安徽省合肥市智育聯(lián)盟2023-2024學年八年級下學期4月期中考試語文試題

2023-2024學年第二學期期中教學質(zhì)量檢測八年級語文試題卷注意事項：1.注意你拿到的試卷滿分為100分(其中卷面書寫占3分)，考試時間為120分鐘；2.謂務必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；一、語文積累與綜合運用(22分)1.古詩文默寫,(8分)討歌是疑練的語言藝術(shù)，是思想的集結(jié)號。讀詩可以讓我們讀出景語和情語。讀《關雎》①“，”，讀出了主人公長夜無眠、思緒萬千難耐的相思之苦；讀《望洞庭湖贈張丞相》②“，”，讀出了詩人馳目時洞庭湖的洶涌澎湃；讀《小石潭記》③“，”，讀出了柳宗元內(nèi)心的憂傷凄涼；讀王之渙《涼州詞》④“、”、讀出了邊地苦寒征人無限的鄉(xiāng)忠之情。2.請運用所積累的知識,完成(1)~(4)題。(7分)但最初用力提倡“四書”的是一對兄弟。他們說：“《大學》是孔門的遺書，是初學者入德的門徑。只有從這部書里，還可以知道古人做學問的程序。從《論》《孟》里雖也可看出一些，但不如這部書的分明易曉。學者必須從這部書入手，才不會走錯了路。”這里沒提到《中庸》?？墒撬麄兪呛芡谱稹吨杏埂返?。他們在另一處說：“‘不偏’叫做‘中’，‘不易’叫做‘庸’，‘中’是天下的正道，‘庸’是天下的定理?！吨杏埂肥强组T傳授心法的書，是子思記下來傳給孟子的。書中所述的人生哲理，意味深長：會讀書的細加玩賞，自然能心領神悟終身受用不盡?！边@四種書到了朱子手里才打成一片。他接受見解，加以系統(tǒng)的說明，四種書便貫chuàn起來了。(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。(2分)門徑()貫chuàn()(2)上述文段選自朱自清《經(jīng)典常談》中的(填篇名)，文中的“一對兄弟”是。(2分)(3)請從下面兩項中任選其一，結(jié)合具體內(nèi)容談談你是如何閱讀《經(jīng)典常談》這部名著的。(3分)選項：①興趣選擇②問題選擇3.八(1)班開展“走進廬州，感受民俗”綜合實踐活動，請你參加。(7分)(1)【活動項目我設計】為豐富活動內(nèi)容，請你仿照示例再設計一種活動項目。(2分)活動一：聆聽身邊長輩講民俗故事；活動二:(2)【活動開展我動員】小希同學準備在班級動員會上發(fā)言，下面是發(fā)言稿的部分內(nèi)容，請你幫忙修改。(3分)今天，【甲】我們聚集在這里，是為了共同弘揚和探討我們廬州豐富的民風民俗。首先，我要感謝大家撥冗蒞臨這次動員會，這體現(xiàn)了大家對傳統(tǒng)文化的熱愛和尊重。我們身處一個多元化的時代，社會的快速發(fā)展在帶來便利的同時，也在一定程度上沖淡了我們對傳統(tǒng)文化的記憶和傳承。然而，正是這些獨特的民風民俗，構(gòu)成了我們民族的獨特標識，承載了我們的歷史和文化記憶?！疽摇课覀冇胸熑?、有義務將這些寶貴的文化遺產(chǎn)代代相傳。①【甲】處劃線句語序不當，請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?1分)②請將【乙】處劃線句子改為反問句。(2分)(3)【活動實踐我參與】活動期間要進行新聞采編活動，作為“視頻新聞”組的組長，你安排組員小望攝影，但是，他不想扛攝像機，對你說：“小希，我想當記者去采訪?！蹦闳绾蝿裾f小望?(2分)二、閱讀下面的文字，回答問題。(40分)【一】(14分)姚老師的眼睛彭富強①隨著年齡和閱歷的增長，我越來越覺得教師這個職業(yè)平凡而又偉大。我的啟蒙老師姚立新就是這樣的一位好老師。所謂“平凡”，指的是她蘭心蔥質(zhì)，37年與講臺為伴無怨無悔。所謂“偉大”，指的是地懷抱夢想，從未忘記教書育人的初心和使命。②地是我的小學班主任，既教語文又教數(shù)學。當年30歲出頭的她，有著典型北方女性的身高和清秀的五官，說話響亮清脆且?guī)в信鲂?。剪得不能再短的發(fā)型，更顯精干利落。一雙會說話的眼睛，盡帶熱愛溫馨。③我上小學時還不滿6歲，那個時候，父親常年在外工作，母親在附近磚廠做些零工，忙的時候顧不上回家做飯，我就帶些干糧在學校解決午飯。一天，姚老師發(fā)現(xiàn)我又要吃干糧，就把我?guī)Щ丶医o做飯吃。沒想到姚老師不僅寫字寫得好，做起飯來也很利索。眨眼間，炒雞蛋、炒土豆絲和香噴噴的火米飯就端上了桌，那是我一輩子也忘不了的一頓飯。后來才聽說，有十幾名同學去姚老師家吃過飯。大家都說她老師像媽媽，她的眼睛總是那樣溫暖。④姚老師好像天生自帶一種嚴厲感，這種嚴厲不讓人害怕，而是讓人敬佩。校園西南角外是居民區(qū)，附近的同學常把院墻弄出個豁口走捷徑。姚老師每次勞動課都會帶領大家一起和泥搬磚砌墻，她一邊砌墻一邊說：“兩點確定一條直線?！蹦菐讉€跳墻頭的，就會兩人一組抬著磚頭，整齊地砌到砌墻線的旁邊，認真接受“勞動改造”。后來，再沒人跳墻了，墻上的豁口也就徹底彌合了，勞動課也由砌墻變成了大掃除。⑤一次上課前，我和班里一個非常淘氣的同學發(fā)生了爭執(zhí)。我以為姚老師會護著我，結(jié)果姚老師毫不留情地批評了我，讓我好好反省反省。姚老師讓人信服的原因不是痛批錯誤時有多嚴厲，而是講述的道理不得不讓你心服口服。記得我寫過一篇題為《志愿軍在上甘嶺上》的作文，姚老師作為范文在課堂上進行點評，她既講寫法，又講思政，夸我不僅語言優(yōu)美，而且立意更勝一籌，也正是姚老師的鼓勵和認可，讓我成為一名文學愛好者。⑥那個時候我很貧玩，經(jīng)常完不成作業(yè)。有一次姚老師生氣地說：“有再一再二，沒有再三再四！罰寫三遍，明天交來?！钡啬请p慈祥的眼睛變得異常嚴厲?！袄蠋?！我如果把課文背下來，能不能不要抄寫?”我急中生智地說?！爱斎豢梢裕　币蠋煵淮笙嘈诺乜粗?。第二天，我不僅把課文全都背了下來，還對中心思想和寫作背景進行了復述。姚老師高興地說：“寫作業(yè)的目的是要學會，如果學會了完全可以不寫作業(yè)。”她當年對“學生作業(yè)”這種獨到的見解，放在當下仍不過時。⑦我就讀的那所小學，是鎮(zhèn)上的一所公辦小學，生源大多來自農(nóng)村，家長也多為農(nóng)民，只會教孩子們干農(nóng)活、喂牲畜。姚老師沒覺得有什么不好，反而說：“學生不能只會做題，也要學會干活，莊稼地里的活也是我們的必修課。我們不僅要學習好，還要身體好、會勞動。”聽了老師的話，我每天早上5點半就開始跑步。姚老師的教導至今猶在耳邊回蕩，也一直激勵著我“文明其精神，野蠻其體魄?！闭怯幸蠋熯@樣一批因材施教的好老師，那時我校常在全縣的廣播體操賽上拿第一，為縣體校輸送了大量的好苗子。在當下盛行“減肥”的生活圈，我卻沒有這樣的煩惱，這完全得益于多年前老師不唯成績論的思想啟迪，得益于老師在我們幼小的心靈深處種下了去到詩和遠方的種子。⑧那時的日子總是無憂無慮，那時的天空總是風和麗日，那時的笑容總是天真無邪，世上最美好的莫過于回憶。兒時的故事已塵封在那張發(fā)黃的畢業(yè)照上，但時空在年輪的加持下仍然光芒四射。如今，姚老師已近古稀之年，容顏雖然不再青春靚麗，但她那雙眼睛依然充滿慈愛。同學們來看她時，談起當年學校的那些陳年舊事，她依然興奮得像個孩子。許多年來，無論我走到哪里，總覺得老師的眼睛都一直在注視著我，給我力量、催我奮進、令我自強。(選自《山西青年報》，有刪改)4.下面對文章的理解和分析，不正確的一項是()(2分)A.文章以深情的筆調(diào)介紹了姚老師助我成長的先進事跡，首尾呼應，結(jié)構(gòu)嚴謹。B.“平凡”“偉大”這兩個詞標注引號，其作用是表示突出強調(diào)，表達贊美之情。C.作文《志愿軍在上甘嶺上》能作為范文當眾點評，是因為姚老師作文教得好。D.文章結(jié)尾看似冗長，但樸實舒緩的文字里情感真摯深厚，意味深長。5.請從人物描寫的角度賞析文中劃線句子的表達效果。(4分)“當然可以！”姚老師不大相信地看著我。6.請結(jié)合文章簡要分析姚老師的人物形象。(4分)7.從全文來看，文章并沒有花費太多筆墨寫“姚老師的眼睛”，但標題為什么是“姚老師的眼睛”?請說說你的理解。(4分)【二】(13分)材料一人類開發(fā)人工智能(AI)的目的可以有多種不同的觀點和動機。人工智能被開發(fā)出來，以協(xié)助人類完成繁瑣、重復或危險的任務，從而提高生產(chǎn)力和效率。AI可以應用于解決人類面臨的復雜問題和挑戰(zhàn)。人工智能可以用來擴展人類的能力和智慧。AI被應用于推動科學研究的進展。通過處理大規(guī)模數(shù)據(jù)集、模擬復雜系統(tǒng)或者輔助實驗設計，人工智能可以加速科學發(fā)現(xiàn)和理解。人工智能的研究也是為了理解智能和意識的本質(zhì)，以及如何將這些特質(zhì)應用于機器中。通過構(gòu)建智能系統(tǒng)，我們可以更好地理解人類的智能和認知過程。需要注意的是，不同的研究者、開發(fā)者和利益相關者可能對AI的目標和應用有不同的看法和重點。確保AI的發(fā)展與人類價值觀和倫理原則相一致，以確保其發(fā)展對人類和社會的利益最大化，是一個重要的挑戰(zhàn)和責任。(YucongDuan的個人博客,有刪改)材料二人工智能是研究使計算機來模擬人的某些思維過程和智能行為(如學習、推理、思考、規(guī)劃等)的學科，主要包括計算機實現(xiàn)智能的原理、制造類似于人腦智能的計算機，使計算機能實現(xiàn)更高層次的應用。人工智能將涉及到計算機科學、心理學、哲學和語言學等學科?？梢哉f幾乎是自然科學和社會科學的所有學科，其范圍已遠遠超出了計算機科學的范疇，人工智能與思維科學的關系是實踐和理論的關系，人工智能是處于思維科學的技術(shù)應用層次，是它的一個應用分支。(百科知識)材料三近日，奇安信集團發(fā)布《2024人工智能安全報告》(以下簡稱《報告》)?！秷蟾妗凤@示，2023年基于AI的深度偽造欺詐增長了3000%，基于AI的釣魚郵件增長了1000%；目前已發(fā)現(xiàn)多個有國家背景的APT組織，利用AI實施了10余起網(wǎng)絡攻擊事件。但目前，業(yè)界對AI潛在風險的研究與重視程度仍遠遠不足，在積極擁抱大模型等人工智能技術(shù)之時，各界對其安全風險應保持警醒?！秷蟾妗氛J為，AI與大語言模型本身伴隨著安全風險，業(yè)內(nèi)對潛在影響的研究與重視程度仍遠遠不足。全球知名應用安全組織OWASP發(fā)布大模型應用的十大安全風險，包括提示注入、數(shù)據(jù)泄露、沙箱不足和未經(jīng)授權(quán)的代碼執(zhí)行等。此外，因訓練語料存在不良信息，導致生成的內(nèi)容不安全，正持續(xù)引發(fā)災難性的后果，危害國家安全、公共安全甚至個人安全，這些都亟須業(yè)內(nèi)高度重視和積極應對?！秷蟾妗窂陌踩袠I(yè)、監(jiān)管機構(gòu)、政企機構(gòu)、網(wǎng)絡用戶等角度給出了應對AI威脅的建議。安全行業(yè)需要繼續(xù)發(fā)揮能力優(yōu)勢，確保人工智能本身的安全性，并積極將人工智能用于安全防護；監(jiān)管機構(gòu)需要對AI潛在風險與影響保持持續(xù)關注，在制度和法規(guī)上及時提供支持；政企機構(gòu)需及時部署AI安全框架和解決方案，以及AI安全評估服務和檢測工具，還要依托AI推動安全升級；網(wǎng)絡用戶在嘗試最新人工智能應用時，需要更新安全知識，養(yǎng)成良好的使用習慣。(2024.2.29《金融界資訊》,有刪改)材料四“只需要52.1元，就能還原逝去親人的容貌并和其聊天?！鄙墒紸I技術(shù)的發(fā)展浪潮之下，與逝去的親人“再見一面”似乎日漸成為可能。據(jù)媒體報道，用AI“復活”逝去的人已經(jīng)發(fā)展成了一門生意。在一些電商平臺上，有不少做AI“復活”生意的商家。技術(shù)不是冰冷的，也有療愈人心的暖意，但溫暖背后的爭論也非常激烈。@《南方日報》：AI“復活”逝者技術(shù)的使用邊界在哪里?如果用在“非親人”身上怎么辦?進行“數(shù)字復活”會不會有違逝者的意愿?這些擔心都很有道理，但只要生者與逝者“對話”的意義尚在，就應該為新事物的發(fā)展留出空間，用規(guī)則體系的補位，保障技術(shù)規(guī)范應用。(2024.3.18《中國城市報》)8.從以上材料看，下列理解和判斷，正確的一項是()(2分)A.人工智能是思維科學的一個應用分支，兩者之間的關系是實踐和理論的關系。B.協(xié)助人類完成繁瑣、重復或危險的任務，提高生產(chǎn)力和效率就是開發(fā)人工智能的目的。C.業(yè)界對AI潛在風險的研究與重視程度仍遠遠不足導致多起利用AI實施的網(wǎng)絡攻擊事件。D.一些電商平臺有不少做AI“復活”生意的商家，說明生成式AI技術(shù)值得推廣。9.材料三劃線句子運用了什么說明方法?有什么作用?(3分)10.聯(lián)系材料一和材料三，說說如何更有效地做好人工智能的監(jiān)管、規(guī)范和發(fā)展?(4分)11.現(xiàn)在需要你結(jié)合這四則材料寫一篇題為《人工智能》的匯報材料，四則材料應該如何安排順序?請寫出你的觀點并說明理由。(4分)【三】(13分)【甲】晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)，緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入，初極狹，才通人，復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)【乙】水益澀①，曳舟不得進，陸行六七里，止藥師寺。寺負紫芝山，僧多讀書，不類城府②。越信宿③，遂緣小溪，益出山左，涉溪水，四山回環(huán)遙望白蛇蜿蜒下赴大壑蓋澗水爾。桑畦麥隴，高下聯(lián)絡，田家隱翳④竹樹，樵童牧豎⑤相征逐，真行畫圖中！欲問地所歷名，則輿夫⑥樸野，不深解吳語，或強然諾，或不應所問，率十問僅得二三。越二嶺，首有亭當?shù)?，髹書⑦“雪竇山”字。(選自鄧牧《雪竇游志》)【注釋】①澀：不通暢，指水淺，行船艱難。②城府：指出入城市官府的和尚。③信宿：連住兩夜。④翳：遮蔽，隱藏。⑤牧豎：牧童。⑥輿夫：車夫或轎夫。⑦髹書：用赤黑色的漆寫。12.解釋下列句子中加點詞(4分)(1)漁人甚異之異:(2)仿佛若有光仿佛:(3)寺負紫芝山負:(4)或不應所問或:13.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)(1)阡陌交通，雞犬相聞。(2)曳舟不得進，陸行六七里。14.請用“/”給下面句子斷句,斷兩處。(2分)四山回環(huán)遙望白蛇蜿蜒下赴大壑蓋澗水爾15.根據(jù)【甲】【乙】兩文的內(nèi)容，請簡要概括桃花源與雪竇山的相似之處。(3分)三、寫作(35分)16.閱讀下面文字，按要求作文。七年級的負重奔跑早已成為歷史，八年級的辛苦積淀終于讓你明白了如何才能走得更遠：越是笨重的石塊，越跑不遠，越是輕小的砂礫，越能旅行到遙遠的地方。請以“這樣，我可以走得更遠”為題，聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600字的記敘文?！咎崾九c要求】(1)文中不要出現(xiàn)透露你個人身份的信息；(2)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

2023-2024學年第二學期期中教學質(zhì)量檢測八年級語文參考答案一、語文積累與綜合運用(22分)1.悠哉悠哉輾轉(zhuǎn)反側(cè)氣蒸云夢澤波撼岳陽城凄神寒骨悄愴幽邃羌笛何須怨楊柳春風不度玉門關(每空1分，添字漏字錯字不得分，共8分)2.(1)jìng串(每空1分,共2分)(2)《四書第七》程顥程頤(每空1分,共2分)(3)示例一：興趣選擇。我在閱讀《經(jīng)典常談》時，只選擇了其中古代文學、歷史的內(nèi)容來讀，因為我只對這部分內(nèi)容感興趣，諸子百家、《周易》等方面的內(nèi)容我會直接跳過，這是通過選擇性閱讀的方法把厚書讀薄。示例二：問題選擇。在閱讀時，我們探究的問題是“名著中朱自清散文式的語言特點”，圍繞這個問題，我們決定從引人入勝的開場白、善于調(diào)用生活素材、通過講故事溫文爾雅的敘述口吻等方面入手，然后整理成專題，互相交流。(意思對即可，共3分)3.(1)示例：跟隨杰出藝人學習傳統(tǒng)手工前往藝術(shù)展廳觀看民俗影像深入美食街區(qū)品嘗特色美食(注意格式、字數(shù)、內(nèi)容，共2分)(2)①將“探討”和“弘揚”對調(diào)(1分)②我們難道沒有責任、沒有義務將這些寶貴的文化遺產(chǎn)代代相傳嗎?(2分)(3)小望，你精通攝像，了解拍攝技巧，能用攝像機拍出高質(zhì)量的視頻新聞。這個任務交給你，一定是最合適的了！(意思對即可，共2分)二、閱讀下面的文字，回答問題。(40分)【一】(14分)4.C(2分)5.語言描寫(或神態(tài)描寫)，生動形象地寫出了老師聽我請求后的不可置信和果斷的回答，表現(xiàn)了姚老師的寬容和教育智慧，也為下文我完成任務和贊美老師有獨特的見解做鋪墊。(答出任意一種描寫，意思對即可，共4分)6.慈愛(關心孩子)：把我?guī)Щ丶易鲲埥o我吃；嚴厲(要求嚴格)：勞動課帶領孩子們修補院墻；有教育智慧：允許貪玩的我用背誦課文代替罰抄；有遠見卓識(因材施教)：教育我們不僅要會讀書還要會勞動。(意思對即可，每點2分，答出兩點即可，共4分)7.“眼睛”多處出現(xiàn)，作為線索貫穿全文；概括文章主要內(nèi)容，文中借和“眼睛”相關的具體事例豐富姚老師的形象特點；暗示文章主旨，眼睛是心靈的窗戶，關于“眼睛”的議論性的語言點明了姚老師的美好品質(zhì)；文章標題樸實無華，正如姚老師感情真摯的眼睛。(意思對即可，每點2分，答出兩點即可，共4分)【二】(13分)8.A(2分)9.作比較(1分)，將2023年基于AI的深度偽造