大班科學活動教案-蘋果的故事-大班科學繪本教案

第頁共頁大班科學活動教案:蘋果的故事:大班科學繪本教案2.通過各種操作活動，初步感知地球引力的作用。3.培養(yǎng)注意觀察周圍的世界的習慣。活動準備：各種輕重的物體(如各種糖紙、羽毛、報紙、雪花片、球、小沙包、手絹、紙杯等)，蘋果?；顒舆^程：一、導入：問題引入。教師：小朋友們，秋天到了，一片片樹葉落下來，樹葉落下來是怎么樣的?它為什么會落下來?請小朋友自由發(fā)言，表達自己的想法。二、基本部分：1.感知物體自由下落的現(xiàn)象。教師：今天老師準備了許多東西，請你們來玩一玩，把這些玩具往上扔，看看你會發(fā)現(xiàn)什么?請幼兒自己選擇已經(jīng)準備好的材料，進行操作體驗。教師進行有針對性的指導。2.討論現(xiàn)象。教師：孩子們，你剛才扔的是什么東西?你扔這些東西的時候有什么感覺?你們發(fā)現(xiàn)了什么?請幼兒說出自己扔的東西，扔的時候有什么樣的感覺，什么樣的發(fā)現(xiàn)，和大家進行分享。3.分析^p原因。教師：為什么實驗的物體都會往下落?請幼兒猜想原因，扔上去的物體為什么會落下來呢?4.初步介紹地球引力。教師：其實這是地球引力作用的原因。那什么是地球引力呢?教師用移動的話為幼兒講解引力的意思，引力是質量的固有本質之一。每一個物體必然與另一個物體互相吸引。近地球的物體，無一例外地被吸引朝向地球質量的中心。5.閱讀牛頓和蘋果的故事，講地球引力。出示蘋果，教師將蘋果自由的掉在地上，吸引幼兒興趣。教師：下面老師要講一個有關于這個蘋果和地球引力的故事。三、活動小結：牛頓因為一個蘋果落在地上，發(fā)現(xiàn)了地球引力。說明他很認真的在觀察生活，觀察周圍的事物。那我們小朋友也是，要多仔細觀察周圍的事物，注意身邊發(fā)生的事情，說不定什么時候，你也會變成小小的科學家哦。溫馨提示：在幼兒自己操作時，要有教師的引導與指導。同時注意幼兒的安全問題?；顒友由欤?.我的實驗記錄：將幼兒做過的實驗記錄下來，之后進行分享。2.命題繪畫：牛頓和蘋果的故事。區(qū)域活動：主題活動區(qū)：布置牛頓和蘋果的故事的墻面，便于連接后續(xù)的活動。益智活動區(qū)：投放材料請幼兒操作，體驗地球的引力，并做記錄。親子活動：一、和爸爸媽媽一起做地球引力的實驗。二、共同觀看宇航員在月球行走的錄像，與之對比感受地球引力。附：故事《牛頓和蘋果》少年時代的牛頓發(fā)現(xiàn)蘋果落地。牛頓，1642年12月25日生于英國林肯郡伍爾索普村的一個農(nóng)民家庭。12歲他在格蘭撒姆的公立學校讀書時，就表現(xiàn)了對實驗和機械發(fā)明的濃厚興趣，自己動手制作了水鐘、風磨和日晷等。蘋果落地引起他的注意是偶然的。一個炎熱的中午，小牛頓在他母親的農(nóng)場里休息，正在這時，一個熟透了的蘋果落下來，這個蘋果不偏不倚，正好打在牛頓頭上。牛頓想：蘋果為什么不向上跑而向下落呢?他問他的媽媽，他媽媽也不能解釋。大凡科學家都保留一顆童心，牛頓更不例外，當他長大成了物理學家后，他