專題復習歐洲思想解放運動

關于專題復習歐洲思想解放運動了解文藝復興發(fā)生的時間、背景和但丁、莎士比亞、達芬奇等代表人物的主要成就。理解文藝復興的實質和影響。了解啟蒙運動發(fā)生的時間、背景和伏爾泰、盧梭、孟德斯鳩等人的主要思想。理解啟蒙運動的實質和影響。認識啟蒙思想是文藝復興的繼承和發(fā)展，探討兩次思想解放運動對社會進步的推動作用。認知階層理解階層運用階層探討啟蒙運動對中國近代化探索的影響。課標解讀第2頁,共11頁，2024年2月25日，星期天時間背景產生國家核心內容批判對象代表人物代表作品主要思想

影響實質文藝復興啟蒙運動西歐產生資本主義生產關系（萌芽時期）14-16世紀18世紀西歐資本主義經濟的迅速發(fā)展（發(fā)展時期）意大利——歐洲法國——世界人文主義資產階級自由、民主、平等、科學思想天主教會、神學封建專制制度、天主教會推動了歐洲思想文化的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想基礎。促進了思想解放，為新興的資產階級在政治上取代封建貴族提供了有力支援，促進了歐洲的社會進步和亞洲國家的思想解放運動。（第一次）資產階級思想解放運動（第二次）資產階級思想解放運動【知識梳理】（表格涉及人教版歷史九年級上冊第10課、第22課）但丁達芬奇莎士比亞盧梭孟德斯鳩伏爾泰《神曲》《蒙娜麗莎》《哈姆雷特》反封、自由、平等，君主立憲三權分立、天賦人權、君主立憲社會契約論，民主共和歐洲思想解放運動第3頁,共11頁，2024年2月25日，星期天【知識深化】思想解放與社會進步（歐洲篇）材料二：列寧說：“現(xiàn)代文明的美國史，是由一次偉大的、真正解放的、真正革命的戰(zhàn)爭開始的?！辈牧弦唬海ㄋ┐偈箽W洲人逐步從以基督教神學為中心，過渡到以人為中心，體現(xiàn)了人性的覺醒。它在精神方面為17世紀早期資產階級革命的勝利開辟了道路，是資本主義時代到來前的一次偉大的思想解放運動，是近代歐洲的第一道曙光。（1）材料一中的“17世紀早期資產階級革命”指的是？此次革命中所頒布的法律文獻是？此法律文件使該國在政治制度上有何創(chuàng)新？（2）材料二中的這場“戰(zhàn)爭”指的是？這場“戰(zhàn)爭中”和“戰(zhàn)爭后”分別頒布的法律文獻是？這兩部法律文獻在內容上體現(xiàn)了歐洲哪次思想解放運動？材料三：“第一條：在權利方面，人們生來是而且始終是自由平等的。第十七條：財產是神圣不可侵犯的權利……任何人的財產不得受到剝奪?！保?）材料三中的內容出自哪一部法律文獻？是哪國革命的重要成果？該國革命發(fā)生的思想基礎是？試結合歐洲思想解放運動及資產階級革命的相關史實，回答以下問題：英國資產階級革命；《權利法案》；君主立憲制；美國獨立戰(zhàn)爭；《獨立宣言》《1787年憲法》；啟蒙運動；《人權宣言》；法國大革命；啟蒙思想（啟蒙運動）；【點撥：結合九年級上冊第4單元、第22課來分析】第4頁,共11頁，2024年2月25日，星期天【知識深化】思想解放與社會進步（中國篇）中國近代化思潮思潮代表人物著作刊物實踐主張影響變法圖強三民主義民主與科學康有為、梁啟超《中外紀聞》孫中山陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅《民報》《新青年》戊戌變法辛亥革命新文化運動學習西方民權，設“議院”，建立君主立憲制體制以天賦人權，自由平等學說來宣傳革命和民主，建立民主共和國“四提倡、四反對”促進了思想啟蒙結束了封建帝制，建立了資產階級民主共和國，民主共和觀念深入人心空前的思想大解放（表格涉及八年級上冊7、8、9課相關內容）第5頁,共11頁，2024年2月25日，星期天【知識深化】思想解放與社會進步（中國）材料一：《馬關條約》的簽訂，讓他們認識到，要救亡圖存，必須像西方那樣，全面改革政治制度，因而提出“興民權、設議院、實行君主立憲”的政治主張，即用資產階級君主立憲制去代替封建的君主專制，建立資產階級專政的政權。材料二：1912年春，孫中山代表中華民國南京臨時政府頒布《中華民國臨時約法》。約法規(guī)定：中華民國主權屬于國民全體；國內各民族一律平等；國民有人身、居住、財產、言論、出版、集會、結社、宗教信仰等自由……確立行政、立法、司法三權分立的政治制度……材料三：西洋人因為擁護德、賽兩先生，鬧了許多事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出來，引到光明世界。我們現(xiàn)在認定，只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗。

――陳獨秀《本志罪案之答辯書》（1）、結合材料一和材料二分析，19世紀末和

20世紀初中國在學習“外國管理社會的政治”上分別有何重大的探索活動？分別產生了什么影響？試結合歐洲思想解放運動及中國近代化探索的相關史實，回答以下問題：戊戌變法（維新變法）；辛亥革命；推翻了，結束了，建立了，使民主共和的觀念深入人心；在社會上起到了思想啟蒙的作用；（2）、材料三中的“德、賽兩先生”分別指的是什么？是在近代中國哪次運動中提出的？民主和科學；新文化運動；（3）、上述三則材料在內容上是如何體現(xiàn)“歐洲啟蒙思想”的？材料一中的民權，君主立憲制等；材料二中的自由平等，三權分立等；材料三中的民主、科學等；第6頁,共11頁，2024年2月25日，星期天【知識小結】英國資產階級革命文藝復興啟蒙運動美國獨立戰(zhàn)爭法國大革命歐洲中國新文化運動戊戌變法辛亥革命《權利法案》《獨立宣言》《1787年憲法》《人權宣言》中國近代化思想解放與社會進步《法典》繼承和發(fā)展第7頁,共11頁，2024年2月25日，星期天【知識拓展】討論1：思想解放運動與社會進步的關系？促進社會變革；推動社會進步；促進革命成功；是人類社會進步的不竭動力；是新社會產生的號角等。討論2：思想解放留給我們什么？1、精神財富2、對待思想文化的態(tài)度解放思想、更新觀念、與時俱進；追求民主、自由、平等、科學；不懼世俗、勇于探索、敢于斗爭；去其糟粕，取其精華，有選擇的吸收；第8頁,共11頁，2024年2月25日，星期天（荊州2010）17．“法律由議會制定，法律一旦制定，國王就不能終止?！边@一材料所反映的現(xiàn)象開始于（）

A.克倫威爾執(zhí)政時期

B.查理一世統(tǒng)治時期

C.查理二世統(tǒng)治時期

D.《權利法案》頒布后（荊州2009）16.文藝復興時期的人們認為：人類可以成就偉大的事業(yè)。這反映當時廣為流行的社會思潮是（）A.人文主義B.禁欲主義C.馬克思主義D.宗教神秘主義【知識運用——荊州中考】（荊州2010）18．18世紀，法國出現(xiàn)了一批反對封建專制制度的啟蒙思想家，其中主張由開明君主執(zhí)政，把教皇比作“兩只腳的禽獸”，把教士比作“文明惡棍”的思想家是（）

A.伏爾泰

B.孟德斯鳩

C.盧梭

D.莎士比亞ADA（荊州2012）17．恩格斯說：“封建中世紀的終結和現(xiàn)代資本主義紀元的開端，是以一位大人物為標志的?！边@位大人物是（）A.達芬奇B.哥倫布

C.但丁

D.莎士比亞C（荊州2007）7．法國《人權宣言》的意義主要表現(xiàn)在()

A.宣告了反抗殖民壓迫的正義性

B.闡述了資產階級私有財產的合理性

C.確立了君主立憲的國家政體

D.倡導了人文主義的時代精神

B第9頁,共11頁，2024年2月25日，星期天（2013廣西河池）9．世界歷史上，推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產生奠定了思想文化基礎的是（）A．文藝復興

B．《權利法案》 C．憲章運動D．《人權宣言》

【知識運用——2013年全國中考】A(2013貴州黔東南)12、下列關于文藝復興和啟蒙運動的說法，正確的是（）A.伏爾泰是文藝復興的先驅B.兩次運動中心都在意大利C.但丁是啟蒙運動的杰出代表D.都是資產階級思想解放運動D(2013·四川宜賓)3．中國近代史上救亡圖存的探索都以思想傳播為先導，下列搭配正確的是()①維新思想—百日維新②三民主義—五四運動③“民主”“科學”—新文化運動④馬克思主義—中共建立A.①②③B.②③④C.

①②④D.①③④D（2013湖北孝感）29．當代美