第16課 最苦與最樂教學課件人教版七年級語文下冊_第1頁
第16課 最苦與最樂教學課件人教版七年級語文下冊_第2頁
第16課 最苦與最樂教學課件人教版七年級語文下冊_第3頁
第16課 最苦與最樂教學課件人教版七年級語文下冊_第4頁
第16課 最苦與最樂教學課件人教版七年級語文下冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩34頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第16課

最苦與最樂

導入新課作者:墨劍飄雨(三)在深入把握內容的基礎上,表達自己的獨特感悟。03(一)略讀課文,選擇與題目緊密相關的內容閱讀,把握作者的觀點。01(二)細讀課文,把握嚴謹說理的思路,領會平實而文雅的語言表達風格。02攬(

失意

達觀

契約(

)監(jiān)督(

)排解(

)循環(huán)(

卸卻(

)如釋重負(

海闊天空(

悲天憫人(

)讀讀寫寫lǎnqìdūjiěxúnxièshìkuòmǐn達觀如釋重負(1)對不如意的事情看得開。

___________

(2)像放下重擔子一樣,形容解除精神壓力后心情輕松愉快。__________(3)形容大自然的廣闊,也比喻想象或說話毫無拘束,漫無邊際。________(4)對社會的腐敗和人民的疾苦感到悲憤和不平。

___________(5)自信事情做得合理,心里很坦然。

___________理解詞義(6)仁愛而有節(jié)操的人。

___________海闊天空悲天憫人心安理得仁人志士走近作者

梁啟超(1873-1929),字卓如,號任公,別號飲冰室主人,廣東新會人,思想家、學者。“戊戌變法”領袖之一,中國近代維新派代表人物。其著作大多收在《飲冰室合集》?!蹲羁嗯c最樂》就出自這本集子?!蹲羁嗯c最樂》是這個單元的第三篇課文,與前面兩篇有哪些不同?前面的課文都是在寫人敘事,而這篇是講道理的文章,即圍繞文題“最苦與最樂”在講道理,從文題可以猜測課文大意。01前面的課文,課后沒有“閱讀提示”,而這篇課文課后有比較具體的“閱讀提示”,可以幫助我們讀懂這篇文章,學到新的知識。02我發(fā)現這篇課文課后沒有練習題,但課文里有旁批、旁問,在引導我們思考。03這是一篇議論文,我們前面已經學過毛澤東的《紀念白求恩》、羅素的《我為什么而活著》等議論性文章,那么,我們先回顧一下相關知識。議論文又叫說理文,是以議論為主要表達方式,作者通過擺事實、講道理,來表達自己觀點和主張的一種文體。標題“最苦與最樂”有什么特點?“最”能否刪除?“最苦”與“最樂”能否交換位置?標題是一個并列短語,旨在突出本文要論述的話題。01兩個“最”字不能刪除,它能區(qū)別于一般的“苦和樂”,旨在強調程度。02最苦”與“最樂”不能交換位置,因為文章先論述的是“最苦”,后論述的是“最樂”,交換后標題就與文章的內容、結構不一致了。03快速略讀全文,勾畫出表達作者觀點的句子,概括作者的主要觀點。表達觀點的句子人生最苦的事,莫苦于身上背著一種未來的責任。(1自然段)責任完了,算是人生第一件樂事(4自然段)盡得大的責任,就得大快樂;盡得小的責任,就得小快樂。你若是要躲,倒是自投苦海,永遠不能解除了。(6自然段)主要觀點背負未盡的責任是人生最大的痛苦,盡責任是人生最大的快樂。人生當勇于負責任,而不能逃避責任。本文思想深刻,格調高雅,無論是“最苦”還是“最樂”都與“責任”緊密相連。作者從“盡責任”來立意,高尚、深刻、樸實、永恒,告誡我們:人生在世,無論何時何地都必須對親人、朋友、社會、國家以及自己盡到應盡的責任,這樣才能得到真正的快樂。我們看下邊的資料,就可以了解到作者的品格和魅力。梁啟超經歷了清朝末年政府無能、列強環(huán)伺、民不聊生的黑暗時期。在這樣的歷史境遇中,他開始覺醒了:他“鐵肩擔道義”,發(fā)起“公車上書”,參與“變法”,還先后辦報、“辦學校育人才”;他“妙手著文章”,介紹西方社會的政治、經濟、文化學說,啟蒙中國人,振奮民氣。他在五十七年的人生歷程中,承擔著民族、國家、社會的責任,是一個勇于擔當責任的人。同學們還知道哪些人也是以擔當責任為樂的人呢?宋代的范仲淹是一個以天下蒼生的憂樂為己任的政治家,他說“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。周恩來是一位有責任擔當的革命家,他以建造新中國為己任,他說“為中華崛起而讀書”。居里夫人是一個要造福人類,有責任擔當的科學家,她說“世上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗”作者是如何提出人生最苦的事是背著一種未來的責任的?文章以設問開篇,引出“最苦的事”(“貧”“失意”“老”“死”),使人們思考。然后順勢提出自己的觀點:“人生最苦的事,莫苦于身上背著一種未來的責任”,即真正的苦,源自一種未了的責任,逃避不了,否則良心上會不安。第3自然段是如何從具體的生活情境開始論述的,有什么作用?作者從具體的生活情境(承諾未辦,欠錢未還,受恩未報,得罪人未賠禮等)開始論述,其作用是讀者容易理解接受;進而敘述未盡責任的痛苦狀況(不敢見面;睡不安寧,夢里有影子纏著),有力地論證了分論點一。作者是如何由論述“最苦”過渡到論述“最樂”的?4自然段緊承上文,用“翻過來看,什么事最快樂呢”進行過渡,引出責任完了,算是人生第一件樂事”的觀點,于是下文就開始論述“最樂”。作者是如何由論述“責任完了,是人生第一件樂事”先引用古語(如釋重負)、俗語(心上一塊石頭落了地)加以論證,然后用道理論據(從苦中得來的樂,才算是真樂)進行論證,得出“處處盡責任,便處處快樂;時時盡責任,便時時快樂”的結論,再用孔子的名言(無入而不自得)說明任何時候都要有責任意識,都要以盡責任為樂。對于責任,“解除”或“卸卻”,結果迥乎不同。你如何看待?對于責任,“解除”或“卸卻”,結果迥乎不同。因為解除了責任,是盡了責任,會感覺再無負擔,一身輕松;而卸卻責任,是未盡責任、推卸責任,因為責任依舊存在,會感覺時時受良心責備,從而吃不香睡不好,一天也得不到安寧。小結論證思路本文首先聯(lián)系生活情境,通過擺事實論述了未盡責任之苦,接著引用俗語、古語、名言,通過講道理論述了盡責任之樂,最后通過引用孟子、曾子的話,圣賢豪杰、仁人志士和兩三歲小孩的例子,從正反兩方面闡明了責任與苦樂的辯證關系,有力地論證了作者的觀點。由此可知,本文說理思路嚴謹,論述深入。有人說《最苦與最樂》這篇文章的語言既莊重又輕靈,既流暢又簡潔,既平實又有書卷氣,請選擇一個方面以舉例的方式分析一下。提示:可對詞語、語句或各種句式進行品讀,按“例子+特點+作用”的思路進行品析。示例:到了長成,那責任自然壓在你頭上,如何能躲?這里用反問句加強語意,強調盡責任是每個成人都躲不了的。這就像一位長者在與讀者促膝交流,語言平實而親切。(1)語言莊重平實。本文所談論的話題是關于人生觀的大問題,談論起來自然多一分莊重。作者將自己對人生的深刻思考娓娓道來,語重心長。如:第3段“凡屬我自己打主意要做一件事,……那良心便時時刻刻監(jiān)督在后頭”,這兩句話非常深刻,讀來使人感到教誨頗深。(2)語言流暢生動。體現在多種句式的綜合運用上,多種句式的變換使文章顯得不單調,語言靈動活潑。如:排比句增強了行文氣勢的流暢:“答應人辦一件事沒有辦,欠了人的錢沒有還,受了人的恩惠沒有報答,得罪了人沒有賠禮,這就連這個人的面也幾乎不敢見他;縱然不見他的面。睡里夢里都像有他的影子來纏著我”等,把未盡責的痛苦心情表達得生動真切。設問句引起人們思考:“人生什么事最苦呢?貧嗎?不是。失意嗎?不是。老嗎?死嗎?都不是”(3)語言精練簡潔。體現在用語恰當上。①語氣詞用得好,有輕靈之氣。如:“縱然不見他的面,睡里夢里都像有他的影子來纏著我。為什么呢?因為覺得對不住他呀,因為自己對于他的責任還沒有解除呀!”“責任越重大,負責的日子越久長,到責任完了時,海闊天空,心安理得,那種快樂還要加幾倍哩!”“曾子還說哩:“任重而道遠,死而后已,不亦遠乎?’”這些句子帶有語氣詞,可在朗讀中體會到梁啟超在諄諄告誡中又不乏平實而親切,莊重而輕靈的語言風格。②銜接詞用得好,使過渡自然、文脈貫通。如:“翻過來看,什么事最快樂呢”這一句過渡語,緊承上文,并順勢引出下文的論述“責任完了,算是人生第一件樂事”,非常巧妙。“然則”這一過渡詞,則使上下論述的內容銜接自然而嚴密,形成一氣貫通之勢。③古語俗語名言用得好,既有書卷氣,又使說理更加有說服力。如:“自然責任完了,算是人生第一件樂事。古語說得好,‘如釋重負’;俗語亦說的是,‘心上一塊石頭落了地’?!薄翱鞓分畽嗖僦诩?孔子所以說‘無入而不自得’,正是這種作用。”“然則為什么孟子又說‘君子有終身之憂’呢?因為越是圣賢豪杰,他負的責任便越是重大……”“曾子還說哩:‘任重而道遠,死而后已,不亦遠乎?’”每次引用的表達形式都不一樣,言簡意賅。這里的古語、俗語恰當地表達了盡責任后的輕松愉快心情,語言簡潔且通俗易懂,富有輕靈之氣;引用名人名言,既有書卷氣,又使說理更加有說服力。④語句精練,富有表現力如:運用了成語“海闊天空”“心安理得”;運用了對偶句“那仁人志士的憂國憂民,那諸圣諸佛的悲天憫人”。所用的成語形象地表現出責任盡完之后無比放松、愉悅的心情,所用的對偶句概括了世間偉人所盡的大責任。這里使用的成語和對偶句都很有概括性和表現力。每個時代有每個時代的責任,每個人有每個人的責任,不同的年齡要背負不同的責任。結合實際,用一句話表達自己對責任的理解。提示:可從對人、對事、對自己、對社會、對國家民族等的角度進行思考。示例:責任就是為了抵抗外敵入侵,因“阿爺無大兒”,所以花木蘭女扮男裝,替父從軍。(1)責任就是為了民族交融,于是文成公主離開京城,進藏“和親”,遠嫁松贊干布。(2)責任就是即使受盡委屈,無論貶到那里,蘇軾都樂觀面對,努力造福一方百姓。(3)責任就是為了給衰微的民族開一劑救濟的文化藥方,聞一多先生廢寢忘食研究古文化,撰寫《唐詩雜論》《楚辭校補》《古典新義》。(4)責任就是為了提高中國國防實力,鄧稼先幾十年奮戰(zhàn)在核武器研發(fā)第一線,在核試驗現場遇到突發(fā)問題,他的一句“我不能走”,顯示了中國男兒的擔當。(5)責任就是為了人類有飯吃,袁隆平將自己嘔心瀝血研究成功的雜交水稻技術分享給世界各國。(6)負責任就是要像葉圣陶先生那樣,寬厚待人,嚴于律己,專心做事,一絲不茍。(7)負責任就要像《驛路梨花》中的小茅屋主人那樣,為他人著想,傳遞善意,互相幫助。(8)負責任就是離家上學時給父母一個好好學習、天天向上的承諾,是放學回家后懂得用力所能及的勞動回報父母。(9)負責任就是“有我在”,做一事專一事,事事盡力,不掉鏈子,讓同伴放心。(10)負責任就是遇到困難或麻煩不拖延、不推諉、不逃避,勇于擔當,努力想辦法克服或解決。(11)負責任就是敬畏生命,敬畏職責,敬畏規(guī)則,如,遵守交通規(guī)則,不跨越欄桿,不闖紅燈。小結在我看來,責任,就是人生在世,應完成此身該完成,也能夠完成的責任,不逃避;此時應完成,也能夠完成的責任,不拖延;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論