《漫畫》老師作文

《漫畫》老師作文在日常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，每個人或多或少都會接觸到作文。作文要求有完整的篇章結(jié)構(gòu)，必須防止出現(xiàn)沒完沒了的作文。你知道如何寫好一篇作文嗎？以下是邊肖編的《漫畫》老師作文，僅供參考。歡送閱讀。＂漫畫＂老師作文1我的體育老師李老師給我留下了深刻的印象。李老師個子高，肌肉多，皮膚黑。他留著平頭，頭發(fā)又短又多。有一張鵝蛋臉，一雙大眼睛和一個小鼻子。是的，雖然李老師不是語文老師，但她有一張健談的嘴。李小姐是個好足球運(yùn)發(fā)動，你不相信我嗎？你往下看。在足球場上，李老師正在和幾個老師踢足球。李老師一邊跑，一邊向另一位老師揮手。老師把球踢給了李小姐。李小姐接住球，朝球門踢去。太棒了！正中目標(biāo)。我忍不住歡呼：“太好了，太好了！〞看，我們的老師阿利是個好足球運(yùn)發(fā)動嗎？李老師還是很幽默的。有一次上體育課，因?yàn)樵缟衔覀儽话嘀魅闻u，學(xué)生上課心不在焉。李老師走到門口，用有趣的方言大聲說：“同學(xué)們，走，我們?nèi)ヌ咦闱?！〞同事一聽，頓時有了興趣，趕緊和老師去踢足球了。還有一次，因?yàn)槲覀儼嗵常冶焕罾蠋熈P了。有個同學(xué)膽子大，敢在老師眼皮底下亂動。于是，李老師叫他站在花壇上。誰知他還是不老實(shí)，背對著李老師，在花壇上走來走去，我們在偷偷笑。突然老師猛的回頭，嚇得同學(xué)一腳踩空，差點(diǎn)摔下來，逗得我們哈哈大笑。這是我的漫畫老師，幽默的體育老師。＂漫畫＂老師作文2她有一張漂亮的瓜子臉，長著一雙大眼睛，像兩顆黑葡萄一樣閃閃發(fā)光。她總是面帶微笑，看起來很和藹。她就是我們敬愛的語文老師，——邱。邱老師從二年級開始帶我們。她是一位優(yōu)秀的老師。我們非常喜歡她的課，因?yàn)樗谡n堂上很有趣。記得《地道戰(zhàn)》班有一次，我講八路軍戰(zhàn)士如何利用坑道里的土防止敵人放火，一個同學(xué)問：“洞口的土不是準(zhǔn)備好了嗎？〞“如果是這樣的話，〞邱先生說，“泥土還沒有運(yùn)到洞里，火已經(jīng)把洞燒光了。〞這時，我們被逗笑了。然后邱老師帶著我們思考，模仿防水防毒的各種練習(xí)，畫了示意圖。在笑聲中，我們牢牢記住了這節(jié)課的主要內(nèi)容，體會到了人民的智慧和智慧。秋老師也是一個很負(fù)責(zé)任的老師，作業(yè)哪怕是最小的錯誤也逃不過他的眼睛。面對作業(yè)中的每一個錯誤，她都會要求我們及時改正。邱老師經(jīng)常幫助我們寫作文，提高我們的寫作水平。班上很多同學(xué)都發(fā)表過文章。每當(dāng)作文發(fā)出來，我就迫不及待地翻開，找一些波浪線的好句子，看看有多少顆星星。最重要的是看邱老師寫的評論。她的評論給了我信心和力量，鼓勵我前進(jìn)。有時候秋老師像一個善良的大姐姐一樣，課后和我們一起做游戲：跳繩，跑步，樣樣精通。這就是我們的邱老師，他是我們心中的好老師。＂漫畫＂老師作文3教我的老師很多，易老師就是其中之一。目前也是教我們語文時間最長的一個。她有一頭長及肩膀的大卷發(fā)。雖然她四十多歲了，但看起來仍然很年輕。易老師一直很細(xì)心的照顧我們，清楚的記得那是初三期末考試的早上。我和另一個同學(xué)去圖書館看書，看完了就回到了四樓。易老師攔住我們，把他們帶到她的辦公室。心里忐忑不安。我不知道我們?yōu)槭裁丛谶@里。是在批評我們嗎？但是她一句話也沒說。她在抽屜里找什么？后來，她拿出一個手掌那么大的蛋糕，給我們倆一分為二。她很心疼地說：“只有這么一塊蛋糕，趕緊吃吧，下午考數(shù)學(xué)。我怎么能不吃？〞我剛剛意識到我們忘記吃午飯了。易老師沒有批評我們忘記吃午飯。首先想到的是，我們害怕挨餓，害怕玩出毛病。我記得還有一次，我跑的時候被撞倒，摔倒在地上，痛得哇哇大叫。易老師趕緊幫我去醫(yī)務(wù)室，不停撫慰我，‘別哭。這是一位普普通通的易老師，他給我們上的每一節(jié)課都做了精彩細(xì)致的講解。課后像慈母一樣照顧我們。祝親愛的易老師更年輕，更漂亮。＂漫畫＂老師作文4我們的數(shù)學(xué)老師叫胡老師。數(shù)學(xué)課上，我正津津有味地玩著尺子。突然，我感覺到一陣風(fēng)朝我吹來，然后一只手以閃電般的速度抓住了尺子。我哆嗦了一下，抬起頭。胡老師拿著他的長尺子，一言不發(fā)地盯著我。我小心咽了口唾沫，心想：千萬不要越過我的座位表，千萬不要！如果你過叉，你會受到懲罰。如果你受到懲罰，你會邀請你爸爸。如果你爸爸來學(xué)校，你會的.想到這里，我又不寒而栗。老師快步走回講臺，不忘狠狠瞪我一眼。她的眉毛擰成了一個“川〞字，我怕她再擰眉毛，真的會變成一個圈。此刻，她依然沉默，教室里靜悄悄的。有一種“前事不忘后事之師〞的大趨勢。過了一會兒，老師的蹙額終于展開了，拿起課本繼續(xù)上課。我重重嘆了一口氣，終于慢慢吐出來了。心里感謝胡先生，我趕緊坐下，豎起耳朵，生怕漏了一個字。就這樣，我度過了數(shù)學(xué)課的最后5分鐘。胡老師很關(guān)心我們的復(fù)習(xí)。她每天都會在最后一節(jié)課檢查我們的復(fù)習(xí)。如果最后一節(jié)課是她的課，她會要求我們在開始寫作業(yè)之前完成復(fù)習(xí)。如果直到放學(xué)后才完成修改，必須在離校前完成。一句話：“今天的事完了〞是這個人的“通病〞。胡老師真的是一個敬業(yè)的好老師。＂漫畫＂老師作文5我們的卡通老師，胡老師，留著黑色短發(fā)，大局部是純色的。她是一個時而認(rèn)真時而活潑的人。漫畫書課上，胡老師在黑板上畫了個座位圖，用指針指著黑板，很認(rèn)真的教我們題目。一些學(xué)生在玩小把戲和說話。有一次上課，劉俊熙轉(zhuǎn)過頭去和后面的同學(xué)聊天，把周圍的同學(xué)都逗笑了。胡老師轉(zhuǎn)過頭，瞪著他狂笑。他的眼里仿佛燃燒著火焰，他仿佛把劉俊熙燒成了灰燼。胡先生那樣盯著他，他一定是在劫難逃！可能是左坐吧！“劉軍！〞劉俊熙被胡老師嚇了一跳，笑容漸漸消失。胡老師在劉俊熙的座位上做了個叉，在干凈的座位圖上很顯眼。打完叉，她用教鞭敲黑板說：“你看這里！〞我又繼續(xù)教同學(xué)。上課的時候，胡先生那么認(rèn)真；下課后，她也很活潑。有一次放學(xué)，買了文具回家，走到路口。突然，我聽到有人喊道：“劉一帆？〞我一看，是胡老師！她穿著一件純粉色的外套，提著一個淺粉色的包。她張開嘴，瞇著眼，揮手向我打招呼。印象中很嚴(yán)厲的胡先生，居然這么活潑，我有點(diǎn)驚訝！輕輕向我問好。她笑得如此燦爛，就好似她是一個活潑可愛的小女孩。看不出有什么嚴(yán)重性！我也很快樂向她問好。胡先生真是一個活潑認(rèn)真的人。我很喜歡她！＂漫畫＂老師作文6“李小姐，你的耳環(huán)又變了！〞一陣笑聲，李老師和我們一起笑了。此時此刻，像個孩子一樣，李老師的笑容像初升的太陽一樣溫暖，開朗，明亮。老師是我們的語文老師。她的柳眉下是靈動而清澈的眼睛，像午夜的月光，清澈而淺淺的入水；像夜空中的星星，明亮如瑩。小鼻子，櫻桃小嘴答復(fù)我們的問題，口才很好。李小姐就是這樣的人。她很輕松的和我們混在一起，幾個女生總結(jié)了她的口頭禪：“優(yōu)秀！〞霸氣指向山川，婉約指向弱柳；精致可愛，幽默說笑。嗯，李小姐就是這樣的人。但亮點(diǎn)是她的耳環(huán)。前天是粉珠，昨天是金扇。今天是銀葉芽，也許明天是三角?？梢杂谩皦淖儴晛硇稳荨Ｒ灿腥苏f李老師在陸隊(duì)的時候買過耳環(huán)，在辦公室買過耳環(huán)，在教室買過耳環(huán)。我的天，李老師對耳環(huán)有感覺嗎？回望秋游。我還記得我們一路和李小姐聊天。太陽被茂密的竹海遮住，笑聲在竹林間回蕩。但是沒過多久我又生氣了，我忍不住瑟瑟發(fā)抖。果然，天氣溫和的時候，就像春雨；憤怒就像火山爆發(fā)。嘻嘻，李小姐現(xiàn)在的“雙重〞性格挺可愛的！李小姐是我的老師和朋友。她總是那么平易近人，幽默幽默。＂漫畫＂老師作文7年輕的英語老師給自己起了個好聽的名字：—-Summer。她的臉很圓，有些寶寶很胖，總是穿黑色的衣服，很有型。夏老師有一個很顯著的特點(diǎn)：——貪吃，但對誰都不開放，對食物挑三揀四。聽說有同學(xué)偷偷叫她“零食貨〞！為了鼓勵我們高質(zhì)量的完成作業(yè)，Summer經(jīng)常在晚上給我們零食，受到班里很多吃貨的喜愛。暑假這一天布置了很多作業(yè)，聽到同學(xué)們的抱怨后，她宣稱：“這些作業(yè)10月8號交，你有7天時間完成！而且明天不用交作業(yè)。〞她神秘地笑了笑，強(qiáng)調(diào)了“明天〞這個詞。大家面面相覷，不知道她在賣什么藥。她指著桌子上的一張秋游小票，露出一個純真的笑容：“每次秋游，我都非常期待你從家里帶來的美食，自制的壽司，三明治，我喜歡品嘗每一個。〞然后，她又說：“我不喜歡你帶的零食。都是防腐劑。吃東西不健康。你自己做的好吃的，好吃又健康，很容易飽。〞“這次秋游多帶點(diǎn)，因?yàn)槟憧煳迥昙壆厴I(yè)了，我吃不下。〞她甚至還和我們調(diào)情，讓班里的孩子都忍不住想今晚做什么菜，以此來招待夏小姐。我們的暑期老師教了我們五年。我還了解到，假期里，她幾乎走遍了世界各大景點(diǎn)，那一張嘴就要吃遍全世界的美食。長大后，我想像她一樣生活，那么自然，那么肆意。＂漫畫＂老師作文8說到我們班的作文老師，大家一定會想到騙人。她是！總是戴著一頂棕色的帽子，帽子的頂部像一座小山。估計童老師是想給自己增加海拔。她嘴上有一顆好吃的痣，看起來有點(diǎn)像騙人。每天和一個玉佩在一起，我希望每個遇見她的人都平安幸福。我不是吹牛，當(dāng)我想到欺騙人童。周四的作文課又來了，陽光溫暖。大家在教室里邊吃邊聊邊跑，等著作文課開始。門開了，騙子手里拿著一杯神秘的液體，笑瞇瞇的看著我們，慢慢走進(jìn)教室。對我們說：“這是一瓶怪味液體。據(jù)說不同的人可以吃出不同的味道。〞話還沒說完，騙人們立即捅了捅手指，摸了摸瓶子里的怪味液體，吧唧吧唧像嬰兒吃手指，還吃得津津有味?？吹剿臉幼?，有的半信半疑，有的垂涎三尺，恨不得一口吞下，細(xì)細(xì)品味人間美味。我看了之后，也沒在意。馬上上去放到嘴里，但是一放進(jìn)去腸子就懊悔了。這太苦了，親愛的孩子老師，這是什么？比中藥還苦。你真的是騙人的…當(dāng)我們都長著長舌，都快被折磨死的時候，騙人們的同端用杯子伸出中指，然后碰了一下。然后像變魔術(shù)一樣把中指變成食指吃了。我們突然意識到，大家都尖叫著說；“童老師，你居然搶了專欄。〞看，我們的騙子小子，夠坑的！我們真的像吃黃連的啞巴，卻說不出自己在受什么苦。＂漫畫＂老師作文9我喜歡有思想的數(shù)學(xué)老師，有見識的語文老師，但我喜歡幽默幽默，學(xué)習(xí)一絲不茍的英語老師。（比方歌詞以生動的文字開頭，導(dǎo)致如下。（我們叫他吳先生。他35歲，個子很高。他的圓臉有著玻璃般的大眼睛，皮膚光滑白皙。最引人注目的是，他一眼就能記住。（人像描述，過渡，打動讀者?。ㄋ?jīng)常說：“別看我的大肚子，里面裝的都是英語，是知識的海洋。我們都被他的陳述逗樂了。雖然他很搞笑，但是上課真的很細(xì)致。〞。我記得有一次在英語課上，吳老師給我們做了批改作業(yè)。他在最短的時間內(nèi)考完之后，用大眼睛掃視了全班，說：“小明，小剛，你們的習(xí)題呢？你可以犯錯誤，及時改正，但一定要有正確的態(tài)度和積極向上的心！〞（語言描述，符合人物身份，值得學(xué)習(xí)！這是我的英語老師。（寫文章不能一味的只用語言描述，還要加強(qiáng)其他描述技巧的訓(xùn)練！希望你以后寫作，加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練，在老師的空間里看到更多優(yōu)秀的范文，你會從中學(xué)習(xí)的。（他不會懲罰學(xué)生，但會不斷和我們講道理，告訴我們什么是好，什么是壞。他也是一個非常認(rèn)真的老師。他記得我們每個人的筆跡，只需要看他一眼就知道是誰的作業(yè)。（簡單的抒情，升華文章主題！（看，這是我有趣而認(rèn)真的英語老師。你喜歡他嗎？（問結(jié)尾，耐人尋味。（＂漫畫＂老師作文10我們的語文老師姓李。她戴著一副眼鏡，總是帶著微笑，留著長發(fā)，喜歡穿走路時發(fā)出嘎嘎聲的鞋子。雖然她已經(jīng)快五十歲了，但她仍然天真爛漫。當(dāng)她上課時，她總是感到生動有趣。我記得我們學(xué)過一篇課文，叫《桂花雨》。李小姐沒有告訴我們直接按規(guī)那么學(xué)這篇課文，而是先帶我們觀察桂花，讓我們更熟悉桂花的姿勢。當(dāng)我們仔細(xì)觀察了桂花后，她開始教我們這篇課文。因?yàn)槲覀冎坝幸粋€獨(dú)特的“預(yù)演〞，我們聽到了。它被稱為一個美妙的！而且李老師不僅教課文內(nèi)容，還結(jié)合我們的日常生活。她給我們講了桂花相關(guān)的食物及其制作方法，讓我們垂涎三尺，甚至到達(dá)了不想下課的狀態(tài)。而且李老師改作業(yè)的方式也不一樣。她沒有用自己的筆在我們的筆記本上飛，留下了紅墨水痕跡。而是選了20多個組長，讓我們把作業(yè)交給組長改，再交給她改，培養(yǎng)我們的能力。經(jīng)過20多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，李老師培養(yǎng)了一雙“批判的眼睛〞?？梢哉f她已經(jīng)完善了這個技能！我記得有一次，老師在講作業(yè)。談到一道選擇題，李老師讓我們答復(fù)。題目不難，但李先生說一定有人不行。說完，便點(diǎn)了幾個學(xué)生的名字。嘿，太神奇了！一個個被叫的同學(xué)都不知所措，很迷茫。這種事情發(fā)生過不止一次，讓我們大吃一驚，也讓我們暗暗佩服。我們很快樂有這樣一位神奇而可敬的老師?。⒙嫞⒗蠋熥魑?1我見過很多老師，其中有一個很特別。我叫她“變臉〞老師，那是我們可愛的丁老師。上課的時候很認(rèn)真，下課的時候很微笑。雖然脾氣千變?nèi)f化，但心地善良。丁先生染了長發(fā)，大眼睛。嘴巴很搞笑，下課和我們開玩笑，但是上課就不