陜西省西安市蓮湖區(qū)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試語文試題

蓮湖區(qū)2023-2024學(xué)年下學(xué)期期中考試八年級語文試題注意事項(xiàng)：1.滿分120分,答題時(shí)間為120分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。一、積累和運(yùn)用(共5小題，計(jì)17分)1.經(jīng)典詩文默寫。(6分)(1),輾轉(zhuǎn)反側(cè)。(《關(guān)雎》)(2)蒹葭萋萋,。(《蒹葭》)(3)伐竹取道，下見小潭，。(柳宗元《小石潭記》)(4)，肩膀上的紅旗手中的書。(賀敬之《回延安》)(5)陶淵明《桃花源記》中的“，”兩句，描繪了桃花林芳草萋萋、繁花似錦的美麗景致。閱讀語段,完成2—3題。(4分)學(xué)習(xí)了語文八年級下冊第三單元后，小華和小寧對中國古代文化產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們重溫了《中國詩詞大會》第一期中董卿的演講，小華邊聽邊感慨：一千兩百多年前的詩句，今天依然沒有從我們的生活中xiāo聲匿跡。詩人如椽巨筆下噴涌而出的跌宕起伏的情感，讓我們感到震hàn古今的氣勢和力量，使人眼眶濕潤，心潮澎湃。今天，我們又一次開啟了詩詞之旅，讓那些歷久彌新的經(jīng)典詩句，在我們心頭縈繞吧！2.給下列加點(diǎn)字注音。(2分)眼眶()(2)歷久彌()新3.請根據(jù)上面文段的拼音，用楷體字寫出橫線處的漢字。(2分)(1)xiāo()聲匿跡(2)震hàn()4.閱讀語段，按要求完成下面的題目。(3分)①近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的高速發(fā)展，使人們的物質(zhì)消費(fèi)水平不斷提升。②與此同時(shí)，垃圾產(chǎn)生量也在迅速增長。③垃圾產(chǎn)生的問題日益突出；人們的反映越來越強(qiáng)烈，推行垃圾分類勢在必行。④為了避免再次出現(xiàn)垃圾亂投、亂放的現(xiàn)象，每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的一份力量，共同保護(hù)好我們賴以生存的地球家園，讓我們共同生活的家園再現(xiàn)勃勃生機(jī)。(1)第①句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。(1分)(2)請?zhí)崛〉冖诰涞闹髡Z部分，并寫在下面的橫線上。(1分)(3)第③句有一處標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤，請將修改意見寫在下面的橫線上。(1分)5.請根據(jù)你對朱自清的《經(jīng)典常談》的閱讀積累，回答下面的問題。(每小題2分，共4分)材料一：(1)材料一中應(yīng)填入方框中的字是“”，它的本義是“”。材料二：有了文字以后，才有人將那些歌謠記錄下來，便是最初的詩了。但記錄的人似乎并不是因?yàn)樾蕾p的緣故，更不是因?yàn)檠芯康木壒省?2)朱自清認(rèn)為最初記錄歌謠的人“似乎并不是因?yàn)樾蕾p的緣故”，那么是因?yàn)槭裁茨?請根據(jù)你對《經(jīng)典常談》中《〈詩經(jīng)〉第四》這一篇章的閱讀，簡要概括。二、綜合性學(xué)習(xí)(7分)6.大地因有光而璀璨多彩，萬物沐光而欣欣向榮。每個(gè)眼中有光的人，都會溫暖身邊的人，傳遞光，讓光照亮前行的路。復(fù)興學(xué)校八年級(1)班將開展以“致敬好人，吾輩自強(qiáng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，請你完成下列活動任務(wù)。(7分)【活動一：我書寫】請把本次活動主題正確、規(guī)范、工整地書寫在田字格中。(1分)【活動二：我勸說】學(xué)校為了宣傳好人的先進(jìn)事跡，組織同學(xué)們齊聚校操場，集體觀看影片《日照好人》，小江同學(xué)已經(jīng)看過這部電影，不愿意再參加此次集體活動了。你會怎么勸說他?請把你勸說的話寫在下面的橫線上。(2分)【活動三：我推薦】學(xué)習(xí)小組的同學(xué)搜集了一些關(guān)于“陜西好人”的事跡在活動課上展示，請你任選其中一位人物，寫一段推薦語，給班級同學(xué)介紹該人物。(2分)事例一：田野，田小野串串店經(jīng)理。2004年，一場車禍導(dǎo)致他高位截癱。他開了田小野串串店，特別推出對殘疾人半價(jià)優(yōu)惠的活動。為幫助殘疾人更好地走出家門、融入社會，他與殘疾人朋友共同成立“SCI無翼飛翔”公益中心。他們借助輪椅跑遍西安市的大街小巷，對西安市三環(huán)內(nèi)的道路無障礙環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，制作了一份西安道路無障礙設(shè)施分布電子地圖。他們還走進(jìn)各大康復(fù)醫(yī)院，陪殘障患者聊天，組織殘障患者外出游玩。事例二：寧仁杰，康寧新型生態(tài)農(nóng)業(yè)合作社理事長。他富而思源，富而思進(jìn)，響應(yīng)政府號召回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)群眾興業(yè)致富，助力當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村振興。他積極投身公益慈善事業(yè)，長期關(guān)心關(guān)愛貧困大學(xué)生、留守老人、兒童和殘疾人等弱勢人群，受到周圍群眾的普遍稱贊，為新時(shí)代青年企業(yè)家樹立了榜樣。事例三：鄭建明，村黨總支委員，商貿(mào)有限公司總經(jīng)理，曾獲市“最美志愿者”“愛心人士”“十佳青年”等榮譽(yù)稱號。他熱心公益，致富不忘回饋社會。10多年來，他先后資助30余名困難學(xué)子圓夢大學(xué)；他出資15萬元，為村里修路建橋、修繕困難戶住房；每年主動聯(lián)系相關(guān)部門，出資慰問堅(jiān)守在一線的公安干警、環(huán)衛(wèi)工人和社區(qū)工作者等。推薦語：【活動四：我參與】小組推選小語作為聯(lián)絡(luò)員，聯(lián)系田野商討采訪事宜，請你補(bǔ)全對話。(2分)小語:田野：好的，沒問題。我下周六中午兩點(diǎn)以后有時(shí)間，地點(diǎn)就在我家店里吧。歡迎你們來。三、閱讀(共14小題,計(jì)46分)【現(xiàn)代文閱讀】(共8小題，計(jì)30分)(一)閱讀下面的材料，完成7-9題。(9分)【材料一】這個(gè)冬天，“爾濱”這個(gè)擬人化的稱呼頻頻在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)，帶火了哈爾濱這座古老的城市。“南方小土豆”“小砂糖橘”頻頻在全網(wǎng)刷屏，短短一周時(shí)間里，與“哈爾濱”相關(guān)的話題百余次沖上熱搜榜，網(wǎng)友們調(diào)侃“全網(wǎng)一半的流量都給了哈爾濱”。春節(jié)臨近，數(shù)據(jù)顯示“爾濱”的熱度仍在持續(xù)?，F(xiàn)在，索菲亞教堂門前站滿了“北境女皇”“雪國王子”和“俄羅斯公主”，哈藥六廠金碧輝煌的版畫博物館內(nèi)人頭攢動，穿著魚皮衣的赫哲族和戴著皮毛帽子的達(dá)斡爾族在中央大街唱歌跳舞，幾乎每個(gè)網(wǎng)紅飯店外都排著長隊(duì)，搓澡床位緊張異常，云南“小野生菌”、四川“小熊貓”、山東“小蔥”們紛至沓來……貼合南方游客飲食習(xí)慣將東北凍梨切片擺盤，把交響音樂會搬進(jìn)商場，在索菲亞教堂前用無人機(jī)升起人造月亮……這些“掏家底”似的待客之道，不僅為哈爾濱“圈粉”無數(shù)，也拉高了冰雪旅游市場的熱度。(節(jié)選自“鈦媒體”2024年1月20日,有刪改)【材料二】獨(dú)特的冰雪資源、多元的異域建筑風(fēng)格、豐厚的城市文化底蘊(yùn)，讓哈爾濱在冰雪旅游市場上一直保有一定熱度。而今年這波燃爆全網(wǎng)的旅游熱潮，發(fā)端于相關(guān)部門為應(yīng)對冰雪大世界退票風(fēng)波而采取的處理方式。面對部分游客在旅游體驗(yàn)方面反饋的不滿意，當(dāng)?shù)芈毮懿块T快速反應(yīng)，不僅真心致歉、連夜整改，還為許多已經(jīng)進(jìn)園游玩的游客辦理全額退票，將口碑危機(jī)轉(zhuǎn)化為一場成功的文旅品牌營銷。隨后，面對接踵而來的大量游客，哈爾濱用細(xì)致入微的服務(wù)，上演了許多將心比心的故事，修建“溫暖驛站”供游客“緩緩”，中央大街鋪設(shè)地毯以防游客摔倒……許多第一次來的外地游客在陌生環(huán)境里的不適得到緩解，不同的生活習(xí)慣被尊重，多元的旅游需求被滿足，體驗(yàn)值和滿意度可以說被直接拉滿。此外，在《致哈爾濱全市人民的一封信》中，哈爾濱呼吁全市“以客為先、以客為尊、以客為友、以客為親”，并召開賓館酒店座談會，維護(hù)旅游市場的秩序。在此引導(dǎo)下，各個(gè)職能部門不斷優(yōu)化公共服務(wù)，盡全力滿足游客在衣食住行方面的諸多細(xì)節(jié)需求；各旅游市場主體也相繼發(fā)出不漲價(jià)倡議。有為政府和有效市場的雙向奔赴，造就了“爾濱”熱度。(節(jié)選自《農(nóng)民日報(bào)》2024年1月9日，有刪改)【材料三】如下圖。【材料四】被“南方小土豆”包場后，“哈爾濱會成為下一個(gè)淄博嗎”的話題也引起熱議。隨著時(shí)間的流逝，淄博熱度逐漸下降，網(wǎng)上還傳出“燒烤店倒閉”“燒烤店轉(zhuǎn)讓”等消息。如何從流量到“留量”，成為各地旅游部門面臨的難題。據(jù)哈爾濱市文旅部門透露，今年看似偶然爆火的流量，背后卻有當(dāng)?shù)匾荒甑臏?zhǔn)備。入冬前夕，黑龍江就進(jìn)行了細(xì)致、大規(guī)模、多次目的地營銷，市場啟動很早。當(dāng)?shù)馗搅松缃痪W(wǎng)絡(luò)時(shí)代文旅宣傳乃至城市營銷的“脈門”，人們都說，真誠是必殺技，金杯銀杯不如口碑。這句話其實(shí)在社交網(wǎng)絡(luò)時(shí)代更加適用。網(wǎng)絡(luò)話題、視頻儀式感可以激發(fā)出游客更多的分享欲，但更重要的是景區(qū)能夠開發(fā)出更多適合分享的“花活”項(xiàng)目。(節(jié)選自“川觀新聞”2024年1月19日,有刪改)7.根據(jù)以上材料，下列相關(guān)內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是(2分)A.這個(gè)冬天，哈爾濱旅游異?；鸨?，“南方小土豆”“小砂糖橘”等紛至沓來。B.“掏家底”似的待客之道，不僅為哈爾濱“圈粉”無數(shù)，也拉高了冰雪旅游市場的熱度。C.哈爾濱各個(gè)職能部門積極響應(yīng)市里的呼吁，不斷優(yōu)化公共服務(wù)，盡全力滿足游客在衣食住行方面的全部細(xì)節(jié)需求。D.哈爾濱擁有獨(dú)特的冰雪資源，如雪鄉(xiāng)、冰雪大世界和亞布力滑雪場等。8.根據(jù)材料二，說說哈爾濱爆火的原因。(4分)9.生活在南方的小渝和小可準(zhǔn)備在寒假去哈爾濱旅游，請結(jié)合材料三，提醒他們需要注意什么，并說明理由。(3分)(二)閱讀下面的文字,完成10——14題。(21分)三月三，薺菜勝靈丹舒飛廉①大年初二，我姐姐、我、我妹妹，帶著各自家人乘坐火車，由武漢到南寧探視住在我弟弟家的父母。雖然在線上常常碰面，但幾天下來，祖孫三代十余口人在弟弟新居的聚會，仍然令我父母又忙碌又興奮。母親跳五行健身操給我們看；父親鉆研二胡，已經(jīng)拉得有模有樣了。晚上吃飯的時(shí)候，姐姐在表揚(yáng)了我弟媳婦做的檸檬鴨之后，說要是有一盤麻油炒地菜多好，我媽跟著說：“在南寧過年，也沒什么不好，就是吃不到地菜包餃子?！雹谑前?，過去幾十年，我們都是在湖北的故鄉(xiāng)過年的。臘月臘，正月正，年味濃。饜飫了大魚與大肉之后，大家的興趣轉(zhuǎn)向了田埂上的野菜，地菜當(dāng)然是首選的。有時(shí)候，大年初一的午后，姐姐和妹妹都會不顧初一不能動刀剪、不能干農(nóng)活的規(guī)矩，穿著過年的新衣服，提著提簍，再在提簍里放著小鐮刀，去野外挖地菜。還遠(yuǎn)未到“吹面不寒楊柳風(fēng)”的地步，田園里，去年的積雪都還未消融，我們在麥苗與油菜的縫隙里找到一棵一棵的地菜，將一點(diǎn)一點(diǎn)的喜悅匯聚起來，達(dá)到“乃盈頃筐”的程度，總得花小半天的工夫。往一桌的年菜里加上一盤麻油炒地菜的愿景是如此強(qiáng)烈，能夠?qū)⒋┑没ɑňG綠的小丫頭們由火壇邊上引出來，像羊群一般，放到春風(fēng)多厲的田野上。③我們所說的“地菜”，其實(shí)就是薺菜。王磬編寫的《野菜譜》中提到薺菜有好幾種，他介紹：“春月采之，生熟皆可食?！迸渖纤宰鞯闹{曲：“薺菜兒，年年有，采之一二遺八九。今年才出土眼中，挑菜人來不停手。而今狼藉已不堪，安得花開三月三?”地菜大概就是在臘月的霜雪里“出土眼”的，十來片嫩嫩的葉子披成兩三層，在寒風(fēng)里簇?fù)碓谝黄?，與菠菜和白菜比起來，它小小的，極不顯眼，像個(gè)灰姑娘。為將這些藏在作物與荒草間的灰姑娘們請出來穿水晶鞋(包成餃子，做成春卷與春盤)，大鋤、小鋤、長鐮刀都派不上用場，只能用打豬草的小鐮刀，姐姐她們稱作“挖”地菜、“撬”地菜、“挑”地菜，而不說“割”與“采”，也是因采集它們很不容易。④立春雨水之后，田野很快就會變得百草豐茂，千花萬卉，如此繁多的植物，為什么單單將“地”這樣皇天后土般樸實(shí)而有力量的名字賦予地菜呢?我猜想，大概是因?yàn)樗嵌ゴ夯亍q月更新之后，除越冬作物外，田園里出現(xiàn)的第一種菜蔬，所謂一陽來復(fù)，這生命的“陽氣”就包含在它纖弱的外形與清韌的滋味里。鄉(xiāng)下人將之加到餃子、春卷、春盤這些春天的食物里，恐怕也是為此。等到“花開三月三”，寒食節(jié)來到，抽出細(xì)薹、開出細(xì)密白花的老地菜已不堪食用，但還是會被母親們由田頭地腦里扯一把回來，煮毛殼子雞蛋給孩子們吃。地菜也好，雞蛋也好，都象征著生命的“陽氣”與“熱力”。我老家的方言說到地菜，一般還會加一個(gè)修飾詞，叫“麻地菜”，一方面是因?yàn)榈夭送鈬o葉跟蒲公英一樣，有些淺褐色；一方面，由“麻雀”、“麻子”(那些聰明而臉上有麻子的人)、“麻城”(我們將夢鄉(xiāng)叫麻城)、麻姑、麻將那里得來的“麻”字，也有一種只可言傳、不可意會的鄉(xiāng)土的活力。⑤民諺又講：三月三，薺菜勝靈丹?！侗静菥V目》中說地菜明目宜胃。問題是，又好吃又有周的地菜，為什么沒有登堂入室，與白菜、蘿卜、菠菜等一道，列入菜園種植的時(shí)序，而一直被列入“野菜譜”呢?我覺得這可能與王磬講的“薺菜兒，年年有，采之一二遺八九”有關(guān)。太多的種籽，聚集在地菜傘狀的花序上，被風(fēng)吹入田疇與陂塘，在年正月生長出密密麻麻的地菜，鄉(xiāng)下的丫頭們再勤快，也不過是“采之一二遺八九”，有如此強(qiáng)大的存在感的地菜，又何必與白菜蘿卜去爭糞壤呢?⑥是的，風(fēng)吹著地菜花的種籽，吹到哪里，地菜就在哪里生長。我猜想，第一粒地菜的種籽，多半是遠(yuǎn)在四五千年的文明社會之前，被東亞的季風(fēng)，由中亞的草原上吹來的，陪伴著它的，是形成黃土高原的亙古風(fēng)塵——隨后，繁衍生發(fā)得更多的地菜種籽，被季風(fēng)吹往中國的東南西北，地圖上地菜的分布路徑，大概就是季風(fēng)吹拂的路線。⑦季風(fēng)在南方的山嶺前停下了腳步，任由熱帶的中國發(fā)揮出另外一番風(fēng)土，這也許就是我姐姐在她居住的地方找不到地菜的原因吧。看來風(fēng)的腳步，還是不如火車，它花了千萬年，也還沒有將細(xì)羽般的地菜的種籽吹入南國，而我們?nèi)找怪g，就由北方的冰雪地來到了溫暖的南方。我弟弟一家人，他們開枝散葉，馬上也會將南寧變成他們的新家鄉(xiāng)。晚上酒席間，我對父親講，他與母親大半輩子都生活在故鄉(xiāng)的村莊，我們兄弟姐妹，輾轉(zhuǎn)到這個(gè)國家的東西南北，等到他的孫子一輩，恐怕就會在世界的角角落落了。到時(shí)候，不知道他們能否遇到拉二胡、跳五行健身操的人，除舊布新的辰光里，他們是否也會想念麻油炒地菜、地菜煮餃子?10.本文標(biāo)題說“三月三，薺菜勝靈丹”，請你從文本②——⑤段中篩選出作者認(rèn)為“三月三，薺菜勝靈丹”的依據(jù)。(4分)(1)割地菜時(shí)匯聚點(diǎn)滴歡樂(2)(3)(4)《本草綱目》說地菜明目宜胃11.本文綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，各有不同的表達(dá)效果。請將下面的表格補(bǔ)充完整。(5分)表達(dá)方式摘抄語句表達(dá)效果(1)_______大年初二，我姐姐、我、我妹妹，帶著各自家人乘坐火車，由武漢到南寧探視住在我弟弟家的父母寫姊妹三家人去弟弟家，交代寫作緣起，引出下文的“薺菜”描寫十來片嫩嫩的葉子披成兩三層，在寒風(fēng)里簇?fù)碓谝黄穑c菠菜和白菜比起來，它小小的，極不顯眼，像個(gè)灰姑娘(2)________________議論有如此強(qiáng)大的存在感的地菜，又何必與白菜蘿卜去爭糞壤呢?此處運(yùn)用問句闡發(fā)觀點(diǎn)，有著更好的表達(dá)效果，即(3)________12.有人認(rèn)為這篇文章的語言風(fēng)格“雅得詩意”，也有人認(rèn)為它“土得可愛”。請你以下面的句子為例，任選一種觀點(diǎn)進(jìn)行分析。(3分)等到“花開三月三”，寒食節(jié)來到，抽出細(xì)薹、開出細(xì)密白花的老地菜已不堪食用，但還是會被母親們由田頭地腦里扯一把回來，煮毛殼子雞蛋給孩子們吃。13.本文開頭和結(jié)尾都提及拉二胡、跳五行健身操的人，這樣寫有什么作用?(4分)14.語文老師將這篇文章作為八年級下冊第一單元的課外閱讀推薦篇目，請你根據(jù)第一單元的提示語和目錄，說說老師這樣安排的合理性。(5分)單元提示語本單元目錄民俗是民間流行的習(xí)俗、風(fēng)尚，是由民眾創(chuàng)造并世代傳承的民間文化。本單元的課文，或表現(xiàn)各地風(fēng)土人情，或展示傳統(tǒng)文化習(xí)俗。我們能夠從中看到一幅幅民俗風(fēng)情畫卷，感受到多樣的生活方式和多彩的地域文化，更好地理解民俗的價(jià)值和意義。學(xué)習(xí)本單元，要注意體會作者是如何根據(jù)需要綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式的；還要注意感受作者寄寓的情思，品味作品中富于表現(xiàn)力的語言1.社戲2.回延安3.安塞腰鼓4.師籠【古詩文閱讀】(共6小題，計(jì)16分)(三)閱讀下面的文言文,完成15-18題。(12分)李牧者，趙之良將也。牧自幼熟讀兵書，要伴戲，皆以排兵布陣之法，世皆異之。悼襄王二年，趙國疲敝。牧為將，守雁門，以備匈奴。日擊數(shù)牛饗①士，習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜，急入收保②，有敢捕虜者斬?！比缡菙?shù)歲，亦不出戰(zhàn)。然匈奴以李牧為怯，屢擾邊境。匈奴數(shù)歲無所得，終以為怯。悼襄王八年，邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。牧乃具車千三百乘，選騎萬三千匹，簡精壯之士五萬人，悉習(xí)戰(zhàn)。及郡下，李牧多為奇陣，張左右翼擊之，大破殺匈奴騎十萬許。(節(jié)選自《史記·廉頗藺相如列傳第二十一》)【注釋】①饗：用酒食招待。②收保：收攏人馬物資退入營壘。保，同“堡”。15.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)要伴戲()(2)世皆異之()(3)簡精壯之士五萬人()(4)及郡卞()16.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一組是(2分)A.以備匈奴以其境過清B.有敢捕虜者斬其兩膝相比者C.乃具車千三百乘乃不知有漢D.張左右翼擊之已而之細(xì)柳軍17.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。18.請結(jié)合選文，分析李牧大敗匈奴采取了哪些策略?(3分)(四)閱讀下面的詩歌,完成19—20題。(4分)送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。19.“風(fēng)煙望五津”中的“望”字極為精妙，請作簡要賞析。(2分)20.同桌因父母工作調(diào)動要轉(zhuǎn)去別的學(xué)校，他給你的臨別贈言為“丈夫志四海，萬里猶比鄰”。請你從本詩中選擇合適的詩句回贈，并說明理由。(2分)四作文(50分)21.閱讀下面的語段，根據(jù)要求完成作文。(50分)一次比賽，一場旅行，一段難忘的經(jīng)歷，一份成長的回憶，師長友人的陪伴，少年的拼搏進(jìn)取……人生總有許多值得回味的事物和時(shí)光，讓我們從中咀嚼出酸甜苦辣，感受真摯的情誼，發(fā)現(xiàn)生活的哲理。請以“回味”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選(詩歌除外)；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；④不少于600字。八年級語文參考答案一、積累和運(yùn)用(共5小題，計(jì)17分)1.(1)悠哉悠哉(2)白露未晞(3)水尤清冽(4)東山的糜子西山的谷(5)芳草鮮美落英繽紛評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，如有錯(cuò)字、加字、漏字，該填空不能得分。共6分。2.(1)kuàng(2)mí評分標(biāo)準(zhǔn)：拼音正確，得1分。共2分。3.(1)銷(2)撼評分標(biāo)準(zhǔn)：漢字書寫正確，得1分。共2分。4.(1)刪掉“使”(或“隨著”)。(2)垃圾產(chǎn)生量(3)將分號(或“;”)改為逗號(或“,”)。評分標(biāo)準(zhǔn)：(1)修改意見正確，得1分；(2)主語部分提取正確，得1分；(3)修改意見正確，得1分。共3分。5.(1)采用手在樹上摘取東西評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共2分。(2)最初記錄歌謠的人是一些樂工，他們以奏樂、唱歌為工作，而唱歌需要歌詞，樂工們?yōu)榱双@得歌詞，就去搜集歌謠并記錄下來。評分標(biāo)準(zhǔn)：意思答對，得2分。共2分。二、綜合性學(xué)習(xí)(7分)6.【活動一：我書寫】略。評分標(biāo)準(zhǔn)：書寫正確、規(guī)范、工整，得1分。共1分?！净顒佣何覄裾f】示例：小江，這次觀影是集體活動，你雖然已經(jīng)看過了，但也應(yīng)該參加。再說，好的影片是值得反復(fù)觀看、欣賞的！你說對嗎?評分標(biāo)準(zhǔn)：語言通順，理由合理即可。共2分?！净顒尤何彝扑]】示例一：同學(xué)們好！今天，我要為大家介紹一位“陜西好人”的代表人物，他就是田野。田野因車禍導(dǎo)致高位截癱，但他身殘志堅(jiān)，他不僅對來他的串串店消費(fèi)的殘疾人實(shí)行半價(jià)優(yōu)惠，還與殘疾人朋友共同成立了公益中心，幫助了眾多的殘障患者。示例二：同學(xué)們好！今天，我要為大家介紹一位“陜西好人”的代表人物，他就是寧仁杰。寧仁杰是新型生態(tài)農(nóng)業(yè)合作社理事長，他響應(yīng)政府號召回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)群眾興業(yè)致富，并積極投身公益慈善事業(yè)，受到周圍群眾的普遍稱贊，為新時(shí)代青年企業(yè)家樹立了榜樣。示例三：同學(xué)們好！今天，我要為大家介紹一位“陜西好人”的代表人物，他就是鄭建明。鄭建明是村黨總支委員，商貿(mào)有限公司總經(jīng)理。他熱心公益，致富不忘回饋社會，他資助困難學(xué)子圓大學(xué)夢，出資為村里修路建橋，還出資慰問公安干警、環(huán)衛(wèi)工人和社區(qū)工作者等。評分標(biāo)準(zhǔn)：語言通順，能概述基本事跡即可。共2分?！净顒铀模何覅⑴c】示例：田經(jīng)理，您好！我是復(fù)興學(xué)校八年級(1)班的小語。我們班的學(xué)習(xí)小組想采訪您，請問您有空嗎?如果可以的話，請問到什么地方采訪您比較合適呢?評分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)下面的回答組織對話即可。共2分。三、閱讀(共14小題,計(jì)46分)(一)(9分)7.C(材料二第四段原文為“盡全力滿足游客的衣食住行等諸多細(xì)節(jié)需求”，因此本項(xiàng)中“盡全力滿足游客的衣食住行等全部細(xì)節(jié)需求”表述錯(cuò)誤)評分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得2分。共2分。8.①獨(dú)特的冰雪資源、多元的異域建筑風(fēng)格、豐厚的城市文化底蘊(yùn)，讓哈爾濱在冰雪旅游市場上一直保有一定熱度；②當(dāng)?shù)貙Ρ┐笫澜缤似憋L(fēng)波的處理方式迅速、真誠，將口碑危機(jī)轉(zhuǎn)化為一場成功的文旅品牌營銷；③細(xì)致入微的服務(wù)，使游客在陌生環(huán)境里的不適得到緩解，不同的生活習(xí)慣被尊重，多元的旅游需求被滿足；④各個(gè)職能部門不斷優(yōu)化公共服務(wù)，各旅游市場主體也相繼發(fā)出不漲價(jià)倡議，有為政府和有效市場的雙向奔赴，造就了“爾濱”熱度。評分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分，共4分。9.示例：需要準(zhǔn)備好御寒裝備，如防寒羽絨服、加絨保暖衣、保暖褲、帽子、圍巾和手套等。理由：哈爾濱氣溫基本在零下攝氏度，南方人不適應(yīng)低溫，需要防寒防凍。評分標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)材料內(nèi)容言之成理即可，共3分。(二)(21分)10.(2)采集不易尤顯珍貴(3)象征生命的“陽氣”和“熱力”評分標(biāo)準(zhǔn)：每空2分，共4分。11.(1)記敘(敘述)(2)運(yùn)用比喻和對比(用“嫩嫩的”“簇?fù)怼钡仍~語)，寫出薺菜外形的纖弱，表達(dá)作者對薺菜的憐愛(3)更加突出表現(xiàn)了薺菜廣泛播種自己、生命力頑強(qiáng)、所在地域廣闊的特點(diǎn)。評分標(biāo)準(zhǔn)：第一空1分，后面兩空各2分。共5分。12.示例一：“不堪食用”等詞本來是文言的表達(dá)，這些詞的使用，能體現(xiàn)文章文白相間的語言風(fēng)格，從而讓文章有“文雅”的特點(diǎn)。示例二：“花開三月三”出自王磬編寫的《野菜譜》，對古代文學(xué)作品的引用也能讓文章更典雅，從而讓文章有“文雅”的特點(diǎn)。示例三：“田頭地腦”“毛殼子雞蛋”等方言俗語的融入，顯得生動活潑，讓文章讀來有“接地氣”之感。評分標(biāo)準(zhǔn)：任選一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合句子言之成理即可。共3分。13.內(nèi)容上，“拉二胡”“跳五行健身操”代表一批老去的人，與“地菜”這一在人們視野中逐漸淡去的事物相映照。在開頭結(jié)尾反復(fù)提及，更加突出表達(dá)了作者對在這個(gè)“除舊布新”的時(shí)代美好傳統(tǒng)習(xí)俗逐漸淡去的擔(dān)憂與傷感。結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更完整嚴(yán)謹(jǐn)。評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上各2分，共4分。14.示例：本文以地菜為描寫對象，寫了老家在正月摘地菜、吃地菜的習(xí)俗，也為讀者描繪了一幅“民俗風(fēng)情畫卷”。本單元主題重在展現(xiàn)各地風(fēng)土人情和傳統(tǒng)文化習(xí)俗，閱讀《社戲》《燈籠》等文章時(shí)，我們能感受到作者對故鄉(xiāng)和親人的懷念及對故鄉(xiāng)風(fēng)土人情、民俗風(fēng)尚的深情眷戀，和此文一樣都能幫助我們更好地理解民俗的價(jià)值和意義。評分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合文章內(nèi)容、單元提示語和課文目錄言之成理即可。共5分。(三)(12分)15.(1)同“邀”,邀請(2)對……感到奇怪(3)挑選,選拔(4)到,等到評分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分，共4分。16.B(A.用來/因?yàn)?B……的人;C.于是/竟然,居然;D.代指匈奴軍隊(duì)/到,往)評分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得2分。共2分17.邊關(guān)將士每天得到賞賜卻不被使用，都希望打一仗。評分標(biāo)準(zhǔn)：關(guān)鍵詞“皆”“愿”翻譯正確，各得1分；大意正確，得1分。共3分。18.①厚待士兵，練兵備戰(zhàn)；②只守不戰(zhàn)，讓匈奴以為自己怯戰(zhàn)；③出奇兵，布奇陣。評分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分，共3分。參考譯文：李牧是趙國的優(yōu)秀將領(lǐng)。李牧自幼熟讀