學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)工作總結(jié)7篇

第第頁學(xué)校科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)7篇學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇1匆促一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這學(xué)期的工作，我?？茖W(xué)教研組在上級教研部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，共同努力，認(rèn)真研討新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)固結(jié)實(shí)開展教研工作，不絕提升老師思想、業(yè)務(wù)水平，以此提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)，力爭為學(xué)生的終生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。一、加強(qiáng)教研組組風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新理念，切實(shí)引導(dǎo)自身的教育、教學(xué)活動。在教學(xué)中，我們面向全體學(xué)生，教學(xué)和試驗(yàn)工作有效堅(jiān)固結(jié)實(shí)；循循善誘，努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想，具備良好科學(xué)素養(yǎng)，掌握好最基礎(chǔ)的科學(xué)知識、技能。我們組內(nèi)規(guī)定，無論專職，還是兼職老師，必需上足上全課時。二、有序進(jìn)行常規(guī)教學(xué)。這學(xué)期初，我們教研組連續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，大家先自學(xué)，然后相互溝通，互談感受，結(jié)合自身所任教的班級教材，明確自身所教教材內(nèi)容和要求，訂立好相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，為有序開展教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)一絲不茍、扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)。常常開展集體備課，要求在課后有教后感，并及時總結(jié)、溝通、反思、提升，從而提高自身的思想、業(yè)務(wù)水平。三、樂觀開展磨課活動活動結(jié)合我?？茖W(xué)教研組的實(shí)際情況，我?？茖W(xué)老師除了樂觀參加教研中心組織的教研活動外，樂觀開展磨課活動活動，我校韓校長首先講了一節(jié)科學(xué)課——《擺的秘密》，讓我們一睹了領(lǐng)導(dǎo)課堂上的風(fēng)采，第二次磨課時，韓校長對“導(dǎo)學(xué)議練”各個環(huán)節(jié)都進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，既堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效，又充分體現(xiàn)了新課程理念和教學(xué)新思想。同時呈現(xiàn)了精湛的教學(xué)藝術(shù)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。課后，韓校上進(jìn)行反思性說課，隨后，近三名老師進(jìn)行了溝通、研討。大家各抒已見，各抒己見，氣氛輕松、熱烈，問題研討真實(shí)、深入。最終，韓校長激勵全體老師認(rèn)認(rèn)真真研討教材，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)努力探求高效課堂教學(xué)，勤反思、促發(fā)展。我校相繼開展了探究以“信息收集和察看為緊要探究活動”的課堂教學(xué)模式活動。第一節(jié)，李春愛老師執(zhí)教了《太陽家族》，第二節(jié)由郝小英老師執(zhí)教了《它們都是鳥》。4月1日和2日，我校又選擇試驗(yàn)課為主題，由科學(xué)老師韓云鵬、史寶珍等分別執(zhí)教了《擺的秘密》《凸透鏡》《玩鏡子》《土壤里有什么》四節(jié)課，幾位執(zhí)教老師都能緊緊圍繞“導(dǎo)學(xué)議練”教學(xué)模式，深刻反思了課的成功與不足，各位參加活動的老師進(jìn)行了精彩而真誠的點(diǎn)評。使我?？茖W(xué)老師對察看和信息收集為緊要，我?？茖W(xué)教探究活動的課堂教學(xué)模式等有了更深刻的認(rèn)得，真正發(fā)揮了以教促研、教研結(jié)合的實(shí)際功效。學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇2回顧這學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作，我注意了以更新科學(xué)教育觀念為前提，以優(yōu)化科學(xué)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以發(fā)展學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐本領(lǐng)，認(rèn)真完成現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。不絕更新教育教學(xué)觀念連續(xù)努力學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自身能正確理解并在日常教學(xué)中樂觀貫徹新課程理念，以學(xué)論教。常常瀏覽《科學(xué)課》、科學(xué)視野網(wǎng)、科學(xué)探究網(wǎng)等專業(yè)刊物和網(wǎng)站，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不絕更新教育教學(xué)觀念、完善自身知識結(jié)構(gòu)，提高認(rèn)得水平，樂觀參加學(xué)校組織的各種教研活動，樂觀認(rèn)真地聽課，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，遇到教學(xué)上的一些困惑能及時與其他老師溝通學(xué)習(xí)，博采眾長，補(bǔ)己之短，不絕提高教學(xué)水平，重視利用各種反饋信息，常常對自身的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思，認(rèn)真進(jìn)行教后小結(jié)，使自身的課堂教學(xué)在實(shí)踐與總結(jié)中不絕進(jìn)步和提升。二、做好課堂教學(xué)常規(guī)工作好充分準(zhǔn)備好每一節(jié)課。認(rèn)真研討教材和教參，對教材的基本思想、基本概念甚至課本上的每句話都弄清楚，以便了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，自若地掌握知識的邏輯，適當(dāng)增補(bǔ)教學(xué)資料，更好地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。了解學(xué)生原有的知識技能水平，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，充分考慮自身的教法和學(xué)生的學(xué)法，思考如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動等。精心準(zhǔn)備試驗(yàn)。由于科學(xué)課上試驗(yàn)所需料子范圍很廣，本學(xué)期也沒有和教材配套的學(xué)具制作料子，為了讓學(xué)生通過直觀的試驗(yàn)親身體驗(yàn)感受，更好地理解掌握所學(xué)內(nèi)容。在課堂教學(xué)中盡量確立學(xué)生的主體地位，重視學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識；雖然平常備課、作業(yè)、準(zhǔn)備上課及特長課的試驗(yàn)等工作量特別大，但仍然盡自身最大努力，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。把學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)欲望的激發(fā)，認(rèn)作課堂教學(xué)的首要任務(wù)來抓。興趣是最好的老師，學(xué)校生的奇怪心比較強(qiáng)，但這種奇怪心有時只是停留在好玩、新奇的表面層次上，我們要促使學(xué)生把平常的奇怪心發(fā)展成為科學(xué)的奇怪心，擴(kuò)高校生興趣的范圍，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)平常不注意的現(xiàn)象，從而產(chǎn)生探究、研究的欲望，及時地把學(xué)生的興趣和注意力吸引到教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)、親身體驗(yàn)和自行探究、思考的樂觀性，讓學(xué)生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和品質(zhì)的培養(yǎng)。把培養(yǎng)學(xué)生的基本知識、技能和情感，作為課堂教學(xué)的緊要任務(wù)來抓。在教學(xué)中面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的進(jìn)步與成長，由于學(xué)生之間的智力差別和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對科學(xué)知識的掌握本領(lǐng)也不同，從期中考試的答題情況可看出，學(xué)生沒能準(zhǔn)確地理解和掌握科學(xué)基礎(chǔ)知識和技能，所以重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然特別緊要。應(yīng)針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教，在抓好基礎(chǔ)知識即科學(xué)課本知識，學(xué)生們共同提高的前提下，對不同程度的學(xué)生做出不同的要求，對那些反應(yīng)較快、本領(lǐng)較強(qiáng)而注意力不足集中的學(xué)生，多注意培養(yǎng)他們的察看本領(lǐng)；對那些反應(yīng)較慢、本領(lǐng)較弱的學(xué)生，更多地培養(yǎng)他們的思維本領(lǐng)和實(shí)踐本領(lǐng)，使大家充分發(fā)揮自身的個性，發(fā)揮各自的創(chuàng)造才略。試驗(yàn)教學(xué)中要抓好試驗(yàn)基本技能，盡量創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生動手試驗(yàn)，通過試驗(yàn)進(jìn)行察看和研究，明確試驗(yàn)的目的要求，真正了解每個試驗(yàn)涉及的科學(xué)原理，切實(shí)提高學(xué)生的試驗(yàn)本領(lǐng)。在平常的教學(xué)中，注意以課本知識為基本探究內(nèi)容，重視取得知識的過程，加強(qiáng)對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題本領(lǐng)的培養(yǎng)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，讓學(xué)生親身經(jīng)過和體驗(yàn)科學(xué)探究活動，自動學(xué)習(xí)，漸漸形成科學(xué)探究本領(lǐng)，掌握學(xué)習(xí)科學(xué)的基本學(xué)科思維方法。養(yǎng)成良好的探究習(xí)慣，明確科學(xué)研究不愿定非得在試驗(yàn)室里，隨時隨地都可進(jìn)行，為學(xué)生自主選擇試驗(yàn)器材實(shí)施開放式探究供應(yīng)便利。三、緊密聯(lián)系社會生活實(shí)際。抓好知識的應(yīng)用學(xué)?？茖W(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，學(xué)生對四周世界有著猛烈的奇怪心和探究欲望，他們樂于動手操作實(shí)在形象的物體，而課堂上的時間有限，我們要通過科學(xué)教育使學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中遇到的問題，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，所以，課外我鼓舞同學(xué)們多閱讀科技書籍，突破課本知識的限制，多從科學(xué)視角去察看和分析問題，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，學(xué)以致用。為了使同學(xué)們多一些表現(xiàn)的機(jī)會，多一點(diǎn)成功的體驗(yàn)，和家長一起布置學(xué)生做科技作品，把學(xué)生們這學(xué)期的部分科技作品收集展覽，讓有特長的孩子們制作的智力玩具，科學(xué)課上學(xué)生制作的小桿秤等工具……學(xué)生們既培養(yǎng)了動腦動手本領(lǐng)，又感受到了成功的喜悅，好多同學(xué)對科學(xué)實(shí)踐抱有濃厚的興趣，我們一起共享發(fā)現(xiàn)的歡快，體驗(yàn)探究大自然的樂趣，學(xué)生們學(xué)習(xí)科學(xué)的熱誠也深深地感染了我，使我體會到了教學(xué)相長的深刻含義。我愛好科學(xué)，愛好和學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，一起探究，和他們一起體驗(yàn)探究的成功和失敗，尤其是看到他們渴求知識的眼神；當(dāng)探究失敗時，我會給他們一些鼓舞，探究成功時，我會和他們一起愉快，我希望學(xué)生們在科學(xué)課上不但能歡快地學(xué)習(xí)科學(xué)知識，還能磨練各種本領(lǐng)。學(xué)校科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇3本學(xué)期緊張繁忙的教學(xué)工作即將結(jié)束，當(dāng)我細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作的得與失時，我深深的感到一份耕耘一份收獲，當(dāng)然也有很多的缺憾。為了促進(jìn)今后的教學(xué)，使之更加完善，對自我本學(xué)期的科學(xué)教學(xué)工作作以總結(jié)。一、認(rèn)真?zhèn)湔n上課，作好計(jì)劃，全面把握教材，按計(jì)劃認(rèn)真完成科學(xué)試驗(yàn)。學(xué)?？茖W(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，受到各界的重視。開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校試驗(yàn)室的實(shí)際，認(rèn)真擬定試驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃，確定了分組試驗(yàn)和老師演示試驗(yàn)，并對學(xué)生進(jìn)行了分組，這為本學(xué)期的試驗(yàn)教學(xué)奠定了基礎(chǔ)?；就瓿梢?guī)定的演示試驗(yàn)和學(xué)生分組試驗(yàn)，并填寫了相關(guān)的表冊資料。同時，在試驗(yàn)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)心的試驗(yàn)習(xí)慣，培養(yǎng)認(rèn)真察看、認(rèn)真思考的本領(lǐng)。為了上好試驗(yàn)課，每節(jié)課前都做好充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真研究教材，熟識試驗(yàn)的操作步驟，研究試驗(yàn)中的安全因素，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開展試驗(yàn)教學(xué)。對試驗(yàn)儀器的使用都嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定操作，并教育學(xué)生在使用中加強(qiáng)注意，對易損、易壞儀器細(xì)心輕放，從而降低了儀器的損失率。二、激發(fā)學(xué)生的參加興趣，提高學(xué)生參加試驗(yàn)的本領(lǐng)，豐富學(xué)生參加的方式。在認(rèn)真開展試驗(yàn)教學(xué)的同時還注意培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣。興趣是的老師。激發(fā)學(xué)生的參加興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個進(jìn)取勞動者，勤動手、動腦、動口。所以，課堂中，我盡量讓每個學(xué)生都能參加到試驗(yàn)操作、討論中，在這樣的活動中，學(xué)生能體會到科學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)不是一件困難的事情，動動手，在試驗(yàn)中就能夠?qū)W到本節(jié)課的知識點(diǎn)，沒有他們想象中那么難。在教學(xué)中，我引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去察看體驗(yàn)感悟。鼓舞學(xué)生大膽細(xì)心地試驗(yàn)，盡量讓每個學(xué)生都參加到試驗(yàn)中來，在試驗(yàn)中學(xué)習(xí)，大大降低了科學(xué)課的難度。在教學(xué)中突出學(xué)生的主體地位，發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓學(xué)生在活動中把感受到的、察看到的、想象到的用自我的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在老師的引導(dǎo)下，作出合理確實(shí)定，得出正確的結(jié)論。在一學(xué)期的引導(dǎo)下，學(xué)生養(yǎng)成了動手動腦，認(rèn)真察看，從而獲得新的科學(xué)理念的習(xí)慣。三、關(guān)注學(xué)生的參加過程，讓學(xué)生體驗(yàn)參加的歡快。學(xué)生是奇怪的，是好動的，六班級的學(xué)生也不例外。在教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生在參加過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。讓學(xué)生在試驗(yàn)參加的過程中，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡快。以上是我本學(xué)期教學(xué)中的一點(diǎn)心得，有了些許的成就感，可是也有很多不足的地方，學(xué)生的一些習(xí)慣養(yǎng)成仍是一個艱難的任務(wù)，自身的理論水平和教研水平也還需要不絕地再提高，在總結(jié)中反思自我，在努力中提高自我。學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇4在本學(xué)期，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不絕學(xué)習(xí)，努力提高自身各方面的本領(lǐng)?，F(xiàn)將一學(xué)期以來的的工作如下總結(jié)：一、在政治思想方面本人樂觀參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，樂觀參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力提高自身的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。我不但重視集體的政整治論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)?？茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，從書本中吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名合格的好老師。我還深知要教育好學(xué)生，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自身的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、愛好我。二、在教育教學(xué)方面學(xué)?？茖W(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也開始重視了，我深知自身肩上的擔(dān)子的緊要性，并下決心以我微薄的氣力來推動我?？茖W(xué)教育連續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終引導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自身，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，確定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的試驗(yàn)料子，這對學(xué)生的探究和試驗(yàn)特別緊要，所以，我會提前準(zhǔn)備好，假如儀器室沒有的料子，但是為了上好課，我就自身找料子或動手制作。認(rèn)真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自若，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，怎樣才略教好。2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會在依據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的引導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差別，盡量因材施教，有效地對個別學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新知識教授給學(xué)生，而且，我教了兩個班級，學(xué)生的年齡和各班級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外，每個學(xué)生情況各不相同，所以要依據(jù)各班學(xué)生已有的知識和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包含如何組織教學(xué)、如何布置每節(jié)課的活動。4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，使學(xué)生能夠自發(fā)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是試驗(yàn)操作，要注意察看每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參加到科學(xué)探究活動中，多鼓舞，多使用加到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)樂觀性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣味味、緊要的學(xué)科。5、做到酷愛學(xué)生：平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。6、不絕學(xué)習(xí)：樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。三、開展科學(xué)活動，全面普及、重視提高?？破栈顒邮强破战逃妮d體、沒有活動就沒有活力，我們依據(jù)學(xué)校生的特點(diǎn)，樂觀開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的科普教育活動。四、工作考勤方面：我酷愛自身的工作，自發(fā)遵守學(xué)校規(guī)章制度，重視自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到定時上下班，不遲到不早退，并樂觀運(yùn)用有效的工作時間做好自身分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了堅(jiān)固結(jié)實(shí)地推動新課程，我樂觀地去外校聽科學(xué)溝通課，多學(xué)習(xí)，以提高自身的教學(xué)水平。平常能及時把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞和引導(dǎo)。然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自身在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時常遇到一些知識上的難點(diǎn)，書到用時方恨少，沒方法，只能平常自身多看些雜書了，在頭腦中多儲備一些知識，這樣面對學(xué)生的難題時，能夠坦然相對。在本學(xué)期，我不但在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上，還是在教育教學(xué)上都有了確定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不足生動，理論知識不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)本領(lǐng)還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自身，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的人民老師。學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇5本人在本學(xué)期擔(dān)負(fù)克枯學(xué)校四、六班級科學(xué)教學(xué)。學(xué)?？茖W(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話始終引導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管該學(xué)科課前器材準(zhǔn)備和課后器材整理任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同溝通共同進(jìn)步。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。下面我對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié)：一、基本情況：六班級大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)目的明確，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律都較松散，學(xué)習(xí)本領(lǐng)較弱。四班級學(xué)生剛步入科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)一年；學(xué)習(xí)興趣濃、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差。二、緊要成績：1、實(shí)在措施：（1）全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的本領(lǐng)。針對三、五班級學(xué)生的實(shí)際情況，開學(xué)初，樂觀做好學(xué)生思想教育工作，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識，提高認(rèn)得本領(lǐng)。深入了解學(xué)生的個性特點(diǎn)，敬重學(xué)生的興趣喜好，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，予以評價確定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為，讓其樹立科學(xué)觀念。（2）抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。我依據(jù)兒童的年齡特點(diǎn)，結(jié)合科學(xué)教材理論知識，課堂上設(shè)計(jì)新奇、愉快的教學(xué)方法，加強(qiáng)趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識、試驗(yàn)操作技能。發(fā)揮學(xué)生情感，激發(fā)學(xué)生求知欲望，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平常我細(xì)心察看三、五班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好調(diào)查小結(jié)工作，針對不同性質(zhì)的學(xué)生，依據(jù)其實(shí)際情況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo)，以目標(biāo)來激勵學(xué)生進(jìn)步。另外，我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。2、經(jīng)驗(yàn)淺談：注意做好課前準(zhǔn)備，刻苦研討教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，準(zhǔn)備好每節(jié)課必需的試驗(yàn)教具，做到先備課，后上課的習(xí)慣。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生容易吸取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成。同時，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識和合作本領(lǐng)得到大大的加強(qiáng)。（1）關(guān)照學(xué)生參加的本領(lǐng)要在課堂教學(xué)中，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參加，讓學(xué)生在活動中把感受到的、察看到的、想象到的用自身的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在老師的引導(dǎo)下，作出正確的推斷。要真正讓學(xué)生參加學(xué)習(xí)的進(jìn)程，老師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求，做好課前準(zhǔn)備，帶齊試驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能科學(xué)有序參加到教學(xué)活動中去。（2）激發(fā)學(xué)生的參加興趣。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參加興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個樂觀勞動者，勤動手、動腦、動口。（3）豐富學(xué)生參加的方式，就是變化過去以老師講、學(xué)生聽，死記硬背的教學(xué)手段。自然課教材的特點(diǎn)特別抽象，要讓學(xué)生在察看試驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密，取得新知識。假如教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，用多種感官去察看體驗(yàn)感悟。在老師的引導(dǎo)下，勤于動手動腦，認(rèn)真察看，就會獲得新的科學(xué)理念。（4）關(guān)注學(xué)生的參加過程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中，老師要關(guān)注學(xué)生在參加過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，時常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參加過程成為主流。在學(xué)生參加過程中，老師要精心設(shè)置問題，合理布置，解疑、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參加及參加過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。（5）讓學(xué)生體驗(yàn)參加的歡快。學(xué)生是奇怪的，是好活動的，在參加過程中，他們能體驗(yàn)到自身的生活智慧與人類已有的知識融為一體的歡快。三、存在問題和努力方向：在教學(xué)中，雖然取得了確定的成績，但由于自身教學(xué)理念更新不足，仍存在不足之處，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不足自發(fā)，缺乏探究精神和探究本領(lǐng)等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服，使教育、教學(xué)質(zhì)量更上一個新的臺階。學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇6一、依照學(xué)校要求每周我都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到先周備課，而且努力做到備課符合學(xué)生實(shí)際，這就讓自身做到了上課胸有成竹，大大提高了教學(xué)效率。x樂觀聽課、參加教研、擅長反思，不管什么層次的聽課，我都盡量抽時間去聽，這樣不但開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。各種鮮活生動的事例、各種教學(xué)方法、模式的呈現(xiàn)、微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也變化了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥、單調(diào)，脫離實(shí)際的偏見。定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。二、優(yōu)差結(jié)合,全面推動1、學(xué)期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學(xué)生知識掌握情況，讓自身做到心中有數(shù)。這不但有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情況的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認(rèn)得。從而能夠更好的依據(jù)學(xué)生的情況，調(diào)整教學(xué)。對于個班里的學(xué)困生，我始終堅(jiān)持個別知識輔導(dǎo)、一幫一幫扶和思想2、學(xué)生的自主自發(fā)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不足成功。培優(yōu)扶差工作做得還不足堅(jiān)固結(jié)實(shí)，優(yōu)差生的差距還很大。3、樂觀運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文。當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，有人說過總結(jié)過去是為了讓將來更有經(jīng)驗(yàn)可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，我將吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不絕地提示自身，讓自身向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，爭取新的學(xué)期取得更好的成績。學(xué)?？茖W(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇7時間很快，一個學(xué)期又將結(jié)束，我們科學(xué)教研組的教育教學(xué)工作也告一段落?；仡櫼粋€學(xué)期來的科學(xué)教研工作，我們覺得在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在全體科學(xué)老師的共同努力團(tuán)結(jié)協(xié)作下，教育教學(xué)工作有了確定起色，基本完成了學(xué)期初預(yù)定的目標(biāo)?，F(xiàn)將這一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視提高自身素養(yǎng)。新課程實(shí)施至今雖說已經(jīng)是第8個年頭，但對于新課程背景下的科學(xué)課很多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的老師都是兼職任教，大家都沒有那么多時間去研究研討科學(xué)教材，現(xiàn)在的科學(xué)科又完全不同于以前的常識教材，內(nèi)容上、學(xué)習(xí)方