2022初一年級歷史教學的工作總結(jié)4篇

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2022初一班級歷史教學的工作總結(jié)1

??本學期我擔負七班級的歷史教學，在教學工作中，我不敢怠慢，仔細學習，深入討論教材教法，虛心向同事學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結(jié)。

??在這個班級中，同學的學習基礎(chǔ)相對較弱，剛到一個新的學習環(huán)境，同學們還不能適應(yīng)。另一方面，有的同學比較活躍，上課氣氛積極，能踴躍回答老師的體溫，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。我備課時也沒有留意到這點，因此，講得太深，沒有照看到整體，教學效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有徑直影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

??作為年輕老師，我仔細制定計劃，著重討論中學教學理論，仔細備課和教學，積極參與科組活動和備課組活動，上好公開課，并常常聽各老師的課，從中吸取教學閱歷，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學。根據(jù)中學歷史新課程標準進行施教，讓同學掌控好科學知識。還注……此處隱蔽3199個字……、同學學習基礎(chǔ)差，學習成果不佳，學習信心不足。

??我沒有急于求成，總是給同學鼓舞，對同學耐煩的輔導和援助，讓他們在同等、輕松的課堂氛圍中學習。在教學中還多對同學進行情感立場和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待同學。

??六、積極參與教研活動。

??圍繞“如何上好公開課”“如何學好學科知識”“教學中如何滲透德育”等主題開展教研，完成主體教研文章撰寫。積極參與聽課評課，本學期完成20節(jié)的聽課任務(wù)。在教學公開周活動，積極參加聽課評課。

??七、履行骨干老師職責，仔細開展老師“結(jié)對子”活動。

??本著相互學習，共同提高的目的，制定結(jié)對子計劃，相互聽課評課，本學期有明顯提高，本人聽了許老師9節(jié)課，而許老師聽了我10節(jié)課。通過結(jié)對子活動，我認識到自己存在的很多不足，也認識到結(jié)對子是雙向溝通，“三人行必有我?guī)煛薄］^好發(fā)揮骨干老師的作用。

??八、有計劃進行單元測試。

??本學期積極收集單元試卷，做到每單元都進行測試。通過測試能實時了解同學平常學習狀況，有針對性進行輔導，調(diào)整教學進度和策略。期末練習卷也進行測試，并進行具體講評。期中考試是四校聯(lián)考，對比認識教學差距，促進良性競爭。

??九、積極參與培訓學習。

??本學期參與20__年“中學老師崗位培訓班”學習、“閩滬教育接力”活動、名師講堂等。

??十、存在的不足。

??是個人備課有時針對性不強，對課標要求不能較好把握，特別是在詳細的課堂教學中，往往還是老師講得多，