Unit3Conservation語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)課件高中英語(yǔ)北師大版選擇性

Unit3語(yǔ)法知識(shí)精講結(jié)構(gòu)拓展①I(mǎi)tis+adj.+(forsb.)todosth.常用于此句型的形容詞有important、necessary、wrong、possible、impossible、basic、dif-

ficult、vital、natural、common、strange、normal等。?Itisvitaltotakeshortbreaksafterlearningonlinefor30minutes.在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了30分鐘

后,短暫休息一下是至關(guān)重要的。?Itisimpossibleforthemtohavefinishedsomuchworkinsuchashorttime.=Itisimpossible

thattheyhavefinishedsomuchworkinsuchashorttime.他們?cè)谶@么短的時(shí)間內(nèi)完成這么多

的工作是不可能的。②Itis+n.+that從句?Itisapitythatyoucan’tgowithus.很遺憾你不能和我們一起去。?Itisafactthateverylanguagechanges.每種語(yǔ)言都在變,這是事實(shí)。1|Itis+形容詞(表語(yǔ))+that從句(真正的主語(yǔ))Withoutforests,wewouldhavenoairtobreathe...沒(méi)有森林,我們就沒(méi)有呼吸的空氣……

(教材P53)情景導(dǎo)學(xué)Withoutair,mancouldn’texistontheearth.沒(méi)有空氣的話,人類(lèi)就不能在地球上生存。

Withoutyourhelp,Iwouldhavefailedtheexamlastweek.沒(méi)有你的幫助的話,我上周考試就

不及格了。Withouthisaid,myskillsinEnglishwouldn’thavebeengreatlyimproved.如果沒(méi)有他的幫助,

我的英語(yǔ)技能就不會(huì)有很大的提高了。

2|without用于含蓄虛擬語(yǔ)氣結(jié)構(gòu)用法歸納(1)有時(shí)虛擬的條件并不是直接通過(guò)條件從句來(lái)表示,而是用一些詞、短語(yǔ)或通過(guò)上下文暗

示來(lái)說(shuō)明,這種句子使用的便是含蓄虛擬語(yǔ)氣。(2)當(dāng)句子用介詞without引出一個(gè)假設(shè)的條件時(shí),句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞就要用虛擬語(yǔ)氣。(3)without用于表示虛擬條件時(shí),謂語(yǔ)動(dòng)詞有如下三種形式:①與現(xiàn)在事實(shí)相反,謂語(yǔ)動(dòng)詞用“

”形式;②與過(guò)去事實(shí)相反,謂語(yǔ)動(dòng)詞用“

”形式;③與將來(lái)事實(shí)相反,謂語(yǔ)動(dòng)詞用“would/could/mightdo”形式。特別提醒并不是without所在的句子謂語(yǔ)動(dòng)詞一定要用虛擬語(yǔ)氣。如果它表示一種真實(shí)的情況,就不

能用虛擬語(yǔ)氣。would/could/mightdowould/could/mighthavedoneHowdidyoufinishyourworksofastwithoutanyhelp?沒(méi)有任何協(xié)助,你是如何這么快完成

工作的?結(jié)構(gòu)拓展用于含蓄虛擬語(yǔ)氣的詞或短語(yǔ)還有otherwise、butfor等。?Butforthequickaction,itwouldhavehurtthem.如果不是行動(dòng)迅速,它就傷到他們了。?Myparentsgavemethemoney.Otherwise,Icouldn’thaveaffordedthetrip.我父母給了我

錢(qián)。否則,我可付不起這次旅費(fèi)。Thismorning,ittookme40minutestogodowntown.今天早上,我去市中心花了40分鐘。

(教材P58)情景導(dǎo)學(xué)Ittookusabout3hourstogoallthewayaroundtheXi

anCityWall.我們花了大約3個(gè)小時(shí)才一路繞過(guò)西安城墻。Ittookalongtimeforhertochangeherattitude.她用了很長(zhǎng)時(shí)間才改變了態(tài)度。3|Ittakes/tooksb.sometimetodosth.某人花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間做某事結(jié)構(gòu)用法歸納Ittakes/tooksb.sometimetodosth.表示“某人花費(fèi)多長(zhǎng)時(shí)間做某事”。其中It為

,后面的不定式短語(yǔ)為

。此句型可與Ittakes/tooksometimeforsb.to

dosth.互換。形式主語(yǔ)真正的主語(yǔ)易混辨析cost主語(yǔ)通常是物,常見(jiàn)用法:sth.cost(s)(sb.)+金錢(qián)

“某物花了(某人)多少錢(qián)”;Itcosts(sb.)+金錢(qián)+tobuysth.“買(mǎi)某物花了(某人)多少錢(qián)”。注意:cost的過(guò)去式及過(guò)去分詞都是cost,一般不能用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)spend主語(yǔ)通常是人,常見(jiàn)用法:spendmoneyon(do-ing)...“在(做)……上花費(fèi)金錢(qián)”;spendtimeonsth./(in)doingsth.“花費(fèi)時(shí)間做某事”taketake后面常跟雙賓語(yǔ),常見(jiàn)用法:Ittakessb.+一段時(shí)間+todosth.“做某事花了某人多長(zhǎng)時(shí)間”;

sth.take(s)sb.+一段時(shí)間“某事花了某人多長(zhǎng)時(shí)間”paypay的基本用法:paysb.(forsth.)(為某物)付錢(qián)給某人;payforsth.付某物的錢(qián);paysb.somemoney付多少錢(qián)給某人;paya/thepricefor為……付出代價(jià)Howoftendowearriveatworkorschool,stressedout,tiredandangry?有多少次我們抵達(dá)工

作地點(diǎn)或?qū)W校時(shí)感到焦慮、疲憊和憤怒呢?

情景導(dǎo)學(xué)Hereturnedhome,safeandsound.他回到了家,安然無(wú)恙。(表結(jié)果)Thesurvivorslayonthebeach,frightenedandexhausted.幸存者躺在海灘上,心有余悸,疲憊

不堪。(表伴隨)Hungry(=Becausehewashungry),hehurriedtothekitchen.因?yàn)樘I了,他匆忙跑到廚房。

(表原因)Ripe(=When/Iftheyareripe),theseapplesaresweet.熟了的時(shí)候這些蘋(píng)果很甜。(表?xiàng)l件)Wetorfine(=Whetheritwaswetorfine),hegotupatsixandtookawalkinthepark.不管是下雨天還是晴天,他都在六點(diǎn)鐘起床到公園里散步。(表讓步)4|形容詞(短語(yǔ))作狀語(yǔ)結(jié)構(gòu)用法歸納在句子中,形容詞(短語(yǔ))可充當(dāng)狀語(yǔ),主要說(shuō)明主語(yǔ)的

、特點(diǎn)等。當(dāng)形容詞(短語(yǔ))作

狀語(yǔ)時(shí),通常用逗號(hào)與句子主干分開(kāi),位置可在句首、句中或句末。特別提醒(1)形容詞(短語(yǔ))作原因、條件、讓步狀語(yǔ)時(shí),往往放在句首。(2)形容詞(短語(yǔ))作伴隨或結(jié)果狀語(yǔ)時(shí),通常放在句末。結(jié)構(gòu)拓展副詞作狀語(yǔ)通常修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞,有時(shí)修飾整個(gè)句子。?Afterthelongjourney,theywentbackhomeslowlyandtiredly.經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途旅行后,他們慢慢

地、疲憊地回家了。狀態(tài)限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句有兩種:限制性定語(yǔ)從句和非限制性定語(yǔ)從句。一、作用不同情景導(dǎo)學(xué)Peoplewhotakephysicalexerciseregularlylivelonger.經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉的人更長(zhǎng)壽。Hisdaughter,whoisinShenzhennow,iscominghomenextweek.他女兒現(xiàn)在在深圳,下星期

就要回家了。ThisistheplacewhereIvisitedlastweek.這是我上周參觀的地方。YesterdayJimmyleftforCanada,wherehewouldstayfortwoyears.昨天吉米出發(fā)去加拿大

了,他將在那里待兩年。MrLiuwantstotalktothestudentswhosehomeworkhasn’tbeenhandedin.劉老師要跟那些

沒(méi)交作業(yè)的學(xué)生談話。MrKing,whoselegswerebadlyhurt,wasquicklytakentohospital.金先生的腿受了重傷,他很

快被送往醫(yī)院。用法歸納限制性定語(yǔ)從句用來(lái)修飾和限制先行詞,與先行詞關(guān)系密切,使先行詞的含義更具體、更明

確,若去掉,句子意義①

。非限制性定語(yǔ)從句是對(duì)先行詞作附加或補(bǔ)充性的說(shuō)明,即

使去掉,句子的意思仍然完整、清楚。不完整二、形式不同情景導(dǎo)學(xué)Thebookthat/whichyouborrowedlastweekisreallymoving.上周你借的那本書(shū)真令人感動(dòng)。Thisisanimportantpresent,whichIreceivedyesterday.這是一件重要的禮物,我是昨天收到它的。Thepersonwhom/whoyouarelookingforisdownstairs.你找的那個(gè)人正在樓下。ThisnotewasleftbyTom,whowashereamomentago.這個(gè)便條是湯姆留下的,剛才他還在

這里。用法歸納限制性定語(yǔ)從句與主句之間不用逗號(hào)隔開(kāi),常譯成定語(yǔ);非限制性定語(yǔ)從句與主句之間

用逗號(hào)隔開(kāi),常譯成和主句并列的句子。三、先行詞不同情景導(dǎo)學(xué)ThisisthebestnovelthatIhaveeverread.這是我看過(guò)的最好的小說(shuō)。Hechangedhismind,whichmademeveryangry.他改變了主意,這使我很生氣。Icanstillrememberthedaywhenyouwereborn.我仍然記得你出生的那天。Myfavouriteseasonisautumn,whenwecelebratetheMid-AutumnFestival.我最喜歡的季節(jié)

是秋天,我們?cè)谀菚r(shí)候過(guò)中秋節(jié)。用法歸納限制性定語(yǔ)從句的先行詞是②

或代詞,表明所修飾的是哪個(gè)/些人或物。非限制性定

語(yǔ)從句的先行詞既可為名詞或代詞,也可為整個(gè)主句或其中的一部分。名詞四、關(guān)系詞的使用情況不同情景導(dǎo)學(xué)1Hepassedtheexam,whichmadehisteacherrelieved.他通過(guò)了考試,這使他的老師感到欣慰。Shehasasmallofficewhich/thatisusedforameeting.她有一個(gè)用來(lái)開(kāi)會(huì)的小辦公室。Thisisthereasonwhysherefusedyourinvitation.這就是她拒絕你的邀請(qǐng)的原因。Ihavetoldthemthereason,forwhichIdidn’tattendtheparty.我已經(jīng)告訴他們我沒(méi)參加聚會(huì)

的原因了。Thisistheman(whom/who/that)wearetalkingabout.這就是我們正在談?wù)摰哪莻€(gè)人。Theyoungmanhadanewgirlfriend,whomhewantedtoimpress.那個(gè)年輕人新交了一個(gè)女朋

友,他想給她留下深刻的好印象。用法歸納1(1)在限制性定語(yǔ)從句中,先行詞指人時(shí),關(guān)系代詞可用③

,先行詞指物時(shí),關(guān)系代詞可用④

;但在非限制性定語(yǔ)從句中,先行詞指人時(shí),關(guān)系代詞只能用who/whom,

先行詞指物時(shí),關(guān)系代詞只能用which,即that不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句。(2)關(guān)系代詞whom在限制性定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)時(shí)可用⑤

代替,但在非限制性定

語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)時(shí)不可用⑥

代替。(3)why不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句,需用forwhich代替。情景導(dǎo)學(xué)2Thisisagoodfilm(which/that)Isawafewdaysago.這是我?guī)滋烨翱催^(guò)的一部好電影。Thesummerholiday,whichwehavebeenlookingforwardto,isdrawingnear.我們一直盼望著

的暑假就要來(lái)了。that/who/whomthat/whichwho/thatwho/that用法歸納2關(guān)系代詞在限制性定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)時(shí)⑦

省略,而非限制性定語(yǔ)從句中的關(guān)系

代詞均⑧

省略。五、使用非限制性定語(yǔ)從句的情況情景導(dǎo)學(xué)1MrSmith,whowasmyEnglishteacher,retiredlastyear.史密斯先生去年退休了,他是我的英語(yǔ)老師。Hangzhou,whichisabeautifulcity,attractsmanyvisitorsduringsummer.杭州是一個(gè)美麗的

城市,夏季會(huì)吸引很多游客?？梢圆豢梢杂梅w納1當(dāng)先行詞是世界上獨(dú)一無(wú)二的事物或?qū)Ｓ忻~時(shí),用非限制性定語(yǔ)從句。情景導(dǎo)學(xué)2Myfather,whoisanarchitect,isverygoodatpainting.我父親是一名建筑師,他十分擅長(zhǎng)繪畫(huà)。Shehasayoungerbrother,whoisadoctor.她有一個(gè)弟弟,他是一名醫(yī)生。(只有一個(gè)弟弟)Shehasayoungerbrotherwho/thatisadoctor.她有一個(gè)當(dāng)醫(yī)生的弟弟。(可能有幾個(gè)弟弟,其

中一個(gè)是醫(yī)生)用法歸納2當(dāng)先行詞指某人僅有的一個(gè)親屬時(shí),用非限制性定語(yǔ)從句。即時(shí)鞏固Ⅰ.單句語(yǔ)法填空1.Ididn’tbelievethereason

hereferredtotheotherdayatthepressconference.2.It’sourhonortomeetthechairmanonthisoccasion

everybodyisfocusingonhis

talk.3.Itisimportanttocreateanatmosphere

wildideasarehonoredratherthandis-

missed.4.I’mgratefulthattheassistantrespondedinaway

mademerethinkthepowerofmywords.

that/whichwhenwherethat/which5.Lisaisanoutstandinggraduate

lifestoryhasgreatlyinspiredherfellowschool-mates.6.Weemployedaforeignerasourcoach,for

lifehereinChinawastotallydiffer-ent.7.Thefamousscientistmadeanotherwonderfuldiscovery,

isofgreatimportanceto

science.8.Thatday,alongwiththebarbertherewasanassistant,

hadrecentlyjoined.9.Iprefertow