淮北煤炭師范學(xué)院關(guān)于修訂教學(xué)計劃的指導(dǎo)意見

淮北煤炭師范學(xué)院關(guān)于修訂教學(xué)計劃的指導(dǎo)意見為做好教學(xué)計劃的修訂工作，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，提出如下意見。一、修訂教學(xué)計劃的目的結(jié)合本科專業(yè)目錄的調(diào)整，把近年來高等教育教學(xué)改革取得的成果固化到教學(xué)計劃和人才培養(yǎng)過程中，優(yōu)化專業(yè)培養(yǎng)方案。通過壓縮專業(yè)課時比例，有效、合理增加教育類和人文類課程內(nèi)容，加強素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力，增強學(xué)生對社會發(fā)展的適應(yīng)能力，著眼終身教育，以適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革、科技創(chuàng)新之需要。二、修訂教學(xué)計劃的主要措施1、壓縮專業(yè)課學(xué)時比例將專業(yè)課學(xué)時比例壓縮到55％左右。各系在修訂教學(xué)計劃時，需要認真研究專業(yè)課程體系，整合課程內(nèi)容、精選經(jīng)典、除舊布新、加強實踐環(huán)節(jié)、注重興趣和能力的培養(yǎng)，注意構(gòu)建一個新的動態(tài)化專業(yè)知識結(jié)構(gòu)模式，為學(xué)生的個性發(fā)展和接受終身教育打下良好的基礎(chǔ)。2、加強并改革“兩課”教學(xué)認真貫徹落實關(guān)于“兩課”的有關(guān)文件精神，改革教學(xué)方法，加強“兩課”教學(xué)，減少課堂講授時間，用“兩課”總學(xué)時的5％左右開展主題社會調(diào)查或組織大型講座、看錄像及社會實踐活動等，增強實踐環(huán)節(jié)，提高“兩課”教學(xué)的體驗性和實效性。3、提高教育類課程學(xué)時比例擬提高至10～12％。改革教育類課程體系，改變幾十年一貫制的普通教育學(xué)、普通心理學(xué)和中教法的傳統(tǒng)組合。開設(shè)教育學(xué)類系列課(教育哲學(xué)、教育管理、教育測量及評估、比較教育等)、心理學(xué)類系列課(教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)、管理心理學(xué)、健康心理學(xué)等)、教育技能課、學(xué)習(xí)方法論等。4、增開人文類、藝術(shù)類和文理滲透類課程用占總學(xué)時8～10％的學(xué)時，開設(shè)中外通史、大學(xué)語文、應(yīng)用寫作、演講與口才、中西文化概論、中外音樂美術(shù)作品欣賞、中外名著賞析、文獻檢索及當代科技、天文歷法、環(huán)境科學(xué)、生命科學(xué)等課程，以選修、講座為主，必修為輔，部分開成閱讀課（只考核，無課堂講授），用于擴大學(xué)生知識面、開闊視野、陶冶情操、提高素質(zhì)。5、改革考試形式考試的內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)的導(dǎo)向，在大力推廣素質(zhì)教育的今天，我們應(yīng)改變現(xiàn)有的凡課必考、考必閉卷的方式，把學(xué)生從上課記筆記、下課背筆記、考試考筆記的惡性循環(huán)中解放出來?？荚嚥恢皇橇私鈱W(xué)生對基本知識的掌握程度，還應(yīng)了解學(xué)生的運用能力，因此，考試更應(yīng)注意考核學(xué)生的運用能力。有的課程可采取開卷、寫小論文等形式進行。6、調(diào)整實習(xí)安排為培養(yǎng)精于素質(zhì)教育的中學(xué)教師，加強教學(xué)的實踐環(huán)節(jié)，提高學(xué)生后期學(xué)習(xí)的針對性，各系可根據(jù)專業(yè)特點，試行三年級實習(xí)，并在實習(xí)前安排一定的見習(xí)。7、為鼓勵對教學(xué)計劃修訂工作的探索，學(xué)院決定將中文、生物、物理、美術(shù)作為修訂試點系。試點系應(yīng)在認真調(diào)研的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新，引進最新的教研和教改成果，探索最優(yōu)化的人才培養(yǎng)方案。三、要求各系要認真組織教師學(xué)習(xí)第一次全國、全省教學(xué)工作會議精神，學(xué)習(xí)《高等教育法》，繼續(xù)開展教育思想大討論，解放思想，更新觀念，以高度的責任心和熱情研究專業(yè)課程體系，整合課程內(nèi)容，搞好這次教學(xué)計劃修定工作；同時，要抓緊教學(xué)方法改革，加強質(zhì)量管理，力爭把我們的學(xué)生培養(yǎng)成有較高思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)，掌握相應(yīng)專業(yè)知識和技能，身心健康，德、智、體等方面全面發(fā)展的中學(xué)教師?；幢泵禾繋煼秾W(xué)院一九九九年三月一日三、學(xué)制、學(xué)位、學(xué)時(學(xué)分)四、相關(guān)相近專業(yè)五、課程設(shè)置計劃(1)教學(xué)計劃時間分配表(2)教學(xué)計劃課程進度表(3)教學(xué)計劃匯總表1、匯總表2六、主要課程簡介課程編號:課程名稱:總學(xué)時:周學(xué)時:學(xué)分:預(yù)修課程:課程內(nèi)容簡介:參考書目：10、教學(xué)計劃必須附有5—9位同行專家的書面評審意見，評審意見內(nèi)容包括對教學(xué)計劃總體評價以及培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、課程設(shè)置計劃、課程簡介等的分項評價。評審意見須專家簽字，所在單位蓋章。