山西省太原新希望雙語學校2022-2023學年七年級上學期期末考試歷史試卷

2022—2023學年第一學期期末線上教學質(zhì)量檢測七年級歷史試題(卷)【說明：本試卷為閉卷答題,做題時間90分鐘】題號123456789答案1.《漢書·食貨志》記載，西漢剛建立時，“民失作業(yè)，面大饑饉，凡米石五千，人相食，死者過半”針對這種狀況，漢初統(tǒng)治者面臨的首要問題是()A.增加政府收入B.恢復和發(fā)展生產(chǎn)C.加強思想控制D.清除國內(nèi)反對勢力州部，并州刺史部是其中之一，政府在每州部派刺史一人，代表朝廷監(jiān)督地方官吏、豪強地主，嚴禁他們?yōu)榉亲鞔?，這一舉措開始于()A.漢文帝B.漢武帝C.漢景帝D.光武帝3.公元25年，劉秀重建漢王朝，史稱東漢，至此，距離公元前202年劉邦建立西漢已經(jīng)過去了()A.176年B.177年C.226年D.227年4.在一部電視劇里，描寫了劉邦的夫人呂后為了躲避戰(zhàn)亂，逃到了尼姑庵中，對于這一情節(jié)的設置下列說法最準確的是A.這個故事是正確的，因為當時佛教已經(jīng)傳入我國B.這個故事是錯誤的，因為當時佛教還沒有傳入中國C.影視劇都是虛構的，因此不符合事實D.這一故事不太真實，因為她逃入的是道觀5.曹操在《蒿里行》中寫道：“鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡。白骨露于野，千里無雞鳴?！痹撛娋浞从沉藮|漢末年()A.外戚和宦官交替專權B.朝廷腐敗造成社會動蕩C.農(nóng)民起義打擊東漢的統(tǒng)治D.軍閥割據(jù)造成民不聊生6.這是中國歷史上以少勝多的著名戰(zhàn)役之一，也是中國歷史上第一次在長江流域進行的大規(guī)模江河作戰(zhàn)，標志著中國軍事政治中心不再限于黃河流域。這次戰(zhàn)爭是()A.淝水之戰(zhàn)B.巨鹿之戰(zhàn)C.官渡之戰(zhàn)D.赤壁之戰(zhàn)7.《史記》是中國古代第一部紀傳體通史。下列史實可以從《史記》中查閱到的是()A.班超治理西域B.文景之治C.黃巾起義D.光武中興8.學會歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學習的重要方法之一，下列對魏晉南北朝時期階段特征的描述，正確的是()A.政權分立和民族交融B.民族關系發(fā)展與經(jīng)濟重心南移C.經(jīng)濟繁榮與對外開放D.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固9.歷史學科的五大核心素養(yǎng)分別是：唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷。下列屬于史料實證的是()A.東漢末年的政權特點是：外戚宦官交替專權B.黃巾起義是一場有組織、有準備的農(nóng)民大起義C.殺人者死，傷人及盜抵罪，余悉除去秦法?！妒酚洝じ咦姹炯o》D.光武帝統(tǒng)治后期，社會安定，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，史稱“光武中興”10.晉武帝統(tǒng)一全國后，志滿意得，在他的提倡下，朝廷里的大臣把擺闊氣當作體面的事。大臣石崇和國舅王愷斗富，就是其中的典型。這一現(xiàn)象說明西晉()A.貴族道德敗壞B.平民富足C.統(tǒng)治階級的腐朽D.經(jīng)濟發(fā)達東周曹魏東漢北魏1東周曹魏東漢北魏A.都城B.疆域C.開國者身份D.治國思想12.在三國兩晉南北朝的政權更替圖中，方框中的兩個政權分別是()A.南朝、北朝B.明、北魏C.吳、北魏D.吳、隋13.“佛教傳入中土以來，逐漸和儒家、道家的思想結合起來，成為中國本土文化的組成部分，對中國的哲學思想產(chǎn)生了深遠影響。”材料反映了佛教傳入中國()A.受到社會下層民眾信奉B.融入中國本土宗教之中C.豐富和影響了中國文化D.阻礙了傳統(tǒng)思想的發(fā)展密封線內(nèi)不得答題密封線內(nèi)不得答題14．“祖沖之親自研究度量衡，并用最新的圓周率成果修正古代量器容積的計算……祖沖之利用他的圓周率研究，求出了釜(一種量器)的容器的精確數(shù)值。以后，人們制造量器時就采用了祖沖之的‘祖率’數(shù)值?！庇纱丝梢姡鏇_之在圓周率方面的研究()A.適應了當時生產(chǎn)實踐的需要，具有積極的現(xiàn)實意義B.是對世界的一個重大貢獻C.為后世的天文學研究提供了正確的方法D.屬于當時最科學、最進步的歷法15.魏晉南北朝時期，各民族間交往、交流與交融日益加強，南方經(jīng)濟得到發(fā)展，科技文化顯著進步。這些因素的共同作用是()A.實現(xiàn)了經(jīng)濟重心的南移B.消除了南北之間的差異C.奠定了隋唐統(tǒng)一的基礎D.形成了三國鼎立的局面二、簡答題(本大題共16分)16.歷史學習的方式是多種多樣的，了解歷史走進歷史的方式也是多種多樣的，李老師以“走進歷史”為主題，設計了下面問題情景，請你回答相關問題(1)【欣賞歷史文物觸摸歷史溫度】每一件文物都可以視為開啟歷史大門的鑰匙，從下面文物中可以了解到哪些歷史信息？(4分)圖一東漢彩繪說唱俑圖二云岡石窟第20窟中的主佛(2)【走進歷史人物把握歷史脈搏】博大精深的中國傳統(tǒng)文化，離不開千千萬萬民族精英的智慧與創(chuàng)造，請對下列兩個人物進行介紹(6分)圖四張仲景圖三山東壽光賈思勰浮雕圖四張仲景(3)【鑒賞藝術作品品味歷史魅力】每一幅藝術作品，都向我們展示了中國古代人民的對美的不懈追求以及卓越的表現(xiàn)能力，請寫出下列作品的作者，并對其進行藝術鑒賞(6分)部)17.面對各種社會問題，封建統(tǒng)治者們采取了一系列措施鞏固統(tǒng)治。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題材料一：華夏民族大一統(tǒng)的國家偉業(yè)到了漢武帝時代，完成了從地理空間到精神空間的整合與凝聚，正是這個偉大而充滿凝聚力的民族共同體，承載著中華文明古往今來的生生不息，2000多年來的中國歷盡滄桑，也曾戰(zhàn)亂分裂，但是不管危機多么深重，由秦漢帝國開創(chuàng)的這一民族共同體總是能夠重新走上統(tǒng)一、安定的大道，重現(xiàn)蓬勃生機?！宀潯吨袊肥逯v》 (1)結合所學知識，概括漢武帝是如何“完成了從地理空間到精神空間的整合與材料二建武六年，光武帝劉秀下令精兵簡政，提出一系列政策，一次就裁并了400多個縣，約相當于當時實際控制縣數(shù)的三分之一；后又“吏職減損，十置其一”，即大約減少了當時官員的十分之一，達數(shù)萬人之多，第二年，又大量——譯自《后漢書?光武帝紀》(2)根據(jù)材料三，概括光武帝劉秀為鞏固統(tǒng)治而采取的措施。此后，東漢出現(xiàn)了18.農(nóng)業(yè)是古代經(jīng)濟的基礎，促進農(nóng)業(yè)發(fā)展的因素是多種多樣的，閱讀下列材料，結合所學知識回答問題材料一：漢武帝在開發(fā)利源方面最重要的還是新經(jīng)濟政策的實施，包括……新貨幣的發(fā)行以及鹽、鐵、酒的專利等，這套新經(jīng)濟政策的設計者是桑弘羊、孔僅材料二圖七圖八材料三楚越(江南)之地，地廣人稀，以種稻捕魚為生活來源，有的地區(qū)還處于刀耕火種的地步……大多數(shù)人家沒有積蓄很貧困?！妒酚洝へ浿沉袀鳌方线@里的國家真是繁榮昌盛……土地廣闊肥沃，百姓勤勞耕作。一年豐收，就能使很多郡縣不愁吃喝?！瓭O業(yè)，鹽業(yè)和礦業(yè)都很發(fā)達，能夠供應各地需求；絲綢布匹產(chǎn)量很大，能夠讓天下老百姓都穿上衣服?！端螘?注：宋，指南朝的宋)請回答：(1)根據(jù)材料二并結合所學知識回答，“新貨幣的發(fā)行以及鹽、鐵、酒的專利”材料三：孝文(帝)明知游牧故習，萬不足統(tǒng)治中華，又兼自身深受漢化熏染，實對漢文化衷心欽慕，乃努力要將一個塞北游牧的民族，一氣呵熟，使其整體的漢化。——錢穆《國史大綱》 (3)材料三中“一個塞北游牧的民族”所指的是哪一民族？結合所學知識，寫出他的改革中“漢化”的具體措施及影響。(只需寫出2點即可)(6分)(2)寫出材料二中兩種生產(chǎn)工具的名稱，并寫出它們的共同作用？(6分)(3)對比一下，《史記》與《宋書》中對江南地區(qū)的描述有什么不同？想一想，江南地區(qū)出現(xiàn)《宋書》中描述的景象的主要原因是什么？(6分)(4)綜上所述，歸納促進經(jīng)濟發(fā)展的因素有哪些？(2分)密封線內(nèi)不得答題密封線內(nèi)不得答題任務三識記歷史示意圖(5)觀察右圖，從原因、路線、影響等角度介紹此次人口遷移？6任務三識記歷史示意圖(5)觀察右圖，從原因、路線、影響等角度介紹此次人口遷移？6分)了解歷史史實19.歷史地圖、歷史圖片是我們學習歷史、分析歷史、理解歷史的重要工具。某學校七年級同學以