下學(xué)期六年級體育教學(xué)工作總結(jié)

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下學(xué)期六班級體育教學(xué)工作總結(jié)

下學(xué)期六班級體育教學(xué)工作總結(jié)1

一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自身的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識和意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱忱和時刻未轉(zhuǎn)變的干勁，這或許是體育工的一起特點吧！

盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我盡可能提高場地的運用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡約跑、跳、雙杠、單杠、組合型的游戲，通過歡樂體育教學(xué)法轉(zhuǎn)變了同學(xué)對體育課和體育訓(xùn)練的立場，這樣的教學(xué)方法既使同學(xué)提高了對體育熬煉的積極性又加強了他們的體質(zhì)。提高他們的自信心方面，還多予以鼓舞和褒揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。

在上課方面：

一、仔細(xì)備課。

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容和同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序和時間布置都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教學(xué)設(shè)計。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的有趣教具，并仔細(xì)按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

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二、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動同學(xué)的積極性，加強師生推舉，充足表達(dá)同學(xué)的主作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學(xué)動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，克服自身的缺乏，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

總之，從這學(xué)期的體育教學(xué)中，使我深深體會到，要當(dāng)一名體育老師并不難，但較超卓上好每一堂課，完成每一項體育訓(xùn)練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了。首先，我特別重視人體生理機能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減削損害事故的發(fā)生，使同學(xué)科學(xué)的熬煉身體并健康的生長。在教學(xué)過程中培育同學(xué)科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使同學(xué)盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)討論科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最末，我在教學(xué)中特別重視同學(xué)的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合詳細(xì)

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內(nèi)容，向同學(xué)進行思想教育。培育同學(xué)的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇猛堅韌的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自身的專業(yè)水平之外，還會以一顆劇烈的事業(yè)心、責(zé)任心和自信心，對待我的每一節(jié)課。

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本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，堅持德、智、體全面進展的正確方向，聚精會神抓好課堂教學(xué)，使我校六班級體育工作得到健康的進展，豐富了學(xué)校生活，加強了同學(xué)的身體素養(yǎng)，畢業(yè)班的體育考核工作得以順當(dāng)完成。使同學(xué)在焦灼的學(xué)習(xí)和生活中，充分體會到了勞娛結(jié)合的樂趣。對一學(xué)期的體育工作做如下總結(jié)：

一、教學(xué)工作方面

〔1〕給同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個主動探究的空間，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的技能。在教學(xué)中，把培育同學(xué)的制造性思維、提高同學(xué)的自主學(xué)習(xí)技能作為體育教學(xué)設(shè)計改革的方向。

〔2〕運用多種激勵方法提高同學(xué)的活動愛好。在教學(xué)中，充分利用趣味性游戲、適當(dāng)制造肯定的焦灼氣氛、正確運用語言、非言語性的激勵來吸引同學(xué)參與到活動中來。

〔3〕著重面對全體，讓每個同學(xué)都能在原有水平上得到提高。體育活動中要考慮不同技能同學(xué)的需要，轉(zhuǎn)變過去那種‘一刀切’的做法，從同學(xué)的個體差異出發(fā)，對進展水平不同、技能不同的同學(xué)提出不同的要求。

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〔4〕設(shè)置肯定的難度和困難情境，培育同學(xué)勇猛、不怕困難、意志頑強的優(yōu)良品質(zhì)。只有在活動中設(shè)置肯定的難度，有意創(chuàng)設(shè)一些困難情景，讓同學(xué)經(jīng)受肯定的挫折，對形成同學(xué)不怕挫折、勇于克服困難的頑強意志才是最有效的方法。

二、早操、課間操工作方面。

〔1〕加強對同學(xué)的思想教育，使同學(xué)真正認(rèn)識到做操的重要性和須要性，培育同學(xué)重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細(xì)做操的良好習(xí)慣。

〔2〕在課間操時，仔細(xì)檢查同學(xué)的做操質(zhì)量，發(fā)覺問題實時解決。

〔3〕定期在課堂抽查同學(xué)的做操動作，進一步規(guī)范動作質(zhì)量。

三、訓(xùn)練工作方面。

〔1〕嚴(yán)謹(jǐn)訓(xùn)練。做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。

〔2〕細(xì)致分析。對不同層次的同學(xué)，結(jié)合實際狀況，進行針對性的訓(xùn)練。

〔3〕落實考勤。每天的訓(xùn)練都要進行考勤，對無故遲到、早退、缺席的同學(xué)進行嚴(yán)苛的教育。

四、取得主要成果的方法措施：

1、課堂上著重了對同學(xué)的管理，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

2、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課、上課質(zhì)量

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關(guān)。

3、切實改進了教學(xué)方法，采納形式多樣，松緊適度，適合同學(xué)的方法，以激發(fā)同學(xué)愛好，提高教學(xué)效果。

4、開展了一年一度的春季運動會，加強了同學(xué)的競爭意識，培育了同學(xué)的堅韌拼搏精神。

通過總結(jié)，本學(xué)年的體育教學(xué)工作相對還是比較好，當(dāng)然還有需要改進的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的優(yōu)點，改進不足，為同學(xué)更好地進展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。

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一學(xué)期的體育工作即將結(jié)束，自身的收獲是加深了對體育本職工作重要性的認(rèn)識和意義的理解，成功的地方不多，但值得總結(jié)的是我對待工作的熱忱和時刻未轉(zhuǎn)變的干勁，這或許是體育工的一起特點吧！

盡管我們的學(xué)校的體育場地和設(shè)備有限，但我盡可能提高場地的運用效率，還有在教學(xué)內(nèi)容上“因地制宜”設(shè)置一些簡約跑、跳、雙杠、單杠、組合型的游戲，通過歡樂體育教學(xué)法轉(zhuǎn)變了同學(xué)對體育課和體育訓(xùn)練的立場，這樣的教學(xué)方法既使同學(xué)提高了對體育熬煉的積極性又加強了他們的體質(zhì)。提高他們的自信心方面，還多予以鼓舞和褒揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。

在上課方面：

一、仔細(xì)備課。

不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)