認識蝦教案模板6篇

第第頁認識蝦教案模板6篇認得蝦教案篇1一、活動目標(biāo)。1、通過認一認、比一比，引導(dǎo)幼兒感知長方形的基本特征。2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)按圖形特征歸類，鞏固對幾何圖形的認得。3、進展幼兒察看、比較、動手操作本領(lǐng)。二、重點、難點。1、重點：感知長方形的特征。2、難點：會按圖形特征進行歸類。三、活動準(zhǔn)備：1、幾何圖形若干（正方形、長方形、圓形）。2、剪刀若干。四、活動過程。（一）出示幾何圖形讓幼兒辨認。老師：“小伙伴說一說黑板上有哪些圖形？”（圓形、正方形）（二）圖形分類。老師：“黑板上有這么多圖形，誰會把一樣的圖形放在一起，并數(shù)一下一共有幾個？”（三）認得長方形。1、老師手指長方形，“這是什么圖形？它和正方形有什么地方是一樣的，什么地方是不一樣的？（它們都有四條邊，四只角；正方形每條邊都一樣長，長方形每條邊不一樣長。）”2、老師在幼兒敘述時，可將長方形和正方形進行比較，引導(dǎo)幼兒察看它們的不同。（四）通過折疊驗證：知道長方形上下兩條邊是一樣長的，左右兩條邊也是一樣長的?！?、老師：“現(xiàn)在請小伙伴把長方形的長邊比一比，短邊再比一比是不是一樣長的？”2、小結(jié)：長方形的上下兩條邊是一樣長的，左右兩條邊也是一樣長的。四個角都是一樣大的。（五）幼兒操作。1、請小伙伴拿一張圖形紙把它剪一剪，讓它變成長方形。2、給長方形涂顏色?？纯磮D上有什么圖形，請小伙伴給長方形涂上顏色。認得蝦教案篇2大班數(shù)學(xué)游戲活動教案《認得時鐘整點》?活動目標(biāo)】1.豐富對鐘面結(jié)構(gòu)的認得，了解分針、時針與數(shù)字的關(guān)系。2.結(jié)合日常生活作息時間，懂得時鐘、時間與人們生活的關(guān)系，有守時的意識。3.在撥鐘的過程中，知道關(guān)于整點的學(xué)問。?活動準(zhǔn)備】時鐘模型人手一份，實物鐘，課件等。?活動過程】一、問題導(dǎo)入，引降生活所需。師：孩子們，現(xiàn)在幾點了？生活中有什么方法知道精準(zhǔn)的時間？二、了解鐘面結(jié)構(gòu)。1.播放課件，追憶鐘面結(jié)構(gòu)。呈現(xiàn)一個大圓（ppt1）。師：這是時鐘嗎？追問：讓這個大圓變成時鐘的鐘面需要添加什么？（1）數(shù)字。師：你知道鐘面上有哪些數(shù)字？這樣排對嗎？（數(shù)字打亂排）（ppt2）你平?？吹降溺娒媸窃鯓拥?？總結(jié)：原來鐘面上一共有12個數(shù)字，12在最上面，然后從1、2、3、4一直到12圍成一個圓。（ppt3)（2）針。師：鐘面上還有什么？（ppt4)（時針、分針、秒針）師：細修長長的是分針，短短粗粗的是時針，最細最長的是秒針。師：看看分針和時針有什么不一樣？（ppt5）2.觀看實物鐘，發(fā)覺分針、時針與數(shù)字的關(guān)系。師：現(xiàn)在我要讓分針和時針動起來，認真察看，它們之間會有什么隱秘呢?。ɡ蠋煋茜姡┬〗Y(jié)：哥哥長，弟弟短，哥哥跑一圈，弟弟走一格，這就是一小時。三、認得整點。1.學(xué)會看整點。師：時鐘可以告知人們幾點可以做什么事情，看，這是老師一天的生活圖片。（ppt6）早上我?guī)c起床？幾點上班？中午幾點吃午飯？晚上幾點睡覺？（ppt7）這些都是整點鐘，它們有什么不一樣的地方？（ppt8）總結(jié)：時針分針真有趣味，整點時分針都是對著12，時針對著幾就是幾點整。倘若分針對著12，時針對著8就是幾點整？2.學(xué)會撥整點。師：小伙伴，你知道你一天的作息時間嗎？（ppt9）早上你是幾點起床的？請你撥一個整點鐘，要沿著數(shù)字1開始撥哦！你是怎么知道這是7點的？他是幾點起床的？（6點）（ppt10）請撥一撥你晚上睡覺的時間。你是幾點睡覺的？你呢？總結(jié)：每個小伙伴都有本身的作息時間，但我們要科學(xué)合理地布置一日生活時間。四、游戲鞏固：《老狼老狼幾點鐘》。（ppt11）現(xiàn)在是什么時間了？（游戲時間）是的，游戲時間到了，我們來玩游戲吧！今日玩《老狼老狼幾點鐘》好不好？老師做老狼，你們做小羊，老狼說時間，小羊快速撥一撥，撥好后定住，撥錯的小羊則要被老狼抓走哦！明白嗎？游戲23遍后離開活動室。認得蝦教案篇3活動目標(biāo)：1、利用游戲操作活動，了解時鐘的表面結(jié)構(gòu)認得時針、分針。2、學(xué)會看整點，進展孩子的邏輯思維本領(lǐng)。3、教育孩子珍惜時間，養(yǎng)成定時作息的好習(xí)慣。4、學(xué)會積累，記錄不同的探究方法，知道解決問題的方法有許多種。5、通過察看、交流與討論等活動，感知四周事物的不絕變動，知道一切都在變。活動準(zhǔn)備：各種不同款式小鬧鐘。自制一座大鐘（老師用），自制小鐘若干教學(xué)過程：一、猜謎語請幼兒猜一猜是什么引入課題：（投影出示）1、對，就是鬧鐘。今日鬧鐘的一家來到了我們這里，我們歡迎他們。2、我們一起逛超市：引導(dǎo)幼兒察看鐘面上的指針和數(shù)字師：我們一起看一看他們身上有什么相同的地方，誰來說一說。時鐘上有數(shù)字1—12，12總在上面，6總在下面。這些鐘都有兩根針，一根長針，一根短針。（這根長長的針叫做分針，短短的針叫做時針。3、時鐘的作用？（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺：時鐘不斷的走動，為人們顯示時間，人們定時進行工作、學(xué)習(xí)、休息，給人們帶來有規(guī)律的生活。）二、認得時針和分針1、長針和短針轉(zhuǎn)的時候，它還有一個小隱秘。長針跑得像小白兔一樣快，短針像小烏龜一樣慢，長針跑一圈，短針只跑一格（可讓幼兒一起做出動作加深印象）。2、老師師范撥一次時鐘，提問：長針跑一圈，短針跑多少呢？（一格）就是一個小時。三、認得時間1、現(xiàn)在老師要教小伙伴來認得時間了，現(xiàn)在長針指到12，短針指到幾就是幾點了。（長針指到12，短針指到3，就是三點整了）可重復(fù)幾次。2、老師說幾個時間，請幼兒操作（如：7點鐘該起床了，8點鐘該上學(xué)了，5點鐘該放學(xué)了等等）四、游戲：老狼老狼幾點鐘鞏固整點的認得幼兒扮成小白兔，老師扮成大灰狼，小白兔問：老狼老狼幾點了，老狼不說話就在時鐘上撥點，如撥3點，然后幼兒看時鐘就說啊三點了，老師一撥12點小白兔就跑回家。3、"時鐘時鐘幾點鐘了的游戲"老師當(dāng)小鬧鐘，小伙伴問：時鐘時鐘幾點鐘了？老師敲鈴鼓，敲幾下就代表幾點鐘了，（如：敲4下，就代表4點鐘了），請小伙伴表示出來。五、總結(jié)小伙伴今日很能干，通過玩一玩、看一看、想一想，你都認得了鐘面，知道鐘面上有12個數(shù)字，認得了時針、分針和它們的特點，學(xué)會了認整時，并能本身撥出正確的時間。希望你們能合理布置時間，做個珍惜時間的好孩子。教學(xué)反思這節(jié)課的目的旨在使幼兒認得時鐘，能區(qū)分時針、分針，了解鐘面上數(shù)字的排列規(guī)律，初步了解時針、分針的運轉(zhuǎn)規(guī)律，認得整點、半點。為提高幼兒學(xué)習(xí)的愛好，我采納課件教學(xué)，使幼兒在保持愛好的同時更直觀、更自動的去把握教學(xué)目的。整節(jié)課堂上幼兒學(xué)得自動，課堂氣氛熱情，學(xué)問獲得與情感體驗同步進行。我用參觀鐘表店的方式引出課題，出示了形狀、大小、顏色不一的時鐘，引導(dǎo)幼兒充分察看鐘面相同的地方有哪些，孩子們一下子就找到了，每個小伙伴都迫不及待的舉手回答問題，課堂氣氛一下子就高漲了。接著，我引導(dǎo)幼兒先察看并認得鐘面上的1—12個數(shù)字，重點認得12、3、6、9這四個數(shù)字的位置。了解12個數(shù)字的排列規(guī)律，知道這些數(shù)字是按順時針方向走。然后讓幼兒認得時針與分針，讓孩子們認真看看這兩根針有什么不同，依據(jù)指針的長短、粗細判別時針與分針。并通過實物演示，讓幼兒知道時針和分針之間的運轉(zhuǎn)關(guān)系，兩根指針朝著一個方向走，叫順時針方向，分針走一圈，時針走一格，通過演示，幼兒看得清楚明確，愛好深厚。在認得整點這一環(huán)節(jié)中我在課件中出示了12個整點的鐘面，讓幼兒本身通過察看發(fā)覺整點時時針在哪里，分針在哪里。接著我再出示幾個整點的鐘表讓幼兒鞏固對整點的認得。然后我就請他們拿出學(xué)具“企鵝鐘”聽老師報時，他們來撥一撥整點，這一環(huán)節(jié)由于有了實際操作，幼兒大多把握得較好。認得蝦教案篇4活動目標(biāo)1、通過察看及幼兒自身的嘗試活動來認得時鐘，初步了解時針、分針之間的關(guān)系，把握整點、半點，并知道其規(guī)律，結(jié)合日常生活理解時鐘的用途。2、培育幼兒察看力、思維力、動手本領(lǐng)及大膽嘗試精神。3、教育幼兒每天按時來園，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。4、培育幼兒酷愛科學(xué)的意識。5、進展幼兒的察看力、想象力。6、在交流活動中能注意傾聽并敬重同伴的講話。教學(xué)重點、難點1、認得整時、半時，體驗生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。2、整時、半時時鐘面指針的規(guī)律?；顒訙?zhǔn)備1、《在鐘表店里》音樂磁帶。2、創(chuàng)設(shè)“鐘表展覽館”的教學(xué)情境。3、人手一只可以撥動的小鬧鐘。4、反映幼兒一日生活內(nèi)容的圖片（起床、上學(xué)、午飯、午睡等）。活動過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒嘗試欲望。播放音樂《在鐘表店里》，幼兒聽音樂做拍手游戲游戲進入活動室（鐘表展覽館），引導(dǎo)幼兒賞識各種各樣的鐘表，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。二、察看活動：1、老師引導(dǎo)幼兒察看這些鐘表，說一說你發(fā)覺了什么？（數(shù)字、格子、針）。2、這兩根表針有什么特點？（一根粗一根細）師：又短又粗的針叫時針，又細又長的針叫分針。3、你能指給大家看嗎？（上臺介紹時針、分針）4、鐘面上的數(shù)字是怎樣排列的？（師重點引導(dǎo)幼兒察看3、6、9、12這幾個數(shù)。三、嘗試活動。1、幫忙幼兒理解并把握分針、時針與數(shù)字的關(guān)系。（幼兒每人手里一只時針、分針都指向12的表）2、請小伙伴把本身手中表的分針撥一圈，察看時針有什么變動？（時針走一格）3、老師小結(jié)：當(dāng)分針走一圈，時針走一個數(shù)字（也就是一格）這就是一小時。四、認得整點、半點1、察看你手中的表（12點、1點），老師：有沒有相同的地方？（分針都指向12）老師小結(jié)：當(dāng)分針指向12時，時針指向幾，就是幾時整。2、察看你手中的表（12點半、1點半），你又發(fā)覺了什么？（分針都指向6）老師小結(jié)：當(dāng)時針指在兩個數(shù)字中心，分針指在數(shù)字6上時，就是幾時半。3、游戲：我說你撥。（1）老師出示幼兒一日生活內(nèi)容圖片（起床7：00上學(xué)7：30午飯12：00午睡1：30），老師說幼兒撥。（2）幼兒相互說（整點、半點）。（3）每組選一名代表進行比賽，看誰撥得又對又快。五、老師總結(jié)全課。六、理解鐘表的功能，培育幼兒養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。1、老師問：小伙伴，你家有鐘表嗎？你還在哪兒見過鐘表？（啟發(fā)幼兒結(jié)合生活實際說說鐘表的用途）2、老師總結(jié)：鐘表和手表都是計時工具，它可以告知人們，現(xiàn)在是什么時候？我們應(yīng)當(dāng)做什么事情。它還可以培育人們形成良好的生活習(xí)慣。小伙伴認得了鐘表，就可以做到定時起床，定時入園了。鐘表是我們的好伙伴。七、活動延長：嘗試設(shè)計鐘表。1、小伙伴，這些鐘表是那么美麗，讓我們也當(dāng)一回小小設(shè)計師（在老師的引導(dǎo)下，幼兒本身嘗試設(shè)計各式各樣形狀、不同時間的鐘表）。2、作品展現(xiàn)（老師幼兒進行評價，優(yōu)秀作品予以嘉獎）。八、播放音樂《時間像小馬車》結(jié)束課。教學(xué)反思游戲是幼兒最喜愛的活動，讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)，能充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性。而以比賽的形式進行，能充分調(diào)動幼兒的競爭意識?；顒又型ㄟ^讓幼兒做小主人，讓幼兒有一種驕傲感和自信念，激發(fā)幼兒展現(xiàn)自我的愿望，讓幼兒以最大的熱誠投入到學(xué)習(xí)中來。多種多樣的活動形式，徹底打破了以往單一技能的訓(xùn)練，充分考慮到幼兒的個別差異，有利于幼兒個性的進展和協(xié)調(diào)精神的`培育。認得蝦教案篇5教學(xué)目標(biāo)1、理解多位數(shù)的讀法，在實在情境中能夠依據(jù)數(shù)級正確地讀出多位數(shù)，體會并能闡述多位數(shù)讀數(shù)的規(guī)律。2、結(jié)合現(xiàn)實素材，使同學(xué)感受億以上數(shù)的意義，培育同學(xué)的數(shù)感。對同學(xué)進行保護環(huán)境的德育教育。3、讓同學(xué)在活動中體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培育同學(xué)用數(shù)學(xué)的眼光察看生活和應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，培育同學(xué)自主探究，自我評價和擅長合作的本領(lǐng)。教學(xué)重難點教學(xué)重點：以“億以內(nèi)的數(shù)的讀法”為基礎(chǔ)，把個級、萬級數(shù)的讀法推廣到億級;能正確地讀億以上的數(shù)。教學(xué)難點：億以上中心和末尾有0的數(shù)的讀法。教學(xué)工具ppt課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)引入1、請同學(xué)們回憶一下我們學(xué)過的數(shù)位次序表。誰來說一說：億級包含哪四個數(shù)位?從個位起，第五位是什么位?第九位是什么位?(課件出示數(shù)位次序表)這就是數(shù)位次序表。依據(jù)數(shù)位次序表我們可以進行正確的讀數(shù)。2、同學(xué)們請看(課件出示)357835780000243967160300080這個數(shù)怎么讀?指名讀誰來說一說：萬級數(shù)怎么讀?一個數(shù)中的0怎么讀?看來同學(xué)們對億以內(nèi)數(shù)的讀法把握的特別好，在現(xiàn)實生活中還有許多億以上的數(shù)，下面我們就一起來探究億以上數(shù)的讀法(課件出示課題并板書：億以上數(shù)的讀法)二、探究億以上數(shù)的讀法教學(xué)例1⑴創(chuàng)設(shè)情境同學(xué)們請看(課件出示主題圖)這是我們生存的家園地球，你們知道地球上有多少人嗎?(2)讀數(shù)地球上有這么多人(出示全球人口：地球上有7000000000人)這個數(shù)怎么讀呢?(出示數(shù)位表)師：誰來讀一讀?為什么不讀七十萬呢?由于70在億級上，所以讀作七十億。)我們再來看(課件出示10040002000400305000000)師：這兩個數(shù)又該怎么讀呢?請同學(xué)們先本身試著讀一讀下面兩個數(shù)，再在小組內(nèi)相互讀讀;然后和小組內(nèi)的同學(xué)交流：1、含有個級、萬級和億級的數(shù)，按怎樣的次序讀?2、億級的數(shù)怎樣讀?3、每級末尾的0怎樣讀?其他數(shù)位上的0怎樣讀?同桌交流各自的想法。指名讀以上兩個數(shù)。你們讀得這么好，能告知大家億以上數(shù)應(yīng)當(dāng)怎么讀嗎?指名匯報。小結(jié)：剛才同學(xué)們說的就是億以上數(shù)的讀法。(課件出示)讀億以上的數(shù)，要想讀得又對又快，需要先分級，再從最高級讀起，先讀億級、再讀萬級，最終讀個級;億級的數(shù)要依照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加一個“億”字;每級末尾的0不讀，其他數(shù)位上有一個或連續(xù)幾個0，都只讀一個零。(3)現(xiàn)在，請同學(xué)們依據(jù)我們總結(jié)出的億以上數(shù)的讀法，試著讀一讀下面的數(shù)：課件出示：920000000026705000000508040003000300700400重點抽問：哪個0讀了??哪個0沒讀?三、鞏固應(yīng)用,課堂檢測同學(xué)們讀的特別好，可是不知道小馬虎讀對了沒有，我們一起來看一看(課件出示)判定對錯：61000000000讀作：六百一十億?()23605090008讀作：二百三十六億零五百零九萬零零零八、()10040002000讀作：一千零四億零二千。()看了我們班的同學(xué)都比小馬虎認真，老師真為你們愉快!誰能用本身的方法，又快又準(zhǔn)地讀出下面的數(shù)：206410000110403060607020230006250000002080000000309000500000老師還從網(wǎng)上收集了一些生活中的大數(shù)，讓我們一起來讀一讀吧!(1)地球到太陽的平均距離是149600000千米。(2)1999年全國有小同學(xué)135479600人。(3)地球陸地總面積是149000000平方千米。(4)用最大的天文望遠鏡至少可以看到1000000000顆星。(5)地球海洋總面積是362000000平方千米。(6)我國每年生產(chǎn)和丟棄的一次性筷子達45000000000雙，需要砍伐25000000棵樹。讀完第六題，你想說些什么?同學(xué)們說得真好!下面請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的數(shù)字卡片(課件出示：3、5、9、6、7、0、0、0、0、0、0)按要求擺一擺、讀一讀:(1)一個“0”都不讀的數(shù);(2)只讀一個“0”的數(shù);(3)讀三個“0”的數(shù)。四、課后小結(jié)這節(jié)課你有什么新的收獲?認得蝦教案篇6教學(xué)目標(biāo)：1、初步把握圓的特征，會用各種方法畫圓；體驗數(shù)學(xué)與日常生活緊密相關(guān)，能用圓的學(xué)問來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征；2、使同學(xué)通過想象與驗證、察看與分析、動手操作、合作交流等活動，獲得基本的數(shù)學(xué)學(xué)問和技能，進一步進展同學(xué)思維本領(lǐng)和初步的空間觀念。3、讓同學(xué)在學(xué)問的自動建構(gòu)過程中把握一些數(shù)學(xué)的思想方法，發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的自動性、獨立性、合作性，培育同學(xué)的問題意識和創(chuàng)新意識。教學(xué)重點：認得圓、把握圓的特征，會畫圓教學(xué)難點：精準(zhǔn)認得、把握圓的特征并理解其在生活中的運用教具學(xué)具：圓規(guī)、直尺、課件、圓紙片、同學(xué)自帶一個輪廓為圓的物體教學(xué)過程：課前談話：認得我嗎？了解我嗎？能給同學(xué)們介紹一下我這個人有什么特點嗎？看來認得一個人、一件事物，都應(yīng)通過察看接觸討論歸納，才能達到真正認得！討論套圈兒游戲的規(guī)定引出圓（宣布上課?。┮唬榫耙搿⒓ぐl(fā)探究愛好