《認(rèn)識(shí)鐘表》 小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一上七

黟縣教師發(fā)展中心設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：袁慧英舒永青1微信號(hào)：hlshtx03目錄1.單元信息…3…3…5…6…7…152.單元分析3.單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)4.單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)思路5.課時(shí)作業(yè)6.單元綜合練習(xí)作業(yè)2微信號(hào)：hlshtx03單元課題：《認(rèn)識(shí)鐘表》學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)學(xué)期教材版本人教版單元名稱一年級(jí)第一學(xué)期《認(rèn)識(shí)鐘表》單元組織方式自然單元重組單元序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容12認(rèn)識(shí)鐘面、認(rèn)識(shí)整時(shí)習(xí)題課教材P84-85教材P86-87022版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》與本單元相關(guān)，本人對(duì)在作業(yè)設(shè)計(jì)中深受啟發(fā)的說(shuō)明作如下摘錄：對(duì)于小學(xué)一至二年級(jí)課程，“應(yīng)注重感受數(shù)學(xué)美”。對(duì)于習(xí)題設(shè)計(jì)方面，“設(shè)計(jì)豐富多樣的習(xí)題，滿足鞏固、復(fù)習(xí)、應(yīng)用、拓展的學(xué)習(xí)需要；滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要；滿足不同完成作業(yè)方式的需要?！?微信號(hào)：hlshtx031.單元知識(shí)結(jié)構(gòu)：2.內(nèi)容分析：際學(xué)會(huì)看整時(shí)，初步認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)針和分針，知道鐘面上有12個(gè)數(shù)和12個(gè)大格，為以后學(xué)習(xí)“時(shí)、分”奠定基礎(chǔ)。教材從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓學(xué)生從具體的生活情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。本單元雖然內(nèi)容較少，但在小學(xué)階段也占有一定的地位。能正確說(shuō)出并會(huì)表示幾時(shí)，知道整時(shí)的兩種表示方法，是這個(gè)單元的重點(diǎn)；通過(guò)對(duì)鐘表時(shí)針、分針的觀察，從而感知分針、時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的方向、速度的快慢以及分針、時(shí)針和數(shù)字在表達(dá)整時(shí)上的共同作用，并在此基礎(chǔ)上結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)使學(xué)生初步建立時(shí)間觀念，是這個(gè)單元的難點(diǎn)。第7單元內(nèi)容和本冊(cè)書(shū)的其他單元看似沒(méi)有關(guān)聯(lián)，但鐘面上的數(shù)字是前面學(xué)過(guò)的，是數(shù)的認(rèn)識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，所以任何一個(gè)單元的內(nèi)容都不是孤立存在的，都會(huì)和其他單元有著某種關(guān)系。教材主要分“主題圖實(shí)例”和“做一做”兩部分主體內(nèi)容，具體編排說(shuō)明如下：主題圖個(gè)時(shí)刻，同時(shí)用中文和電子表的形式標(biāo)明了它們的時(shí)刻。通過(guò)對(duì)這3個(gè)時(shí)刻的觀察以及小精靈的問(wèn)題，使學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)整時(shí)：分針指向12，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。同時(shí)讓學(xué)生知道如何記錄（寫(xiě)）整時(shí)。主題圖實(shí)生應(yīng)學(xué)會(huì)合理安排自己每天的生活和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。4微信號(hào)：hlshtx03鐘表是人們比較熟悉的計(jì)時(shí)工具，大部分學(xué)生對(duì)鐘表的結(jié)構(gòu)看似比較熟悉。但從學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備上看：一年級(jí)的學(xué)生對(duì)鐘表的具體結(jié)構(gòu)（如鐘面上有12個(gè)數(shù)和12個(gè)大格、12個(gè)數(shù)與12個(gè)大格的對(duì)應(yīng)關(guān)系、12個(gè)數(shù)的排列順序……）、鐘表的計(jì)時(shí)方法（如分針與時(shí)針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向、它們速度的快慢以及分針、時(shí)針和數(shù)在表示整時(shí)上的共同作用……）等缺乏較為細(xì)致的觀察和認(rèn)識(shí)。鐘表本身是一個(gè)復(fù)雜的度量工具，表盤比較復(fù)雜，涉及到的元素較多。而從學(xué)生現(xiàn)有的認(rèn)知水平看：一年級(jí)小學(xué)生的注意力是有限的，觀察的視角比較窄，理解能力較弱，缺乏概括和推理能力。因此，對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)鐘表是比較困難的。其中對(duì)整時(shí)的感知、初步建立時(shí)間觀念成為本單元的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。針對(duì)以上分析，結(jié)合本單元的課標(biāo)要求，在作業(yè)設(shè)計(jì)上一方面力求以學(xué)生熟悉的生活情境為背景加強(qiáng)認(rèn)識(shí)鐘面、認(rèn)識(shí)整時(shí)、表示整時(shí)等基本技能的訓(xùn)練；另一方面針對(duì)一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、愛(ài)玩、好奇心強(qiáng)等年齡特點(diǎn)，巧設(shè)多種形式的實(shí)踐作業(yè)，盡可能延長(zhǎng)學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘表、體驗(yàn)鐘表的計(jì)時(shí)方法，激發(fā)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和推理能力。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)序號(hào)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)描述學(xué)業(yè)水平1結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)整時(shí)。C23初步建立時(shí)間觀念，從小養(yǎng)成珍惜和遵守時(shí)間的良好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。BE序號(hào)1單元作業(yè)目標(biāo)描述目標(biāo)分配標(biāo)注聯(lián)系生活實(shí)踐，結(jié)合觀察比較、動(dòng)手操作等形式，認(rèn)識(shí)鐘面的組成，會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)整時(shí)；溝通數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，初步學(xué)習(xí)利用整時(shí)安排生活，按時(shí)作息，初步建立時(shí)間觀念；通過(guò)多種形式的作業(yè)，初步培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力，觀察、推理能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)。23標(biāo)注：A了解，B理解，C掌握，D運(yùn)用，E綜合；課時(shí)作業(yè)目標(biāo)，單元重點(diǎn)作業(yè)目標(biāo)）5微信號(hào)：hlshtx03四、單元作業(yè)整體設(shè)計(jì)思路具體作業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)如下：6微信號(hào)：hlshtx03第一課時(shí)課時(shí)作業(yè)目標(biāo)：1.通過(guò)前置性作業(yè)了解學(xué)生既有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。2.了解鐘面各部分，能認(rèn)、讀整時(shí)，會(huì)用兩種方法寫(xiě)整時(shí)。3.能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解整時(shí)，會(huì)較合理的利用整時(shí)規(guī)劃時(shí)間，初步建立時(shí)間觀念。4.培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手、口頭表達(dá)能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。一、前置性作業(yè)（必做，5分鐘）作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)說(shuō)明綜合指數(shù)識(shí)鐘面由12個(gè)數(shù)、2根表針有序組成，為后續(xù)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。實(shí)踐小活動(dòng)：看一看身邊的鐘表，說(shuō)一說(shuō)，它們有哪些相同點(diǎn)？來(lái)源：原創(chuàng)設(shè)計(jì)說(shuō)明二、基礎(chǔ)性作業(yè)（必做，10分鐘）作業(yè)內(nèi)容綜合指數(shù)來(lái)源：原創(chuàng)。7微信號(hào)：hlshtx03整時(shí)。1.照樣子，連一連。2.用上面鐘面的整時(shí)，填一填。觀念。午飯后...（）時(shí)（）（）排周末生活，初步建立時(shí)間觀念。3.用上面鐘面的整時(shí)，說(shuō)一說(shuō)你的周末的生活。8微信號(hào)：hlshtx03三、發(fā)展性作業(yè)（選做，10分鐘）作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)說(shuō)明綜合指數(shù)根據(jù)兒歌畫(huà)鐘面：先畫(huà)一個(gè)圓，分成12格；面的過(guò)程中，體驗(yàn)鐘面的組成。上面格點(diǎn)是數(shù)12，下面格點(diǎn)是數(shù)6，右面格點(diǎn)是數(shù)，左面格點(diǎn)是數(shù)9；其他格點(diǎn)依次填：、2、（3）、、5、（6）、7、、（9）、10、11、（12）；來(lái)源：改編。最后畫(huà)上2根針，一根長(zhǎng)，是分針；一根短，是時(shí)針，它們正在指向9時(shí)。四、數(shù)學(xué)文化園先查一查、問(wèn)一問(wèn)我國(guó)古代有哪些計(jì)時(shí)工具？再說(shuō)一說(shuō)。的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。來(lái)源：改編。附：彈性作業(yè)能幫我畫(huà)出來(lái)嗎？整時(shí)時(shí)、12時(shí)特征的認(rèn)識(shí)。來(lái)源：改編。9微信號(hào)：hlshtx03小金豆每題核定小題號(hào)一評(píng)價(jià)主體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（顆數(shù)）1顆小金豆，沒(méi)有認(rèn)真觀察，沒(méi)有清楚表達(dá)；2顆小金豆，認(rèn)真觀察，但表達(dá)不夠完整；學(xué)生自評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)3顆小金豆，認(rèn)真觀察且表達(dá)清楚。1顆小金豆，答案正確但連線不規(guī)范；2顆小金豆，答案正確且連線規(guī)范。二、1二、2教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)1顆小金豆，答案正確但書(shū)寫(xiě)不整潔；2顆小金豆，答案正確且書(shū)寫(xiě)整潔。1顆小金豆，能合理地運(yùn)用以上3個(gè)鐘面的整時(shí)安排周末；2顆小金豆，能合理地運(yùn)用以上所有鐘面的整時(shí)安排周末，但表述得缺乏條理性；3顆小金豆，能合理地運(yùn)用以上所有鐘面的整時(shí)安排周末，并表述得有條理。學(xué)生自評(píng)伙伴評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)二、3三1顆小金豆，鐘面位置設(shè)計(jì)合理，12個(gè)數(shù)字完整，位置基本正確；2顆小金豆，鐘面位置設(shè)計(jì)合理，12個(gè)數(shù)字完整，位置較為精準(zhǔn)，準(zhǔn)確畫(huà)出9時(shí)；3顆小金豆，鐘面位置設(shè)計(jì)美觀合理，12個(gè)數(shù)字完整且位置精準(zhǔn)，準(zhǔn)確畫(huà)出9時(shí)。1顆小金豆，沒(méi)有認(rèn)真閱讀，查閱不積極，不能清楚表達(dá)收獲；2顆小金豆，閱讀較認(rèn)真，查閱較積極，但不能很好表達(dá)收獲；3顆小金豆，認(rèn)真閱讀，積極查閱且能很好表達(dá)收獲。四綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀，良好，合格優(yōu)秀：14及以上顆小金豆；良好：8～13顆小金豆；合格：1～7顆小金豆。10微信號(hào)：hlshtx03第二課時(shí)課時(shí)作業(yè)目標(biāo)：1.通過(guò)前置性作業(yè)使學(xué)生初步體驗(yàn)“過(guò)1小時(shí)”這一時(shí)間概念。2.進(jìn)一步鞏固認(rèn)、讀、寫(xiě)整時(shí)，明晰一天中整時(shí)的基本順序，了解一天中會(huì)出現(xiàn)相同的整時(shí)。3.通過(guò)小明一天時(shí)間安排的問(wèn)題情境，初步培養(yǎng)學(xué)生的推理能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生合理安排時(shí)間的能力，建立初步的時(shí)間觀念。4.通過(guò)實(shí)踐性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手能力，同時(shí)滲透創(chuàng)新意識(shí)、合作意識(shí)的培養(yǎng)。一、前置性作業(yè)（必做，2分鐘）作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)說(shuō)明綜合指數(shù)念，有助于突破課時(shí)難點(diǎn)。實(shí)踐小活動(dòng)：請(qǐng)你在晚上7時(shí)畫(huà)畫(huà)和游戲，過(guò)1小時(shí)開(kāi)始閱讀，說(shuō)說(shuō)過(guò)1小時(shí)是幾時(shí)。二、基礎(chǔ)性作業(yè)（必做，分鐘）來(lái)源：原創(chuàng)設(shè)計(jì)說(shuō)明作業(yè)內(nèi)容綜合指數(shù)來(lái)源：改編11微信號(hào)：hlshtx031.照樣子，填一填設(shè)計(jì)意圖：鞏固認(rèn)、寫(xiě)整時(shí)。順序。2.撥一撥：按照時(shí)間順序在鐘面上撥一撥，并說(shuō)一說(shuō)小明一天的活動(dòng)時(shí)間。表上時(shí)針一天要轉(zhuǎn)兩圈。3.想一想，為什么小明看書(shū)和睡覺(jué)在同一個(gè)時(shí)刻？4.推一推：小明看電視時(shí)間，過(guò)1小時(shí)是幾時(shí)？設(shè)計(jì)意圖：再次認(rèn)識(shí)整時(shí)的順序，在推理出過(guò)1培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。三、發(fā)展性作業(yè)（選做，10分鐘）作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)說(shuō)明綜合指數(shù)1.伸出雙臂（右臂做分針，左臂做時(shí)針），面向鐘表來(lái)模仿：的培養(yǎng)。（）時(shí)針轉(zhuǎn)起來(lái)，分針轉(zhuǎn)起來(lái)，時(shí)針、分針一起轉(zhuǎn)起來(lái)。想一想：時(shí)針和分（）找個(gè)小伙伴，你（甲）說(shuō)我（乙）來(lái)做。我（甲）說(shuō)時(shí)針，我（乙）出時(shí)針；我（甲）說(shuō)分針，我（乙）出分針；我（甲）說(shuō)2時(shí)了，我就（乙）指2時(shí)；時(shí)針、分針轉(zhuǎn)起來(lái)，來(lái)源：原創(chuàng)。12微信號(hào)：hlshtx03我（甲）說(shuō)快到3時(shí)了，我（乙）就這樣指；我（甲）說(shuō)過(guò)了3時(shí)了，我（乙）就這樣指。（3）教爸爸媽媽一起做一做。四、數(shù)學(xué)文化園附：彈性作業(yè)設(shè)計(jì)意圖：了解鐘表的簡(jiǎn)要發(fā)展歷史，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。你知道嗎？鐘表的歷史.mp4來(lái)源：選編。我跑了2設(shè)計(jì)意圖：尊重學(xué)生的差異性，為作業(yè)完成速度較快的學(xué)生提供補(bǔ)充性作業(yè)，進(jìn)一步加深對(duì)時(shí)間順序的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)推理能力。到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間來(lái)源：改編。小烏龜是幾時(shí)出發(fā)的呢？13微信號(hào)：hlshtx03小金豆每題核定小題號(hào)一評(píng)價(jià)主體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（顆數(shù)）金豆（顆數(shù)）學(xué)生自評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)0顆小金豆，未能認(rèn)真按作業(yè)要求執(zhí)行，沒(méi)能發(fā)現(xiàn)正確答案；1顆小金豆，能認(rèn)真按作業(yè)要求執(zhí)行且答案正確1顆小金豆，答案正確但書(shū)寫(xiě)不規(guī)范；2顆小金豆，答案正確且書(shū)寫(xiě)規(guī)范。二、1二、2教師評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)伙伴評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)伙伴評(píng)價(jià)1顆小金豆，答案正確但表達(dá)不太清楚；2顆小金豆，答案正確且表達(dá)清晰。0顆小金豆，表達(dá)不清楚；1顆小金豆，表達(dá)清晰。二、3二、4教師評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)2顆小金豆，答案正確。1顆小金豆，時(shí)針、分針旋轉(zhuǎn)方向正確，能區(qū)分出時(shí)針、分針的特點(diǎn)及它們旋轉(zhuǎn)的快慢；三四2顆小金豆，時(shí)針、分針旋轉(zhuǎn)方向正確，能基本按口令演示；3顆小金豆，能按口令演示，且動(dòng)作優(yōu)美?；锇樵u(píng)價(jià)1顆小金豆，沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng)，不能清楚表達(dá)收獲；2顆小金豆，傾聽(tīng)較認(rèn)真，但不能很好表達(dá)收獲；3顆小金豆，認(rèn)真傾聽(tīng)且能很好表達(dá)收獲。學(xué)生自評(píng)家長(zhǎng)評(píng)價(jià)綜合評(píng)價(jià)優(yōu)秀，良好，合格優(yōu)秀：12及以上顆小金豆；良好：7～11顆小金豆；合格：1～6顆小金豆。14微信號(hào)：hlshtx03單元綜合練習(xí)作業(yè)（一）單元綜合練習(xí)作業(yè)內(nèi)容導(dǎo)語(yǔ)：《認(rèn)識(shí)鐘表》單元學(xué)習(xí)結(jié)束了，讓我們一起迎接挑戰(zhàn)吧！挑戰(zhàn)1：我會(huì)填。（本題總積分：8顆小金豆，每空1顆小金豆。）（）按順序在鐘面上填數(shù)。（）鐘面上有（（）鐘面上的每個(gè)時(shí)刻，一天都要出現(xiàn)（挑戰(zhàn)2：我會(huì)寫(xiě)。（本題總積分：8顆小金豆，每空1顆小金豆。））針和（）針。）次。7∶00（7時(shí)）（）（）（）15微信號(hào)：hlshtx03挑戰(zhàn)3：我會(huì)連。（本題總積分：6顆小金豆，每根連線1顆小金豆）樂(lè)樂(lè)上學(xué)的一天7:008時(shí)剛過(guò)快4時(shí)了12:00挑戰(zhàn)4：我會(huì)看。（本題總積分：2顆小金豆。）大家玩累了，到餐廳吃午飯，瞧瞧時(shí)間吧！快時(shí)了16微信號(hào)：hlshtx03挑戰(zhàn)5：我會(huì)找，也會(huì)畫(huà)。（本題總積分：6顆小金豆，畫(huà)圖2顆小金豆，每空2顆小金豆。）最后一個(gè)鐘面的時(shí)針應(yīng)該指向（），分針應(yīng)該指向（）。結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，這次的鐘表之旅結(jié)束了，你在這次旅程中有什么收獲呢？還有困惑嗎？趕緊和老師、伙伴們說(shuō)說(shuō)吧?。ㄈ﹩卧C合練習(xí)屬性表對(duì)應(yīng)單元作業(yè)目標(biāo)對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)水平序號(hào)類型難度來(lái)源完成時(shí)間了解理解掌握應(yīng)