教師工作態(tài)度作風(fēng)

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老師如何優(yōu)化工作作風(fēng)、提高工作效率新世紀、新形勢、新任務(wù)要求我們要切實加強和改進教學(xué)工作作風(fēng)，提高教學(xué)效率，不斷改進教學(xué)方法，這也是訓(xùn)練對老師的內(nèi)在要求。我們要聯(lián)系實際，抓住重點，貫徹落實科學(xué)進展觀，以改革進展為動力，不斷進行探究和創(chuàng)新，主動適應(yīng)新形勢，適應(yīng)社會進展的新要求。

如何改進教學(xué)作風(fēng)，提高課堂效率，改進教學(xué)方法我個人認為有以下幾點。

一、端正自己的工作態(tài)度。工作當(dāng)中必需要對自己所從事的工作要有足夠的重視態(tài)度，當(dāng)然，前提也是你必需喜愛自己目前所從事的工作，假如你選擇了自己從事的這份工作，你就應(yīng)當(dāng)在這份工作中找到自己的發(fā)光點，假如不喜愛自己的本職工作，你就干脆不要去選擇他，就像俗話說的那樣：今日不努力工作，明日努力找工作，假如連這種態(tài)度都沒有，那勢必會被工作所淘汰。二、提高教學(xué)技能，把握正確的適合自己的教學(xué)方法。教學(xué)技能的提高，一方面來源于學(xué)問的積累，一方面來源于自己的閱歷，一方面來源于同行的相互學(xué)習(xí)溝通?；畹嚼蠈W(xué)到老，做了老師這一行，就要喜愛和鉆研這一行。每個人，都需要在自己的工作崗位上不斷深化，不斷鉆研，不斷進展，

這樣，才不至于做事時被學(xué)問和業(yè)務(wù)技能的潰乏所束縛，才不至于因解決不了問題而困步不前

三、為課堂教學(xué)制定規(guī)范、流程。所謂無法規(guī)不成方圓，規(guī)范、流程，是教學(xué)工作很好的法規(guī)。尤其在教學(xué)設(shè)計方面，就會在上課時，條理清楚，階段目標明確，課堂效果突出，教學(xué)工作中不會在不同方面的活動中有相互影響的沖突。假如將教學(xué)過程明確到肯定程度，整體教學(xué)效率便會提高。抽考和期末考試前，如何預(yù)備，如何確定復(fù)習(xí)方案，形成一個教學(xué)流程方案。

四、集體備課時明確的分工、精誠的合作。教學(xué)工作需要一個團隊，在這個團隊中，只有進行明確的分工，同事間精誠的合作，才能提高整個團隊的工作效率。在合作中，領(lǐng)導(dǎo)者要擔(dān)當(dāng)好分工協(xié)調(diào)的任務(wù)，發(fā)揮各人的最大優(yōu)勢，使每個人都能心情愉悅、高效率地工作。而對于團隊中的每一個人來講，要仔細對等自己的工作，明白自己在團隊中的位置，清晰自己在工作中的環(huán)節(jié)，與同事多溝通，多溝通，做好自己的工作，同時幫助別人完成工作，營造良好的工作氛圍。

五、時刻總結(jié)教學(xué)閱歷?？偨Y(jié)閱歷是一個好的教學(xué)習(xí)慣。每節(jié)課結(jié)束后，冷靜下來總結(jié)一下是很有必要。把自己的工作理順一下，看一下自己的收獲，想一下自己的失誤，綜合一下自己的得失?？偨Y(jié)一下，自己在哪方面還需要提高，在哪方面有閱歷值得以后借鑒。而總結(jié)也并非一次性的，時刻

總結(jié)自己，才能避開自己走以前走過的彎路，才能提高自己的工作閱歷和閱歷，才能以自己的閱歷指導(dǎo)自己走自己的捷徑從而提高工作效率。

總之，我們都在學(xué)校這個大家庭中，我們每個人家庭中的一份子，自己的一舉一動、一言一行不僅代表著自己，更代表著我們學(xué)校的整體形象，所以我們有責(zé)任、有義務(wù)為我們學(xué)校的明天而努力工作。

改進工作作風(fēng)，可以從“五勤”、“五善”上求突破，通過全體干部扎實的工作作風(fēng)，使干部職工真正做到為群眾誠意誠意辦實事，盡心竭力解難事，堅持不懈做好事。

——勤動腦，善思索?！八悸反蛩愠雎罚^點打算將來”。遇事要開動腦筋，思索為什么、思索做什么、思索怎么做、思索怎么才能做好。一個地方、一個單位工作干得很精彩是源于什么？源于干部職工素養(yǎng)的凹凸。工作老是干不上去，其主客觀因素又在哪里？怎樣才能把這些問題加以妥當(dāng)解決？機會、機遇是否成熟都屬于思索的范圍，一但條件成熟就應(yīng)立刻行動。

——勤動眼、善發(fā)覺。要成為一位勝利人士，我覺得應(yīng)當(dāng)做到宏觀要開闊、微觀要做細。細節(jié)打算成敗，要求我們眼觀六路、耳聽八方，要從微小中發(fā)覺閃光點、從微小中找到薄弱點、從微小中摸索突破點、從微小中總結(jié)規(guī)律性，通過觀看找到“見人未所見，發(fā)人所未發(fā)，思人所未思，做人所未做”的工作路子。在詳細工作中做到問題在一線發(fā)覺、方法在一線產(chǎn)生、困難在一線解決、閱歷在一線總結(jié)，克服“一葉障目、不識泰山”的陋俗，通過觀看把握住方向，為勝利做到萬全預(yù)備。

——勤動腿、善調(diào)研?！盎鶎庸ぷ鳑]得巧、深化基層是法寶”。干部要自覺養(yǎng)成沉入基層、深化基層、深化群眾、深化

現(xiàn)場搞調(diào)查討論的習(xí)慣，遇事奔向基層、遇事深化基層、遇事接觸群眾、遇事同群眾商議?，聽民之所求，察民之實情，順民之意愿，堅持一切從群眾中來，再到群眾中去，帶著對群眾的深情厚誼，堅持深化到困難多、沖突多、群眾意見大的地方去調(diào)研、問良策、尋出路，在心里裝著群眾，一切從群眾動身，一切為了群眾，一切信任群眾，憐憫敬重老百姓，做老百姓的“自家人”；在感情上貼近老百姓、親近老百姓，做老百姓的“貼心人”；在行動上到處維護而不是損害老百姓的合法權(quán)益，做老百姓合法利益的“愛護人”；深化實際體察民情、了解民意，做老百姓的“知情人”；客觀真實反映老百姓的疾苦，做老百姓的“代言人”；切實帶領(lǐng)廣闊群眾增收所需，做老百姓致富奔小康的“引路人”。

——勤動嘴、善協(xié)調(diào)。干部要有正氣，干部要樹立正氣，不能明知不對、少說為佳；基層的真實狀況要敢于直言，自己的真知灼見要敢于諫言，維護群眾合法利益要敢于代言，自己不能辦到而群眾又渴望解決的事情要敢于在適當(dāng)?shù)膱龊习l(fā)言。屬于自己工作職責(zé)范圍內(nèi)的事