湖南省高等職業(yè)院校示范性特色專業(yè)建設(shè)任務(wù)書

PAGE2PAGE81湖南省高等職業(yè)院校示范性特色專業(yè)建設(shè)任務(wù)書項(xiàng)目名稱湖南省職業(yè)院校示范性特色專業(yè)申報(bào)專業(yè)機(jī)電一體化技術(shù)所屬專業(yè)大類制造類項(xiàng)目單位(蓋章)婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目負(fù)責(zé)人張?；I項(xiàng)目聯(lián)系人張?；I聯(lián)系方式辦公電機(jī)號(hào)子郵箱Zhanghaichou888@163.com湖南省教育廳制二○一一年五月PAGE31.項(xiàng)目基本情況表基本信息項(xiàng)目學(xué)校法人代表姓名杜祥培職務(wù)院長項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓名張海籌部門及職務(wù)系主任項(xiàng)目聯(lián)系人姓名張?；I部門及職務(wù)系主任辦公電公電話0738—8362266傳真————辦公電話0738—8362266傳真————移動(dòng)電子郵箱Dxp920@126.com移動(dòng)電子郵箱Zhanghaichou888@163.com移動(dòng)電子郵箱Zhanghaichou888@163.com通信地址婁底職業(yè)技術(shù)學(xué)院郵編4170002.項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度情況表(1)建設(shè)內(nèi)容現(xiàn)有基礎(chǔ)2011年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2012年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2013年12月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）專業(yè)建設(shè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制1.專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)及相關(guān)制度已成立由現(xiàn)場(chǎng)專家7人和學(xué)院專業(yè)帶頭人3人組成的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì),制定《專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)章程》預(yù)期目標(biāo)：建立行業(yè)內(nèi)的知名企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、科研院校等參與的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，明確專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的職責(zé)、組織和工作制度，制定相關(guān)制度并實(shí)施。驗(yàn)收要點(diǎn)：①專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)人員構(gòu)成；②《專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)章程》；③專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議記錄；④專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)工作記要；⑤“十二五”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃。預(yù)期目標(biāo)：動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，增補(bǔ)加農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)專家1人和機(jī)電行業(yè)協(xié)會(huì)1人；完善工作制度，服務(wù)婁底農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。驗(yàn)收要點(diǎn)：①專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)人員構(gòu)成；②專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)運(yùn)行與管理制度；③專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議記錄；④專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)本專業(yè)建設(shè)的相關(guān)材料；⑤專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員工作總結(jié)。預(yù)期目標(biāo)：緊跟農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)的要求，進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)構(gòu)成；進(jìn)一步完善工作制度，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)對(duì)本專業(yè)的指導(dǎo)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)人員構(gòu)成；②專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)會(huì)議記錄；③專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)指導(dǎo)本專業(yè)建設(shè)的相關(guān)材料；④專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員年度工作總結(jié)；⑤專業(yè)建設(shè)實(shí)施計(jì)劃。2.專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制形成了以“市場(chǎng)、職業(yè)、技術(shù)”為坐標(biāo)的專業(yè)調(diào)整機(jī)制，在原有機(jī)械制造技術(shù)方向基礎(chǔ)上機(jī)電設(shè)備維修方向和農(nóng)機(jī)裝備制造方向預(yù)期目標(biāo)：堅(jiān)持開展人才市場(chǎng)調(diào)研，以職業(yè)分析為依據(jù)，對(duì)應(yīng)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)方案，完善以“市場(chǎng)、職業(yè)、技術(shù)”為坐標(biāo)的專業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制。驗(yàn)收要點(diǎn)：①人才市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告；②機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)崗位職業(yè)能力分析報(bào)；③以“市場(chǎng)、職業(yè)、技術(shù)”為坐標(biāo)的專業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制；=4\*GB3④學(xué)院“十二五”專業(yè)建設(shè)規(guī)劃；⑤學(xué)院特色專業(yè)建設(shè)方案；⑥2011級(jí)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案。預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)一步優(yōu)化專業(yè)調(diào)整機(jī)制，勢(shì)產(chǎn)業(yè)，形成與地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有效對(duì)接和技術(shù)發(fā)展要求相適應(yīng)的專業(yè)體系。驗(yàn)收要點(diǎn)：①人才市場(chǎng)調(diào)研報(bào)告；②專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整的相關(guān)材料；③專業(yè)課程體系；④2012級(jí)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案；⑤以“市場(chǎng)、職業(yè)、技術(shù)”為坐標(biāo)的專業(yè)設(shè)置調(diào)整機(jī)制研究論文1篇。預(yù)期目標(biāo)：對(duì)接婁底農(nóng)機(jī)特色產(chǎn)業(yè)，實(shí)時(shí)跟蹤現(xiàn)代農(nóng)機(jī)制造業(yè)最前沿、最關(guān)鍵技術(shù)，調(diào)整專業(yè)教學(xué)內(nèi)容。驗(yàn)收要點(diǎn)：①現(xiàn)代農(nóng)機(jī)裝備制造產(chǎn)業(yè)科技發(fā)展分析報(bào)告；②“十二五”機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)規(guī)劃修訂；③教學(xué)內(nèi)容更新相關(guān)制度與實(shí)施情況記錄；④2013級(jí)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案；⑤教學(xué)內(nèi)容更新機(jī)制研究論文1篇。校企合作機(jī)制1.依托農(nóng)機(jī)技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，打造三類校企合作平臺(tái)與農(nóng)機(jī)局、湘豐農(nóng)業(yè)裝備有限公司等17家農(nóng)機(jī)企業(yè)共同組成理事會(huì)，建立了農(nóng)機(jī)技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，打造以資源共享、產(chǎn)權(quán)聯(lián)結(jié)、技術(shù)服務(wù)為目的的校企合作平臺(tái)預(yù)期目標(biāo)：完善“理事會(huì)”合作機(jī)制和農(nóng)機(jī)技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟模式；完成產(chǎn)權(quán)聯(lián)結(jié)、技術(shù)服務(wù)、資源共享、三類校企合作平臺(tái)運(yùn)行機(jī)制建設(shè)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①婁底市農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)需求調(diào)研報(bào)告；②農(nóng)機(jī)技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟協(xié)議書；③理事會(huì)章程；④校企合作協(xié)議書；⑤五類校企合作平臺(tái)運(yùn)行機(jī)制；⑥實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)施方案及記錄；⑦與婁底賽德機(jī)械有限公司聯(lián)合承擔(dān)啤酒瓶貼標(biāo)機(jī)、農(nóng)機(jī)配件等產(chǎn)品的來料加工生產(chǎn)情況；⑧工學(xué)結(jié)合的教學(xué)管理方案。⑨校企合作投入制度、校企合作基金管理制度等。預(yù)期目標(biāo)：新引入1家農(nóng)機(jī)生產(chǎn)企業(yè)組建合作公司，共同開發(fā)新產(chǎn)品6款；完善建立校企共建校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)環(huán)境與企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境相對(duì)接，實(shí)現(xiàn)“校中廠、廠中?！?。驗(yàn)收要點(diǎn)：①開展“廠中?！?、“校中廠”建設(shè)論證、調(diào)研工作報(bào)告；②“校中廠”、“廠中?！惫芾碇贫龋\(yùn)行記錄；③頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)材料；④訂單培養(yǎng)方案及相關(guān)材料；⑤校企合作協(xié)議書。預(yù)期目標(biāo)：完善理事會(huì)制度，充分發(fā)揮農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟的作用，通過“政策支持，經(jīng)費(fèi)共投，人才共育，技術(shù)共研，過程共管，成果共享”的運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化人才培養(yǎng)、員工培訓(xùn)和技術(shù)研發(fā)功能。驗(yàn)收要點(diǎn)：①理事會(huì)運(yùn)行機(jī)制及運(yùn)行記錄；②員工培訓(xùn)協(xié)議書；③湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備有限公司運(yùn)行及生產(chǎn)聯(lián)合收割機(jī)的情況；④湖南農(nóng)機(jī)工程技術(shù)研究中心農(nóng)機(jī)新產(chǎn)品開發(fā)相關(guān)材料；⑤利用現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心第二期場(chǎng)地共建新的基地校企合作協(xié)議書。2、互利共贏的長效機(jī)制建設(shè)已形成“合作辦學(xué)，以合作育，合作就業(yè)，合作發(fā)展”校企合作就業(yè)的長效機(jī)制預(yù)期目標(biāo)：學(xué)校充分發(fā)揮中心樞紐作用，利用政府平臺(tái)，主動(dòng)牽頭行業(yè)企業(yè)和同類學(xué)校共同探索校企互利共贏的長效保障機(jī)制。驗(yàn)收要點(diǎn)：①會(huì)議記錄；②專題調(diào)研報(bào)告；③形成校企互利共贏的長效保障機(jī)制文件；④2009屆畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表、就業(yè)協(xié)議書；⑤與企業(yè)共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案；⑥頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)材料。預(yù)期目標(biāo)：推進(jìn)校企深度合作，實(shí)現(xiàn)全面開放辦學(xué)，拓展互利共贏合作新途徑，形成利益共享、責(zé)任共擔(dān)的多贏機(jī)制。驗(yàn)收要點(diǎn)：①會(huì)議記錄；②校企深度合作總結(jié)報(bào)告；③利益共享、責(zé)任共擔(dān)的多贏機(jī)制文件；④2010屆畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表、就業(yè)協(xié)議書；⑤合作企業(yè)參與人才培養(yǎng)全過程相關(guān)材料。預(yù)期目標(biāo)：形成組織、目標(biāo)、績效有機(jī)結(jié)合且有利于校企深度合作的內(nèi)部運(yùn)行體制機(jī)制，校企互利共贏的長效保障機(jī)制運(yùn)行良好。驗(yàn)收要點(diǎn)：①“校中廠”、“廠中?！惫芾碇贫?，運(yùn)行記錄；②頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)材料；③訂單培養(yǎng)方案及相關(guān)材料。④農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟成員企業(yè)接納學(xué)院畢業(yè)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方案等。3．資源共享的交流機(jī)制建設(shè)已建立校企互聘兼職人員、互培在職員工的合作機(jī)制預(yù)期目標(biāo)：完善校企雙向兼職和雙向培訓(xùn)制度，與企業(yè)人力資源和信息資源共享，發(fā)揮面向企業(yè)的人員交流平臺(tái)作用，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容更新與企業(yè)技術(shù)革新相對(duì)接。驗(yàn)收要點(diǎn)：①兼職教師佐證材料；②專業(yè)課教師下廠鍛煉及為企業(yè)服務(wù)記錄；③專業(yè)帶頭人到企業(yè)開展技術(shù)咨詢和技術(shù)服務(wù)記錄；④兼職教師指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)院專業(yè)教師對(duì)企業(yè)員工理論培訓(xùn)。⑤兼職教師聘任制度；⑥教學(xué)內(nèi)容更新與企業(yè)技術(shù)革新相對(duì)接情況。預(yù)期目標(biāo)：發(fā)揮職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定服務(wù)平臺(tái)作用；完成校企合作網(wǎng)絡(luò)信息工作平臺(tái)建設(shè)，以網(wǎng)絡(luò)為載體構(gòu)建校企合作信息交流平臺(tái)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①開展企業(yè)在職員工的崗位技能培訓(xùn)與職業(yè)技能鑒定記錄；②根據(jù)企業(yè)需要制訂培訓(xùn)方案、并將培訓(xùn)項(xiàng)目送進(jìn)企業(yè)相關(guān)資料；③學(xué)校培訓(xùn)企業(yè)員工方案；④校企合作網(wǎng)絡(luò)信息工作平臺(tái)建設(shè)情況。預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)一步發(fā)揮面向合作企業(yè)的資源共享平臺(tái)作用；發(fā)揮面向中小企業(yè)的科技服務(wù)平臺(tái)作用。驗(yàn)收要點(diǎn)：①產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目合同；②學(xué)院資源讓理事單位使用記錄；③技術(shù)應(yīng)用及對(duì)外服務(wù)收入證明。④提高校企合作育人的信息化水平，擴(kuò)大校企合作服務(wù)面。4.校企共建職業(yè)文化的合作機(jī)制建設(shè)已建立了校企共建職業(yè)文化的合作機(jī)制預(yù)期目標(biāo)：探尋校企文化融合點(diǎn)，完善校企共建職業(yè)文化的合作機(jī)制，促進(jìn)校企文化相互滲透。驗(yàn)收要點(diǎn)：①校企文化體系的構(gòu)建；②校企共建職業(yè)文化的合作機(jī)制；③校企人員文化交流相關(guān)材料；④校企共同開發(fā)課程、教材，進(jìn)行課程文化建設(shè)記錄；⑤彰顯企業(yè)文化的工廠化實(shí)訓(xùn)基地、車間型實(shí)訓(xùn)室建設(shè)相關(guān)材料。預(yù)期目標(biāo)：措建校企文化融合的平臺(tái)，如校企合作網(wǎng)絡(luò)信息工作平臺(tái)、文藝晚會(huì)、與企業(yè)家“零距離”接觸等，積極開展校企文化的交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校園文化和企業(yè)文化深度融合。驗(yàn)收要點(diǎn)：①校企合作網(wǎng)絡(luò)信息工作平臺(tái)宣傳企業(yè)文化及企業(yè)信息相關(guān)材料；②校企共辦文藝晚會(huì)記錄；③學(xué)生們與企業(yè)家“零距離”接觸記錄。預(yù)期目標(biāo)：積極吸吮企業(yè)文化元素，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)崗位特質(zhì)與專業(yè)特質(zhì)的相對(duì)接。驗(yàn)收要點(diǎn)：①著名企業(yè)的管理人士來校作關(guān)于現(xiàn)代企業(yè)文化的講座記錄；②校園內(nèi)布置有關(guān)企業(yè)文化的宣傳標(biāo)牌等；③建造“工廠化”的實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)中全面推行5S現(xiàn)場(chǎng)管理模式。5．多方參與的評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)已建立考核評(píng)價(jià)制度和評(píng)價(jià)的組織體系。預(yù)期目標(biāo)：完善考核評(píng)價(jià)制度和信息反饋制度，建立健全評(píng)價(jià)的組織體系。驗(yàn)收要點(diǎn)：①建立機(jī)構(gòu)健全、分工明確的常設(shè)和臨時(shí)的評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)；②建全活動(dòng)規(guī)范的評(píng)價(jià)組織體系。預(yù)期目標(biāo)：制定評(píng)價(jià)工作的相關(guān)規(guī)定及實(shí)施細(xì)則，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①評(píng)價(jià)工作的相關(guān)規(guī)定及相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則；②評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。預(yù)期目標(biāo)：建立高素質(zhì)的專業(yè)評(píng)價(jià)隊(duì)伍；加強(qiáng)評(píng)價(jià)手段建設(shè)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①有行業(yè)企業(yè)社會(huì)人員參與的專業(yè)評(píng)價(jià)隊(duì)伍；②評(píng)價(jià)信息系統(tǒng)和專家信息庫；③評(píng)價(jià)理論、方法等方面研究成果人才培養(yǎng)模式1．工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革已實(shí)施“一條主線，雙證溝通，三個(gè)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式預(yù)期目標(biāo)：完成“校企一體、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式教學(xué)改革研究項(xiàng)目規(guī)劃；完成“一條主線，雙證溝通，三個(gè)結(jié)合，四個(gè)階段”（“1234”）遞進(jìn)式模式的實(shí)施方案，并開始實(shí)施。驗(yàn)收要點(diǎn)：①專業(yè)年度調(diào)研報(bào)告；②人才培養(yǎng)方案專家論證意見；③2009屆畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表、就業(yè)協(xié)議書；④“1234”遞進(jìn)式模式的培養(yǎng)方案；⑤“1234”遞進(jìn)式模式的的實(shí)施方案及記錄；⑥研究項(xiàng)目的中期驗(yàn)收?qǐng)?bào)告；⑦實(shí)施工學(xué)結(jié)合的教學(xué)管理方案。預(yù)期目標(biāo)：完善“1234”遞進(jìn)式模式，強(qiáng)化產(chǎn)品生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)，全程融入職業(yè)素質(zhì)教育，對(duì)口就業(yè)率達(dá)到90%以上；整合資源，完善“廠系所合一”的專業(yè)運(yùn)行機(jī)制。驗(yàn)收要點(diǎn)：①年度調(diào)研報(bào)告；②現(xiàn)場(chǎng)專家研討會(huì)記錄；③2010屆畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表、就業(yè)協(xié)議書；④培養(yǎng)方案及其教學(xué)進(jìn)程的實(shí)施記錄；⑤人才培養(yǎng)方案實(shí)施總結(jié)；⑥研究項(xiàng)目的結(jié)題驗(yàn)收?qǐng)?bào)告；⑦“廠系所合一”運(yùn)行記錄；⑧“1234”模式1篇研究論文。預(yù)期目標(biāo)：深化與婁底農(nóng)機(jī)行業(yè)企業(yè)的合作，按照“專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合、能力培養(yǎng)與素質(zhì)教育相結(jié)合、虛擬實(shí)訓(xùn)與生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)相結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)崗位相結(jié)合”的要求，不斷創(chuàng)新“校企一體、工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，推廣成果。驗(yàn)收要點(diǎn)：①專業(yè)年度調(diào)研報(bào)告；②行業(yè)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)專家研討會(huì)記錄；③2011屆畢業(yè)生就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表、就業(yè)協(xié)議書；④教學(xué)進(jìn)程的實(shí)施記錄；⑤人才培養(yǎng)方案實(shí)施總結(jié)；⑥工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式研究論文2篇；⑦成果推廣總結(jié)。2．訂單培養(yǎng)已形成以企業(yè)工作任務(wù)為導(dǎo)向、以產(chǎn)品為載體的“工學(xué)交替—訂單式”人才培養(yǎng)模式；2008、2009、2010年“訂單班”人數(shù)占專業(yè)人數(shù)比例分別為：33.33％、38.98％、48.89％預(yù)期目標(biāo)：深化人才培養(yǎng)模式改革，與婁底三一中興液壓件有限公司等企業(yè)合作全過程訂單培養(yǎng)，探索實(shí)踐免費(fèi)教育訂單培養(yǎng)模式，“訂單式”培養(yǎng)比例達(dá)在校生的50%以上。驗(yàn)收要點(diǎn)：①訂單培養(yǎng)協(xié)議；②“訂單班”花名冊(cè)；③“訂單式”人才培養(yǎng)模式的培養(yǎng)方案；④“訂單式”人才培養(yǎng)模式的實(shí)施方案及記錄；⑤實(shí)施訂單培養(yǎng)的教學(xué)管理方案。預(yù)期目標(biāo)：加大與農(nóng)機(jī)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟等區(qū)域行業(yè)企業(yè)的合作力度，深化實(shí)踐免費(fèi)教育訂單培養(yǎng)模式，把訂單教學(xué)班級(jí)辦到合作企業(yè)，使“訂單式”培養(yǎng)比例達(dá)在校生的55%以上。驗(yàn)收要點(diǎn)：①訂單培養(yǎng)協(xié)議；②“訂單班”花名冊(cè)；③“訂單式”培養(yǎng)方案及其教學(xué)進(jìn)程的實(shí)施記錄；④“訂單式”人才培養(yǎng)模式的實(shí)施方案及記錄；⑤“訂單式”人才培養(yǎng)模式研究論文1篇。預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)一步加大“訂單式”人才培養(yǎng)的力度，實(shí)現(xiàn)“招生即招工”，“訂單式”培養(yǎng)比例達(dá)在校生的60%以上。驗(yàn)收要點(diǎn)：①訂單培養(yǎng)協(xié)議；②“訂單班”花名冊(cè)；③“訂單式”培養(yǎng)方案及其教學(xué)進(jìn)程的實(shí)施記錄；④“訂單式”人才培養(yǎng)模式的實(shí)施方案及記錄；⑤實(shí)施訂單培養(yǎng)的實(shí)施總結(jié)。課程體系1.課程體系開發(fā)已對(duì)原有課程體系進(jìn)行了解構(gòu)與重構(gòu)，形成了基于工作過程的“以機(jī)械技術(shù)為基礎(chǔ)、電氣控制為核心、重在農(nóng)機(jī)設(shè)備生產(chǎn)與維修”的課程體系。預(yù)期目標(biāo)：基于工作過程的“135”學(xué)歷教育課程體系；構(gòu)建以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為主的“1234”多重層級(jí)模塊式實(shí)踐教學(xué)體系，使專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)課時(shí)達(dá)總學(xué)時(shí)55%，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比例達(dá)實(shí)踐教學(xué)總課時(shí)的50%。驗(yàn)收要點(diǎn)：①②2011級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案；③④實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)施方案及記錄。預(yù)期目標(biāo)：構(gòu)建一個(gè)比較全面的職業(yè)素質(zhì)教育平臺(tái)；以生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)為主的“1234”多重層級(jí)模塊式實(shí)踐教學(xué)體系，使專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)課時(shí)達(dá)總學(xué)時(shí)60%，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比例達(dá)實(shí)踐教學(xué)總課時(shí)的55%；構(gòu)建模塊化的職業(yè)培訓(xùn)課程體系。驗(yàn)收要點(diǎn)：①②2012級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案；③④實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)施方案及記錄；⑤模塊化的職業(yè)培訓(xùn)課程體系及實(shí)施情況。預(yù)期目標(biāo)：加強(qiáng)課程建設(shè)，調(diào)整課程體系和教學(xué)內(nèi)容；強(qiáng)化生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，使專業(yè)課實(shí)踐教學(xué)課時(shí)達(dá)總學(xué)時(shí)65%，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比例達(dá)實(shí)踐教學(xué)總課時(shí)的60%。驗(yàn)收要點(diǎn)：①②2012級(jí)專業(yè)人才培養(yǎng)方案；③課程體系和教學(xué)內(nèi)容調(diào)整情況；④實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)施方案及記錄；⑤企業(yè)兼職教師承擔(dān)專業(yè)課、專業(yè)實(shí)訓(xùn)及頂崗實(shí)習(xí)相關(guān)資料。2.優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)已有省級(jí)精品課程2門，院級(jí)精品課程3門預(yù)期目標(biāo)：按照省級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)，完成《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》《電氣控制與PLC》課程建設(shè)；3門優(yōu)質(zhì)核心課程建成“數(shù)字化教室”。驗(yàn)收要點(diǎn)：①基于工作過程的項(xiàng)目式課程開發(fā)的實(shí)施方案和開發(fā)過程記錄；②《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《電氣控制與PLC》省級(jí)精品課程建設(shè)驗(yàn)收證明；③《數(shù)控編程與加工》等3門院級(jí)精品課程網(wǎng)站；④《農(nóng)機(jī)設(shè)備裝配與維修》等7門課程的課程標(biāo)準(zhǔn)（試行）⑤《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《電氣控制與PLC》的“數(shù)字化教室”；⑥開發(fā)《數(shù)控編程與加工》等工學(xué)結(jié)合校本教材2本。預(yù)期目標(biāo)：申報(bào)與建設(shè)國家精品課程1門，申報(bào)省級(jí)精品課程1門；3門優(yōu)質(zhì)核心課程建成“數(shù)字化教室；開發(fā)工學(xué)結(jié)合校本教材3本。驗(yàn)收要點(diǎn)：①《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》國家精品課程申報(bào)網(wǎng)站；②《農(nóng)機(jī)設(shè)備裝配與維修》省級(jí)精品課程申報(bào)網(wǎng)站；=3\*GB3③《農(nóng)機(jī)設(shè)備裝配與維修》等3門課的“數(shù)字化教室”；④開發(fā)《零件的工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》等工學(xué)結(jié)合校本教材3本；⑤出版《數(shù)控編程與加工》等工學(xué)結(jié)合教材2本；⑥7門優(yōu)質(zhì)核心課程的課程包預(yù)期目標(biāo)：根據(jù)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，完成7門優(yōu)質(zhì)核心課程的建設(shè)，4門課程達(dá)到院級(jí)精品課程，3門課程成為省級(jí)精品課程，2門課程達(dá)到國家級(jí)精品課程標(biāo)準(zhǔn)；完成7門優(yōu)質(zhì)核心課程的“數(shù)字化教室”建設(shè)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①《電氣控制與PLC》國家精品課程申報(bào)網(wǎng)站；②《數(shù)控機(jī)床編程與操作》省級(jí)精品課程申報(bào)網(wǎng)站；=3\*GB3③7門優(yōu)質(zhì)核心課程的“數(shù)字化教室”及運(yùn)行情況記錄。④7門課程的多媒體課件。3.教學(xué)方法與評(píng)價(jià)體系改革已在專業(yè)教學(xué)中，堅(jiān)持“教學(xué)做合一”的原則，合理利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，建立了以體現(xiàn)職業(yè)能力為核心的開放評(píng)價(jià)體系預(yù)期目標(biāo)：以做為核心，采用“車間教學(xué)”組織形式，靈活運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、案例教學(xué)、引導(dǎo)文教學(xué)、四步教學(xué)等多樣教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)真實(shí)情境下的“教、學(xué)、做合一”。驗(yàn)收要點(diǎn)：①學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)；②課程實(shí)施方案及記錄；③省級(jí)機(jī)電一體化技術(shù)精品專業(yè)網(wǎng)站；④《數(shù)控編程與加工》等5門優(yōu)質(zhì)核心課程網(wǎng)站。預(yù)期目標(biāo)：采用信息化手段，重點(diǎn)抓“數(shù)字化教室”建設(shè)；推進(jìn)課程考核的改革，全面實(shí)施以職業(yè)道德、職業(yè)精神與操作技能為評(píng)價(jià)核心，過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合的考核方式。驗(yàn)收要點(diǎn)：①課程標(biāo)準(zhǔn)；②5門課程的多媒體課件；③課程實(shí)施方案及記錄；④5門課程的“數(shù)字化教室”；⑤教學(xué)方法與手段改革總結(jié)。預(yù)期目標(biāo)：完善“教學(xué)做合一”教學(xué)方法體系；推進(jìn)數(shù)字化教學(xué)；建立完整的課程考核評(píng)價(jià)方案和系統(tǒng)化考核文件。驗(yàn)收要點(diǎn)：①課程標(biāo)準(zhǔn)及系列文件；②課程實(shí)施方案及記錄；；③7門課程的“數(shù)字化教室”；④教學(xué)方法與手段改革總結(jié)。4．教研教改教育教學(xué)論文15篇預(yù)期目標(biāo)：教研論文3篇；完驗(yàn)收要點(diǎn)：教育教學(xué)⑤教改研究論文證明材料。預(yù)期目標(biāo)：教研論文4篇；完“1234”多重層級(jí)模塊式實(shí)踐教學(xué)體系和模塊化的職業(yè)培訓(xùn)課程體系驗(yàn)收要點(diǎn)：實(shí)踐教學(xué)體系和職業(yè)培訓(xùn)課程體系教育教學(xué)教改研究論文證明材料。預(yù)期目標(biāo)：教研論文6篇。驗(yàn)收要點(diǎn)：①教育教學(xué)②教改研究論文證明材料；③專業(yè)人才培養(yǎng)方案專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1.專業(yè)帶頭人（引進(jìn)和培養(yǎng)）現(xiàn)有省級(jí)專業(yè)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象6名，省級(jí)教學(xué)名師2名預(yù)期目標(biāo)：選驗(yàn)收要點(diǎn)：①專業(yè)帶頭人申報(bào)評(píng)審表；②制訂師資隊(duì)伍建設(shè)及培養(yǎng)方案，主持專業(yè)建設(shè)，提出本專業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃；③參加國內(nèi)先進(jìn)職教理論學(xué)習(xí)10天以上，提交學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)及成果材料；④主持院級(jí)以上教研科研課題1項(xiàng)；⑤簽訂項(xiàng)目責(zé)任書。預(yù)期目標(biāo)：1名國家級(jí)教學(xué)名師，引進(jìn)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①參加國內(nèi)機(jī)電技術(shù)脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)及成果材料；②引進(jìn)1名在國內(nèi)本專業(yè)領(lǐng)域有一定影響力，熟悉農(nóng)機(jī)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的專業(yè)帶頭人，提交引進(jìn)專業(yè)帶頭人登記表；③2名專業(yè)帶頭人到長沙三一重工有限公司實(shí)踐鍛煉2個(gè)月，實(shí)踐鍛煉總結(jié)及成果材料；④主持專業(yè)建設(shè)，提出本專業(yè)中長期發(fā)展規(guī)劃；⑤國家級(jí)教學(xué)名師的審批文件。預(yù)期目標(biāo)：再培養(yǎng)2名專業(yè)帶頭人，使其具有先進(jìn)的職業(yè)教育理念、教學(xué)開發(fā)與管理能力，建設(shè)省級(jí)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①選派2名專業(yè)帶頭人到德國國家學(xué)習(xí)，返校后進(jìn)行專題匯報(bào)，提交學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)；②參加國內(nèi)職業(yè)教育理論學(xué)習(xí)，返校后進(jìn)行專題匯報(bào)，提交學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)；③帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展項(xiàng)目建設(shè)工作，主持人才培養(yǎng)方案的實(shí)施，完成人才培養(yǎng)方案試點(diǎn)，提交階段性總結(jié)報(bào)告；④省級(jí)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的審批文件。2.骨干教師（引進(jìn)和培養(yǎng)）現(xiàn)有省級(jí)青年骨干教師2名預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)3名骨干教師，開展專業(yè)核心課程開發(fā)工作。驗(yàn)收要點(diǎn)：①骨干教師申報(bào)評(píng)審表；②參加國內(nèi)先進(jìn)職教理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)及成果材料；③簽訂項(xiàng)目責(zé)任書，每位專業(yè)骨干教師負(fù)責(zé)一項(xiàng)項(xiàng)目重點(diǎn)工作，高質(zhì)量地完成項(xiàng)目任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)專業(yè)骨干教師4名，提高高職教育理論素質(zhì)和實(shí)踐能力，完成專業(yè)核心課程的開發(fā)建設(shè)。發(fā)揮教學(xué)、科研骨干作用。驗(yàn)收要點(diǎn)：①引進(jìn)骨干教師登記表；②選派4名教師到國內(nèi)高職師資培訓(xùn)基地培訓(xùn)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)及成果材料；③選派5名教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉2個(gè)月，實(shí)踐鍛煉總結(jié)及成果材料；④承擔(dān)專業(yè)核心課程建設(shè)任務(wù)的材料。預(yù)期目標(biāo)：再培養(yǎng)專業(yè)骨干教師3名，進(jìn)一步提高高職教育理論素質(zhì)和實(shí)踐能力，完善承擔(dān)專業(yè)核心課程開發(fā)建設(shè)，發(fā)揮教學(xué)、科研骨干作用。驗(yàn)收要點(diǎn)：①引進(jìn)骨干教師登記表；②選派3名教師到國內(nèi)高職師資培訓(xùn)基地培訓(xùn)，返校后進(jìn)行專題匯報(bào)，提交學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)；③參加教育學(xué)術(shù)交流會(huì)5-6人次，提交總結(jié)；④承擔(dān)3門優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)任務(wù)。3.“雙師”素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)有“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)88.2%預(yù)期目標(biāo)：通過培訓(xùn)或下企業(yè)鍛煉等方式培養(yǎng)“雙師”素質(zhì)教師4人次，指導(dǎo)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)或?qū)W生頂崗實(shí)習(xí)，參與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)等。驗(yàn)收要點(diǎn)：①4人到企業(yè)實(shí)踐鍛煉2個(gè)月，學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)農(nóng)業(yè)機(jī)械制造技術(shù)和維修方法，提供實(shí)踐鍛煉總結(jié)；②2人取得維修電工技師、2人取得鉗工技師證書；③4人參與優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)。預(yù)期目標(biāo)：通過培訓(xùn)或下企業(yè)鍛煉等方式培養(yǎng)“雙師”素質(zhì)教師6人次，指導(dǎo)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)或?qū)W生頂崗實(shí)習(xí)，參與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、課程設(shè)計(jì)、行業(yè)企業(yè)聯(lián)系等。驗(yàn)收要點(diǎn)：①6人到相關(guān)職業(yè)院?；蚺嘤?xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)2次，主要學(xué)習(xí)課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)實(shí)施等內(nèi)容，②6人到農(nóng)機(jī)合作企業(yè)實(shí)踐鍛煉2個(gè)月，學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)農(nóng)機(jī)制造技術(shù)和維修方法，提供實(shí)踐鍛煉總結(jié)；③6人取得技師證書。預(yù)期目標(biāo)：通過培訓(xùn)或下企業(yè)鍛煉等方式培養(yǎng)“雙師”素質(zhì)教師5人次，指導(dǎo)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)或?qū)W生頂崗實(shí)習(xí)，參與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、課程標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)等，“雙師”素質(zhì)教師達(dá)到100%。驗(yàn)收要點(diǎn)：①5人到企業(yè)實(shí)踐鍛煉2個(gè)月，學(xué)習(xí)企業(yè)先進(jìn)制造技術(shù)和維修方法，提供實(shí)踐鍛煉總結(jié)；②5人取得技師證書；③5人參與優(yōu)質(zhì)專業(yè)核心課程、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和實(shí)訓(xùn)教材建設(shè)。4.兼職教師（聘用）現(xiàn)有從事專業(yè)、課程建設(shè)兼職教師11人和專業(yè)校外頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)兼職教師7人預(yù)期目標(biāo)：新聘3名在行業(yè)企業(yè)中有專業(yè)理論基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)骨干，參與課程開發(fā)、人才培養(yǎng)方案制訂與修改，承擔(dān)技能實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文指導(dǎo)等；新聘請(qǐng)3名行業(yè)企業(yè)中能工巧匠承擔(dān)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)驗(yàn)收要點(diǎn)：①完成兼職教師聘用協(xié)議書，兼職教師登記表；②制訂兼職教師管理辦法；=3\*GB3③對(duì)兼職教師進(jìn)行教育理論、教學(xué)方法培訓(xùn)；④兼職教師參與課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、擔(dān)任專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，人均40學(xué)時(shí)/年以上；⑤技術(shù)專家參與專業(yè)建設(shè)、為專業(yè)教師舉辦技術(shù)講座；⑥兼職教師參與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、擔(dān)任專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)；=7\*GB3⑦兼職教師考核材料預(yù)期目標(biāo)：新聘3名在行業(yè)企業(yè)中有專業(yè)理論基礎(chǔ)的業(yè)務(wù)骨干，參與課程開發(fā)、人才培養(yǎng)方案制訂與修改，承擔(dān)技能實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、論文指導(dǎo)等；新聘5名行業(yè)企業(yè)中能工巧匠承擔(dān)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)驗(yàn)收要點(diǎn)：①完成兼職教師聘用協(xié)議書，兼職教師登記表；②制訂兼職教師管理辦法；③對(duì)兼職教師進(jìn)行教育理論、教學(xué)方法培訓(xùn)；④兼職教師參與課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、擔(dān)任專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，人均40學(xué)時(shí)/年以上；⑤技術(shù)專家參與專業(yè)建設(shè)、為專業(yè)教師舉辦技術(shù)講座；=6\*GB3⑥兼職教師參與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、擔(dān)任專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)；=7\*GB3⑦兼職教師考核材料預(yù)期目標(biāo)：新聘請(qǐng)2名兼職教師參與課程開發(fā)、承擔(dān)技能實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)等；新聘4名能工巧匠承擔(dān)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)，建成兼職教師人數(shù)達(dá)40人的兼職教師庫，兼職教師占專業(yè)課教師比例大60%以上，兼職教師擔(dān)任專業(yè)課教學(xué)任務(wù)在55%以上。驗(yàn)收要點(diǎn)：①完成兼職教師聘用協(xié)議書，兼職教師登記表；②制訂兼職教師管理辦法；③對(duì)兼職教師進(jìn)行教育理論、教學(xué)方法培訓(xùn)；④兼職教師參與課程建設(shè)、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、擔(dān)任專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，人均40學(xué)時(shí)/年以上；⑤技術(shù)專家參與專業(yè)建設(shè)、為專業(yè)教師舉辦技術(shù)講座；=6\*GB3⑥兼職教師參與實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、擔(dān)任專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)；=7\*GB3⑦兼職教師考核材注：建設(shè)內(nèi)容可根據(jù)項(xiàng)目申報(bào)單位的具體情況加行。項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度情況表(2)建設(shè)內(nèi)容現(xiàn)有基礎(chǔ)2011年月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2012年月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2013年月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）實(shí)踐教學(xué)條件1.校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地?fù)碛凶鳛楹鲜÷殬I(yè)院校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)課教師專業(yè)技能教學(xué)水平認(rèn)證培訓(xùn)基地和湖南省技術(shù)練兵基地的現(xiàn)代制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，已建成14個(gè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)車間(室)，可同時(shí)滿足600人實(shí)訓(xùn)；擁有2個(gè)的校企合辦實(shí)習(xí)工廠：婁底賽德機(jī)械有限公司和湘豐婁職農(nóng)業(yè)裝備公司，初步形成“校中廠、廠中?！睂?shí)踐基地。預(yù)期目標(biāo)：在現(xiàn)有基礎(chǔ)上完成CAD/CAM農(nóng)機(jī)設(shè)備裝配與維修車間擴(kuò)改建，建成“教、學(xué)、練”項(xiàng)目；新建光機(jī)電一體化綜合實(shí)訓(xùn)室；論證并制訂數(shù)控加工車間擴(kuò)建方案；論證特種加工車間擴(kuò)建方案；進(jìn)行擴(kuò)建測(cè)量技術(shù)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃及調(diào)研；論證數(shù)控系統(tǒng)維修車實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案。驗(yàn)收要點(diǎn)：①實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案，建設(shè)論證報(bào)告；②完成新設(shè)備的采購、安裝、調(diào)試；③驗(yàn)收?qǐng)?bào)告；=4\*GB3④按計(jì)劃完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)記錄，實(shí)訓(xùn)報(bào)告。=5\*GB3⑤完成擴(kuò)建建設(shè)計(jì)劃，形成實(shí)訓(xùn)室擴(kuò)建方案。預(yù)期目標(biāo)：完成PLC控制與變頻實(shí)訓(xùn)室、測(cè)量技術(shù)實(shí)訓(xùn)室擴(kuò)改建，建成“教、學(xué)、練”項(xiàng)目；新建數(shù)控系統(tǒng)維修實(shí)訓(xùn)室、機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)中心；論證并制訂數(shù)控加工車間擴(kuò)建方案；論證特種加工車間擴(kuò)建方案。驗(yàn)收要點(diǎn)：①完成實(shí)訓(xùn)室建設(shè)調(diào)研論證，形成論證報(bào)告；完成實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案；制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃（含課表、實(shí)訓(xùn)開出項(xiàng)目），按計(jì)劃完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，提交實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)記錄、實(shí)訓(xùn)報(bào)告；=2\*GB3②6臺(tái)數(shù)控車床，6臺(tái)數(shù)控銑床和2臺(tái)加工中心的購置，設(shè)備清單和驗(yàn)收?qǐng)?bào)告；=3\*GB3③完成數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)，250名專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)；實(shí)訓(xùn)記錄、實(shí)訓(xùn)報(bào)告=4\*GB3④進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，完成特種加工車間建設(shè)論證報(bào)告；形成特種加工車間建設(shè)方案。①進(jìn)行企業(yè)調(diào)研，完成數(shù)控系統(tǒng)維修實(shí)訓(xùn)室建設(shè)論證報(bào)告；形成數(shù)控系統(tǒng)維修實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案。預(yù)期目標(biāo)：完成數(shù)控加工車間、特種加工車間擴(kuò)改建，建成“教、學(xué)、練”項(xiàng)目在現(xiàn)有機(jī)電實(shí)訓(xùn)中心基礎(chǔ)上，引入企業(yè)產(chǎn)品、技術(shù)和生產(chǎn)管理，營造真實(shí)的企業(yè)環(huán)境；完善各實(shí)訓(xùn)室的生產(chǎn)性環(huán)境要求，建成功能完善、滿足教學(xué)的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；完成相關(guān)配套管理制度，實(shí)訓(xùn)基地企業(yè)化運(yùn)作，提高學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比例。驗(yàn)收要點(diǎn)：①制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃（含課表、開出實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目）；提交實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)記錄、實(shí)訓(xùn)報(bào)告；②完成數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)，專業(yè)群400名學(xué)生實(shí)訓(xùn)；實(shí)訓(xùn)記錄、實(shí)訓(xùn)報(bào)告；提供技術(shù)服務(wù)2次，服務(wù)材料；=3\*GB3③完成特種加工實(shí)訓(xùn)，專業(yè)群400名學(xué)生實(shí)訓(xùn)；實(shí)訓(xùn)記錄、實(shí)訓(xùn)報(bào)告；提供技術(shù)服務(wù)3次，服務(wù)材料；提供設(shè)備清單、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告；形成培訓(xùn)記錄及相關(guān)材料；完成社會(huì)培訓(xùn)50人次，技能鑒定50人次。=4\*GB3④完成數(shù)控系統(tǒng)軟硬件的采購、安裝、調(diào)試；=5\*GB3⑤完成設(shè)備驗(yàn)收，提交驗(yàn)收?qǐng)?bào)告；2.校外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地已建16家穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地和長期運(yùn)行機(jī)制預(yù)期目標(biāo)：新增3個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，總數(shù)達(dá)19個(gè)，以滿足本專業(yè)學(xué)生生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)要求。驗(yàn)收要點(diǎn)：①校外實(shí)習(xí)基地的協(xié)議書；②2008屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)材料（實(shí)習(xí)計(jì)劃、企業(yè)崗位檔案、專兼職教師指導(dǎo)記錄），考核材料（校企評(píng)價(jià)材料、綜合評(píng)價(jià)）預(yù)期目標(biāo)：新增4個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，總數(shù)達(dá)23個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：①校外實(shí)習(xí)基地的協(xié)議書；②2009屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)材料（實(shí)習(xí)計(jì)劃、企業(yè)崗位檔案、專兼職教師指導(dǎo)記錄），考核材料（校企評(píng)價(jià)材料、綜合評(píng)價(jià)）預(yù)期目標(biāo)：新增3個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，總數(shù)達(dá)26個(gè)驗(yàn)收要點(diǎn)：①校外實(shí)習(xí)基地的協(xié)議書；②2010屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)材料（實(shí)習(xí)計(jì)劃、企業(yè)崗位檔案、專兼職教師指導(dǎo)記錄），考核材料（校企評(píng)價(jià)材料、綜合評(píng)價(jià)）3.實(shí)訓(xùn)基地內(nèi)涵建設(shè)已建立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地管理機(jī)構(gòu)，有良好的管理制度和運(yùn)行機(jī)制，制定了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)期目標(biāo)：開展實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行機(jī)制、制度、管理建設(shè)調(diào)研，制定建設(shè)方案；校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比列達(dá)50%以上。驗(yàn)收要點(diǎn)：①實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)調(diào)研報(bào)告；②實(shí)訓(xùn)基地軟件建設(shè)方案；③人才培養(yǎng)方案，實(shí)訓(xùn)計(jì)劃（含課表、實(shí)訓(xùn)開出項(xiàng)目），實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)記錄預(yù)期目標(biāo)：按現(xiàn)代機(jī)械制造企業(yè)的管理方式，建立各部門的管理制度，實(shí)現(xiàn)管理企業(yè)化。驗(yàn)收要點(diǎn)：①校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的管理制度；②校外專業(yè)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的校企共同管理制度設(shè)；③業(yè)員工現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)管理制度；④頂崗實(shí)習(xí)管理制度。預(yù)期目標(biāo)：完善仿真教學(xué)平臺(tái)，校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比列達(dá)60%以上驗(yàn)收要點(diǎn)：①機(jī)電一體化專業(yè)仿真教學(xué)平臺(tái)；②校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)比列達(dá)75%以上，人才培養(yǎng)方案，實(shí)訓(xùn)計(jì)劃（含課表、實(shí)訓(xùn)開出項(xiàng)目），實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)記錄。專業(yè)教學(xué)資源1.教學(xué)資源信息化建設(shè)學(xué)院建成了信息化教學(xué)平臺(tái)和職教新干線，本專業(yè)建有省級(jí)精品專業(yè)網(wǎng)站，《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》等五門精品課程網(wǎng)站，擁有教師教學(xué)空間等數(shù)字化教學(xué)資源，可在空間實(shí)現(xiàn)在線答疑、教學(xué)與批改作業(yè)預(yù)期目標(biāo)：以學(xué)院現(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，結(jié)合省廳已經(jīng)啟動(dòng)的職教新干線建設(shè)項(xiàng)目，利用現(xiàn)代信息技術(shù)把專業(yè)教學(xué)資源數(shù)字化，建立開放式專業(yè)教學(xué)網(wǎng)站全面實(shí)現(xiàn)學(xué)院各類教育教學(xué)資源的信息化。驗(yàn)收要點(diǎn)：①建立了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺(tái)并開放，實(shí)現(xiàn)了校校、校企共享；②教學(xué)資源能被高職院校師生、企業(yè)和社會(huì)學(xué)習(xí)者廣泛應(yīng)用。期目標(biāo)：利用專業(yè)教學(xué)資源庫，建成網(wǎng)絡(luò)“數(shù)字化教室”，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、在線職業(yè)技能仿真、網(wǎng)上考試、網(wǎng)上互動(dòng)；形成一個(gè)技術(shù)領(lǐng)先、安全可靠、數(shù)據(jù)量大、交互性能好、功能完備及以教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用為核心的校園信息化建設(shè)與應(yīng)用環(huán)境。驗(yàn)收要點(diǎn)：=1\*GB3①將《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《電氣控制與PLC》、《使用普通機(jī)床的加工零件》、《零件的工藝設(shè)計(jì)與實(shí)施》、《農(nóng)機(jī)設(shè)備裝配與維修》、《數(shù)控編程與加工》、《農(nóng)業(yè)機(jī)械液壓系統(tǒng)檢修》七門優(yōu)質(zhì)核心課程的教學(xué)資源全部上網(wǎng)；=2\*GB3②在職教新干線建立教師與學(xué)生個(gè)人空間，實(shí)現(xiàn)在線答疑與教學(xué)。預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)開發(fā)專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，建成綜合實(shí)訓(xùn)資源庫。包括專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、專業(yè)技能拓展項(xiàng)目、畢業(yè)設(shè)計(jì)題庫以及評(píng)價(jià)系統(tǒng)等內(nèi)容驗(yàn)收要點(diǎn)：所擁有的公共教育資源能滿足機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的需求，提供實(shí)訓(xùn)計(jì)劃、學(xué)生名單及實(shí)訓(xùn)記錄，職業(yè)技能培訓(xùn)計(jì)劃及鑒定記錄。2.專業(yè)核心課程教學(xué)資源庫已建成了五門專業(yè)核心課程教學(xué)資源包并上網(wǎng)預(yù)期目標(biāo)：開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，與企業(yè)合作完成專業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)軟件工學(xué)結(jié)合特色教材2本，職業(yè)技能培訓(xùn)教材2本，生產(chǎn)案例12個(gè)，不斷豐富專業(yè)擴(kuò)充性教學(xué)資料。驗(yàn)收要點(diǎn)：=1\*GB3①10個(gè)專業(yè)核心技能訓(xùn)練項(xiàng)目、操作訓(xùn)練與考核題庫、企業(yè)生產(chǎn)過程、實(shí)訓(xùn)、課堂教學(xué)等音、視頻資料；②完成《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《電氣控制與PLC》2門課程的工學(xué)結(jié)合的特色教材、課件及試題試卷和擴(kuò)充性教學(xué)資料建設(shè)；③完善機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)精品專業(yè)網(wǎng)站和精品課程網(wǎng)站，《電氣控制與PLC》等精品課程上網(wǎng)；④完成鉗工實(shí)訓(xùn)和普通機(jī)加工實(shí)訓(xùn)教材。預(yù)期目標(biāo)：開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，與企業(yè)合作完成工學(xué)結(jié)合特色教材2本，職業(yè)技能培訓(xùn)教材1本，不斷豐富專業(yè)擴(kuò)充性教學(xué)資料。驗(yàn)收要點(diǎn)：①完成《數(shù)控機(jī)床編程與操作》、《農(nóng)機(jī)設(shè)備裝配與維修》2門課程的工學(xué)結(jié)合的特色教材、課件及試題試卷和擴(kuò)充性教學(xué)資料建設(shè)；②完成維修電工實(shí)訓(xùn)教材。預(yù)期目標(biāo)：開發(fā)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，與企業(yè)合作完成工學(xué)結(jié)合特色教材2本，職業(yè)技能培訓(xùn)教材1本，不斷豐富專業(yè)擴(kuò)充性教學(xué)資料。驗(yàn)收要點(diǎn)：①完成《內(nèi)燃機(jī)結(jié)構(gòu)與原理》、《使用普通機(jī)床的零件加工》2門課程的工學(xué)結(jié)合的特色教材、課件及試題試卷和擴(kuò)充性教學(xué)資料建設(shè)。；②完成可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)師培訓(xùn)教材。3.專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)初步完成專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)預(yù)期目標(biāo)：以專業(yè)技能培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，初步完成專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)驗(yàn)收要點(diǎn)：①進(jìn)行職業(yè)崗位調(diào)研，提供崗位人才培養(yǎng)規(guī)格調(diào)研分析報(bào)告；②專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的開發(fā)資料預(yù)期目標(biāo)：重視核心課程標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，完成專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，可供其他院校借鑒。驗(yàn)收要點(diǎn)：①進(jìn)行職業(yè)崗位調(diào)研，提供崗位人才培養(yǎng)規(guī)格調(diào)研分析報(bào)告；②開發(fā)出的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)期目標(biāo)：完善專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，可供其他院校借鑒。驗(yàn)收要點(diǎn)：①進(jìn)行職業(yè)崗位調(diào)研，提供崗位人才培養(yǎng)規(guī)格調(diào)研分析報(bào)告；②新的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)4.培訓(xùn)包開發(fā)已開發(fā)鉗工、車工和維修電工培訓(xùn)包預(yù)期目標(biāo)：啟動(dòng)機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)軟件培訓(xùn)包的開發(fā)；完成湖南中職機(jī)電技術(shù)專業(yè)教師培訓(xùn)考核包。驗(yàn)收要點(diǎn)：①機(jī)電技術(shù)農(nóng)業(yè)專業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)軟件培訓(xùn)包的開發(fā)方案；②湖南中職機(jī)電技術(shù)專業(yè)教師培訓(xùn)考核包。預(yù)期目標(biāo)：完成機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)軟件培訓(xùn)包的開發(fā)。驗(yàn)收要點(diǎn)：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)仿真實(shí)訓(xùn)軟件培訓(xùn)包預(yù)期目標(biāo)：開發(fā)職工技能培訓(xùn)包，供企業(yè)技術(shù)人員、職工進(jìn)修和技能提升、職業(yè)考證。驗(yàn)收要點(diǎn)：職工技能培訓(xùn)包教學(xué)管理制度1.專業(yè)教學(xué)質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)已建立適應(yīng)工學(xué)結(jié)合的教學(xué)管理制度和質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系；基本形成了以專業(yè)為核心的教學(xué)管理運(yùn)行模式和教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)機(jī)制預(yù)期目標(biāo)：優(yōu)化高職教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。健全以專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、過程管理標(biāo)準(zhǔn)、崗位工作規(guī)范為內(nèi)容的質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)體系。嚴(yán)格實(shí)施教師教學(xué)質(zhì)量管理與考核辦法，建立完善院系兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)組織，加大教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)與問責(zé)力度，形成教學(xué)質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)機(jī)制。驗(yàn)收要點(diǎn)：=1\*GB3①質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)體系、院系兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)制度；=2\*GB3②畢業(yè)生就業(yè)率90％以上。預(yù)期目標(biāo)：構(gòu)建柔性化的教學(xué)管理制度，進(jìn)一步完善教學(xué)管理與運(yùn)行模式。完善校企合作委員會(huì)例會(huì)制度、人才培養(yǎng)方案的行業(yè)企業(yè)專家和學(xué)院專業(yè)帶頭人會(huì)簽培養(yǎng)制度、項(xiàng)崗實(shí)習(xí)管理辦法等制度；建立和完善工作學(xué)期、選修重修等彈性教學(xué)管理制度，探索高職特色的學(xué)分制。驗(yàn)收要點(diǎn)：=1\*GB3①項(xiàng)崗實(shí)習(xí)管理辦法、等彈性教學(xué)管理制度；=2\*GB3②畢業(yè)生就業(yè)率95％以上。預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)一步完善多元開放的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，政府、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校等多方參與，定期開展專業(yè)、課程、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、頂崗實(shí)習(xí)等專項(xiàng)教學(xué)工作評(píng)估和系部教學(xué)工作評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果作為對(duì)系部教學(xué)工作考核的依據(jù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：=1\*GB3①教學(xué)工作評(píng)估和系部教學(xué)工作評(píng)估；=2\*GB3②畢業(yè)生就業(yè)率98％以上2.教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系。建立了由“一套制度、五級(jí)監(jiān)控、六位一體、九種方式、九項(xiàng)內(nèi)容”組成的較完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系預(yù)期目標(biāo)：完善本專業(yè)新生素質(zhì)調(diào)查、畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查和實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升方案；按ISO9001質(zhì)量認(rèn)證管理標(biāo)準(zhǔn)要求，完善院系二級(jí)教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①新生素質(zhì)調(diào)查、畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查和實(shí)施教學(xué)質(zhì)量提升方案；②完善由“一套制度、五級(jí)監(jiān)控、六位一體、九種方式、九項(xiàng)內(nèi)容”組成的質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系預(yù)期目標(biāo)：建立“三級(jí)監(jiān)控系統(tǒng)和五位一體反饋系統(tǒng)”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)過程管理。全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生對(duì)學(xué)校滿意度達(dá)95%以上，用人單位對(duì)學(xué)生的滿意度95%以上。驗(yàn)收要點(diǎn)：①教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)新體系；②教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)資料預(yù)期目標(biāo)：完善“三級(jí)監(jiān)控系統(tǒng)和五位一體反饋系統(tǒng)”的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，建立激勵(lì)與約束相結(jié)合的專業(yè)教學(xué)質(zhì)量管理機(jī)制，強(qiáng)化教學(xué)過程管理。全面提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生95%以上，用人單位對(duì)學(xué)生的滿意度95%以上。驗(yàn)收要點(diǎn)：①質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)新體系；②教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)資料對(duì)學(xué)校滿意度達(dá)3.考核評(píng)價(jià)機(jī)制已建立過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合的考核方式預(yù)期目標(biāo)：創(chuàng)新高職學(xué)生專業(yè)技能考查制度，建立以學(xué)生作品為載體，以職業(yè)道德、職業(yè)精神與操作技能為評(píng)價(jià)核心，過程考核和結(jié)果考核相結(jié)合的考核評(píng)價(jià)體系；驗(yàn)收要點(diǎn)：=1\*GB3①完成主要專業(yè)的專業(yè)技能抽查標(biāo)準(zhǔn)和題庫建設(shè)；=2\*GB3②完善職業(yè)院校專業(yè)技能競賽制度，促進(jìn)高職院校自覺加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)一步完善多元開放的質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，政府、行業(yè)企業(yè)、學(xué)校等多方參與，定期開展專業(yè)、課程、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、頂崗實(shí)習(xí)等專項(xiàng)教學(xué)工作評(píng)估和系部教學(xué)工作評(píng)估，并將評(píng)估結(jié)果作為對(duì)系部教學(xué)工作考核的依據(jù)。驗(yàn)收要點(diǎn)：教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)資料預(yù)期目標(biāo)：探索建立學(xué)校、行業(yè)部門、用人單位和第三方專業(yè)數(shù)據(jù)咨詢公司共同參與的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。驗(yàn)收要點(diǎn)：第三方教育數(shù)據(jù)咨詢公司數(shù)據(jù)、就業(yè)情況統(tǒng)計(jì)表。4.信息化管理平臺(tái)已建成了帶寬1000兆、擁有4600多個(gè)信息點(diǎn)的校園網(wǎng)預(yù)期目標(biāo)：對(duì)現(xiàn)有校園網(wǎng)軟硬件資源進(jìn)行升級(jí)改造，建立學(xué)校信息化標(biāo)準(zhǔn)和以教學(xué)管理為核心的教學(xué)管理應(yīng)用系統(tǒng)；驗(yàn)收要點(diǎn)：建成精品課程錄播教室，實(shí)現(xiàn)精品課程的錄播自動(dòng)化。預(yù)期目標(biāo)：建設(shè)以本專業(yè)為主的五個(gè)專業(yè)群優(yōu)質(zhì)共享型專業(yè)教學(xué)資源庫平臺(tái)，形成開放、高效的新型教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)院專業(yè)建設(shè)、日常課程教學(xué)和精品課程建設(shè)的一體化，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)的網(wǎng)絡(luò)化和動(dòng)態(tài)化管理。驗(yàn)收要點(diǎn)：①完成服務(wù)器群及海量存儲(chǔ)系統(tǒng)購置、驗(yàn)收；②制定共享型專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)規(guī)劃，完成對(duì)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)教師的培訓(xùn)；③完成資源庫系統(tǒng)軟件平臺(tái)建設(shè)方案；④制定資源庫運(yùn)行管理制度，培訓(xùn)相關(guān)人員預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)充實(shí)、優(yōu)化、更新，使資源庫能始終展現(xiàn)重點(diǎn)專業(yè)的改革成果，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和高素質(zhì)技能型專門人才培訓(xùn)搭建公公共平臺(tái)。驗(yàn)收要點(diǎn)①繼續(xù)完善資源庫平臺(tái)建設(shè)及專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)；②為全面開展專業(yè)課程與教學(xué)資源應(yīng)用提供良好服務(wù)。社會(huì)服務(wù)能力1.培訓(xùn)與技能鑒定已為雙峰農(nóng)友機(jī)械廠、湖南煤礦機(jī)械廠等中小企業(yè)高技能人才培訓(xùn)和技術(shù)工人崗位培訓(xùn)2000多人次，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)1500人次預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)一步發(fā)揮職業(yè)技能培訓(xùn)（鑒定）點(diǎn)的作用，擴(kuò)大培訓(xùn)規(guī)模，完成雙峰五豐機(jī)械廠等本地中小農(nóng)機(jī)企業(yè)技術(shù)工人和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移人員的技能培訓(xùn)與鑒定800人；為院村合作綜合實(shí)驗(yàn)基地中陽村培養(yǎng)輸變電安裝人才100人。驗(yàn)收要點(diǎn)：①企業(yè)技術(shù)工人和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移人員的技能培訓(xùn)名冊(cè)與鑒定證書；②中陽村輸變電安裝人才培養(yǎng)實(shí)施方案與過程記錄；③中高級(jí)維修電工培訓(xùn)、焊工、鉗工、車銑工、數(shù)控機(jī)床操作工職業(yè)資格技能培訓(xùn)與鑒定證書。預(yù)期目標(biāo)：服務(wù)婁底產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，新開發(fā)現(xiàn)代農(nóng)機(jī)技術(shù)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目2個(gè)；完成企業(yè)技術(shù)工人和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移人員的技能培訓(xùn)與鑒定1000人；為中陽村培養(yǎng)輸變電安裝人才100人；其它各種社會(huì)職業(yè)資格技能培訓(xùn)與鑒定1000人。驗(yàn)收要點(diǎn)：①企業(yè)技術(shù)工人和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移人員的技能培訓(xùn)名冊(cè)與鑒定證書；②中陽村輸變電安裝人才培養(yǎng)實(shí)施方案與過程記錄；③中高級(jí)維修電工培訓(xùn)、焊工、鉗工、車銑工、數(shù)控機(jī)床操作工職業(yè)資格技能培訓(xùn)與鑒定證書。預(yù)期目標(biāo)：完成企業(yè)技術(shù)工人和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移人員的技能培訓(xùn)與鑒定1200人；為中陽村培養(yǎng)輸變電安裝人才100人；其它各種社會(huì)職業(yè)資格技能培訓(xùn)與鑒定1200人。驗(yàn)收要點(diǎn)：①企業(yè)技術(shù)工人和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移人員的技能培訓(xùn)名冊(cè)與鑒定證書；②中陽村輸變電安裝人才培養(yǎng)實(shí)施方案與過程記錄；③中高級(jí)維修電工培訓(xùn)、焊工、鉗工、車銑工、數(shù)控機(jī)床操作工職業(yè)資格技能培訓(xùn)與鑒定證書。2.應(yīng)用技術(shù)研發(fā)與技術(shù)服務(wù)依托農(nóng)機(jī)技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟和湖南農(nóng)機(jī)工程技術(shù)研究中心，積極開展技術(shù)服務(wù)。為合作企業(yè)科技開發(fā)與技術(shù)服務(wù)經(jīng)費(fèi)數(shù)138萬元。預(yù)期目標(biāo)：校企合作開發(fā)聯(lián)合收割機(jī)等應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目3項(xiàng)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)80萬元；專業(yè)教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益100萬元。驗(yàn)收要點(diǎn)：=1\*GB3①下廠技術(shù)服務(wù)25人次，校企合作“新型碾米粉碎打漿一體機(jī)產(chǎn)品開發(fā)”（國家星火計(jì)劃項(xiàng)目），結(jié)合實(shí)訓(xùn)教學(xué)承擔(dān)企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)，生產(chǎn)性收入達(dá)到100萬元；=2\*GB3②聯(lián)合收割機(jī)等應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目合同；③專利證書。預(yù)期目標(biāo)：組建機(jī)電一體化技術(shù)服務(wù)與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，開發(fā)高效微耕機(jī)等項(xiàng)目4項(xiàng)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)120萬元；主動(dòng)為婁底市相關(guān)企業(yè)提供技術(shù)服務(wù),產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益120萬元。驗(yàn)收要點(diǎn)：=1\*GB3①下廠技術(shù)服務(wù)35人次，校企合作研發(fā)農(nóng)機(jī)新產(chǎn)品或溫室大棚測(cè)控系統(tǒng)2項(xiàng)，結(jié)合實(shí)訓(xùn)教學(xué)承擔(dān)企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)，生產(chǎn)性收入達(dá)到120萬元；=2\*GB3②高效微耕機(jī)等應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目合同；③專利證書。預(yù)期目標(biāo)校企合作開展農(nóng)機(jī)先進(jìn)制造應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目3項(xiàng)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)80萬元；專業(yè)教師為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益140萬元。驗(yàn)收要點(diǎn)：=1\*GB3①下廠技術(shù)服務(wù)35人次，結(jié)合實(shí)訓(xùn)教學(xué)承擔(dān)企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)，生產(chǎn)性收入達(dá)到140萬元；=2\*GB3②農(nóng)機(jī)先進(jìn)制造應(yīng)用技術(shù)研究項(xiàng)目合同；③專利證書。示范引領(lǐng)作用1．中職師資培訓(xùn)基地湖南省職業(yè)院校專業(yè)課教師專業(yè)技能教學(xué)水平培訓(xùn)認(rèn)證基地,2010年承擔(dān)湖南省中職機(jī)械加工和模具加工技術(shù)專業(yè)教師培訓(xùn)80人預(yù)期目標(biāo)：建好“湖南省職業(yè)院校專業(yè)課教師專業(yè)技能教學(xué)水平培訓(xùn)認(rèn)證基地”，承擔(dān)湖南省中職機(jī)械加工與模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教師培訓(xùn)80人。驗(yàn)收要點(diǎn)：①教師專業(yè)技能教學(xué)水平培訓(xùn)認(rèn)證基地運(yùn)行記錄；②中職專業(yè)教師培訓(xùn)方案、課件及其它相關(guān)資料。預(yù)期目標(biāo)：承擔(dān)湖南省中職機(jī)械加工機(jī)械加工、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用與模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教師培訓(xùn)120人；組織力量制定開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目，每個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)該包括若干培訓(xùn)模塊，每個(gè)模塊都有具體的培訓(xùn)方案和標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)期內(nèi)，為省內(nèi)職業(yè)院校培訓(xùn)制造類專業(yè)教師100人次以上。驗(yàn)收要點(diǎn)：①教師專業(yè)技能教學(xué)水平培訓(xùn)認(rèn)證基地運(yùn)行記錄；②中職專業(yè)教師培訓(xùn)方案、課件及其它相關(guān)資料；③培訓(xùn)項(xiàng)目包；④制造類專業(yè)教師培訓(xùn)名冊(cè)、課件及其它相關(guān)資料。預(yù)期目標(biāo)：承擔(dān)湖南省中職機(jī)械加工機(jī)械加工、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用與模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)教師培訓(xùn)160人；為省內(nèi)其它職業(yè)院校培訓(xùn)制造類專業(yè)教師120人。驗(yàn)收要點(diǎn)：①教師專業(yè)技能教學(xué)水平培訓(xùn)認(rèn)證基地運(yùn)行記錄；②中職專業(yè)教師培訓(xùn)方案、課件及其它相關(guān)資料；③培訓(xùn)項(xiàng)目包；④制造類專業(yè)教師培訓(xùn)名冊(cè)、課件及其它相關(guān)資料2．對(duì)口支援與交流為瀟湘職院、婁底市高級(jí)技工學(xué)校、冷水江工業(yè)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校培訓(xùn)師資100余人；對(duì)湘西民族職院、邵陽職院等高職院校在專業(yè)建設(shè)方面給予支持預(yù)期目標(biāo)：繼續(xù)對(duì)口支援湘西民族職院、邵陽職院；新增對(duì)口支援與交流院校2所，培訓(xùn)教師30人次，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生80人，派出留學(xué)生20人，外派出國培訓(xùn)教師10人。驗(yàn)收要點(diǎn)：=1\*GB3①對(duì)口支援與交流院校名冊(cè)；②培訓(xùn)教師名冊(cè)、培訓(xùn)方案及其它相關(guān)資料；=3\*GB3③聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生名冊(cè)及教學(xué)相關(guān)資料；④國內(nèi)院校對(duì)口支援與交流相關(guān)記錄；⑤出國培訓(xùn)及與國外院校交流相關(guān)資料。預(yù)期目標(biāo)：新增對(duì)口支援與交流院3所，培訓(xùn)教師50人次，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生120人，派出留學(xué)生30人，外派出國培訓(xùn)教師10人。驗(yàn)收要點(diǎn)：①對(duì)口支援與交流院校名冊(cè)；②培訓(xùn)教師名冊(cè)、培訓(xùn)方案及其它相關(guān)資料；=3\*GB3③聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生名冊(cè)及教學(xué)相關(guān)資料；④國內(nèi)院校對(duì)口支援與交流相關(guān)記錄；⑤出國培訓(xùn)及與國外院校交流相關(guān)資料。預(yù)期目標(biāo)：新增對(duì)口支援與交流院校3所，培訓(xùn)教師60人次，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生150人，派出留學(xué)生50人，外派出國培訓(xùn)教師10人，吸收國外留學(xué)生20人。驗(yàn)收要點(diǎn)：①對(duì)口支援與交流院校名冊(cè)；②培訓(xùn)教師名冊(cè)、培訓(xùn)方案及其它相關(guān)資料；=3\*GB3③聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生名冊(cè)及教學(xué)相關(guān)資料；④國內(nèi)院校對(duì)口支援與交流相關(guān)記錄；⑤出國培訓(xùn)及與國外院校交流相關(guān)資料。3．項(xiàng)目資金投入預(yù)算表單位：萬元建設(shè)內(nèi)容資金預(yù)算及來源省級(jí)財(cái)政投入600市級(jí)地方財(cái)政投入200行業(yè)企業(yè)投入：250其他投入：150合計(jì)2011年度2012年度2013年度小計(jì)2011年度2012年度2013年度小計(jì)2011年度2012年度2013年度小計(jì)2011年度2012年度2013年度小計(jì)合計(jì)150250200600958619200100100502506554.530.51501200專業(yè)建設(shè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制1.專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)及相關(guān)制度0.20.30.10.42.專業(yè)動(dòng)態(tài)整機(jī)制0.80.70.92.4小計(jì)111311130.510.520.510.5