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《地球自轉(zhuǎn)與晝夜變化》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、教學(xué)目標:1.知識目標:了解地球自轉(zhuǎn)的原理,精通地球自轉(zhuǎn)引起的晝夜變化規(guī)律。2.能力目標:培育同硯觀察、分析和詮釋地球自轉(zhuǎn)與晝夜變化的能力。3.情感目標:激發(fā)同硯對自然現(xiàn)象的好奇心,培育同硯保衛(wèi)地球的認識。二、教學(xué)重點與難點:1.重點:地球自轉(zhuǎn)的觀點及晝夜變化的規(guī)律。2.難點:理解地球自轉(zhuǎn)引起晝夜變化的原理。三、教學(xué)內(nèi)容:1.地球自轉(zhuǎn)的觀點及原理。2.地球自轉(zhuǎn)引起的晝夜變化規(guī)律。四、教學(xué)籌辦:1.教學(xué)PPT。2.試驗器械:地球儀、手電筒。3.同硯試驗報告表格。五、教學(xué)過程:1.導(dǎo)入:通過展示地球儀,向同硯介紹地球自轉(zhuǎn)的觀點,并提出問題:地球自轉(zhuǎn)引起了什么現(xiàn)象?2.發(fā)現(xiàn):讓同硯觀察手電筒照耀地球儀模擬地球自轉(zhuǎn)的過程,觀察地球表面的變化。3.探究:引導(dǎo)同硯分析觀察結(jié)果,談?wù)摰厍蜃赞D(zhuǎn)引起的晝夜變化規(guī)律,并填寫試驗報告表格。4.總結(jié):讓同硯總結(jié)地球自轉(zhuǎn)引起晝夜變化的原理,并展示試驗結(jié)果。5.拓展:通過觀察其他星球的自轉(zhuǎn)現(xiàn)象,引導(dǎo)同硯沉思不同星球的晝夜變化規(guī)律。六、教室作業(yè):1.完成試驗報告表格。2.撰寫一篇關(guān)于地球自轉(zhuǎn)與晝夜變化的小議論。七、評判方式:1.試驗報告的完成狀況。2.小議論的邏輯性和觀點奇特性。八、教學(xué)反思:通過本節(jié)課的設(shè)計,同硯能夠深度理解地球自轉(zhuǎn)與晝夜變化的原理,培育了他們的觀察和分析能力,激發(fā)了對自然現(xiàn)象的愛好,達到了預(yù)期的教學(xué)目標。在今后的教學(xué)中,可以結(jié)合更多的實例和試驗,讓同硯更加直觀地理解地球自轉(zhuǎn)與晝夜變化的規(guī)律。第二課時一、設(shè)計背景:地球是我們生活的故里,而地球的自轉(zhuǎn)是地球上發(fā)生一切變化的基礎(chǔ)。了解地球自轉(zhuǎn)與晝夜變化的原理,對于我們理解自然界的規(guī)律具有重要意義。本次作業(yè)旨在援助同硯深度了解地球自轉(zhuǎn)的過程和造成的晝夜變化,培育同硯的觀察和沉思能力。二、設(shè)計目標:1.了解地球自轉(zhuǎn)的原理和過程;2.精通地球自轉(zhuǎn)造成的晝夜變化規(guī)律;3.培育同硯觀察和沉思能力。三、設(shè)計內(nèi)容:1.地球自轉(zhuǎn)的原理和過程:通過教室講解和視頻資料,讓同硯了解地球自轉(zhuǎn)是地球繞自身軸心旋轉(zhuǎn)的運動,地球自轉(zhuǎn)一周約為24小時,造成了晝夜交替的現(xiàn)象。2.晝夜變化的規(guī)律:讓同硯觀察日出和日落的時間,了解晝夜變化的規(guī)律。通過實地觀察和試驗,讓同硯探究不同地區(qū)晝夜變化的原因和規(guī)律。3.小組談?wù)摵驼故荆鹤屚幏殖尚〗M,就地球自轉(zhuǎn)和晝夜變化展開談?wù)?,每個小組設(shè)計一個展示板,展示他們的探究效果和發(fā)現(xiàn)。四、設(shè)計步驟:1.預(yù)習(xí)階段:同硯在課前預(yù)習(xí)相關(guān)知識,了解地球自轉(zhuǎn)和晝夜變化的基本觀點。2.教室進修:老師進行講解和示范,同硯通過觀察和試驗加深理解。3.小組談?wù)摚和幏纸M進行談?wù)摵吞骄?,收集資料并設(shè)計展示板。4.展示效果:每個小組展示他們的探究效果,進行互動溝通。五、評判方式:1.小組展示效果評分:內(nèi)容完備性、深度和創(chuàng)意性。2.教室表現(xiàn)評分:樂觀參與談?wù)?、觀察專注、思維活躍。3.作業(yè)評分:完成作業(yè)的質(zhì)量和準確性。六、作業(yè)要求:1.完成作業(yè)設(shè)計方案中的悉數(shù)內(nèi)容;2.小組展示板內(nèi)容要明晰明了,圖文并茂;3.課后寫一份進修總結(jié),包括學(xué)到的知識和感悟。七、參考資料:1.地球自轉(zhuǎn)與晝夜變化的視頻資料;2.相關(guān)科普讀物和網(wǎng)站。八、總結(jié):通過本次作業(yè)設(shè)計,同硯將能夠深度了
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