2022-2022學年度下教學科研工作總結(jié)

第第頁2022—2022學年度下教學科研工作總結(jié)20222022學年度下教學科研工作總結(jié)內(nèi)容簡介；仔細參與了科研部組織的科研例會、培訓和科研工作現(xiàn)場會，學習了很多先進閱歷，促進了我校的科研工作的順當開展和進步。2、初步建立了科研工作的常規(guī)制度和考評機制。3、學習運用學校和科研部的科研博客，從科研部的博客中和郵箱中學習其它學校的先進閱歷。4、積累了一些課題過程材料，課題討論有序進行。20222022學年度下教學科研工作總結(jié)由九象整理詳見范文

在區(qū)教育局新學期工作會議精神和進修學校科研部工作計劃的指導以及科研部關懷領導下，以教育教學科研作為構(gòu)建生命的課堂的重要手段，樹立問題即課題的理念，努力使科研過程成為推動老師業(yè)務技能提高的過程。同時積極開展了全國教育科學十一五規(guī)劃教育部課題試驗區(qū)子課題的課題討論。為進一步開展好科研工作，促進全體老師的科研意識和科研技能，使科研真正發(fā)揮促進教學、指導教學的作用，總結(jié)如下：

一、本學期進行的主要科研工作

【一】，重點工作1、以個案討論法和案例討論為主要方法開展課題討論并積累過程材料。2、實時分類整理課題討論過程性材料，并實時總結(jié)鼓舞。3、發(fā)揮學科教學中的科研促進作用，繼續(xù)進行科研骨干的培育。4、加強對全體老師科研意識的培育，鼓舞老師撰寫教學故事、案例、反思等，對工作中涌現(xiàn)的問題進行理性的，討論性的思索。

【二】，課題討論1、建立科研管理考核制度。2、樹立問題意識，發(fā)覺問題并嘗試用科研的立場和方法解決問題。3、繼續(xù)進行課題討論，積累過程材料。4、提高老師的科研技能，科研與課堂教學行為相結(jié)合，加強科研的實效性。

【三】培訓講座為促進全體老師的科研意識，提高科研技能，在教育教學中發(fā)覺問題能夠科學理性地思索、討論和解決問題，使教育科研真正為解決教育難題、提高教學質(zhì)量服務，本學期進行了一次科研講座和兩次科研培訓.

【四】，其他工作1、仔細參與了科研部組織的科研例會、培訓和科研工作現(xiàn)場會，學習了很多先進閱歷，促進了我校的科研工作的順當開展和進步。2、初步建，立了科研工作的常規(guī)制度和考評機制。3、學習運用學校和科研部的科研博客，從科研部的博客中和郵箱中學習其它學校的先進閱歷。4、積累了一些課題過程材料，課題討論有序進行。

二、取得的成果

科研成果豐碩

整體科研意識加強，科研技能提升。很多老師能重視和積極參與科研工作，對工作中遇到的困難能主動探究，以科學討論的立場去面對和嘗試解決。撰寫科研論文、案例的積極性較高，水平也有很大幅度提升。這說明了他們科研技能的提高，同時也促進了個人教學水平的提高。

三、存在的問題1、部分老師的科研意識不強，教育教學中遇到問題不能用科學討論的方法思索和解決。產(chǎn)生問題的主要緣由是這些老師沒有認識到科研的真正意義，認為搞科研就是為了那論文證書，沒有嘗到用科研解決問題的甜頭。2、本學期沒有進行科研課題討論課。

四、今后努力方向繼續(xù)貫徹落實好上級部門的要求和指導精神，進一步完善科研工作的規(guī)章制度，進一步重視加強對全體老師的科研意識，使科研與課堂教學相結(jié)合，發(fā)揮科研對教育教學的推動和提升作用。以上是我校本學期的教育科研工作總結(jié)，一學期的工作中