2023-2024學(xué)年浙科版選擇性必修2 第三章生態(tài)系統(tǒng) 復(fù)習(xí)與總結(jié) 課件（31張）

章末復(fù)習(xí)與總結(jié)一、聚焦關(guān)鍵能力1.準(zhǔn)確理解生態(tài)系統(tǒng)的各概念的聯(lián)系，并建構(gòu)準(zhǔn)確的概念網(wǎng)。2.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成特點，設(shè)計一個生態(tài)瓶，并預(yù)期生態(tài)瓶可以正常運轉(zhuǎn)的時間及可能的制約因素。3.基于對生態(tài)瓶中生物的觀察分析，嘗試分析生態(tài)瓶中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動。4.從審美、成本、材料等角度考慮制約因素，改進(jìn)生態(tài)瓶制作方案，如有條件進(jìn)行科普介紹和義賣，提升環(huán)保意識。二、提煉核心概念1.生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生物成分和非生物成分。生物成分包括生產(chǎn)者（最主要的生物成分）、消費者（促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)和能量流動）、分解者（必不可少的成分，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)利用），非生物成分主要包括陽光、水和空氣等。2.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，包括地球上全部生物及其生存環(huán)境，是一個不連續(xù)的薄層，厚度以海平面為基準(zhǔn)上下各10km（陸地最低點則為地下植物最深的根際處）。3.生態(tài)系統(tǒng)各生物之間單向的營養(yǎng)關(guān)系形成食物鏈和食物網(wǎng)。食物鏈、食物網(wǎng)是生態(tài)系能量流動、物質(zhì)移動的渠道。處于食物鏈某一環(huán)節(jié)上的全部生物的總和稱為營養(yǎng)級。4.能量在隨著食物鏈的傳遞逐級遞減，由于生物富集作用，有害物質(zhì)則隨食物鏈的傳遞逐級遞增。5.生態(tài)系統(tǒng)中生物的能量、生物量和數(shù)量關(guān)系可構(gòu)成生態(tài)金字塔。自然狀態(tài)下能量金字塔為正金字塔，生物量和數(shù)量金字塔可出現(xiàn)倒置的情況。人工生態(tài)系統(tǒng)中，能量金字塔也可出現(xiàn)倒置情況。6.生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者分為：①初級生產(chǎn)者（自養(yǎng)生物），制造的有機物為初級生產(chǎn)量（實現(xiàn)無機物→有機物的轉(zhuǎn)化，能量來源主要是光能、化能合成等）；②次級生產(chǎn)者（異養(yǎng)生物，包括消費者和分解者），制造的有機物為次級生產(chǎn)量（實現(xiàn)有機物→有機物的轉(zhuǎn)化，能量來源初級生產(chǎn)量或其他次級生產(chǎn)量）。7.水循環(huán)、碳循環(huán)、氮循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)最常見的物質(zhì)循環(huán)形式。物質(zhì)循環(huán)實現(xiàn)生物群落和非生物環(huán)境中的物質(zhì)往復(fù)循環(huán)，具有全球性特點。8.生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間存在化學(xué)信息、物理信息、行為信息等信息傳遞，通過不同的信息傳遞，實現(xiàn)生物與生物、生物與環(huán)境的適應(yīng)與共存。9.生態(tài)系統(tǒng)具有維持穩(wěn)態(tài)的能力，負(fù)反饋調(diào)節(jié)時生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)態(tài)的保障。生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，超過生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力會造成生態(tài)系統(tǒng)的崩潰。生態(tài)系統(tǒng)中也具有正反饋調(diào)節(jié)，該調(diào)解通常會使生態(tài)系統(tǒng)偏離穩(wěn)態(tài)，該調(diào)解方式在生態(tài)系統(tǒng)中不常見。三、構(gòu)建章概念圖?1.下列關(guān)于穩(wěn)定自然生態(tài)系統(tǒng)中生物量與生產(chǎn)量的敘述，正確的是（

）A.初級生產(chǎn)量大于次級生產(chǎn)量B.隨著營養(yǎng)級的增加，生物量減少C.流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量即為凈初級生產(chǎn)量D.初級消費者排出的糞便中的能量屬于次級生產(chǎn)量解析：根據(jù)能量流動的特點：單向傳遞、逐級遞減，穩(wěn)定自然生態(tài)系統(tǒng)中初級生產(chǎn)量（生產(chǎn)者通過光合作用固定的能量）總是大于次級生產(chǎn)量，A正確；一般情況下，隨著營養(yǎng)級的增加，生物量減少，但不絕對，B錯誤；流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量即為初級生產(chǎn)量，C錯誤；初級消費者排出的糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級生產(chǎn)者的同化量，即生產(chǎn)者的初級生產(chǎn)量，D錯誤。2.關(guān)于某地人工養(yǎng)殖魚塘的敘述，正確的是（

）A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是被魚塘中生產(chǎn)者同化的能量B.分解者同化的能量可能被消費者利用C.用蠶糞喂魚和塘泥肥田能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用D.該生態(tài)系統(tǒng)中第一、二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是該生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級同化量與植物光合量之比解析：流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是被魚塘中生產(chǎn)者同化的能量和飼料有機物中的化學(xué)能，A錯誤；分解者同化的能量可能被消費者利用，如蚯蚓為分解者，蚯蚓體內(nèi)的能量在蚯蚓被捕食之后流入消費者體內(nèi)，B正確；能量不能循環(huán)利用，C錯誤；該生態(tài)系統(tǒng)中第一、二營養(yǎng)級間能量傳遞效率是該生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級同化量與植物光合量及飼料有機物中能量和之比，D錯誤。3.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述，正確的是（

）A.大氣中CO2濃度增加，有利于碳反應(yīng)固定CO2B.消費者的存在促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分C.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率推測，一只狼捕食了一只兔，所獲得兔的能量約為10%D.生態(tài)系統(tǒng)中的第一營養(yǎng)級所含能量最多，體內(nèi)濃縮的有害物質(zhì)含量最高解析：綠色植物吸收二氧化碳進(jìn)行光合作用，大氣中CO2濃度增加，有利于碳反應(yīng)固定CO2，A正確；各級消費者的存在促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中的一種，B錯誤；能量傳遞效率是指一個營養(yǎng)級中的能量只有10%～20%被下一個營養(yǎng)級所利用，每個營養(yǎng)級是以種群作為一個整體來研究的，不能以個體為單位來衡量，C錯誤；由于富集作用，生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級體內(nèi)濃縮的有害物質(zhì)含量最高，D錯誤。4.以下關(guān)于信息傳遞的說法，錯誤的是（

）A.對動物生長有調(diào)節(jié)作用的生長激素屬于信息傳遞中的化學(xué)信息B.利用信息傳遞可以來提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可以對有害動物進(jìn)行控制C.在生態(tài)系統(tǒng)中，某些植物在長日照條件下才開花，說明信息傳遞有利于種群的繁衍D.利用黑光燈誘捕法來調(diào)查昆蟲的種群密度屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應(yīng)用解析：生長激素調(diào)節(jié)的是個體本身，而生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞出發(fā)點是生態(tài)系統(tǒng)，從宏觀上分析生物與生物，生物與無機環(huán)境之間的關(guān)系，所以生態(tài)系統(tǒng)中的化學(xué)信息是指生物生命活動過程中產(chǎn)生的向同種或者不同種的其他個體傳遞信息的化學(xué)物質(zhì)，諸如植物的生物堿、有機酸等代謝產(chǎn)物，以及動物的性外激素等，所以生長激素不屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的化學(xué)信息，A錯誤；信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用，生物的生命活動和繁衍都離不開信息的傳遞，可以利用信息傳遞來提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可以對有害動物進(jìn)行控制，B正確；某些植物在長日照條件下才開花，植物開花有利于其繁衍后代，故說明信息傳遞有利于種群的繁衍，C正確；利用黑光燈誘捕法來調(diào)查昆蟲的種群密度，利用了昆蟲的趨光性，是物理信息，屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的應(yīng)用，D正確。5.有同學(xué)嘗試設(shè)計生態(tài)瓶，在制定方案時，下列有關(guān)設(shè)計的方法步驟，錯誤的是（

）A.合理搭配瓶內(nèi)生物與非生物的成分B.按合適的比例放入不同營養(yǎng)級的生物C.生態(tài)瓶擺放在光照適宜的位置D.定期向瓶內(nèi)投放食物解析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，一定要合理搭配生物成分和非生物成分，A正確；生態(tài)瓶各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系，各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理，B正確；生態(tài)瓶擺放在光照適宜的位置，生產(chǎn)者進(jìn)行光合作用使生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)獲得充足的能量供應(yīng)，C正確；生態(tài)瓶里有生產(chǎn)者，進(jìn)行光合作用制造有機物，可以確保該生態(tài)系統(tǒng)順利進(jìn)行，D錯誤。6.某地為減少自然水體的富營養(yǎng)化，擬從當(dāng)?shù)厝N水生植物中選擇兩種進(jìn)行水體凈化。將三種植物其分別置于試驗池中，90天后測定它們吸收N、P的量，結(jié)果見表。下列敘述正確的是（

）植物種類單位水體面積N吸收量（g/m2）單位水體面積P吸收量（g/m2）浮水植物a22.301.70浮水植物b8.510.72沉水植物c14.612.22A.為達(dá)到降低該自然水體中N、P的最佳效果，應(yīng)投放植物a和cB.投放植物后，會導(dǎo)致該水體中的食物鏈縮短C.投放植物后，將提高第一、第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率D.投放植物后，所投放植物的種群密度不會改變解析：植物a、c分別是單位水體面積N和P的吸收量最大，所以為達(dá)到降低該自然水體中N、P的最佳效果，應(yīng)該投放植物a和c，A正確；投放植物后，植物是第一營養(yǎng)級，會導(dǎo)致該水體中的食物鏈增加，B錯誤；投放植物后，第一營養(yǎng)級的同化量提高，將降低第一、第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率，C錯誤；投放植物后，植物之間的競爭加劇，所投放植物的種群密度減小，D錯誤。7.某森林群落中存在一條食物鏈“草→昆蟲→蜘蛛→鳥”，其中蜘蛛攝入的能量去向如圖所示，圖中數(shù)字代表能量值J/（m2·a），字母代表能量類型。下列敘述正確的是（

）B.圖中④＋⑤＋⑥＋⑦的能量值可代表蜘蛛的次級生產(chǎn)量C.圖中③屬于昆蟲的同化量，但不屬于蜘蛛的同化量D.若該森林群落自某年起處于頂極群落，則從該年起⑤＋⑥＋⑦的能量值等于零解析：能量傳遞效率是相鄰兩個營養(yǎng)級同化量之比，②表示蜘蛛同化能量，而⑤表示被鳥攝入的能量，不是鳥同化的能量，A錯誤；圖中⑤＋⑥＋⑦的能量值可代表蜘蛛的次級生產(chǎn)量，B錯誤；圖中③表示蜘蛛糞便中的能量，不屬于蜘蛛的同化量，而屬于昆蟲的同化量，C正確；達(dá)到頂極群落時該食物鏈還存在，⑤＋⑥＋⑦的能量值仍大于零，D錯誤。8.原產(chǎn)于北美的植物——加拿大一枝黃花具有生長迅速、競爭力強的特性，近年來在我國某地大肆擴(kuò)散，對生物多樣性和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了危害。回答下列問題：（1）加拿大一枝黃花入侵了某草本群落，會經(jīng)歷定居→擴(kuò)張→占據(jù)優(yōu)勢等階段，當(dāng)它取得絕對的優(yōu)勢地位時，其可被稱為群落中的

?。為了清除加拿大一枝黃花，通常采用人工收割并使之自然腐爛的方法，收割的適宜時機應(yīng)在

?（填“開花前”或“開花后”）。上述處理方法改變了生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的組成格局，同時加快了加拿大一枝黃花積聚的能量以化學(xué)能的形式流向

?。

解析：（1）群落中占有優(yōu)勢的物種為該群落的優(yōu)勢種。為了清除加拿大一枝黃花，通常采用人工收割并使之自然腐爛的方法，收割的適宜時機應(yīng)在開花前，防止該種群開花后結(jié)種子，否則自然腐爛后會將種子留在土壤中；采用人工收割并使之自然腐爛是分解者的作用，加快了加拿大一枝黃花積聚的能量以化學(xué)能的形式流向分解者。（2）加拿大一枝黃花與昆蟲、鳥類和鼠類等共同組成群落，它們之間建立起以

?關(guān)系為紐帶的食物網(wǎng)。某種鳥可以在不同的食物鏈中處于不同的環(huán)節(jié)，其原因是

?

?。

若昆蟲與鳥類單位體重的同化量相等，昆蟲比鳥類體重的凈增長量要高，其原因是鳥類同化的能量中用于維持

?的部分較多。

解析：（2）加拿大一枝黃花與昆蟲、鳥類和鼠類等共同組成群落，它們之間建立起以吃與被吃的營養(yǎng)關(guān)系為紐帶的食物網(wǎng)；某種鳥可以在不同的食物鏈中處于不同的環(huán)節(jié)，形成食物網(wǎng)，原因是該種鳥的取食對象處于不同的營養(yǎng)級；每一個營養(yǎng)級的同化量的去向為自身呼吸作用消耗以熱能形式散失（維持體溫）和用于生長、發(fā)育和繁殖，若昆蟲與鳥類單位體重的同化量相等，昆蟲比鳥類體重的凈增長量要高（說明鳥類用于生長、發(fā)育和繁殖的能量更少），其原因是鳥類同化的能量中用于維持體溫的部分較多。答案：（1）優(yōu)勢種開花前分解者（2）營養(yǎng)該種鳥的取食對象處于不同的營養(yǎng)級體溫9.如圖甲為碳循環(huán)示意圖，乙為食物網(wǎng)示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖甲中，C在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于

?，碳元素在C和B之間流動的形式是

?。二氧化碳在大氣圈和水圈的界面上可通過

?而相互交換。溫室效應(yīng)主要是因為

?（填數(shù)字）途徑加劇引起。

解析：（1）據(jù)題圖分析，C表示生產(chǎn)者，B表示大氣中的二氧化碳庫，兩者之間碳元素是以二氧化碳的形式流動的。二氧化碳在大氣圈和水圈的界面上可通過擴(kuò)散作用而相互交換?；剂系娜紵ㄟ^程⑤）導(dǎo)致沉積在地下上千萬年的碳元素短時間內(nèi)釋放出來，是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因。答案：（1）生產(chǎn)者二氧化碳擴(kuò)散作用⑤

（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除了圖乙中所示的成分外，還應(yīng)該包括

?。

解析：（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，組成成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，圖乙食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費者，缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量。答案：（2）非生物的物質(zhì)和能量（非生物成分）、分解者（3）圖乙中，