Unit1Weletomynewhome!Lesson3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-人教精通版英語四年級下冊

Lesson3課題Lesson3課型NewLesson時間40分鐘教學(xué)目標(biāo)1.能夠聽、說、認(rèn)、讀單詞：kitchen,fridge和table，Lookatthekitchen.Thereisanewfridge2.通過情景進(jìn)一步鞏固Thereisa.../Thereare...結(jié)構(gòu).并能夠在真實(shí)的語言環(huán)境中初步運(yùn)用.3.讓學(xué)生在感知、模仿、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到自然交流與真實(shí)運(yùn)用語言的目的教學(xué)重點(diǎn)能夠熟練地掌握單詞kitchen,fridge和table及句型Thereisa.../Thereare...結(jié)構(gòu).并熟練地應(yīng)用在日常生活中。教學(xué)難點(diǎn)熟練地掌握句型：Thereisa.../Thereare...結(jié)構(gòu).并把詞匯融入句子中進(jìn)行學(xué)習(xí)、操練。教具準(zhǔn)備PPT、單詞卡片師生活動過程局部調(diào)整一、Warmup教師帶領(lǐng)學(xué)生一起說唱第二課時學(xué)過的chant，以此激活學(xué)生學(xué)過的家居話題以及相關(guān)詞匯。教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的問候，了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。教師出示學(xué)校場所的圖片，讓學(xué)生說出圖片中的場所名稱，復(fù)習(xí)已學(xué)單詞。二、Presentation教師出示學(xué)校模型或平面圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“Whereisthelibrary?”。教師回答學(xué)生的問題，并教授新句型：“It'sonthesecondfloor.”，同時解釋介詞短語的意義。教師出示其他場所的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的句型進(jìn)行問答練習(xí)。教師播放錄音，讓學(xué)生跟讀課文，注意語音語調(diào)。Lookatthekitchen,Kate.看看廚房，凱特。Thereisanewfridge.哇！有一臺新冰箱。kitchen廚房fridge冰箱table桌子1.PPT呈現(xiàn)出LiYan新家的畫面，告訴學(xué)生Kate還在LiYan家做客。PPT依次呈現(xiàn)臥室和客廳，帶領(lǐng)學(xué)生用Thereisa.../Thereare...以及學(xué)過的家具類詞匯進(jìn)行描述，復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容。復(fù)習(xí)之后，看廚房圖片，提問：Isthisalivingroom/bedroom?通過廚房圖片并引出本節(jié)課所學(xué)單詞。學(xué)生分組，每組選擇一個場所，用所學(xué)句型進(jìn)行對話練習(xí)，詢問和回答場所的位置。教師出示場所圖片，讓學(xué)生快速說出對應(yīng)的場所名稱和位置。教師出示場所單詞卡片，讓學(xué)生進(jìn)行拼寫練習(xí)。2.教師將kitchen,fridge和table圖片貼在單詞旁，運(yùn)用單詞卡片教授單詞,并糾音，引導(dǎo)學(xué)生朗讀單詞，并要求學(xué)生用手指著句子單詞來認(rèn)讀?！驹O(shè)計(jì)意圖：注意學(xué)生的單詞發(fā)音并及時糾正?！?.請同學(xué)逐一聽錄音，完成對話學(xué)習(xí)。讓孩子們嘗試著把聽到的句子說出來?！驹O(shè)計(jì)意圖：在英語學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生“聽清模仿說運(yùn)用”這樣一個英語聽讀學(xué)習(xí)過程?！?.教授Justtalk部分對話并讓學(xué)生跟讀錄音。Justtalk一起說說Lookatthekitchen,Kate.看看廚房，凱特。Wow!Thereisanewfridge.哇！有一臺新冰箱。Look!Here'sanewtable.看！有一個新桌子。Andtherearefournewchairs.還有四個新椅子?！驹O(shè)計(jì)意圖：本課時的內(nèi)容接近學(xué)生的生活實(shí)際，先讓學(xué)生提前感知對話，然后跟讀模仿，做到眼到、耳到、口到。既讓學(xué)生感知了語言運(yùn)用的情境，訓(xùn)練“聽”英語的能力，也讓學(xué)生在聽清的基礎(chǔ)上模仿，參與到對話中?！咳?、Practice1.分組讀對話。（師生讀男女生對讀）2.學(xué)生進(jìn)行角色扮演對話?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過分組及角色扮演練習(xí)對話，培養(yǎng)孩子們的合作意識和競爭意識，提高學(xué)生課堂的參與性?！?.趣味游戲：Let’splay.教師發(fā)給同桌的兩個學(xué)生一張房間平面圖紙，兩人手指著平面圖，進(jìn)行會話練習(xí)StudentA：Gointothekitchen.StudentB：Look!Thereisa…StudentA：Gointothelivingroom.StudentB：Look!Thereisanew....四、教學(xué)總結(jié)（Summary）教師總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。讓學(xué)生回家后向家長介紹自己的學(xué)校平面圖，并用英語描述各個場所的位置。板書設(shè)計(jì)Lesson3kitchenfridgetableLookatthekitchen.Thereis/are…課后作業(yè)1.跟讀課本Justtalk部分句子并注意語音語調(diào)。2.嘗試用英語給父母介紹家中的臥室、客廳和廚房的