高三語文第一輪復(fù)習(xí)圖文轉(zhuǎn)換（徽標(biāo)圖片）課件

圖

文

轉(zhuǎn)

換考點闡釋

圖文轉(zhuǎn)換即將圖畫、圖表、圖標(biāo)等材料轉(zhuǎn)換為文字表述。其中“圖畫”包括照片(人物、風(fēng)景等)、漫畫、宣傳畫、郵票圖形等，“圖表”包括表格、柱狀圖、餅狀圖、曲線圖等，“圖標(biāo)”包括示意圖、徽標(biāo)等。

此題型表面看來是“看圖說話”，實際上還綜合考查了語言表達的簡明、連貫、準(zhǔn)確、鮮明、生動等等，是對學(xué)生語言運用能力綜合考察。2021年天津卷

柱狀圖（非連續(xù)性文本閱讀）2020年浙江卷

圖片類2020年江蘇卷

統(tǒng)計表2019年江蘇卷“虛擬現(xiàn)實”三維圖2019年天津卷

柱狀圖2019年浙江卷

框架流程圖

2018年卷1、卷3框架流程圖2018年浙江卷

漫畫類2018年天津卷

漫畫類2018年江蘇卷

漫畫類2017年全國1-3卷框架流程圖2017年江蘇卷

漫畫類2017年天津卷“天津旅游”的詞云圖2016年全國卷1

卷2框架流程圖2015年全國卷1卷2

徽標(biāo)類2014年全國卷1

卷2

框架流程圖2013年全國卷1

卷2徽標(biāo)類考情分析考查形式：1、圖片解讀類轉(zhuǎn)換

徽標(biāo)類、漫畫類、圖片類2、結(jié)構(gòu)把握類轉(zhuǎn)換

流程圖、方位圖

3、數(shù)據(jù)規(guī)律分析類轉(zhuǎn)換統(tǒng)計表、柱狀圖、曲線圖、餅式圖、三維圖（未出現(xiàn)數(shù)據(jù)）、云圖（未出現(xiàn)數(shù)據(jù)）

1、選擇題（1）在語言文字運用中考查（2）在非連續(xù)性文本閱讀（論述類、實用類）中考查2、主觀題（1）在語言文字運用中考查（2）在作文中考查（漫畫作文）常見題型：圖文轉(zhuǎn)換（一）圖片解讀類轉(zhuǎn)換考法一

徽標(biāo)類8生活中的徽標(biāo)……什么是徽標(biāo)？1.定義：

由圖案、符號、文字等組成的具有象征性的標(biāo)志。一般是為部門、行業(yè)、產(chǎn)品、活動而設(shè)計，表現(xiàn)其特色、宗旨、理念、目標(biāo)等。2.徽標(biāo)的特點

構(gòu)圖簡單而有創(chuàng)意：由簡單的線條、圖案、文字、字母、數(shù)字組成。

寓意豐富：能體現(xiàn)行業(yè)特色或體現(xiàn)主題內(nèi)涵。

杭州第19屆亞運會會徽“潮涌”（設(shè)計者：中國美術(shù)學(xué)院教授

袁由敏）徽標(biāo)欣賞該徽標(biāo)的設(shè)計有哪些妙處？你讀出了哪些構(gòu)圖要素和寓意？官方解讀：構(gòu)圖要素：作品主體圖形由扇面、錢塘江、錢江潮頭、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號及象征亞奧理事會的太陽圖形六個元素組成，下方是主辦城市名稱與舉辦年份的印鑒。寓意：扇面造型反映江南人文意蘊，賽道代表體育競技，互聯(lián)網(wǎng)符號契合杭州城市特色，太陽圖形是亞奧理事會的象征符號。錢塘江和錢江潮頭是會徽的形象核心，綠水青山展示了浙江杭州山水城市的自然特征，江潮奔涌表達了浙江兒女勇立潮頭的精神氣質(zhì)。會徽主要顏色是紅藍兩色，取色思路來源于“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍?！闭麄€會徽形象象征著亞奧理事會大家庭團結(jié)攜手，緊密相擁，永遠向前。杭州第19屆亞運會會徽“潮涌”徽標(biāo)欣賞（2015·江蘇·高考真題）下列對“中國文化遺產(chǎn)”標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A．標(biāo)志整體呈圓形，既體現(xiàn)民族團結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵，也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護的理念。B．標(biāo)志中的太陽神鳥圖案動感很強，既體現(xiàn)中國文化強大的向心力，也體現(xiàn)自強不息的民族精神。C．標(biāo)志中的神鳥與太陽光芒的數(shù)目，暗合中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時辰等元素。D．標(biāo)志中光芒四射的太陽，既象征著光明、生命和永恒，也象征著我國飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)。考查題型一【2013新課標(biāo)1卷?17】

下面是我國頒布的“中國環(huán)境標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及構(gòu)圖寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。（5分）

考查題型二【2015新課標(biāo)2卷?17】下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。（6分）

右面是2022年冬奧會速度滑冰項目的徽標(biāo)，請你圍繞圖形內(nèi)容，緊扣動態(tài)特征，展開聯(lián)想，寫一段話。要求語言通順，運用一種或以上的修辭手法，不超過50個字。(見《高考新方案》p275)考查題型三1、指出構(gòu)圖要素，揭示圖形寓意2、圍繞圖形內(nèi)容寫一段話（結(jié)合考查修辭手法）考查題型：選擇題主觀題徽標(biāo)類命題特點分值：3—6分構(gòu)圖要素有：一個實心圓球、十個環(huán)、山、倒“三”構(gòu)圖要素有：太陽、山、水、十個相扣的環(huán)對比上面兩個答案，你認為哪個更好，為什么？【2013新課標(biāo)1卷?17】

下面是我國頒布的“中國環(huán)境標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及構(gòu)圖寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。（5分）

巧借典題引路解讀構(gòu)圖要素

思考：構(gòu)圖要素有哪些？啟示：1.注意表述順序2.緊扣徽標(biāo)主題解讀【2015新課標(biāo)2卷?17】下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。（6分）

思考：“該圖形由橄欖枝、多面旗幟構(gòu)成”，你對這份答案滿意嗎？修改“該圖形由橄欖枝、多面旗幟和鴿子構(gòu)成”，你覺得這樣的表述準(zhǔn)確嗎？規(guī)范答案圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子。啟示：注意整體把握構(gòu)圖特點及各要素之間的聯(lián)系巧借典題引路解讀構(gòu)圖要素

解讀構(gòu)圖要素方法小結(jié)1.學(xué)會觀察：整體——局部

先整體把握構(gòu)圖特點（圖形、色彩），再緊扣徽標(biāo)主題（題干中的徽標(biāo)名稱、活動宗旨等）理解單個的構(gòu)圖要素。2.學(xué)會表述：按照空間順序說明個體要素

內(nèi)-外（背景—主體），上-下，左-右，圖形疊加

答題格式：“該圖由xx、xx、xx組成”或“構(gòu)圖要素有：xx、xx、xx?！?/p>

1.（2015全國卷1）：下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（6分）

即時體驗：解讀構(gòu)圖要素

1.（2015全國卷1）：下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（6分）

即時體驗：解讀構(gòu)圖要素

該標(biāo)志由地球，魚，清水，手和濁流組成。2.觀察“提升中國公民旅游文明素質(zhì)行動計劃”的標(biāo)志圖案，請寫出構(gòu)圖要素。

答：該圖由龍、長城、龍和長城巧妙地構(gòu)成的“文”字，以及文字宣傳語“提升中國公民旅游文明素質(zhì)行動計劃”組成。即時體驗：解讀構(gòu)圖要素

巧借典題引路解讀圖形寓意

【2015新課標(biāo)2卷?17】下面是聯(lián)合國發(fā)行的“聯(lián)合我們的力量”郵票的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過85個字。（6分）

構(gòu)圖要素：圖形由橄欖枝和多面旗幟組成，這些旗幟又巧妙地構(gòu)成一只飛翔的鴿子。圖形寓意？

旗幟代表不同國家，鴿子代表和平，飛鴿銜著橄欖枝，強化了和平寓意。（分說）

整個圖形表示各國應(yīng)齊心協(xié)力，維護和平。（總說）（83字）

（2015全國卷1）：下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（6分）

巧借典題引路解讀圖形寓意

構(gòu)圖要素：標(biāo)志由地球，魚，清水，手和污水組成。（2分）?寓意：是否需要先分說單個要素寓意，再總說？

（2015全國卷1）：下面是中國郵政為保護地球水環(huán)境發(fā)行的郵票中的主體圖形，請寫出構(gòu)圖要素，并說明圖形寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。（6分）

巧借典題引路解讀圖形寓意

構(gòu)圖要素：

標(biāo)志由地球、魚、清水、手和污水組成。（2分）?寓意：

地球上各種魚在清澈的水流里游動，人類之手正強有力地在阻擋排向清流中的黑色污水，（描述畫面）

整個圖形表達了人類保護水環(huán)境，拒絕水污染的決心（總結(jié)寓意）（80字）（4分）

解讀圖形寓意方法小結(jié)1.學(xué)會聯(lián)想：①從徽標(biāo)主題或應(yīng)用領(lǐng)域（題干提示）、圖形、字母、文字（注意變形文字）、顏色（題干可能說明）五個方面展開合理聯(lián)想，思考單個要素或局部圖形的象征義、隱喻義、雙關(guān)義等。②緊扣徽標(biāo)主題和局部圖形寓意，推導(dǎo)出整個圖徽的寓意。

2.學(xué)會表述：先分說，后總結(jié)；先描述，后總結(jié)。xx

代表（比喻、象征）......，整個圖形表示......。參考答案：

標(biāo)志由山、水、太陽及十個環(huán)組成。

青山、綠水、太陽是人類賴以生存的環(huán)境；十個圓環(huán)環(huán)環(huán)相扣，寓意為“全民攜手保護人類賴以生存的環(huán)境”。（65字）1.【2013新課標(biāo)1卷?17】

下面是我國頒布的“中國環(huán)境標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志中除文字以外的構(gòu)圖要素及構(gòu)圖寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。（5分）

即時體驗：解讀寓意

2.【2013全國新課標(biāo)卷Ⅱ】下面是我國的“國家節(jié)水標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。(5分)圖標(biāo)由水滴、手掌和圓形組成。圓形代表地球，象征節(jié)水能保護地球生態(tài)；手掌托著水滴，象征人人動手節(jié)約每一滴水；手掌又像一條河，象征滴水成河。（68字）（注：“手掌又像字母‘J’，諧音‘節(jié)水’的‘節(jié)’”也酌情賦分。）3.（2015·江蘇·高考真題）下列對“中國文化遺產(chǎn)”標(biāo)志理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A．標(biāo)志整體呈圓形，既體現(xiàn)民族團結(jié)、和諧包容的文化內(nèi)涵，也體現(xiàn)文化遺產(chǎn)保護的理念。B．標(biāo)志中的太陽神鳥圖案動感很強，既體現(xiàn)中國文化強大的向心力，也體現(xiàn)自強不息的民族精神。C．標(biāo)志中的神鳥與太陽光芒的數(shù)目，暗合中國文化中四季、四方、十二生肖、十二時辰等元素。D．標(biāo)志中光芒四射的太陽，既象征著光明、生命和永恒，也象征著我國飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)?！驹斀狻俊跋笳髦覈w速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)”不當(dāng)?！八镍B繞日”金飾2001年出土于四川成都金沙遺址，畫面是四只神鳥圍繞著太陽飛行，專家也將其命名為“太陽神鳥”。國家文物局2005年8月16日正式宣布采用金沙“太陽神鳥”金飾圖案作為“中國文化遺產(chǎn)標(biāo)志”。既是文化遺產(chǎn)標(biāo)志，可知，不會象征“飛速發(fā)展的文化產(chǎn)業(yè)”。D真題印證(2013新課標(biāo)2)下面是我國的“國家節(jié)水標(biāo)志”，請寫出該標(biāo)志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過70個字。（5分）即時體驗：解讀構(gòu)圖要素和寓意4.下圖是2021年10月11日發(fā)布的“健康中國行動標(biāo)識”,請按要求完成下面的題目。標(biāo)識以中國(China)首字母“C”為創(chuàng)意主體,將

、

、

、祥云、飛鳥巧妙糅合成標(biāo)識圖案,直觀地體現(xiàn)標(biāo)識的主題文化內(nèi)涵,點明了健康中國行動的品牌形象。

(1)請在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~。(2)請為標(biāo)志“C”形①②部分分別配上紅色和綠色,緊扣標(biāo)識主題說明理由。(每句不超過10個字)答案示例：(1)圖騰龍?zhí)栠\動的人形(2)①紅色代表熱情與活力。

②綠色代表希望與健康。示例：右面是2022年冬奧會速度滑冰項目的徽標(biāo)，請你圍繞圖形內(nèi)容，緊扣動態(tài)特征，展開聯(lián)想，寫一段話。要求語言通順，運用一種或以上的修辭手法，不超過50個字。(見《高考新方案》p275)巧借典題引路描述圖形特點

第一步：整體觀察徽標(biāo)，明確徽標(biāo)主要內(nèi)容。徽標(biāo)的主體是一個正在飛速滑冰的運動員。第二步：觀察徽標(biāo)圖形細節(jié)觀察運動員的動作：一只手彎曲，另一只手高高地揚起，彎腰蹬腿。第三步：緊扣圖形特征，展開聯(lián)想，生動形象地描述圖形特點。（描述完整，注意方位，按照順序，先總后分，先主后次）抓住滑冰項目速度快的特點來描述滑冰運動員的動態(tài)特征。可以運用比喻，如把運動員的姿態(tài)比作離弦的弓箭等。第四步：組織語言，注意題干要求（如：修辭、字數(shù)）。示例：右面是2022年冬奧會速度滑冰項目的徽標(biāo)，請你圍繞圖形內(nèi)容，緊扣動態(tài)特征，展開聯(lián)想，寫一段話。要求語言通順，運用一種或以上的修辭手法，不超過50個字。(見《高考新方案》p275)巧借典題引路描述圖形特點

[參考答案]只見他一只手彎曲，另一只手高高地揚起，彎腰蹬腿，像一支離弦的弓箭，飛快地奔向終點。（41字）

中國青年志愿者行動，體現(xiàn)了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，下圖是“中國青年志愿者”的標(biāo)志，請用簡潔的語言描述這一標(biāo)志。

即時體驗：描述徽標(biāo)

描述畫面內(nèi)容：注意構(gòu)成要素：由什么要素構(gòu)成；注意畫面形態(tài)特征：是動態(tài)還是靜態(tài)，像什么；注意順序：由總到分，先主后次“中國青年志愿者”標(biāo)志的構(gòu)圖，總體上是一個“心”的圖形?！靶摹敝虚g有一個既似手、又似鴿子的圖案，大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅?；諛?biāo)類解題方法小結(jié)：1.觀察分析徽標(biāo)構(gòu)圖元素：外形、色彩2.描述畫面依一定的順序：空間、邏輯3.由表及里揭示象征意義：聯(lián)想（行業(yè)特點）→象征義、寓意4.語言表述(1)徽標(biāo)構(gòu)成及寓意揭示：準(zhǔn)確、簡明、平實、清晰（說明性語言）(2)描述畫面特點：生動、形象、注重細節(jié)、巧用修辭（描述性語言）題型二

圖片類

圖片包括攝影、書法、繪畫或手工等藝術(shù)作品。畫面內(nèi)容往往是現(xiàn)實生活的真實反映，在解讀其內(nèi)容時一定要做到合情合理，不可偏激。常見的題型：1、描述畫面內(nèi)容。2、分析評價圖片的宣傳效果或設(shè)計創(chuàng)意3、擬寫標(biāo)題4、結(jié)合名著閱讀考查（畫面表現(xiàn)的人物、情節(jié)、喜歡的理由）題型一：圖片描述題1.(2014·高考山東卷)下圖是俄羅斯女?dāng)z影師艾琳娜·舒米洛娃拍攝的兒子與小兔子在一起的畫面。請仔細觀察，對畫面進行準(zhǔn)確、生動的描寫。（4分）要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。

圖片描述題的獨特性：1．題目中畫面往往由主要形象——人物形象或某種動物形象、形象活動的環(huán)境(背景)構(gòu)成。2．題目多要求描繪畫面內(nèi)容，很少直接要求說明畫面的寓意。（沒做要求的一般也要在描述中蘊含寓意，或可以直接點明寓意）3．為了凸顯圖片的藝術(shù)性，題目要求轉(zhuǎn)換時的語言要盡可能鮮明、生動，一般要求使用一兩種修辭手法。換句話說，就是盡量避免平實性的說明或敘述。4、一般有字數(shù)要求，語言要力求簡明。1、請仔細觀察，對畫面進行準(zhǔn)確、生動的描寫。（4分）要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。

第一步：讀(采集構(gòu)圖要素，不遺漏)。1、畫面中有哪些人物(或動物)形象以及形象的具體動作、形體、表情等。（形象+特點）（注意題干提示）2、

畫面中顯示了怎樣的環(huán)境(背景)。3、

畫面中其他的細節(jié)，如文字說明。構(gòu)圖要素：孩子、兔子（形象）；陽光、草木（背景）形象的特點：孩子舉起兔子湊近鼻尖，孩子臉上帶著笑容1、請仔細觀察，對畫面進行準(zhǔn)確、生動的描寫。（4分）要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。

第二步：想（合理聯(lián)想，挖內(nèi)涵）

“想”作者的創(chuàng)作意圖（圖片的主題）分析畫面整體特點：孩子和兔子關(guān)系親密和諧，孩子很快樂，畫面整體充滿童真童趣，溫馨和諧。挖掘主題：表現(xiàn)了人與動物、與自然和諧相處的主題1.請仔細觀察，對畫面進行準(zhǔn)確、生動的描寫。（4分）要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。

第三步描1.一般思路：先“描”形象的身份、動作、表情等，后述形象的精神風(fēng)貌，進而揭示圖片的主題。（具體——抽象）環(huán)境(背景)元素融于對形象的描繪中。2.方法：①一般用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描繪形象的表情、精神狀態(tài)和環(huán)境特點；②一般用恰當(dāng)?shù)膭釉~細致刻畫形象的動作；③用題干要求的修辭手法來刻畫形象的形體特點、精神風(fēng)貌，語言力求生動。④語言力求簡明，注意字數(shù)要求。答案示例一：

一抹恬淡的微笑，如同背后那一抹金色的陽光（融入背景）。一次鼻尖的輕觸，更像是一次心靈的碰撞。（運用比喻描述人物的神態(tài)、動作）孩子稚嫩的臂膀舉起的不僅是一只弱小的兔兒（描寫動作），更是人與動物之間的和諧相處，親密無間。（揭示主題）（80字)1.請仔細觀察，對畫面進行準(zhǔn)確、生動的描寫。（4分）要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。

答案示例二：孩子甜甜的笑靨像一朵安靜綻放的花朵（運用比喻描述神態(tài)），他快樂地托起溫順的小兔子，輕閉雙眼用鼻尖觸觸它那毛茸茸的嘴巴（描述動作）。陽光透過翠綠的草木灑下一片金黃，也灑下一片和諧（描述背景）。（73字）

1.請仔細觀察，對畫面進行準(zhǔn)確、生動的描寫。（4分）要求：使用比喻或比擬的修辭手法，不超過80字。

第一步：讀。1、畫面中有哪些人物(或動物)形象以及形象的具體動作、形體、表情等。（形象+特點）（注意題干提示）2、

畫面中顯示了怎樣的環(huán)境(背景)。3、

畫面中其他的細節(jié)，如文字說明。第二步：想。分析畫面整體特點，聯(lián)想作者的創(chuàng)作意圖（圖片的主題）第三步：描1.一般思路：先“描”形象的身份、動作、表情等，后述形象的精神風(fēng)貌，進而揭示圖片的主題。（具體——抽象）環(huán)境(背景)元素融于對形象的描繪中。2.方法：①一般用恰當(dāng)?shù)男稳菰~描繪形象的表情、精神狀態(tài)和環(huán)境特點；②一般用恰當(dāng)?shù)膭釉~細致刻畫形象的動作；③用題干要求的修辭手法來刻畫形象的形體特點、精神風(fēng)貌，語言力求生動。④語言力求簡明，注意字數(shù)要求。方法歸納2.下圖是“雜交水稻之父”袁隆平院士在田間進行科研的圖片，請你寫一段話，描繪圖片內(nèi)容，并表達你對袁隆平院士的緬懷之情。要求語言簡潔生動，不少于80個字。（見《高考新方案》）[參考答案]

袁隆平蹲下身子，仔細打量著一株株稻穗。（描述圖片內(nèi)容）這稻穗里有他畢生的夢想——讓所有人遠離饑餓。夢想未竟，斯人已去，禾下乘涼，我們接棒。真正的耕耘者，我們永遠銘記。（表達緬懷之情）（75字）3.（2015·天津·高考真題）下列三幅勸阻吸煙的手勢圖，你認為哪一幅最好？請結(jié)合圖像說明理由。要求70字左右。

題型二：分析評價題【參考答案】示例一：我認為第一幅最好。第一幅畫面中的人物用手掌遮擋住鼻子，并且面帶微笑，示意你吸煙“我介意”。畫中人物態(tài)度溫和，意思明確，易于讓對方接受，能最大程度地達到勸阻對方吸煙的目的。示例二：我認為第二幅最好。第二幅畫面中的人物手掌豎直向前伸出，示意“不可以”吸煙，表情溫和之中不乏堅毅。畫中人物態(tài)度溫和易于讓對方接受，卻又堅毅有力不給對方商量的余地，使對方自覺地對吸煙說“不”。示例三：我認為第三幅最好。第三幅畫面中的人物表情嚴(yán)肅，目光冷峻，“請停止”的手勢讓人能感受到他那不容置疑的態(tài)度。在公共場所吸煙已屬違法，所以勸阻吸煙時必須要堅持法律的冷峻態(tài)度。題型二：分析評價題答題格式：選擇圖片+描述畫面+說明理由(1)為圖1或圖2擬標(biāo)題。不得照抄圖片中的原文，不超過10個字。(2分)(2)分別簡要評價圖1、圖2的創(chuàng)意。(4分)4．(2020·浙江卷)閱讀下面宣傳抗疫防疫的圖片，根據(jù)要求完成題目。(6分)題型三：擬寫標(biāo)題+評價創(chuàng)意選圖1

凝聚力量，抗擊疫情

選圖2

新門神(2)分別簡要評價圖1、圖2的創(chuàng)意。(4分)4．(2020·浙江卷)閱讀下面