2022初中九年級地理教師工作總結3篇

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2022最新中學九班級地理老師工作總結1

??本學期我任教九班級的地理教育教學工作。在學校教育處的指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本學期的教育教學工作，取得了較好的實效。現(xiàn)歸納如下幾個方面：仔細分析，積極制定切實可行的教育教學計劃。

??根據教育處制訂的學期行事歷，結合同學的實際，制訂出具體的教育教學計劃，盼望同學通過一學期的學習，了解地理學習的基本方法和基本的技能。

??學期初，通過與原來其它科任老師進行溝通，了解他們在上一學期中的學習立場、學習方法，通過上期的本縣期末質量檢測成果的名次，分析同學們的學習效果；從與同學們的溝通、交談中，深入到他們的內心世界，了解他們的真實呼聲和感受。培育良好的學習習慣，為本學期復習做好預備。

??一、仔細備課、上課，細致批閱作業(yè)。

??〔一〕一堂好課，前提還在于備課的質量好與壞。向四非常鐘要質量，離不開夜以繼日的討論教材及同學、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。常常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，尤其向那些在地理教學中積累豐富閱歷的老老師請教，從他們的閱歷中吸取教訓；到圖書室查找資料，到網……此處隱蔽2970個字……單易懂的知識，我一般鼓舞同學讀書找出，然后請同學講解。這樣同學積極性還特高，效果也不錯。

??作業(yè)的處理肯定要到位，我一般采納老師對答案，同學自批、互批、老師批閱相結合的方法。對于同學看書能弄懂的一般不講。講題時留意敏捷多變，給他們提供最簡約的方法，而且是多種方法，不斷培育他們的地理愛好。同時與個別同學進行溝通。這樣不但可以掌控班級整體狀況，還可以通過轉變個人從而促進整體的進步。這樣下來很少發(fā)覺有空白的練習冊。對于學習比較困難的同學課下溝通時，我會給他指定幾道題，并說明下一節(jié)課要提問他，先是讓他感到老師對他沒有放棄，而且所選的題不要太難，要保住他的自信心，這樣同學就會漸漸的進步。

??在課堂上特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通，充分表達同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。

??三、分清同學不同同學的主要層次教學，提高教學效果。

??七班級同學由于感接觸地理，也沒有肯定的舊知識和學習地理的基本方法，在教學中我依據同學的特點，著重對同學學習方法的培育與訓練。教材理解的內容多，知識的空間概念強，我?guī)缀趺抗?jié)課都用地理“三板藝術”教學，加強課堂教學的直觀性，提高同學學習的積極性和對知識的理解力，進一步提高教學效果。

??九班級地理教學目的很明確，我采納了梳理知識點的方法讓同學記錄好需要掌控的知識點，平常有針對性的指導同學在認知地理事物的基礎上加