高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件修辭手法夸對(duì)偶排比

高考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)課件修辭手法夸對(duì)偶排比匯報(bào)人：XX20XX-02-06CATALOGUE目錄修辭手法概述夸張修辭手法詳解對(duì)偶修辭手法詳解排比修辭手法詳解修辭手法綜合運(yùn)用與辨析高考語(yǔ)文修辭手法真題演練與解析01修辭手法概述修辭手法是為了提高語(yǔ)言表達(dá)效果，通過(guò)修飾、調(diào)整語(yǔ)句，運(yùn)用特定的表達(dá)方式來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力和傳達(dá)力的一種方法。常見(jiàn)的修辭手法包括比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等。這些手法可以單獨(dú)使用，也可以組合運(yùn)用，以達(dá)到更好的表達(dá)效果。修辭手法定義與分類修辭手法分類修辭手法定義修辭手法可以使語(yǔ)言更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力，使讀者更容易產(chǎn)生共鳴。增強(qiáng)語(yǔ)言表現(xiàn)力突出重點(diǎn)內(nèi)容增強(qiáng)語(yǔ)言節(jié)奏感通過(guò)運(yùn)用修辭手法，可以將需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容突出出來(lái)，使讀者更容易理解和記憶。一些修辭手法如排比、對(duì)偶等，可以使語(yǔ)言更加有節(jié)奏感，讀起來(lái)更加朗朗上口。030201修辭手法在語(yǔ)言表達(dá)中作用

高考語(yǔ)文修辭手法考查重點(diǎn)識(shí)別修辭手法高考語(yǔ)文中常會(huì)考查學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確識(shí)別出文章或句子中使用的修辭手法。分析修辭手法作用學(xué)生需要分析出修辭手法在文章或句子中的作用，如增強(qiáng)表現(xiàn)力、突出重點(diǎn)等。運(yùn)用修辭手法在寫(xiě)作中，學(xué)生需要能夠熟練運(yùn)用各種修辭手法來(lái)增強(qiáng)自己文章的表現(xiàn)力和感染力，以符合高考語(yǔ)文的寫(xiě)作要求。02夸張修辭手法詳解0102夸張概念及特點(diǎn)特點(diǎn)：言過(guò)其實(shí)，但又不失其真實(shí)感；能增強(qiáng)表達(dá)效果，引起讀者豐富想象和強(qiáng)烈共鳴?？鋸埵菫榱诉_(dá)到某種表達(dá)效果，對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等方面著意擴(kuò)大或縮小的修辭方式。故意把客觀事物說(shuō)得“大、多、高、強(qiáng)、深”的夸張形式。例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。擴(kuò)大夸張故意把客觀事物說(shuō)得“小、少、低、弱、淺”的夸張形式。例如：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。縮小夸張?jiān)跁r(shí)間上把后出現(xiàn)的事物提前一步的夸張形式。例如：農(nóng)民們都說(shuō)：“看見(jiàn)這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白面包子的香味來(lái)了?！背翱鋸埧鋸埿问脚c技巧能深刻、生動(dòng)地揭示事物的本質(zhì)，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力，給人以深刻的印象。效果夸張不是浮夸，必須合乎情理，不能脫離生活的基礎(chǔ)和依據(jù)；夸張要和想象結(jié)合起來(lái)；夸張要明確、顯豁，不能又像夸張，又像真實(shí)；要注意文體特征，如科技說(shuō)明文、說(shuō)理文章就很少用甚至不用夸張，以免歪曲事實(shí)。注意事項(xiàng)夸張效果及運(yùn)用注意事項(xiàng)李白《秋浦歌》“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)?！边\(yùn)用擴(kuò)大夸張的手法，將“白發(fā)”擴(kuò)大夸張到“三千丈”那么長(zhǎng)，形象地抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心的愁苦。杜甫《兵車行》“君不見(jiàn)，青海頭，古來(lái)白骨無(wú)人收。新鬼煩冤舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾?！边\(yùn)用超前夸張的手法，將“新鬼”、“舊鬼”提前到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，生動(dòng)地揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和人民的深重災(zāi)難。茅盾《子夜》“吳老太爺從鄉(xiāng)下乘輪船到上?！暇┞飞?，行人早已擁擠不堪，真是里三層外三層?！边\(yùn)用擴(kuò)大夸張的手法，將行人擁擠的情景夸張到“里三層外三層”，形象地描繪了都市的繁華和熱鬧?？鋸?jiān)谖膶W(xué)作品中實(shí)例分析03對(duì)偶修辭手法詳解對(duì)偶概念及特點(diǎn)對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)應(yīng)或相近意思的修辭方式。對(duì)偶的特點(diǎn)包括：句式整齊，音韻和諧，語(yǔ)言精煉，富于節(jié)奏感，具有鮮明的民族特點(diǎn)和特有的表現(xiàn)力。嚴(yán)式對(duì)偶01要求上下兩句字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，詞性相對(duì)，平仄相對(duì)，不能重復(fù)用字。寬式對(duì)偶02對(duì)嚴(yán)式對(duì)偶的五條要求只要有一部分達(dá)到，不那么嚴(yán)格。技巧03運(yùn)用對(duì)偶時(shí)，一要注意內(nèi)容形式的統(tǒng)一，切忌片面追求形式上的整齊對(duì)稱而任意拼湊。二要注意前后句子之間的邏輯關(guān)系，避免頭重腳輕，互相包容或概念重復(fù)等現(xiàn)象。對(duì)偶形式與技巧效果便于吟誦，易于記憶；用于詩(shī)詞、有音樂(lè)美；表意凝煉，抒情酣暢。注意事項(xiàng)要時(shí)時(shí)注意替換與對(duì)偶內(nèi)容密切關(guān)聯(lián)的詞語(yǔ)，保持對(duì)偶句式的和諧與工整；要注意保持前后內(nèi)容的連貫和邏輯上的嚴(yán)密，防止片面追求形式上的對(duì)仗工整而忽視內(nèi)容的連貫；要注意對(duì)偶句式的變化，避免呆板僵化。對(duì)偶效果及運(yùn)用注意事項(xiàng)“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！边@句詩(shī)運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法，字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，意義對(duì)稱，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自然景色的贊美之情?！叭f(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天?！边@句詩(shī)中的對(duì)偶句式，通過(guò)夸張的手法，描繪了祖國(guó)山河的壯麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！边@句詩(shī)中的對(duì)偶句式，通過(guò)對(duì)比的手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友情的珍視和對(duì)離別的豁達(dá)之情。對(duì)偶在古詩(shī)文中實(shí)例分析04排比修辭手法詳解概念排比是由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，用來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、強(qiáng)調(diào)內(nèi)容、加重感情的一種修辭方法。特點(diǎn)結(jié)構(gòu)相同或相似，內(nèi)容相關(guān)，語(yǔ)氣一致，節(jié)奏鮮明。這種手法使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情，并增強(qiáng)可讀性。排比概念及特點(diǎn)形式排比的形式包括句內(nèi)排比、句與句的排比、段與段的排比。其中，句內(nèi)排比是在一個(gè)句子內(nèi)部，各個(gè)詞語(yǔ)之間形成排比；句與句的排比是在多個(gè)句子之間形成排比；段與段的排比則是在多個(gè)段落之間形成排比。技巧運(yùn)用排比時(shí)，要注意選擇好排比的材料，確定好排比的順序，同時(shí)要注意排比句的分句或詞組之間的停頓，不能讀成一頓或把意思混淆。排比形式與技巧排比可以使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情，同時(shí)能夠增強(qiáng)文章的氣勢(shì)和說(shuō)服力，使文章更加生動(dòng)有力。效果運(yùn)用排比必須從內(nèi)容的需要出發(fā)，不能生硬地拼湊排比的形式。排比句的分句或詞組之間要有一定的邏輯順序，不能顛倒或混淆。此外，排比句的分句或詞組之間要有明顯的語(yǔ)音停頓，以便于讀者理解和接受。注意事項(xiàng)排比效果及運(yùn)用注意事項(xiàng)實(shí)例一在議論文中，作者可以通過(guò)排比來(lái)列舉多個(gè)事實(shí)或論據(jù)，以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。例如，“只有我們擁有了堅(jiān)定的信念，擁有了不屈不撓的精神，擁有了勇往直前的勇氣，我們才能夠在人生的道路上不斷前行。”實(shí)例二作者還可以通過(guò)排比來(lái)強(qiáng)調(diào)某個(gè)觀點(diǎn)或主張的重要性。例如，“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是中華民族最深沉的民族稟賦。”通過(guò)排比的形式，將創(chuàng)新的重要性提升到了一個(gè)新的高度。實(shí)例三在議論文的結(jié)尾部分，作者也可以通過(guò)排比來(lái)總結(jié)全文的主旨或提出自己的建議或號(hào)召。例如，“讓我們攜手共進(jìn)，以更加堅(jiān)定的信念、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加有力的措施，共同推進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展?！迸疟仍谧h論文中實(shí)例分析05修辭手法綜合運(yùn)用與辨析對(duì)偶用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思，使語(yǔ)言更加凝練、和諧?？鋸埻ㄟ^(guò)夸大或縮小事物的形象、特征、作用等，增強(qiáng)表達(dá)效果，給讀者留下深刻印象。排比由三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)、語(yǔ)氣一致的短語(yǔ)或句子排列在一起，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。夸張、對(duì)偶、排比綜合運(yùn)用根據(jù)修辭手法的定義，判斷語(yǔ)句所運(yùn)用的修辭手法。定義法在多種修辭手法中，通過(guò)排除不符合要求的選項(xiàng)，確定所運(yùn)用的修辭手法。排除法通過(guò)比較不同修辭手法的特點(diǎn)，辨析語(yǔ)句所運(yùn)用的修辭手法。比較法不同修辭手法辨析方法審清題干，明確要求注意題干中的關(guān)鍵詞，如“主要”、“突出”等，明確題目要求分析的是哪種修辭手法。把握特點(diǎn)，準(zhǔn)確辨析熟悉各種修辭手法的特點(diǎn)，準(zhǔn)確辨析語(yǔ)句所運(yùn)用的修辭手法。結(jié)合語(yǔ)境，理解作用結(jié)合具體語(yǔ)境，理解修辭手法在文中的作用和表達(dá)效果。高考語(yǔ)文修辭手法解題技巧03不斷積累和實(shí)踐通過(guò)閱讀優(yōu)秀文章，積累各種修辭手法的運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，并在寫(xiě)作實(shí)踐中不斷嘗試和運(yùn)用。01恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法在寫(xiě)作中，根據(jù)表達(dá)需要，恰當(dāng)運(yùn)用夸張、對(duì)偶、排比等修辭手法，增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。02注意修辭手法的適度使用避免過(guò)度使用修辭手法，導(dǎo)致文章華而不實(shí)，影響表達(dá)效果。修辭手法在寫(xiě)作中提升策略06高考語(yǔ)文修辭手法真題演練與解析20