版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第組織觀看天宮課堂簡報(bào)(6篇)
組織觀看天宮課堂簡報(bào)(精選6篇)
組織觀看天宮課堂簡報(bào)篇1
“天宮課堂”第一課在12月9日15:40開講。這是時(shí)隔八年之后,中國航天員再次進(jìn)行太空授課?!疤战處煛蓖鮼喥?、翟志剛、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來一節(jié)精彩的太空科普課。我校組織了三個(gè)級(jí)部的學(xué)生觀看了“天宮課堂”直播課。
在約40分鐘的天地授課中,神舟十三號(hào)飛行乘組航天員王亞平、翟志剛、葉光富生動(dòng)地展示了空間站工作生活場景,演示了微重力環(huán)境下細(xì)胞學(xué)實(shí)驗(yàn),人體運(yùn)動(dòng),液體表面漲力等神奇現(xiàn)象,并講解了實(shí)驗(yàn)背后的科學(xué)原理。
此次太空授課進(jìn)行了全程現(xiàn)場直播,在中國科技館設(shè)置地面主課堂,在廣西南寧、四川汶川、香港、澳門設(shè)四個(gè)地面分課堂,共1420名中小學(xué)生代表參加現(xiàn)場活動(dòng)。授課期間,航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進(jìn)行了實(shí)時(shí)互動(dòng)交流。
我校學(xué)生對“天宮課”產(chǎn)生了濃厚的興趣。學(xué)生有時(shí)凝神直視,有時(shí)陷入思索,有時(shí)驚訝不止,有時(shí)發(fā)出掌聲,有時(shí)……
此次觀課活動(dòng),增加了學(xué)生對太空地了解,激發(fā)了他們對航天事業(yè)地?zé)釔?,播下了他們從事航天工作的種子,有助于將來有更多的人才進(jìn)入航天系統(tǒng)。仰觀“天宮課”,走好腳下路。相信各位同學(xué)能夠珍惜韶華,努力學(xué)習(xí),充實(shí)自身,為夢想鑄城,為未來奠基。
組織觀看天宮課堂簡報(bào)篇2
10月12日15時(shí)45分,“天宮課堂”第三課繼續(xù)以太空對話的方式開講。神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進(jìn)行太空授課,高臺(tái)子中心小學(xué)積極組織全體學(xué)生觀看此次直播課。
三名宇航員通過演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項(xiàng)目介紹,激發(fā)廣大青少年對科學(xué)的興趣。
觀看過程中,同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛,聚精會(huì)神。每一個(gè)實(shí)驗(yàn)過后,都贊嘆連連,并從天地差異中感知宇宙的奧秘、體驗(yàn)探索的樂趣。太空雖遙遠(yuǎn),但科普知識(shí)卻離我們很近。這次千載難逢的太空授課,跳過書本用實(shí)驗(yàn)說話,讓同學(xué)們收獲了更多航天知識(shí),更感受到了祖國航天技術(shù)的強(qiáng)大。
課堂有限,學(xué)習(xí)無限,在雙減政策下讓學(xué)生去自主探究學(xué)習(xí),也是提升綜合素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要途徑。我校將以此為契機(jī),喚起同學(xué)們對太空的興趣,培養(yǎng)航天事業(yè)接棒人,激發(fā)同學(xué)們的民族自豪感和愛國主義精神。
組織觀看天宮課堂簡報(bào)篇3
據(jù)中國載人航天工程辦公室消息,“天宮課堂”第二課定于3月23日15:40在中國空間站開講,神舟十三號(hào)乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富將相互配合進(jìn)行授課,中央廣播電視總臺(tái)將面向全球進(jìn)行現(xiàn)場直播。教育部3月21日下發(fā)通知倡導(dǎo)廣大師生積極收看。
政教處積極響應(yīng)教育部通知要求,結(jié)合學(xué)校德育工作需要,提前部署、統(tǒng)一安排,充分利用教室多媒體設(shè)備,3月23日15:40,各班師生同步觀看了“天宮課堂”第二課直播。
本次太空授課活動(dòng)繼續(xù)采取天地對話方式進(jìn)行,由航天員在軌演示太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)、太空拋物實(shí)驗(yàn),介紹與展示空間科學(xué)設(shè)施,旨在傳播普及空間科學(xué)知識(shí),激發(fā)廣大青少年不斷追尋“科學(xué)夢”、實(shí)現(xiàn)“航天夢”的熱情。
觀看直播過程中,同學(xué)們不時(shí)發(fā)出聲聲驚嘆,激動(dòng)和欣喜溢于言表。孩子們能夠如此近距離的感受太空生活,顯得特別興奮,臉上都掛著對宇宙的好奇和對知識(shí)的渴望。
我校1189名師生共同觀看了“天宮課堂”第二課直播,此次與眾不同又意義非凡的“天宮課堂”,不僅讓孩子們學(xué)習(xí)了載人航天知識(shí),激發(fā)了孩子們對科學(xué)的興趣,更在無數(shù)孩子的心底播下了一顆有關(guān)“星辰大?!钡姆N子,對于孩子們的成長有著非常重要的意義。
組織觀看天宮課堂簡報(bào)篇4
10月12日15時(shí)45分,“天宮課堂”第三課在中國空間站正式開講!神舟十四號(hào)乘組航天員劉洋、陳冬和蔡旭哲在中國空間站面向廣大青少年進(jìn)行太空授課。老山頭鄉(xiāng)明德小學(xué)組織全體學(xué)生在線觀看了“天宮授課”特別節(jié)目,通過觀看讓孩子們感受太空的神奇,激發(fā)他們對科學(xué)的探索,培養(yǎng)熱愛祖國的情感,激發(fā)他們的民族自豪感。
本次太空授課活動(dòng)將繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行,3名航天員在軌展示介紹中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙工作生活場景,演示微重力環(huán)境下毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)、太空趣味飲水、會(huì)調(diào)頭的扳手以及植物生長研究項(xiàng)目介紹,并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流。
“天宮課堂”每一次的實(shí)驗(yàn),讓科學(xué)更容易走進(jìn)人心,也讓科普課被重新定義,展現(xiàn)了中國科技的自信,讓科普之花綻放,不僅點(diǎn)亮了青少年航天夢想,也讓“中國故事”在太空宣講,極大地增強(qiáng)了民族自信。
通過天宮課堂,我們不僅學(xué)到了奇妙的科學(xué)知識(shí),同時(shí)也感受到科學(xué)技術(shù)的力量。我國航天事業(yè)的'飛躍發(fā)展,空間站的建立,飛天夢的實(shí)現(xiàn),靠的就是先進(jìn)的航天科技。仰望星空,我們將更加努力,學(xué)好科學(xué)知識(shí),為未來中國科技發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
組織觀看天宮課堂簡報(bào)篇5
20__年10月12日下午3時(shí)許,“天宮課堂”第3課正式開啟!江北新區(qū)高新實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生積極響應(yīng),早早地守候在屏幕前,等待著這場世界上最大的太空課堂。神舟十四號(hào)航天員乘組3名新晉“太空教師”陳東、劉洋、蔡旭哲在天宮課堂如約上線。
“太空探索永無止境,同學(xué)們好!”隨著航天員陳東熟悉又親切的開場白傳至校園各處,礪新學(xué)子們對太空知識(shí)的熱情也瞬時(shí)燃燒起來。
本次直播課堂是“天宮課堂”在問天實(shí)驗(yàn)艙中的首次授課,由蔡旭哲老師“掌鏡”,通過形式多樣、立體直觀、沉浸體驗(yàn)的科普教學(xué),傳播普及航天航空知識(shí),提升廣大青少年的科學(xué)興趣。
此次太空教師給大家介紹和展示了中國空間站問天實(shí)驗(yàn)艙,讓學(xué)生了解了航天員的生活環(huán)境:睡眠區(qū)、廚房設(shè)備、“太空自行車”、實(shí)驗(yàn)區(qū)……跟隨著太空教師的步伐,我們零距離地感受到航天員們豐富多彩的太空工作和生活。除此以外,“天宮課堂”的授課內(nèi)容也是吸引力滿滿。放入空心鋼球的水球?yàn)槭裁磿?huì)變懶?用2米長的吸管吸芒果汁為什么不費(fèi)勁?T字小扳手為什么會(huì)自己“翻身”?……礪新學(xué)子們在連連的驚嘆中,種下了探索太空的種子。
50多分鐘的精彩授課和天地互動(dòng)交流讓孩子們身臨其境感受到深邃宇宙的魅力,科普體驗(yàn)讓太空夢不再遙遠(yuǎn)。直播結(jié)束后,同學(xué)們暢所欲言,交流了自己對航天員生活環(huán)境的了解和對航天科學(xué)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí),紛紛表示自己也要成為一名太空航天員。許多小朋友活動(dòng)結(jié)束后也不自覺地寫下了他們看完直播課后的感想和疑惑,我們一起看看吧!
五彩繽紛的太空夢想,飛入了孩子們的心中,孩子們結(jié)合自己活動(dòng)所學(xué),學(xué)著航天員老師的樣子,也做起了水球變“懶”“太空趣味飲水”等實(shí)驗(yàn),我們來看看他們的實(shí)驗(yàn)成果吧!
本次“天宮課堂”活動(dòng)圓滿完成!太空中有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)讓孩子們紛紛憧憬著怎樣成為一名航天員。這次活動(dòng)意義非凡,不僅讓學(xué)生們體驗(yàn)到深邃宇宙的奧妙,而且更深入地了解了航天航空的科學(xué)知識(shí)。希望礪新學(xué)子們在這次活動(dòng)中,繼續(xù)砥礪前行,不負(fù)韶華,探索科技、運(yùn)用科技,為航天事業(yè)的未來,為祖國的明天努力奮斗!
組織觀看天宮課堂簡報(bào)篇6
10月12日下午15:45分,“天宮課堂”第三課在中國空間站開講啦。古華中學(xué)組織學(xué)生觀看“天宮課堂”第三課,跟隨神舟十四號(hào)飛行乘組航天員一起漫步太空,探究宇宙奧秘。
三名航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲在軌介紹展示中國空間站問
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025版文化遺產(chǎn)保護(hù)工程承包合同示范文本2篇
- 2025年度大型商場租賃合同及租賃期限調(diào)整規(guī)范
- 二零二五年度新型房產(chǎn)抵押貸款咨詢與評估合同3篇
- 2025版無產(chǎn)權(quán)儲(chǔ)藏室買賣及藝術(shù)品展示合作協(xié)議3篇
- 2025版商場物業(yè)管理與商業(yè)糾紛調(diào)解服務(wù)合同3篇
- 上海市奉賢區(qū)2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期一模語文試卷 附答案
- 二零二五年度車輛運(yùn)輸與汽車后市場服務(wù)合同2篇
- 湖州浙江湖州長興縣人民檢察院編外人員招錄3人筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 溫州浙江溫州平陽縣人民法院招聘編外人員筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 2025年度教育機(jī)構(gòu)課程開發(fā)與培訓(xùn)服務(wù)合同
- 中國農(nóng)業(yè)銀行小微企業(yè)信貸業(yè)務(wù)貸后管理辦法規(guī)定
- 領(lǐng)導(dǎo)干部的情緒管理教學(xué)課件
- 初中英語-Unit2 My dream job(writing)教學(xué)課件設(shè)計(jì)
- 市政道路建設(shè)工程竣工驗(yàn)收質(zhì)量自評報(bào)告
- 優(yōu)秀支行行長推薦材料
- 中國版梅尼埃病診斷指南解讀
- 創(chuàng)業(yè)投資管理知到章節(jié)答案智慧樹2023年武漢科技大學(xué)
- 暨南大學(xué)《經(jīng)濟(jì)學(xué)》考博歷年真題詳解(宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分)
- 藥店員工教育培訓(xùn)資料
- eNSP簡介及操作課件
- 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制課件第七章運(yùn)動(dòng)技能的協(xié)調(diào)控制
評論
0/150
提交評論