蛋白質(zhì)組成，如瘋牛病病原體原核生物細(xì)菌：大腸桿菌、葡萄球菌、乳酸菌等藍(lán)藻：（如念珠藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜等）支原體、衣原體、放線菌（鏈霉菌）。1

第一章走近細(xì)胞學(xué)問點總結(jié)及習(xí)題

細(xì)胞生物原生生物單細(xì)胞植物：衣藻等單細(xì)胞動物：草履蟲、變形蟲等真核生物真菌酵母菌、青霉菌、蘑菇等植物動物多細(xì)胞低、高等植物多細(xì)胞低、高等動物

二．生命系統(tǒng)的層次

構(gòu)造層次細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈特點（概念）細(xì)胞是生物體構(gòu)造和功能的根本單位由形態(tài)、構(gòu)造、功能一樣的細(xì)胞聯(lián)合在一起幾種不同組織結(jié)合成的能完成某一生理功能的構(gòu)造能共同完成一種或幾種生理功能的多種器官的組合由若干個器官和系統(tǒng)協(xié)同完成簡單生命活動的單個生物。單細(xì)胞生物由一個細(xì)胞構(gòu)成一個個體肯定自然區(qū)域內(nèi)，同種生物全部個體的總和肯定自然區(qū)域內(nèi)，全部種群構(gòu)成一個群落群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體由地球上全部生物及其生活環(huán)境構(gòu)成舉例神經(jīng)、心肌、上皮細(xì)胞神經(jīng)、肌肉、上皮組織腦、脊髓、小腸神經(jīng)、循環(huán)、消化系統(tǒng)人、龜、草履蟲某區(qū)域內(nèi)同種龜?shù)娜總€體某區(qū)域內(nèi)的全部種群龜生活的水體生態(tài)系統(tǒng)地球上只有一個生物圈1.池塘中的全部鯉魚是一個種群，池塘中的全部生物是一個群落，一個池塘是一個生態(tài)系統(tǒng)，一個池塘中的全部魚是由多個種群組成。

2.植物的生命系統(tǒng)中沒有系統(tǒng)這一層次；單細(xì)胞生物只沒有系統(tǒng)、器官、組織這三個層次。

生命活動生物與環(huán)境之間的物質(zhì)和能量的交換生長發(fā)育遺傳與變異根底細(xì)胞代謝細(xì)胞增殖、分化細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞與變化3.植物的六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子4.人的八大系統(tǒng)：消化、泌尿、內(nèi)分泌、循環(huán)、運動、呼吸、神經(jīng)、生殖系統(tǒng)

其次節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

一．顯微鏡的構(gòu)造與使用1.顯微鏡的放大倍數(shù)

①放大倍數(shù)是指物像的大小對物體大小的比例②放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)，這里放大的只是長度和寬度，不是面積或體積2.顯微鏡下所成的像是倒像，所以想要移動的方向與物像的方向應(yīng)全都（偏哪移哪），但顯微鏡下的物像不轉(zhuǎn)變物體轉(zhuǎn)動的時針方向3.各類鏡頭特征比擬

2第一章走近細(xì)胞學(xué)問點總結(jié)及習(xí)題

高倍鏡低倍鏡物像大小大小看到細(xì)胞數(shù)目視野亮度少多暗亮物鏡與波片距離近遠(yuǎn)視野范圍小大所以，顯微鏡放大倍數(shù)與視野大小、明暗成反比4.使用高倍顯微鏡的步驟先在低倍顯微鏡下查找視野取鏡與安放對光1.右手握住鏡臂，左手托住鏡底2.顯微鏡放在試驗臺的前方偏左1.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使用低倍鏡對準(zhǔn)通光孔中心2.選一較大的光圈，左眼凝視目鏡，轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過目鏡的觀看到光明的視野1.把所要觀看的裝片放在載物臺上，用壓片夾夾住，標(biāo)本要正對通光孔中心（裝片的制作程序：擦拭載玻片→滴清水或生理鹽水→取材→展平或涂勻→蓋片→染色→觀看）低倍鏡2.轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降，直到接近裝片為止（約下觀看0.5~1cm），眼睛應(yīng)凝視裝片與物鏡之間，以免壓壞裝片3.左眼觀看目鏡，同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，直到看到物像為止4.稍稍轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到物像清楚1.移動裝片將要觀看的局部移到視野中心高倍鏡下觀看2轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡3.調(diào)整光圈（較大的光圈、使用凹面鏡）增加視野亮度4.緩緩調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清楚（制止調(diào)整粗準(zhǔn)焦螺旋）5.放大倍數(shù)變化與視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)量變化的關(guān)系

①一行細(xì)胞數(shù)量----反比→放大倍數(shù)

②圓形視野范圍內(nèi)的細(xì)胞數(shù)量---反比-→放大倍數(shù)的平方

光學(xué)顯微鏡總結(jié)：1、光學(xué)顯微鏡最大放大倍數(shù)1500，觀看到的是顯微構(gòu)造，電子顯微鏡最大放大倍數(shù)10萬以上，觀看到的是亞顯微構(gòu)造。2、正確使用方法：先在低倍鏡下對焦，將目標(biāo)移至視野中心，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡，并增加進(jìn)光量，可以把平面換成凹面，或增大光圈，然后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦觀看。3、物鏡有螺旋，鏡頭越長放大倍數(shù)越大；目鏡無螺旋，鏡頭越長放大倍數(shù)越小。4、顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)。5、顯微鏡的放大倍數(shù)指的是長度或?qū)挾鹊姆糯蟊稊?shù)，而不是面積和體積。6、有關(guān)計算：一行細(xì)胞數(shù)量變化，可依據(jù)放大倍數(shù)與細(xì)胞數(shù)目成反比的規(guī)律計算；圓形視野范圍內(nèi)細(xì)胞數(shù)目的變化，可依據(jù)看到的實物范圍與放大倍數(shù)的平方成反比的規(guī)律計算。7、光學(xué)顯微鏡下看到的是放大倒立的虛像，所以，在移動裝片時，要使觀看到的局部移到視野中心，應(yīng)將波片向同一個方向移動。

二．.真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

1細(xì)胞內(nèi)含有以核膜為界的細(xì)胞核，稱為真核細(xì)胞，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫做真核生物2.細(xì)胞內(nèi)不含有以核膜為界的細(xì)胞核，稱為原核細(xì)胞，由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫做原核生物3.真核細(xì)胞有染色體（主要由DNA和蛋白質(zhì)組成），原核細(xì)胞只有一條環(huán)狀的DNA分子，位于細(xì)胞內(nèi)特定的位置，這個區(qū)域被叫做擬核，所以原核細(xì)胞沒有染色體4.細(xì)菌：桿、球、螺旋、?。ㄈ樗峋Q為乳酸桿菌，所以它也屬于細(xì)菌）

3第一章走近細(xì)胞學(xué)問點總結(jié)及習(xí)題

真菌：食用菌（蘑菇、木耳等）、酵母菌、霉菌（青霉菌、曲霉菌等）藍(lán)藻：藍(lán)球藻、顫藻、念球藻

5.藍(lán)藻是一種原核生物，細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素可進(jìn)展光合作用，是一種自養(yǎng)生物，宏觀狀態(tài)以水華和發(fā)菜的形式呈現(xiàn)6.真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的異同點比擬工程本質(zhì)區(qū)分大小細(xì)胞質(zhì)不同點細(xì)胞核細(xì)胞壁舉例一樣點原核細(xì)胞無以核膜為界限的細(xì)胞核較小（1μm～10μm）有核糖體無染色體，有環(huán)狀DNA分子，稱為擬核有藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體、立克氏體等真核細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核較大（10μm～100μm）有核糖體、線粒體、葉綠素、液泡等有以DNA分子為主要成分的染色體植物細(xì)胞有，動物細(xì)胞無動物、植物、真菌等1．都具有細(xì)胞器核糖體以及相像的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)2．都有與遺傳關(guān)系親密的DNA分子注：原核細(xì)胞除了支原體都由細(xì)胞壁，但高中一般不做要求，所以觀察類似問題的答案以“有細(xì)胞壁”為準(zhǔn)特殊提示：1、細(xì)菌的推斷：凡名稱中菌字前面有“桿”字、“球”、“螺旋”字及“弧”字都是細(xì)菌，乳酸菌，全稱乳酸桿菌，是細(xì)菌。2、帶“菌”字的不肯定是細(xì)菌，屬于原核生物，如酵母菌、霉菌都是真菌，屬于真核生物；噬菌體是病毒，沒有細(xì)胞構(gòu)造，不屬于原核和真核生物。３、藻類的推斷：常見的藻類有藍(lán)藻（如念珠藻、顫藻、螺旋藻、發(fā)菜等）、紅藻（如紫菜、石花菜等）、褐藻（如海帶、裙帶菜等）、綠藻（如衣藻、水綿、小球藻、團(tuán)藻等）。其中藍(lán)藻屬于原核生物，其他藻類屬于真核生物。

7.病毒等非細(xì)胞生物，既不是原核生物，也不是真核生物二．細(xì)胞學(xué)的建立

1.細(xì)胞學(xué)建立過程主要的科學(xué)家及成就時間科學(xué)家重要進(jìn)展命名細(xì)胞首次觀看到活細(xì)胞細(xì)胞是構(gòu)成生物體的根本單位細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞１５４３年比利時的維薩里和法國的比夏提醒了人體在器官和組織水平上的構(gòu)造１６６５年英國的虎克１６８０年荷蘭人列文虎克１９世紀(jì)德國的施萊登和施旺１８５８年德國的維爾肖2.細(xì)胞學(xué)的主要內(nèi)容：①細(xì)胞是一個有機體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成②細(xì)胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用

③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

3.細(xì)胞學(xué)建立的意義：說明白細(xì)胞的統(tǒng)一性及生物體構(gòu)造的統(tǒng)一性

一、單人對戰(zhàn)1vs1

4第一章走近細(xì)胞學(xué)問點總結(jié)及習(xí)題

1．人體發(fā)育的起點是()

A．胎兒B．嬰兒C．卵細(xì)胞D．受精卵2．生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物，其主要理由是()

A．它是由蛋白質(zhì)和核酸組成的B．它能夠侵染其他生物C．它能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制并產(chǎn)生后代D．它具有細(xì)胞構(gòu)造3．一棵楊樹的構(gòu)造層次為()

A．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體C．細(xì)胞→組織→器官→個體D．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個體

4．一片草原上的全部黃羊和一片草原上的全部生物，在生命系統(tǒng)中分別屬于什么()

A．種群和群落B．群落和種群C．種群和生態(tài)系統(tǒng)D．群落和生態(tài)系統(tǒng)5．以下有關(guān)生命系統(tǒng)各種構(gòu)造之間相互關(guān)系的說法中，正確的選項是()

A．生命系統(tǒng)構(gòu)造層次中不包括生命與無機環(huán)境之間的聯(lián)系B．個體水平以上層次和以下的層次之間沒有關(guān)系

C．各層次間層層相依又各有特定的組成、構(gòu)造和功能D．生命系統(tǒng)各層次間是不能演化和進(jìn)化的6．光學(xué)顯微鏡所能辨別的最小長度單位是()

A．厘米(cm)B．毫米(mm)C．微米(μm)D．納米(nm)7．使用顯微鏡觀看植物細(xì)胞裝片時，假如將低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡，看到的狀況是()

A．細(xì)胞數(shù)目多，視野大而亮B．細(xì)胞數(shù)目少，視野小而暗C．細(xì)胞數(shù)目多，視野大而暗D．細(xì)胞數(shù)目少，視野小而亮

8．某一抱負(fù)的圖像位于視野的右下方，若想將其移至視野的中心，應(yīng)將標(biāo)本向什么方向移動()

A．左上B．右上C．左下D．右下9．與真核細(xì)胞相比，原核細(xì)胞最主要的特點是()

A．沒有DNAB．沒有核糖體C．沒有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)D．沒有由核膜包圍的成形細(xì)胞核

10．構(gòu)成人體的細(xì)胞，依據(jù)其形態(tài)構(gòu)造和功能上的差異，可以分為600多種不同的類型，其緣由是()

A．細(xì)胞分裂的結(jié)果B．細(xì)胞生長的結(jié)果C．細(xì)胞分化的結(jié)果D．細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)不同答案:

1．D

一般光學(xué)顯微鏡使放大率為

10001500倍左右，但始終末超過201*倍。理論討論結(jié)果說明，一般光學(xué)顯微鏡的辨別本事不超過0.02微米.電子顯微鏡的辨別力量以它所能辨別的相鄰兩點的最小間距來表示。20世紀(jì)70年月，透射式電子顯微鏡的辨別率約為0.3納米(人眼的辨別本事約為0.1毫米)。現(xiàn)在電子顯微鏡最大放大倍率超過300萬倍，而光學(xué)顯微鏡的最大放大倍率約為201*倍.7．B8．D9．D10．C

二．多人應(yīng)戰(zhàn)4vs4

1、以下事實中，不支持“生命活動離不開細(xì)胞”觀點的是（）A．HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成B．乙肝病毒依靠人體肝細(xì)胞生活

C．草履蟲會躲避有害刺激D．父母親通過精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

52．C3．C4．A5．C6．C第一章走近細(xì)胞學(xué)問點總結(jié)及習(xí)題

2．你所觀看到的酵母菌與大腸桿菌的構(gòu)造最重要的區(qū)分是（）

A．有無細(xì)胞構(gòu)造C．有無核膜

B．有無細(xì)胞壁D．有無核糖體

3．欲將在低倍鏡下觀看到的洋蔥根尖的某個細(xì)胞，轉(zhuǎn)換到高倍鏡下連續(xù)觀看，則必需將該細(xì)胞移至視野中心，才會更便于觀看，緣由是（）

A．視野變大后，更便于找到目標(biāo)B．視野變亮后，更便于找到目標(biāo)C．視野變小后，更便于找到目標(biāo)D．視野變暗后，更便于找到目標(biāo)

4．用顯微鏡觀看裝片時，要將物像從視野的左方移到正中心，裝片的移動方向是（）

A．向右方B．向上方C．向左方D．向下方5．使用高倍鏡觀看裝片的步驟是（）①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍鏡③將目標(biāo)移到視野中心

②在低倍鏡下找到目標(biāo)

④調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野相宜、物像清楚為止

A．②③④①B．②③①④C．②④①③D．③④②①6．在用光學(xué)顯微鏡觀看物像時，物像被放大400倍是指放大物像的（）的倍數(shù)。

A．長度和寬度B．外表積答案:

1．A2．C3．C4．C5．B6．A

三．賽事大廳：1．用顯微鏡的一個目鏡分別與四個不同倍數(shù)的物鏡組合來觀看血細(xì)胞涂片。當(dāng)成像清楚時，每一物鏡與載玻片的距離如下圖。假如載玻片位置不變，用哪一物鏡在一個視野中看到的細(xì)胞最多（）

C．像的面積

D．體積

A．a(chǎn)B．bC．cD．d

2、以下關(guān)于SARS病毒的有關(guān)表達(dá)中，不正確的選項是（）A．SARS病毒是一種冠狀病毒的變異體B．SARS病毒是一個獨立的生命系統(tǒng)

C．SARS病毒的主要宿主細(xì)胞是肺部組織細(xì)胞D．SARS病毒的生存、生殖離不開活細(xì)胞3、乳酸飲料中的一個乳酸菌對應(yīng)于生命系統(tǒng)的哪一層次（）A．細(xì)胞B．器官C．種群D．生態(tài)系統(tǒng)

4、一棵桃樹的構(gòu)造層次由小到大依次是()

A．細(xì)胞→個體B．細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個體C．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個體D．細(xì)胞→組織→器官→個體

5、以下各項不對應(yīng)于生命系統(tǒng)某一層次的是（）A．池塘中的一只青蛙B．池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物C．表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子D．青蛙的表皮細(xì)胞

6、在森林公園內(nèi)有一群灰喜鵲，它們是這個森林公園里馬尾松的“愛護(hù)神”。這一群灰喜鵲，

6第一章走近細(xì)胞學(xué)問點總結(jié)及習(xí)題

對應(yīng)于于生命系統(tǒng)構(gòu)造層次的哪個層次？（）A、個體B、種群C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)7、與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的構(gòu)造層次一樣的是（）A．人的血液B．人的肌纖維C．人的皮膚D．人的呼吸系統(tǒng)

8、以下各項中，與“神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)系統(tǒng)→羊”的層次全都的是（）A．分生區(qū)細(xì)胞→分生組織→根→莖→小麥B．骨骼肌細(xì)胞→骨骼肌→骨骼→運動系統(tǒng)→牛C．神經(jīng)細(xì)胞→神經(jīng)組織→腦→神經(jīng)網(wǎng)→水螅D．上皮細(xì)胞→上皮組織→肺→呼吸系統(tǒng)→馬9、以下哪項不對應(yīng)于于生命系統(tǒng)的某一構(gòu)造層（）A．神經(jīng)元B．一個池塘中全部的魚C．一只小貓D．生物圈10、（08廣東高考）具有細(xì)胞壁的選項是()A.花粉B.紅細(xì)胞C.胰島細(xì)胞D.流感病毒

11、(08江蘇學(xué)業(yè)水平測試)201*年初夏，我國太湖水域大面積爆發(fā)藍(lán)藻，嚴(yán)峻影響了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钣盟?。藍(lán)藻是原核生物，與真核細(xì)胞相比，藍(lán)藻細(xì)胞沒有（）A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞器C．細(xì)胞質(zhì)D．核膜

12、使用顯微鏡觀看時，低倍鏡下看到清楚的圖像，再換用高倍鏡觀看，操作的正確挨次是①調(diào)整粗準(zhǔn)焦螺旋②調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器④將觀看目標(biāo)移到視野中心A．③①②B．④③②C．④③①②D．③④①②13、在一般光學(xué)顯微鏡下觀看水綿細(xì)胞，不易觀看到的構(gòu)造是（）A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞壁C．葉綠體D．細(xì)胞核14、以下四組生物中，都屬于真核生物一組的是

A．噬菌體和根霉B．細(xì)菌和草履蟲C．藍(lán)藻和酵母菌D．衣藻和變形蟲15、(08江蘇揚州學(xué)業(yè)水平測試模擬)細(xì)胞學(xué)說提醒了()

A．植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)分B．細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體構(gòu)造的統(tǒng)一性

C．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞D人們對細(xì)胞的熟悉是一個困難曲折的過程答案:

1-5DBADC6-10BCDBA11-15DBA（由于細(xì)胞膜薄而透亮，而且緊貼細(xì)胞壁，故不易在一般光學(xué)顯微鏡下被觀看到）DB

高一生物必修1第1章：走近細(xì)胞

考試時間：60分鐘總分值：100分

一、單項選擇題（每題2分，共60分）

1、在西部大開發(fā)中以解決水這一問題為根本途徑，以恢復(fù)和愛護(hù)生物多樣性為動身點，努力實現(xiàn)人與環(huán)境的雙贏，這一世紀(jì)工程的改造對象是生命系統(tǒng)中的層次是（）A、種群B、群落C、生態(tài)系統(tǒng)D、生物圈2、以下內(nèi)容中，不是細(xì)胞學(xué)說要點的是（）

A全部動植物都是由一個或多個細(xì)胞構(gòu)成B細(xì)胞是生命的最簡潔形式C細(xì)胞是生命的構(gòu)造單元D細(xì)胞是初始細(xì)胞分化而來3、以下生物中，屬于原核生物的一組是（）

①藍(lán)藻②酵母菌③草履蟲④衣藻⑤水綿⑥青霉菌⑦葡萄球菌⑧放線菌

A①⑦⑧B②③⑤C①③④⑦D②⑥⑦⑧4、觀看同一材料的同一部位時，高倍鏡與低倍鏡相比（）A物象小，視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多

7第一章走近細(xì)胞學(xué)問點總結(jié)及習(xí)題

B物象小，視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少C物象大，視野暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少D物象大，視野亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多5、以下屬于群落的是（）

A一塊草地上的全部飛蟲B一條小溪中的全部魚

C一段樹干上的苔蘚，真菌D一個湖泊中的藻類、魚類、蚌等全部生物6、觀看玻片標(biāo)本時，若發(fā)覺視野上方暗，下方亮，應(yīng)調(diào)整（）

A目鏡B物鏡C光圈D反光鏡7、綠色開花植物的體的構(gòu)造層次是（）

A細(xì)胞，組織，器官，植物體B細(xì)胞，組織，器官，系統(tǒng)，植物體C細(xì)胞，器官，系統(tǒng)，植物體D細(xì)胞，器官，組織，植物體8.以下四組生物中，細(xì)胞構(gòu)造最相像的是

A.變形蟲、水綿、香菇B.煙草、草履蟲、大腸桿菌C.小麥、番茄、大豆D.酵母菌、靈芝、豌豆9．綠色開花植物體的構(gòu)造層次是

A.細(xì)胞組織器官植物B.細(xì)胞組織系統(tǒng)植物體C.細(xì)胞器官系統(tǒng)植物D.細(xì)胞器官組織植物體

10．用顯微鏡觀看洋蔥莖表皮裝片的同一部位，應(yīng)選擇以下哪種目鏡和物鏡的組合，在視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目最多

A.目鏡10×，物鏡10×B.目鏡10×，物鏡20×C.目鏡10×，物鏡30×D.目鏡10×，物鏡40×11.提出“細(xì)胞是通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”的科學(xué)家是()A.羅伯特虎克B.達(dá)爾文C.施萊登和施旺D.魏爾肖

12．用低倍鏡觀看菠菜葉的下表皮細(xì)胞時，發(fā)覺視野中有一異物，移動裝片異物不動，換上高倍鏡后異物仍在，異物可能在

A.物鏡上B.目鏡上C.鏡筒中D.材料中

13.①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個步驟:右圖為顯微鏡觀看中的兩個視野,其中細(xì)胞甲為主要觀看對象,從視野A到視野B時,操作過程的正確挨次是①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)整光圈④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑤移動玻片

A.⑤-④--①B.③-①-②C.⑤-④-②D.④-⑤-①-②

14．在一顆倒伏的朽木上，生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物，這些生物構(gòu)成了()A．種群B．群落C．生態(tài)系統(tǒng)D．生物個體

15.201*年全國局部省份爆發(fā)流行大案非典型肺炎主要是由于冠狀病毒感染引起的，它與大腸桿菌的最明顯區(qū)分是

A.有無成形的細(xì)胞核B.有無細(xì)胞壁C.有無細(xì)胞構(gòu)造D.有無遺傳物質(zhì)16．以下不屬于生命系統(tǒng)的是A池塘中的一只青蛙B青蛙的表皮細(xì)胞

C表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子

D池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物17．以下諸項均是有關(guān)顯微鏡操作的表述，其中錯誤的操作是．．

8第一章走近細(xì)胞學(xué)問點總結(jié)及習(xí)題

A．標(biāo)本染色較深，應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈

B．將位于視野內(nèi)左上方的圖像移向中心，應(yīng)向左上方移動裝片C．若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀看，需先上升鏡筒，以免鏡頭碰壞裝片D．轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀看的圖像移到視野的正中心

18一段朽木上面長滿了苔蘚、地衣，朽木凹處積累的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等，以下與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖茿一塊稻田里的全部昆蟲B一個池塘中的全部鯉魚C一片松林中的全部生物D一間布滿生氣的溫室大棚

19當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞，若目鏡不變，物鏡換為40×?xí)r，則視野中可以看到這行細(xì)胞的個數(shù)是A2個B4個C16個D32個20細(xì)胞學(xué)說提醒了

A．植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)分B．生物體構(gòu)造的統(tǒng)一性C．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞

D．人們對細(xì)胞的熟悉是一個困難曲折的過程21.以下有關(guān)表達(dá)錯誤的選項是（）

A．一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參加下完成的B．SARS病毒沒有細(xì)胞構(gòu)造，也能獨立完成生命活動

C．除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機體的根本單位D．單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動

(pass)22.3月24日是世界結(jié)核病防治日以下關(guān)于結(jié)核桿菌的描述正確的選項是A.高倍顯微鏡下可觀看到該菌的遺傳物質(zhì)分部于細(xì)胞核內(nèi)B.該菌是好氧細(xì)菌，其生命活動所需能量主要由線粒體供應(yīng)C.該菌感染機體后能快速生殖，說明其可反抗溶酶體的消化降解

D.該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運輸?shù)较鄳?yīng)部位

23.水華和赤潮分別是淡水水域和海水水域長期被污染，使水富養(yǎng)分化而產(chǎn)生的，都會給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的經(jīng)濟(jì)損失以下生物中與產(chǎn)生這種現(xiàn)象關(guān)系親密的是（）A.藍(lán)藻類B.苔蘚類C.草履蟲D.細(xì)菌類

24.若不動顯微鏡的其它局部，只是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成40×，視野中的光線將會（）

A.變亮B.變暗C.無變化D.變化無規(guī)律25.葉肉細(xì)胞和大腸桿菌細(xì)胞相比，其主要區(qū)分是（）A.有細(xì)胞壁B.有細(xì)胞膜C.有細(xì)胞質(zhì)D.有細(xì)胞核膜26.關(guān)于藍(lán)藻的說法，不正確的選項是（）

A.單個細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大，但肉眼是分不清的B.發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻C.藍(lán)藻的葉綠體含有藻藍(lán)素和葉綠素D.藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物27.細(xì)胞學(xué)說指出：一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來這個學(xué)說的科學(xué)價值主要是（）A.告知人們?nèi)康纳锞杉?xì)胞構(gòu)成B.證明白生物彼此間存在著親源關(guān)系C.說明白動植物的細(xì)胞是一樣的D.使人們對生物體的熟悉進(jìn)入分子水平

9第一章走近細(xì)胞學(xué)問點總結(jié)及習(xí)題

28．某同學(xué)在顯微鏡下觀看花生子葉的切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時,有一局部細(xì)胞看得清楚,另一局部細(xì)胞模糊,這是由于

A．反光鏡未調(diào)整好B．標(biāo)本切的厚薄不均C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)整好D．顯微鏡物鏡損壞29.全部的原核細(xì)胞都具有

A.核糖體和線粒體B．細(xì)胞膜和葉綠體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體D．細(xì)胞膜和核糖體30.觀看黑藻葉中葉綠體的試驗時，以下操作不正確的選項是A.制作臨時裝片時，先在載玻片中心滴一滴健那綠染液B.先在低倍鏡下找到細(xì)胞，再用高倍鏡觀看C.隨時保持臨時裝片中有水狀態(tài)

D.若視野比擬暗，可調(diào)整反光鏡和增大光圈

一、單項選擇題（共60分，每題2分）

1-