《電工基礎(chǔ)教案》-磁場(chǎng)的基本概念教案

磁場(chǎng)的基本概念教案

課題授課日期

課程電工基礎(chǔ)

的授課班級(jí)

教具多媒體投影儀

教學(xué)方法講授、啟發(fā)、演示、對(duì)比總結(jié)相結(jié)合課時(shí)1課時(shí)

知識(shí)目標(biāo)：

1、了解生活中與磁有關(guān)的現(xiàn)象和應(yīng)用。

2、理解磁感線、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁通、磁導(dǎo)率的概念。

3、掌握條形磁鐵和蹄形磁鐵的磁感線分布特點(diǎn)。

4、掌握右手螺旋定則正確判斷通電長(zhǎng)直導(dǎo)線和通電螺線管的磁場(chǎng)方向。

教學(xué)目的

能力目標(biāo)：能應(yīng)用右手螺旋定則正確判斷通電長(zhǎng)直導(dǎo)線和通電螺線管的磁場(chǎng)

方向。

情感目標(biāo)：

通過知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的精神，樹立起事物之

間存在普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)右手螺旋定則正確判斷通電長(zhǎng)直導(dǎo)線和通電螺線管的磁場(chǎng)方向。

教學(xué)難點(diǎn)右手螺旋定則正確判斷通電長(zhǎng)直導(dǎo)線和通電螺線管的磁場(chǎng)方向。

磁場(chǎng)的基本概念是教材中變壓器章節(jié)的第一節(jié)課，從整個(gè)章節(jié)的知識(shí)安排來

看，本節(jié)是此章的知識(shí)預(yù)備階段，是本章后期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，是讓學(xué)生建立學(xué)

教材分析

習(xí)磁知識(shí)興趣的第一課，也是讓學(xué)生建立電磁相互聯(lián)系這一觀點(diǎn)很重要的一

節(jié)課，為以后學(xué)習(xí)電磁感應(yīng)等知識(shí)提供鋪墊。

磁場(chǎng)的基本知識(shí)在初中學(xué)習(xí)中已經(jīng)有所接觸，學(xué)生在生活中對(duì)磁現(xiàn)象的了解

也有一定的基礎(chǔ)。但磁之間的相互作用畢竟是抽象的，并且大部分學(xué)生可能

知道電與磁的聯(lián)系，但沒有用一種普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)去看電與磁的關(guān)系，也沒

學(xué)情分析

有一種自主的能力去用物理的思想推理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和理論的聯(lián)系。但學(xué)生對(duì)磁

場(chǎng)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用是比較感興趣的，故通過多媒體手段讓學(xué)生能了解磁

與自然界一些事物和現(xiàn)象的聯(lián)系，滿足學(xué)生渴望獲取新知識(shí)的需求。

教學(xué)過程備注

提出學(xué)習(xí)任務(wù)

導(dǎo)入新課：通過磁鐵的實(shí)物

教師提出問題：你對(duì)生活中有關(guān)磁的現(xiàn)象和應(yīng)用了解多少，能否舉出你展示，以及問題

所熟悉的一些現(xiàn)象和應(yīng)用呢？的提出，提起學(xué)

任務(wù)：在課前請(qǐng)同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)去獲知有關(guān)的知識(shí)。生的學(xué)習(xí)興趣

一、課程概述

1、本節(jié)研究對(duì)象--磁場(chǎng)的基本概念

(1)認(rèn)識(shí)磁鐵

(2)磁場(chǎng)與磁感線

(3)電流的磁效應(yīng)

(4)磁場(chǎng)的主要參數(shù)

2、本課程性質(zhì)、內(nèi)容及地位

本課程是電子電工類應(yīng)用專業(yè)的一門理論和實(shí)踐相結(jié)合的必修課，

其任務(wù)是使學(xué)生掌握電氣技術(shù)人員所必須具備的電工基本理論、分析計(jì)

算的基本方法以及一些基本的實(shí)踐操作技能，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)電子技術(shù)

基礎(chǔ)、維修電工技能訓(xùn)練打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生

更加深入地掌握有關(guān)交流電的知識(shí)，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)更復(fù)雜內(nèi)容的基礎(chǔ)。

3、本課程學(xué)習(xí)方法

本課程是一門理論和實(shí)踐性很強(qiáng)的專業(yè)基礎(chǔ)課，為實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)安

排學(xué)生邊學(xué)邊做，在做中學(xué)、學(xué)中做，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，先直流后

交流，按照循序漸進(jìn)的原則培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。

二、講授新課

1、認(rèn)識(shí)磁鐵

從學(xué)生最熟悉的磁知識(shí)著手，引出磁的一些概念：

(1)磁鐵吸引鐵質(zhì)物質(zhì)鐵釘被磁化

(2)磁鐵與磁鐵之間有力的作用同名磁極排斥，異名磁極吸引

2、磁場(chǎng)與磁感線

老師：兩個(gè)磁極互不接觸，卻存在相互作用力，原因是什么？這是因?yàn)?/p>

在磁體周圍的空間中存在著一種特殊的物質(zhì)---磁場(chǎng)。

跪形磁鐵的磁感線

定義:用一些互不交叉的閉合曲線來描述磁場(chǎng)，這樣的曲線稱為磁感線。

磁感線的特點(diǎn)：

(1)方向：磁感線上每一點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。磁感線

在磁體外部由N極指向S極，在磁體內(nèi)部由S極指向N極。

(2)大?。捍鸥芯€的疏密程度表現(xiàn)了各處磁場(chǎng)的強(qiáng)弱。

勻強(qiáng)磁場(chǎng)：

在磁場(chǎng)的某一區(qū)域里，如果磁感線是一些方向相同分布均勻的平行直

線，則稱這一區(qū)域?yàn)閯驈?qiáng)磁場(chǎng)。通過趣味實(shí)驗(yàn)，

距離很近的兩個(gè)異名磁極之間的磁場(chǎng)就可以認(rèn)為是勻強(qiáng)磁場(chǎng)。本書后學(xué)生親自動(dòng)手感

面計(jì)算中就是采用勻強(qiáng)磁場(chǎng)。受磁的神奇，同

時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決

問題，加深對(duì)磁

相關(guān)知識(shí)的學(xué)

習(xí)。

3、電流的磁效應(yīng)

學(xué)生：磁極之間的相互作用與我們學(xué)過的電荷之間的作用力相似

老師：那么會(huì)不會(huì)說明兩者存在聯(lián)系呢？如果讓你去研究電與磁的關(guān)

系，你會(huì)如何去設(shè)計(jì)？

演示奧斯特的電流磁效應(yīng)實(shí)驗(yàn)：

定義：電流周圍存在著磁場(chǎng)。電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的這種現(xiàn)象稱為電流的磁效

應(yīng)。

電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的方向判斷一右手螺旋定則(又叫安培定則):

描述磁場(chǎng)的主要參數(shù)：

(1)磁感應(yīng)強(qiáng)度

磁場(chǎng)的強(qiáng)弱用磁感應(yīng)強(qiáng)度來描述，符號(hào)為B,單位是特斯拉(T),簡(jiǎn)稱特。

磁場(chǎng)越強(qiáng),磁感應(yīng)強(qiáng)度越大；磁場(chǎng)越弱，則磁感應(yīng)強(qiáng)度越小。

磁感線越密，磁感應(yīng)強(qiáng)度越大；磁感線越稀疏，磁感應(yīng)強(qiáng)度越小。

(2)磁通

設(shè)在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，有一個(gè)與磁場(chǎng)方向垂直的平面，面

積為S則把8與S的乘積定義為穿過這個(gè)面積的磁通量，簡(jiǎn)稱磁通。

用①表示磁通,則有：⑦BS

當(dāng)磁場(chǎng)方向不與所討論的平面垂直，則應(yīng)以這個(gè)平面在垂直于磁場(chǎng)B

的方向的投影面積S與8的乘積來表示磁通。

=BScos8

(3)磁導(dǎo)率

磁導(dǎo)率用來表示媒介質(zhì)導(dǎo)磁性能的物理量。

磁導(dǎo)率用〃表示,其單位為H/m(亨/米)。

為了比較媒介質(zhì)對(duì)磁場(chǎng)的影響，把任一物質(zhì)的磁導(dǎo)率與真空的磁導(dǎo)率的

比值稱作相對(duì)磁導(dǎo)率,用心表示，即：

總結(jié)全堂知識(shí)學(xué)

鞏固練習(xí)：自測(cè)題