幼兒園學(xué)年工作總結(jié)

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幼兒園學(xué)年工作總結(jié)120**年，我校全體老師緊緊圍繞安全工作開展了系列活動，在市區(qū)兩級教育部門領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以“生命不保，談何教育”的思想，加強安全第一的教育，通過安全教育，加強同學(xué)的安全意識和自我防護技能：營造全校教職員工齊抓共管的良好的局面，切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序?，F(xiàn)將今年的安全工作總結(jié)如下：

一、安全工作主要措施

1．強化學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長負責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校師生、財產(chǎn)的安全工作，負責(zé)起草并落實各項安全措施，負責(zé)召開師生安全工作會議及安全常識培訓(xùn)等工作。做到時時、到處、事事的安全工作有專人負責(zé)，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。

2．重新制訂各類安全工作責(zé)任書。安全工作責(zé)任書包括①《西幼安全工作責(zé)任書》、②《西幼安全工作制度實施細那么》、③《西幼安全工作重點部位實施的詳細措施》、④《西幼安全工作上報制度》、⑤《西幼安全事故處理應(yīng)急方案》、⑥《西幼突發(fā)事故、飲食衛(wèi)生、傳染病應(yīng)急處理預(yù)案》、⑦《西幼２００5年幼兒安全工作責(zé)任書》、⑧《西幼家長交接幼兒責(zé)任書》、⑨《西幼家校共育責(zé)任……此處隱蔽41309個字……幼兒撒嬌時，予以溫情擁抱等。

2、以往的集體活動由于人數(shù)多，老師既要忙于完成教學(xué)內(nèi)容，又要顧及良好的教學(xué)秩序，還要考慮幼兒在活動中的反饋，往往目不暇接，顧此失彼，再加上一些無關(guān)刺激的干擾，真正進行師幼互動的次數(shù)和人數(shù)不多。區(qū)域活動人數(shù)少了，無關(guān)刺激也相對減削，老師巡察中可以充分關(guān)注到每一個幼兒，捕獲每組幼兒的狀況，從而實時的調(diào)整教學(xué)方案，在反思和實踐中提高活動的質(zhì)量，促進師幼共同進展。

3、在關(guān)注的基礎(chǔ)上適時引導(dǎo)。在實踐中老師感到困惑的是：如何處理好幼兒的適時引導(dǎo)。我們通過實例讓幼兒感受到不干預(yù)、放任自流的活動，幼兒的進展微乎其微，形式上的主動學(xué)習(xí)絕非實質(zhì)上的主動學(xué)習(xí)。因此，老師所要扮演的角色就是支持者、引導(dǎo)者、援助者和促進者。

四、在活動中，進展幼兒的語言技能。

1、孩子對自己參加布置的環(huán)境有一種非常的感受，能產(chǎn)生“想說”的欲望。因此，我們留意讓幼兒動手參加?！案魇礁鳂拥男印敝黝}環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，孩子和家長共同收集各種材料、顏色、款式的鞋及各種圖文資料。

2、在活動教育過程中，我們留意為幼兒創(chuàng)設(shè)一種“蹲下來說話，牽著手溝通”的同等，寬松的語言溝通氛圍。使幼兒敢說、敢問。活動中，老師們能針對幼兒認識的局限性和個體差異，更多地鼓舞幼兒提問，關(guān)注他們的溝通。援助他們參加問題的爭論。老師那么以同伴的身份涌現(xiàn)，予以確定和幫忙。

當然，在保教工作中，我們也存在很多不足和缺點。如：老師的專業(yè)素養(yǎng)等還有待提高。新老師和部分老師在活動中的組織技能較差。教學(xué)模式結(jié)論，教學(xué)觀念陳舊。缺乏討論精神。對《綱要》、《指南》精神實質(zhì)不了