黑龍江省綏化市安達(dá)市吉星崗鎮(zhèn)第一中學(xué) 2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試道德與法治試題

黑龍江省綏化市安達(dá)市吉星崗鎮(zhèn)第一中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試道德與法治試題一、選擇題（60分）1.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”對(duì)此理解正確的是A.社會(huì)發(fā)展對(duì)個(gè)人素質(zhì)提出了新要求B我們不僅要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)交往C.我們只有在社會(huì)這個(gè)大課堂里親身實(shí)踐，才能學(xué)到現(xiàn)代生活所必需的本領(lǐng)D.紙上學(xué)到的東西沒(méi)有用，要有收獲必須參加社會(huì)實(shí)踐【答案】B【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)在社會(huì)中成長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。材料中的觀點(diǎn)表明，我們只有融入社會(huì)，積極參與社會(huì)實(shí)踐，才能學(xué)到現(xiàn)代化生活所必需的本領(lǐng)，適應(yīng)社會(huì)，AB觀點(diǎn)雖然正確，但不符合題意；C觀點(diǎn)正確；D觀點(diǎn)絕對(duì)，是錯(cuò)誤的，所以正確答案選C。2.社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái)，我們每個(gè)人都是這個(gè)舞臺(tái)上的一名成員。成為一名合格的社會(huì)成員我們需要①知識(shí)不斷豐富②能力不斷提高③規(guī)則意識(shí)不斷增強(qiáng)④價(jià)值觀念不斷養(yǎng)成A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④【答案】D【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)怎樣成為合格的社會(huì)成員的認(rèn)識(shí)和理解，主要考查學(xué)生的理解運(yùn)用能力。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，成為一名合格的社會(huì)成員，我們需要增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，形成正確的價(jià)值觀念，所以①②③④都符合題意，本題選擇D。3.下圖漫畫(huà)《真“會(huì)”說(shuō)話》啟示我們A.要弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德B.人際交往中要注重禮節(jié)禮貌C.要了解并尊重民族的文化風(fēng)俗習(xí)慣D.到不同的地方，我們應(yīng)當(dāng)入鄉(xiāng)隨俗【答案】C【解析】【詳解】由漫畫(huà)可知，清明節(jié)本是對(duì)逝去親人進(jìn)行祭奠的傳統(tǒng)節(jié)日，漫畫(huà)中的問(wèn)好方式貌似有禮貌，其實(shí)反映了對(duì)傳統(tǒng)文化的不理解，啟示我們要了解尊重民族的文化風(fēng)俗習(xí)慣，C正確。ABD的說(shuō)法都沒(méi)有抓住漫畫(huà)所要表達(dá)的主旨，不符合題意，所要正確答案是C。4.下列屬于感受生活—自然之美的描寫(xiě)是（）A.無(wú)韻之離騷，史家之絕唱 B.晨興理荒穢，帶月荷鋤歸C.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 D.人有悲歡離合，此事古難全【答案】C【解析】【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是保護(hù)自然。人類(lèi)應(yīng)該珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命，人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)大自然，做大自然的朋友。大自然能給人美的感受，題干中C體現(xiàn)了大自然的景色之美，符合題意；A是對(duì)人文文化的描述，BD是個(gè)人的生活感受，不合題意。故選C。5.下列對(duì)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的認(rèn)識(shí)正確的是()A.是中學(xué)生的主要任務(wù) B.是服務(wù)社會(huì)的唯一途徑C.是融人社會(huì)的重要方式 D.與自己無(wú)關(guān)【答案】C【解析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是中學(xué)生融入社會(huì)的重要方式，C的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。A的說(shuō)法錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)是中學(xué)生的主要任務(wù)；B的說(shuō)法錯(cuò)誤，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)只是我們服務(wù)社會(huì)的諸多途徑之一；D的說(shuō)法錯(cuò)誤，我們應(yīng)積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中增長(zhǎng)智慧。故該題選C。6.一個(gè)青年農(nóng)民，他把自己優(yōu)良的水稻品種無(wú)償?shù)厮徒o村里的人。村民問(wèn)他：“你這樣做不怕別人超過(guò)你嗎？”青年回答：“我將好種子送給你們，其實(shí)也幫助了自己。這樣能有效減少農(nóng)作物病蟲(chóng)害傳染。”這位青年農(nóng)民的故事主要告訴我們A.關(guān)愛(ài)別人，成就自己B幫助他人對(duì)自己有失公平C.我們要常懷感恩之心D.許多政策、法規(guī)和公益活動(dòng)都將關(guān)愛(ài)帶給需要幫助的人【答案】A【解析】【詳解】青年農(nóng)民的做法既是在幫助別人，也是在成就自己。A的說(shuō)法正確且符合題意，應(yīng)入選。B的說(shuō)法錯(cuò)誤，予人玫瑰手有余香，幫助他人也能快樂(lè)自己；CD的說(shuō)法都是正確的，但材料沒(méi)有體現(xiàn)這兩個(gè)觀點(diǎn)，應(yīng)排除。故該題選A。7.俗話說(shuō)：“良好的秩序是一切美好事物的基礎(chǔ)。”這句話告訴我們（）①良好的社會(huì)秩序能使我們正常地與人交往、相互幫助②良好的社會(huì)秩序能促進(jìn)社會(huì)生活的諧幸福③有了良好的秩序，就能防止一切違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生④良好的秩序能保障公共生活順利地實(shí)現(xiàn)A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④【答案】D【解析】【詳解】該題考查社會(huì)秩序的作用。①②④：結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)可知，良好的社會(huì)秩序能使我們正常地與人交往、相互幫助；良好的社會(huì)秩序能促進(jìn)社會(huì)生活的諧幸福；良好的秩序能保障公共生活順利地實(shí)現(xiàn)；①②④符合題意；③：說(shuō)法太絕對(duì)，錯(cuò)誤；故本題選D。8.漫畫(huà)《不敢坐》啟示我們A.要學(xué)會(huì)尊重他人B.要遵守公共規(guī)則C.要講究公共衛(wèi)生D.要遵守職業(yè)道德【答案】A【解析】【分析】【詳解】此題旨在考查學(xué)生對(duì)尊重他人的認(rèn)識(shí)，根據(jù)所學(xué)，我們要尊重他人，只有尊重他人才能贏得他人的尊重。漫畫(huà)中女士嫌棄農(nóng)民工臟兮兮的，是對(duì)農(nóng)民工的不尊重，啟示我們要學(xué)會(huì)尊重他人。A觀點(diǎn)正確；BCD與漫畫(huà)主旨不符，所以正確答案選A?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵在于，要求學(xué)生認(rèn)真觀察漫畫(huà)的標(biāo)題、漫畫(huà)中的文字和人物行為，理解漫畫(huà)的寓意，找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)即可。9.公交車(chē)被稱(chēng)為城市流動(dòng)的名片，不僅展示著城市的形象，更展示著市民的文明素質(zhì)。但是在乘坐公交車(chē)時(shí)，我們卻時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn)在車(chē)上吃東西、隨意亂丟垃圾、大聲喧嘩等不文明行為還是非常普遍。對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.只有尊重他人，才能贏得別人對(duì)自己的尊重B.人們之間需要相互尊重C.尊重他人，要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣D.受人尊重的奧秘是忍讓【答案】D【解析】【詳解】本題考查尊重他人，尊重他人，就要做到對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格，彼此尊重才能贏得尊重。公交車(chē)被稱(chēng)為城市流動(dòng)的名片，不僅展示著城市的形象，更展示著市民的文明素質(zhì)，在公交車(chē)上吃東西、隨意亂丟垃圾、大聲喧嘩是不尊重他人的不文明行為，作為市民我們要明白人們之間需要相互尊重，只有尊重他人，才能贏得別人的尊重，尊重他人，要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓我們大家為創(chuàng)造文明的城市名片而努力吧。所以ABC說(shuō)法正確；D說(shuō)法錯(cuò)誤，受人尊重的奧秘不是忍讓?zhuān)亲鹬厮恕?jù)題意要求，故選D。10.下邊漫畫(huà)形象地說(shuō)明了尊重他人需要（）A.積極關(guān)注他人 B.平等對(duì)待他人C.學(xué)會(huì)換位思考 D.學(xué)會(huì)欣賞他人【答案】C【解析】【詳解】本題考查換位思考。C：分析漫畫(huà)，老年人和年輕人互相謙讓?zhuān)?huà)形象地說(shuō)明了尊重他人需要學(xué)會(huì)換位思考，有利于建立和諧的人際關(guān)系，故C正確；ABD：說(shuō)法與漫畫(huà)主旨無(wú)關(guān)，故ABD與題意不符；故本題選C。11.在社會(huì)生活中，不同的角色承擔(dān)著不同的責(zé)任。作為社會(huì)成員我們應(yīng)該A.保護(hù)環(huán)境、維護(hù)正義、熱愛(ài)和平B.孝敬父母C.遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)D.教書(shū)育人【答案】A【解析】【詳解】本題考查對(duì)角色與責(zé)任的關(guān)系的理解,每個(gè)人在社會(huì)生活中的角色不同，承擔(dān)的責(zé)任不同。解答此題時(shí)需抓住材料中的關(guān)鍵詞“社會(huì)成員”即意味著社會(huì)責(zé)任，依此可分析可知A項(xiàng)正確；B項(xiàng)是在家庭中；C項(xiàng)是作為學(xué)生角色時(shí)的責(zé)任；；D項(xiàng)是老師在工作中的責(zé)任。故選A。12.“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”“利于國(guó)者愛(ài)之，害于國(guó)者惡之?！薄捌埨麌?guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”下列名言與上述名言主題一致的是A.道不可坐論，德不可空談B.天下興亡，匹夫有責(zé)C.福兮禍之所倚，禍兮福之所伏D.功崇惟志，業(yè)廣惟勤【答案】B【解析】【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義精神的認(rèn)識(shí)和理解。題干中的名言蘊(yùn)含著愛(ài)國(guó)主義情感，B符合題意。A體現(xiàn)的是要踐行道德，C體現(xiàn)了要辯證看待事物，D體現(xiàn)了要艱苦奮斗，不符合題意，排除。故選B。13.同學(xué)之間在交往過(guò)程中，應(yīng)該與人友善，平等待人，不凌弱欺生。這是因?yàn)锳.只要這樣做，就能在同學(xué)中樹(shù)立威信B.人與人在人格和法律地位上是平等的C.每個(gè)人在經(jīng)濟(jì)和生活條件上是相同的D.大家在一起的唯一目的是把學(xué)習(xí)搞好【答案】B【解析】【詳解】本題做法是排除法，A中的只有一詞，C中的每個(gè)人一詞，D中的唯一一詞都是太絕對(duì)化得詞，有點(diǎn)以偏概全，所以不選，直接考查交往的品德部分中的“不凌弱欺生，不以家境、身體、智能、性格等方面的差異而自傲或自卑，不歧視他人，富有正義感。”B說(shuō)法正確，故選B。14.吳某在工廠浴室拾到蘇某的進(jìn)口名牌手表，先說(shuō)第二天還，后來(lái)又說(shuō)自己把手表弄丟了。蘇某向人民法院起訴，法院判決吳某限期歸還手表。對(duì)以上案例所違反的法律及提起訴訟的類(lèi)別判斷正確的是（）A.治安管理處罰法——行政訴訟 B.刑法——刑事訴訟C.民法通則——民事訴訟 D.義務(wù)教育法——行政訴訟【答案】C【解析】【詳解】本題考查訴訟的種類(lèi)。C：一般違法行為分為行政違法行為與民事違法行為，違法情節(jié)輕微，危害性不大，應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任或受行政制裁。吳某在工廠浴室拾到蘇某的進(jìn)口名牌手表，拒絕歸還屬于民事違法行為，違反了民法通則，C項(xiàng)符合題意；ABD：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故ABD不符合題意；故本題選C。15.公共場(chǎng)所中人與人的“摩擦”總是很難避免的，近日，幾起公路剮蹭事件中的當(dāng)事人，用下面的方式化解了矛盾：責(zé)任一方主動(dòng)留下道歉信，聯(lián)系方式或所賠錢(qián)款，被剮蹭的車(chē)主則大都原諒甚至反過(guò)來(lái)幫助責(zé)任人……，對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A.勇?lián)?zé)任受贊賞，與人為善顯修養(yǎng)B.換位思考意義大，社會(huì)和社會(huì)和諧需要它C.誠(chéng)信美德要傳承，任何過(guò)錯(cuò)都寬容D.社會(huì)風(fēng)氣日益好，公民素質(zhì)大提高【答案】C【解析】【詳解】此問(wèn)旨在考查學(xué)生的綜合分析能力，要求學(xué)生認(rèn)真分析材料，逐一找到與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，從材料中當(dāng)事人雙方都能原諒對(duì)方，體現(xiàn)了寬容友善，積極承擔(dān)責(zé)任，能夠站在對(duì)方的角度看問(wèn)題，有利于形成良好的人際關(guān)系，促進(jìn)社會(huì)和諧等，所以ABD觀點(diǎn)正確；C觀點(diǎn)錯(cuò)誤，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到寬容是講究原則的，此題屬于反向選擇題，正確答案選C。16.“每人一次性處罰3萬(wàn)元，5年內(nèi)不準(zhǔn)被招聘或錄用為國(guó)家公務(wù)員或者參照公務(wù)員管理的工作人員，3年內(nèi)金融、教育、社保、經(jīng)商全部?jī)鼋Y(jié)，并列入違法人員黑名單?！苯眨瑓侵沂屑t寺堡區(qū)兩位青年因拒服兵役，被部隊(duì)做出退兵處理后，又受到了嚴(yán)厲的處罰。拒服兵役被罰說(shuō)明（）①不履行義務(wù)要受到刑罰處罰②任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任③對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，就要承擔(dān)不負(fù)責(zé)任所造成后果④法律要求的我們必須去做A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查履行法定義務(wù)。②③④：我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體；因此，人們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)；拒服兵役被罰說(shuō)明任何違法行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，就要承擔(dān)不負(fù)責(zé)任所造成的后果，法律要求的我們必須去做，說(shuō)法②③④正確；①：不履行義務(wù)不一定要受到刑罰處罰，說(shuō)法①錯(cuò)誤；故本題選B。17.關(guān)于個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）①?gòu)?fù)雜的社會(huì)關(guān)系構(gòu)成了人類(lèi)賴(lài)以生存的社會(huì)②個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分③每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”④人是作為社會(huì)關(guān)系的總和而產(chǎn)生的A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④【答案】A【解析】【詳解】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。根據(jù)所學(xué)，個(gè)人與社會(huì)是相互依存的，復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系構(gòu)成了人類(lèi)賴(lài)以生存的機(jī)會(huì)，個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分，每個(gè)人都是這張網(wǎng)上的一個(gè)人結(jié)點(diǎn)，其中④觀點(diǎn)錯(cuò)誤，所以正確答案選A。18.下圖說(shuō)明關(guān)愛(ài)他人要A.盡已所能 B.講究策略 C.善待自己 D.在物質(zhì)上給予幫助【答案】A【解析】【詳解】本題考查關(guān)愛(ài)他人的相關(guān)內(nèi)容。漫畫(huà)中，攙扶老人過(guò)馬路，是對(duì)他人的關(guān)愛(ài)，這說(shuō)明了關(guān)愛(ài)他人要盡己所能。只要盡己所能為他人排解憂愁、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱(chēng)贊的認(rèn)。所以A說(shuō)法正確；BCD與題意不符；故選A。19.中學(xué)生小強(qiáng)常常上網(wǎng)關(guān)注一些特別的信息，一次他發(fā)現(xiàn)了以下漫畫(huà)中的行為，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。從個(gè)人角度講，小強(qiáng)這樣做，是因?yàn)椋ǎ賴(lài)?guó)家安全是國(guó)家生存與發(fā)展的重要保障②維護(hù)國(guó)家安全需要我們每個(gè)人作出貢獻(xiàn)③公民應(yīng)該積極履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)④維護(hù)國(guó)家安全主要靠國(guó)家安全部門(mén)和軍隊(duì)，并不是人人可為A.①②③ B.②③ C.①③④ D.①②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查個(gè)人維護(hù)國(guó)家安全的原因。②③：小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)有人竊取國(guó)家機(jī)密，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)，說(shuō)明了人人都是維護(hù)國(guó)家安全的主角，維護(hù)國(guó)家安全需要我們每個(gè)人作出貢獻(xiàn)，每個(gè)公民都應(yīng)嚴(yán)格遵守有關(guān)國(guó)家安全的法律規(guī)定，積極履行維護(hù)國(guó)家安全的法定義務(wù)。故②③符合題意；①：本句話強(qiáng)調(diào)國(guó)家安全重要性，而不是從個(gè)人角度這樣做的原因，故①不符合題意；④：維護(hù)國(guó)家安全，人人可為，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；故本題選B。20.青少年應(yīng)擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光芒。下列符合這一觀點(diǎn)的名言警句是①天下興亡，匹夫有責(zé)②為中華之崛起而讀書(shū)③人不為己，天誅地滅④先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】試題分析：此題旨在考查學(xué)生對(duì)承擔(dān)歷史使命的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的理解能力。其中①②④都是積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，為國(guó)分憂，勇?lián)厝蔚谋憩F(xiàn)，所以符合題意；③是自私自利的表現(xiàn)，所以不符合題意，正確答案選B。二、非選擇題21.以下是中學(xué)生明明生活中的三個(gè)情境、請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)其進(jìn)行探究。情境一明明與同學(xué)小強(qiáng)一起過(guò)馬路，他們遇到到了紅燈，小強(qiáng)說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，咱們跟著前面這群人一起闖過(guò)去。人多沒(méi)事。（1）明明應(yīng)該:___________________________________________（2）理由:___________________________________________情境二明明班級(jí)新的班主任準(zhǔn)備按照期中考試成績(jī)排座位，成績(jī)好的同學(xué)坐好的位置，成績(jī)差的同學(xué)全坐不好的位置。班主任正在為此事請(qǐng)同學(xué)們舉手表決。（1）明明應(yīng)該:___________________________________________（2）理由:___________________________________________情境三在全國(guó)扶貧日到來(lái)之際，明明所在的學(xué)校組織學(xué)生向貧困地區(qū)學(xué)生捐款捐物。（1）明明應(yīng)該___________________________________________（2）理由:___________________________________________【答案】情境一:（1）不闖紅燈，并且阻止小強(qiáng)和其他行人的行為,等綠燈亮了再過(guò)去。（2）維持秩序靠規(guī)則，人人都要自覺(jué)遵守秩序規(guī)則等。情境二:（1）投反對(duì)票，不贊成班主任的做法。（2）要平等對(duì)待他人，每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。情境三:（1）捐出自己不用的文具或自己積攢的零用錢(qián)。（2）我們應(yīng)積極參加公益活動(dòng)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，服務(wù)社會(huì)?！窘馕觥俊驹斀狻壳榫骋唬捍藛?wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)自覺(jué)遵守規(guī)則的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用和識(shí)記能力。（1）題文中明明和同學(xué)遇到紅燈，小強(qiáng)想闖紅燈，這時(shí)明明應(yīng)該進(jìn)行勸阻。（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，我們應(yīng)該從遵守規(guī)則的重要性的角度進(jìn)行回答，具體表現(xiàn)為維持秩序靠規(guī)則，人人都要自覺(jué)遵守秩序規(guī)則等。情境二：此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)人與人之間是平等的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用能力。（1）根據(jù)所學(xué)，班主任老師想按照成績(jī)的好壞編排座位，明明應(yīng)該站出來(lái)表示反對(duì)。（2）具體的理由闡述，我們可以從平等的含義以及人與人之間是平等的等方面回答即可。情境三：此問(wèn)旨在考查學(xué)生對(duì)參與社會(huì)公益活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的分析運(yùn)用能力。（1）題文中，在全國(guó)扶貧日到來(lái)之際，明明應(yīng)該積極參與學(xué)校組織的捐款捐物的救助活動(dòng)。（2）具體的理由闡述，我們應(yīng)該從參與社會(huì)公益活動(dòng)，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感等方面說(shuō)明，言之有理即可。22.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列活動(dòng)內(nèi)容。某校八年級(jí)(1)班同學(xué)圍繞以“建設(shè)誠(chéng)信中國(guó)，你我共同參與”為主題開(kāi)展小組探究學(xué)習(xí)活動(dòng)，以下是同學(xué)們收集到的信息，請(qǐng)你參與活動(dòng)。信息一國(guó)無(wú)信則衰，社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待\以信為本,能夠增進(jìn)社會(huì)互信,減少社會(huì)矛盾,凈化社會(huì)風(fēng)氣,促進(jìn)社會(huì)和諧;能夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本,積累社會(huì)資本;能夠提高國(guó)家的形象和聲譽(yù),增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。信息二漫畫(huà)信息三孔子曰：“人而無(wú)信，不知其可也”。（1）上述三則信息分別說(shuō)明了什么？（2）三則信息共同說(shuō)明了什么？（3）我與誠(chéng)信同行，中學(xué)生應(yīng)該如何踐行誠(chéng)信？【答案】（1）分別說(shuō)明了信息一①誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。信息二②誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。信息三③誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。（2）共同說(shuō)明：①誠(chéng)信無(wú)價(jià)②誠(chéng)信的重要性。（3）①樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)。②運(yùn)用誠(chéng)信智慧。③積極參加誠(chéng)信體系建設(shè)，珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記?！窘馕觥俊痉治觥勘尘八夭模耗承０四昙?jí)(1)班同學(xué)圍繞以“建設(shè)誠(chéng)信中國(guó)，你我共同參與”為主題開(kāi)展小組探究學(xué)習(xí)活動(dòng)考點(diǎn)考查：誠(chéng)信的重要性、踐行誠(chéng)信的要求能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，論證和探究問(wèn)題核心素養(yǎng)：公共參與【小問(wèn)1詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)本題的設(shè)問(wèn)主體是信息說(shuō)明的問(wèn)題，聯(lián)系材料中信息的內(nèi)容；第二步：審材料。有效信息①：國(guó)無(wú)信則衰→誠(chéng)信對(duì)國(guó)家的重要性；有效信息②：關(guān)于企業(yè)失信的漫畫(huà)→誠(chéng)信對(duì)企業(yè)的重要性；孔子言論③：孔子的言論→誠(chéng)信對(duì)個(gè)人的重要性；第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺+誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)+誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本?！拘?wèn)2詳解】第一步：審設(shè)問(wèn)。本題的設(shè)問(wèn)主體是信息說(shuō)明的問(wèn)題，聯(lián)系材料中信息的內(nèi)容；第二步：審材料。有效信息：國(guó)無(wú)信則衰、關(guān)于企業(yè)失信的漫畫(huà)、孔子言論→誠(chéng)信的重要性；第三步：整合信息，組織答案。得分點(diǎn)：誠(chéng)信無(wú)價(jià)+誠(chéng)信的重要性。【小問(wèn)3詳解】本題考查如何踐行誠(chéng)信，結(jié)合課本知識(shí)回答。23.良好的班集體是我們成長(zhǎng)的搖籃和沃土,我們每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體。為了加強(qiáng)

同學(xué)們的相互了解,促進(jìn)同學(xué)間的友誼,共創(chuàng)良好的班集體。某校七年級(jí)(3)班準(zhǔn)備召開(kāi)一次

主題班會(huì),假如你是本班的一名同學(xué),請(qǐng)你完成下列活動(dòng)。

【優(yōu)秀班級(jí)我參與】(1)請(qǐng)你為本次班會(huì)擬訂一個(gè)主題?！緝?yōu)秀班級(jí)我監(jiān)督】

(2)請(qǐng)你調(diào)查:目前在你的班里,還有哪些與創(chuàng)建良好班集體不符的現(xiàn)象?【優(yōu)秀班級(jí)我行動(dòng)】我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的、向上的、讓人自豪的集體里(3)要?jiǎng)?chuàng)建良好的班集體,請(qǐng)你提幾點(diǎn)合理化建議?！敬鸢浮?1)“創(chuàng)建良好的班集體，從我做起”、“創(chuàng)建良好的班集體，人人有責(zé)”、“班級(jí)是我家,建設(shè)靠大家”等。(2)對(duì)班集體的事情漠

不關(guān)心;同學(xué)之間不團(tuán)結(jié);曠課、遲到的現(xiàn)象;考試作弊的現(xiàn)象;抄襲作業(yè)的現(xiàn)象等

(3)①創(chuàng)建良好的班集體，需要有共同的目標(biāo)。②創(chuàng)建良好的班集體，需要有共同的行動(dòng)③創(chuàng)建良好的班集體，需要有共同的精神④建立一個(gè)良好的新集體,需要嚴(yán)明的紀(jì)律。⑤建立一個(gè)良好的新集體,需要班級(jí)成員團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。發(fā)揮他們的聰明才智,各盡其能,為集體貢獻(xiàn)力量

【解析】【詳解】（1）此問(wèn)旨在考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力，落實(shí)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)，具有很強(qiáng)的開(kāi)