人教版物理2024年八年級下學期期中試卷附答案

八年級下學期期中仿真模擬卷一、選擇題（本題共8個小題，每小題3分，共24分。第1-6題為單項選擇題，第7、8小題為多項選擇題，每小題至少有兩項符合題目要求，全部對得3分，選對但不全得1分，選錯或不選得0分。）1．太空艙中的物體處于失重狀態(tài)，下列選項中宇航員在太空艙中可以實施的是（）A．用彈簧測力計測量滑動摩擦力B．用天平測量物體的質量C．用拉力器鍛煉臂力D．用啞鈴鍛煉手臂肌肉2．下列關于彈力的說法中不正確的是（）A．茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的B．兩個物體直接接觸且發(fā)生彈性形變時才會產(chǎn)生彈力C．彈簧測力計在測量時，可以豎直拉，也可以傾斜著拉D．彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量越大，產(chǎn)生的拉力越大3．若物體不受任何外力作用，則該物體（）A．一定做勻速直線運動 B．運動狀態(tài)可能改變C．一定靜止 D．可能做勻速直線運動4．如圖是蘇寧物流正式投放的無人快遞車，它不用人為控制，自己就能找到目的地，不僅能避讓行人、車輛，還能自己乘電梯、叫門等。下列說法正確的是（）A．無人快遞車剎車時由于慣性會繼續(xù)向前運動B．無人快遞車受到的重力和阻力是一對平衡力C．無人快遞車的輪子有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦D．無人快遞車在行駛過程中，若以該快遞車作為參照物，貨物是運動的5．如圖所示，甲、乙、丙三個底面積相同、形狀不同的容器中裝有質量相等的三種不同液體，液面高度相同，則液體對容器底部的壓力（）A．甲的最大 B．乙的最大 C．丙的最大 D．一樣大6．如圖所示，圓柱體甲和裝有適量某液體的圓柱形容器乙的底面積之比為3：4，把它們平放在同一水平桌面上。在圓柱體甲上沿水平方向截取一段長為x的物體A，用力使物體A剛好浸沒在液體中（物體A不與容器乙接觸，液體無溢出），截取后，已知ρ甲＝0.6×103kg/m3。下列說法正確的是（）A．圓柱體甲截取前對桌面的壓強為1000PaB．截取前柱體甲和乙內(nèi)液體質量之比為3：2C．容器乙中液體的密度為0.4×103kg/m3D．容器乙中未放入物體時，液體深度為8cm7．同學們梳理了與壓強相關的知識，如圖所示，其中分析正確的是（）A．列車進站時安全線與列車之間的氣壓會減小B．“覆杯實驗”說明了大氣壓的存在C．裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少海綿凹陷越不明顯D．珍珠奶茶吸管的管口切成尖的，是為了減小摩擦8．如圖所示，用10N的水平拉力F拉動物體A在水平地面上向右勻速運動，物體B靜止不動，地面對A的摩擦力大小為6N，下列說法正確的是（）A．B對A的摩擦力大小為4N，方向水平向左B．A對B的摩擦力大小為4N，方向水平向左C．彈簧測力計對B的拉力為6N，方向水平向左D．當拉力F再增大時，彈簧測力計的示數(shù)不變二、填空題（本題共4個小題，每空2分，共10分）9．如圖所示，全體劃槳手在鼓聲的號令下有節(jié)奏地整齊向后劃水，龍舟就快速前進，這說明10．健身用的彈簧拉力器，共有四根彈簧并接在一起，假如每根伸長1cm要用1N的拉力，則將健身器拉長0.5m，需要拉力為N．11．如圖所示，上表面水平且光滑的小車上有、兩個物體，兩物體與小車以相同的速度一起向右勻速運動，在的正前方，的質量小于的質量，假設小車的上表面足夠長，不計空氣阻力，小車遇到障礙物突然停止后，、兩物體的速度關系選填“>”、“<”或“=”。12．如圖，有一圓柱形薄桶桶的質量和厚度忽略不計，高度足夠高，橫截面積為，內(nèi)部裝水的高度為，水對容器底部的壓強是?，F(xiàn)將一體積為的球體放入水中，已知球體密度為水密度的倍，則放入球后，水對桶底的壓力與桶對地面的壓力之比為。三、作圖題（本題共3個小題，每小題2分，共6分）13．如圖所示，木塊沿粗糙的斜面滑下，畫出木塊受到的重力和斜面對木塊摩擦力的示意圖。14．將一個重量為G的小球從空中某點靜止釋放，落在豎直放置的輕彈簧上，壓縮到最低點后，再被彈起．在答題卡上畫出小球在最低點時的受力示意圖．15．如圖乙所示，用壓強計探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素，如圖（a）是金屬盒在水中時U形管兩側的液面情況，請在圖（b）中大致畫出金屬盒在深度相同的鹽水中時U形管兩側的液面情況。四、簡答題（本題共2個小題，每小題3分，共6分）16．如圖所示，這是一款屋頂風帽，它不用電，無噪聲，節(jié)能環(huán)保。只要速度為0.2m/s的微風即可讓其輕盈運轉實現(xiàn)室內(nèi)換氣。請你解釋它是如何利用自然風來實現(xiàn)換氣？17．為什么在游泳過程中，手向后劃水，身體卻向前游動？五、實驗與科學探究題（本題共3個小題，第18題8分，第19、20題各10分，共28分）18．在使用彈簧測力計測量物體重力的實驗中：（1）測量前，把彈簧測力計的掛鉤輕輕來回拉動幾下，其目的是。（2）測量前，為防止彈簧和掛鉤自身的重力導致測量的結果不準確，應先將彈簧測力計在方向上調零。（3）使用彈簧測力計測量物體重力的過程中，進行了下列操作。關于彈簧測力計的正確使用，合理的順序是。

A.待指針穩(wěn)定后讀數(shù)

B.把待測物體加在掛鉤上

C.調整彈簧測力計指針的位置（調零）

D.觀察彈簧測力計的量程，認清分度值（4）如果你的同伴懷疑某彈簧測力計可能不準確，關于如何驗證彈簧測力計是否準確的討論，你贊成的觀點。小明：用該彈簧測力計多次測量一個物體的重力，求平均值減小誤差小白：用該彈簧測力計測量一個質量為100g的鉤碼的重力，看示數(shù)是否為1N19．如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，將棉布鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車滑行的距離；去掉木板上的棉布，再次讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車滑行的距離。⑴實驗中兩次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下，目的是使小車兩次在水平面上開始滑行時速度相等。⑵由實驗可以看出，去掉木板上的棉布，運動的小車所受的阻力，向前滑行的距離變。⑶伽利略對類似的實驗進行了分析，并進一步推測：如果物體在運動時不受阻力，它將做。⑷牛頓總結了伽利略等人的研究成果，概括出了著名的牛頓第一定律。它告訴我們：一切物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質，即物體的運動（選填“需要”或“不需要”）力來維持。20．在探究“影響壓力作用效果的因素”實驗中，某小組同學利用小桌、砝碼、海綿等物品在水平桌面上進行探究。（1）比較甲、乙兩圖的實驗，可以得出；比較丙圖和圖，可以得出壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（2）將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強p'的大小關系為pp'（選填“>”、“=”或“<”）；（3）實驗時，小明將小桌換成磚塊，并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖戊所示，發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同。由此得出的結論是壓力的作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是；（4）實驗結束后，同學們做了進一步的交流討論，分析靜止在水平桌面上的固體，它對桌面的壓力和它受到的重力大小相等，這是因為它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是一對力。六、綜合應用題（本題共2個小題，每小題8分，共16分。解答時需寫出必要的計算公式及過程或文字說明，若只寫出計算結果將不得分）21．一個重為3.6×10-3N的物體從空中由靜止開始豎直落下。研究發(fā)現(xiàn)：運動物體受到的空氣阻力與物體的速度關系如下表。求：速度v/m·s-11234567阻力f（×10-4）/1）該物體勻速下落時受到的空氣阻力是多少？（2）寫出運動物體受到的空氣阻力f與物體運動速度v關系的表達式（提示：關系為F阻=kv2，其中k為常數(shù)，需求出）；（3）該物體勻速下落時的速度是多少？22．在水平桌面上放置一空玻璃杯，它的底面積為，它對桌面的壓強為。（1）求玻璃杯的質量。（2）在玻璃杯中裝入水后，水對杯底的壓強為，求水的深度。（3）在玻璃杯中裝入水后，水對杯底的壓強為，求水對玻璃杯底部的壓力。（4）玻璃杯是規(guī)則的圓柱體嗎？只給出最后結論是或者不是即可

答案解析部分1．【答案】C2．【答案】A3．【答案】D4．【答案】A5．【答案】A6．【答案】C7．【答案】A,B,C8．【答案】A,D9．【答案】力的作用是相互的10．【答案】20011．【答案】=12．【答案】2000；1：213．【答案】14．【答案】解：如圖所示：15．【答案】16．【答案】答：風帽轉動時其內(nèi)部空氣流速變大、壓強變小，室內(nèi)的污濁氣體在大氣壓的作用下被排出，從而達到利用自然風來實現(xiàn)換氣的目的。17．【答案】解：游泳時用手和腳向后劃水，對水施加一個向后的力，由于力的作用是相互的，水也會對手和腳產(chǎn)生一個向前的作用力，所以人會向前進。18．【答案】（1）避免彈簧被卡?。?）豎直（3）DCBA（4）小白19．【答案】變小；大；勻速直線運動；不變；不需要20．【答案】（1）在受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；乙（2）=（3）沒有控制壓力相同（4）相互作用的21．【答案】（1）解：該物體勻速下落時，處于平衡狀態(tài)，受到的重力和阻力是平衡力，受到的空氣阻力f=G=3.6×10-3N答：該物體勻速下落時受到的空氣阻力是3.6×10-3N（2）解：因為F阻=kv2由表格數(shù)據(jù)可知，當v=2m/s時，f=4×10-4Nk==1×10-4Ns2/m2F阻=1×10-4Ns2/m2v2答：F阻=1×10-4Ns2/m2v2；（3）解：物體勻速下落時，阻力f=3.6×10-3N，由F阻=kv2得v==6m/s