高三班主任第一節(jié)班會課教案

第第頁高三班主任第一節(jié)班會課教案：一、把好基礎(chǔ)關(guān)

縱觀近幾年的高考，基礎(chǔ)知識的分值能達(dá)到70%，而偏題怪題特別少見。這就要求我們在復(fù)習(xí)的過程中，嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān)。仔細(xì)研讀課本，仔細(xì)閱讀和理解課本上的每一章節(jié)、每一段落、每一幅圖，仔細(xì)對待老師介紹的典型習(xí)題、總結(jié)的知識要點(diǎn)，仔細(xì)做每一道題。在掌控知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，依據(jù)知識之間的內(nèi)在規(guī)律聯(lián)系，把知識點(diǎn)串起來，形成知識體系和知識網(wǎng)絡(luò)，把書由厚變薄，然后再由薄變厚。精確記憶和正確理解書本上的各個知識點(diǎn)，在每個知識點(diǎn)的掌控上不留空白和隱患。當(dāng)你閉上眼睛把這條線提起來時，就能夠把相應(yīng)的知識在腦海中重現(xiàn)。

二、把好總結(jié)關(guān)

復(fù)習(xí)階段要進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作，常?？偨Y(jié)。做完的題，把不懂處、易錯處、常錯處、?？继幰灰粴w納總結(jié)，使自己對自己的狀況心中有數(shù)，便于利用有限的時間彌補(bǔ)弱點(diǎn)。

到了高三，老師都會讓同學(xué)們預(yù)備一個錯題本，把每次做題過程中的錯題記住來，明確為什么錯了、正確的解法是什么、以后應(yīng)當(dāng)留意什么，常常把錯題本拿出來看，以加深印象。另外還要預(yù)備筆記本，把老師介紹的知識要點(diǎn)、知識框架加以整理，以便常常對所學(xué)知識進(jìn)行小結(jié)，形成系統(tǒng)、形成網(wǎng)絡(luò)，借此把自己掌控的知識提升到肯定的高度，達(dá)到總攬全局的效果。

三、把好做題關(guān)

做題能鞏固所學(xué)的知識，加深對概念、規(guī)律的理解；做題能進(jìn)展思維，將知識轉(zhuǎn)化為解決問題的技能：多做題是須要的。但并非做題越多收益越大，除了做題數(shù)量外，做題方法和質(zhì)量也是至關(guān)重要的因素。首先要選一本適合自己的練習(xí)冊〔以老師推舉的為主〕，仔細(xì)地做每一道題。在做題過程中還要留意熬煉自己的審題、分析、解題、書寫技能，肯定要親自動手，把題完整地解下來，避開一看就會、一做就錯。做完以后，不要一味往前走，還要回頭看，這就是做完題后的反思、體會。命題者有什么意圖？題目設(shè)計(jì)的奇妙處何在？此題的關(guān)鍵何在？題目有何規(guī)律？是否可推廣成一類題型？這個問題轉(zhuǎn)變設(shè)問角度，還會變成什么樣的題目？這樣做一道題，就能夠起到舉一反三、觸類旁通的效果，復(fù)習(xí)效率會大大提高。

四、把好記憶關(guān)

高考在肯定程度上就是對同學(xué)們記憶知識多少的考查。假如一個人不擅長記憶，腦子里空空如也，何談知識的敏捷運(yùn)用？不少書上介紹了許多記憶方法，像類比記憶、諧音記憶、情景記憶、順口溜記憶等等。不管采納什么方法，重復(fù)記憶是加深印象的最有效的方法。有些事情你終身難忘，緣由是你的印象太深刻了。有人曾經(jīng)采納四輪記憶法，效果很好，也就是學(xué)完一課，課下抓緊時間記憶第一課的重點(diǎn)；學(xué)完第二課，記憶的是一、二課的重點(diǎn)；學(xué)完第三課，記憶的是一、二、三課的重點(diǎn)；一貫到學(xué)完第四課。這樣，第一課的知識就相當(dāng)于記了四輪，然后放過第一課。這樣符合記憶的規(guī)律，能夠使所記的內(nèi)容保持長期。

五、把好考試關(guān)

高三期間會有很多考試，一是為了檢查我們的復(fù)習(xí)狀況；二是為了模擬高考情景，熬煉我們的心理素養(yǎng)。我們平常就要有意培育自己仔細(xì)認(rèn)真、堅(jiān)韌堅(jiān)韌的品行。

有的同學(xué)題難考不好，題簡單還是考不好，這就是心理素養(yǎng)不好的表現(xiàn)。面對難題，苦思冥想，不得其解，心慌煩躁，知難而退；面對易題，得意忘形，馬虎大意，白白丟分，這是同學(xué)們最易犯的毛病。其實(shí)，假設(shè)能想到我難人難，我易人易，鎮(zhèn)靜應(yīng)戰(zhàn)，就能取得抱負(fù)的成果。要想在最末的高考中超常發(fā)揮，需要做到平常如戰(zhàn)時，戰(zhàn)時如平常。把平常的每一次作業(yè)都當(dāng)成考試，卡好時間，給自己打分，實(shí)時總結(jié)，找出差距，這樣在正式考試時才能從容面對，超常發(fā)揮。

高考是全方面素養(yǎng)的考察，除了你的學(xué)習(xí)技能外，還考察你的心理素養(yǎng)、意志品質(zhì)、習(xí)慣情操。這幾方面的素養(yǎng)都過硬，你才有可能達(dá)到肯定的高度，有可能超越你的極限。

高三一年必定是一次歷練，只要調(diào)整好心態(tài)，用一顆平常心去對待，在老師的指導(dǎo)下，查找適合自己的復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率，高三的一年必定是收獲的一年，高三的一年必定是通向勝利的一年。

六、如何度過高三這一年

高三同學(xué)即將面臨繼續(xù)求學(xué)或擇業(yè)的人生選擇。面對新的挑戰(zhàn)，何去何從？這對于涉世未深的高三同學(xué)來說，是個難題。如何度過高三這一年，將是高中階段的關(guān)鍵。記?。盒睦硎腔A(chǔ)，方法是保障。有了健康積極的心理狀態(tài)，再采納適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，必將取得良好的復(fù)習(xí)效果，從而在高考中取得優(yōu)異的成果。

七、調(diào)整心態(tài)，樹立信心，笑對高三

積極健康的心態(tài)是提高復(fù)習(xí)效率的重要保證，也是高考勝利的關(guān)鍵。到了高三，每個同學(xué)都有肯定的壓力，都想考上一所抱負(fù)的高校，這是很正常的想法。有的人把壓力當(dāng)成一種包袱，心里總在想：假如考不上高校，對不起父母、對不起老師，沒臉見同學(xué)。于是對自己的期望值過高，一旦遇到困難就表現(xiàn)為焦慮、擔(dān)心，甚至失眠、頭疼，立刻想到的就是我的前途完了，以至于使自己失去信心。而積極的心態(tài)應(yīng)是把壓力化為動力，樹立充分的自信。要知道，能夠擊敗自己的，不是別人，而是你自己。你每天都要鼓舞自己：我能行。即使遇到了挫折，也要從挫折中吸取教訓(xùn)；即使失敗，那就認(rèn)為失敗是勝利之母；即使再苦再累，你就認(rèn)為這是天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，以后必成大事。這樣，你既具備了吃苦的預(yù)備，又有了戰(zhàn)勝困難的決心，每一天都過得特別充盈，每天都要