導(dǎo)學(xué)案第1課-朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)

鄭州市回民中學(xué)高二歷史選修三用習(xí)慣成就人生，用知識(shí)守護(hù)生命PAGEPAGE5第五單元

烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng)1、二戰(zhàn)后烽火連綿的局部戰(zhàn)爭(zhēng)的幾種類(lèi)型及代表性戰(zhàn)爭(zhēng)幾種類(lèi)型代表性戰(zhàn)爭(zhēng)⑴冷戰(zhàn)中的熱戰(zhàn)：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)和越南戰(zhàn)爭(zhēng)⑵世界長(zhǎng)期熱點(diǎn)：中東戰(zhàn)爭(zhēng)⑶發(fā)展中國(guó)家之間的局部戰(zhàn)爭(zhēng)：印巴戰(zhàn)爭(zhēng)和兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)⑷高科技下的局部戰(zhàn)爭(zhēng):海灣戰(zhàn)爭(zhēng)2、學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng)的知識(shí)邏輯背景（國(guó)際與國(guó)內(nèi);歷史與現(xiàn)實(shí)）過(guò)程（爆發(fā)、階段、結(jié)果）影響（參戰(zhàn)國(guó)、地區(qū)局勢(shì)、世界局勢(shì)）第1課朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)★課程標(biāo)準(zhǔn)：了解朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程和影響。★重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)主要對(duì)中國(guó)的影響。難點(diǎn)：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因及與冷戰(zhàn)格局的關(guān)系?！局R(shí)梳理】背景1、二戰(zhàn)的后東西兩大陣營(yíng)對(duì)峙2、蘇聯(lián)與美國(guó)在歐亞大陸劃分勢(shì)力范圍，分別扶植建立和兩大對(duì)立政權(quán)。此后，為朝鮮的統(tǒng)一問(wèn)題，南北朝鮮展開(kāi)了更加激烈的斗爭(zhēng)。3、美國(guó)推行霸權(quán)主義政策，視社會(huì)主義陣營(yíng)為最大的障礙,決不容許對(duì)方勢(shì)力擴(kuò)張經(jīng)過(guò)朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)1950年6月25日拂曉，美國(guó)干涉原因朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)危害其在朝鮮半島的利益，并認(rèn)為是發(fā)動(dòng)全球性戰(zhàn)爭(zhēng)的第一階段目的既可維護(hù)和擴(kuò)大美國(guó)在朝鮮半島的利益，又可借機(jī)在全球推行自己的加緊對(duì)的保衛(wèi)和封鎖。過(guò)程1、6月27日，美國(guó)總統(tǒng)發(fā)表聲明，公然宣布出兵朝鮮，武裝干涉朝鮮內(nèi)政，并命令到臺(tái)灣海峽，妄圖阻止中國(guó)解放2、操縱聯(lián)合國(guó)安理會(huì)決定組成“聯(lián)合國(guó)軍”干涉朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng),擴(kuò)大為一場(chǎng)3、美軍9月15日在登陸，10月初越過(guò)，中旬侵占抗美援朝原因1、侵略戰(zhàn)火燒到中國(guó)東北大門(mén)，并派空軍轟炸我東北，殺我同胞，毀我財(cái)產(chǎn)，嚴(yán)重威脅到中國(guó)的安全2、請(qǐng)求中國(guó)出兵援助3、的背后支持目的保家衛(wèi)國(guó)（民主革命的延續(xù)）援助社會(huì)主義朝鮮抵抗外來(lái)侵略時(shí)間1950年10月——1953年夏領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)第一階段：1950年10月至1951年6月。朝中軍隊(duì)連續(xù)進(jìn)行了重大戰(zhàn)役，把戰(zhàn)線穩(wěn)定到三八線附近。第二階段：1951年7月至1953年7月。戰(zhàn)略階段結(jié)果1953年7雙方簽訂。中國(guó)人民的抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)取得了偉大勝利性質(zhì)中朝：正義的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。美國(guó)：非正義的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。半島：影響對(duì)中國(guó)保障了我國(guó)的安全；提高我國(guó)的；使兩國(guó)關(guān)系長(zhǎng)期處于敵對(duì)狀態(tài)；激發(fā)了全國(guó)人民的和精神；使我國(guó)建立了一支現(xiàn)代化國(guó)防軍；但人員，經(jīng)濟(jì)損失慘重對(duì)朝鮮加劇了朝鮮半島的分裂局面對(duì)美國(guó)人員，經(jīng)濟(jì)損失慘重；美軍不可戰(zhàn)勝的神話被打破；致使兩國(guó)關(guān)系長(zhǎng)期處于敵對(duì)狀態(tài)；贏得的信任；打擊了美國(guó)的擴(kuò)張勢(shì)力。對(duì)日本有利于經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)；美國(guó)開(kāi)始對(duì)日采取扶植政策；有利于日本軍國(guó)主義復(fù)活對(duì)蘇聯(lián)獲得巨大的經(jīng)濟(jì)利益對(duì)臺(tái)灣有利于維持其分裂狀態(tài)探究一：朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)與冷戰(zhàn)格局的關(guān)系？探究二：討論“你認(rèn)為中國(guó)是否應(yīng)該出兵朝鮮？”

①捍衛(wèi)了中國(guó)的國(guó)家安全②大大提高了中國(guó)的國(guó)際地位③中美長(zhǎng)期處于敵對(duì)狀態(tài)，中國(guó)的外部環(huán)境較為惡劣④打破了美軍不可戰(zhàn)勝的神話A．①③④ B．①②③C．①②④ D．②③④14．2009年5月27日俄羅斯外交部官員說(shuō)，希望朝鮮半島局勢(shì)不要演變成“熱戰(zhàn)”。歷史上朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)從內(nèi)戰(zhàn)擴(kuò)大為一場(chǎng)國(guó)際性的局部戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)鍵因素是()A．美國(guó)操縱安理會(huì)通過(guò)了指責(zé)朝鮮是“侵略國(guó)”的決議B．宣布武裝援助韓國(guó)C．第七艦隊(duì)進(jìn)駐臺(tái)灣海峽D．美國(guó)組成“聯(lián)合國(guó)軍”干涉朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)非選擇題15、閱讀下列材料：材料一：“它雄辯地證明：西方侵略者幾百年來(lái)只要在東方的一個(gè)海岸架起幾尊大炮就可以霸占一個(gè)國(guó)家的時(shí)代是一去不復(fù)返了…………在第二次世界大戰(zhàn)后，特別是中國(guó)革命勝利后起了深刻變化的亞洲歷史的前進(jìn)車(chē)輪，是侵略勢(shì)力所絕對(duì)不能扭轉(zhuǎn)的?！@對(duì)于保障遠(yuǎn)東的和平，是一個(gè)重大的貢獻(xiàn)?！薄淼聭选蛾P(guān)于中國(guó)人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》材料二：我們失敗的地方是未將敵人擊敗，敵人甚至較以前更強(qiáng)大，彭德懷《關(guān)于中國(guó)人民志愿軍抗美援朝工作的報(bào)告》更具有威脅性。——克拉克請(qǐng)回答：（1）“這對(duì)于保障遠(yuǎn)東的和平，是一個(gè)重大的貢獻(xiàn)”。這句話中的“這”指的是什么？（2分）（2）克拉克對(duì)朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)失敗原因的分析對(duì)嗎？（1分）為什么？（4分）（3）結(jié)合本課內(nèi)容，你認(rèn)為朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)交戰(zhàn)國(guó)有何影響？（6分）16．朝鮮半島的統(tǒng)一問(wèn)題一直是國(guó)際社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)，也是亞太地區(qū)是否穩(wěn)定的重要因素。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題。（1）根據(jù)朝鮮半島的位置，分析大國(guó)勢(shì)力競(jìng)相滲透和爭(zhēng)奪的原因。（6分）（2）在19、20世紀(jì)，朝鮮半島經(jīng)歷了“殖民地——獨(dú)立——分裂”的曲折歷程，寫(xiě)出歷次變化的原因。（6分）（3）在19、20世紀(jì)，圍繞朝鮮半島，中國(guó)不得不進(jìn)行了兩次局部戰(zhàn)爭(zhēng)。這兩次戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響有何不同？（7分)（4）運(yùn)用政治常識(shí)，談?wù)勀銓?duì)朝鮮半島局勢(shì)未來(lái)發(fā)展的認(rèn)識(shí)。（8分）17．讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：(1)造成二戰(zhàn)后德國(guó)與朝鮮半島分裂的原因有何相同之處?（2)1990年10月民主德國(guó)井入聯(lián)邦德國(guó)，德意志民族用和平方式由分裂走向了統(tǒng)一，概括說(shuō)明其完成統(tǒng)一的原因及意義。（3)用史實(shí)說(shuō)明朝韓兩國(guó)在走向統(tǒng)一的道路上做了哪些努力?【總結(jié)提升】1.知識(shí)：2.方法