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文檔簡介
第頁中考物理總復(fù)習(xí)《力》專題檢測卷-帶答案學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、單選題1.測一個約6N的力時,應(yīng)選用最恰當(dāng)?shù)膹椈蓽y力計的規(guī)格是A.量程10N,分度值0.2N B.量程5N,分度值0.1NC.量程30N,分度值3N
D.上述三個彈簧測力計都可以用2.下列有關(guān)力的說法中,正確的是()A.手拍桌子時,手對桌子施加了力,桌子對手沒有施加力B.力是物體對物體的作用C.彈簧被拉伸時產(chǎn)生的力是彈力,鋼絲繩被拉伸時產(chǎn)生的力不是彈力D.踢足球時,球?qū)δ_的力與腳對球的力是一對平衡力3.《論衡·效力篇》中說:“古之多力者,身能負荷千釣,手能決角引鉤,使之自舉,不能離地”。其中“自舉,不能離地”的原因是()A.力的作用是相互的B.力是改變物體運動狀態(tài)的原因C.平衡力大小相等D.地球是磁體4.一彈簧測力計的量程為0~10N,兩人在水平方向分別用5N的力拉測力計的掛鉤和吊環(huán),如圖所示,則測力計的示數(shù)為A.0B.2.5NC.5ND.10N5.下列情形中體現(xiàn)了力可以改變物體運動狀態(tài)的是()A.拉伸彈簧,彈簧變長 B.將靜止的足球踢飛C.橡皮泥被捏成各種形狀 D.用力壓氣球,氣球變癟6.央視新聞“大數(shù)據(jù)”播報讓我們看到了數(shù)據(jù)的價值,以下數(shù)據(jù)估測最接近實際的是()A.教室門的高度約為4mB.中學(xué)生正常步行的速度約為C.一個雞蛋的重力約10ND.一名中學(xué)生的質(zhì)量約50kg7.如圖所示的彈簧秤,不能一次性測量下列物體重力的是()A.一個雞蛋B.一個3kg的鉛球C.一把學(xué)生用的塑料直尺D.一支鉛筆8.下列有關(guān)力的說法中正確的是()A.力可以離開物體而單獨存在 B.只有力的大小能影響力的作用效果C.兩個物體接觸就一定會產(chǎn)生力的作用 D.兩個不接觸的物體也會產(chǎn)生力的作用9.下列有關(guān)力的說法,正確的是(
)A.重力的方向總是指向地心的B.用槳向后劃水,船就會前進,說明物體間力的作用是相互的C.兩個物體不接觸就一定沒有力的作用D.漂浮在空中的氣球不受重力作用10.在發(fā)生力的作用時,以下說法正確的是()A.可以沒有物體,既沒有施力物體也沒有受力物體B.只要有受力物體就行,可以沒有施力物體C.只要存在施力物體就行,有沒有受力物體沒關(guān)系D.一定既有受力物體也有施力物體,離開物體就談不上力的作用,就沒有力了二、填空題11.如圖所示向我們展示了“守株待兔”這個成語故事.兔子撞上樹木而死,其受到撞擊力的施力物體是,這個故事包含的物理道理是.12.彈簧測力計在使用前首先應(yīng)觀察它的和,如圖所示物體A的重力為N。
13.填上合適的單位:同學(xué)的身高是16.5;兩枚雞蛋的重力大約是1.14.物體由于發(fā)生而產(chǎn)生的力叫彈力,拉力、壓力、支持力等都屬于彈力。彈力的大小與程度和有關(guān)。15.分析表中的數(shù)據(jù)可各:物體的質(zhì)量越大,所受的重力越(填“大”或“小”).物體所受重力的大小與質(zhì)量成比.三、作圖題16.如圖所示,工件重200牛與傳送帶一起水平向右勻速運動,用力的圖示法作出工件所受的力.()四、實驗題17.用常見物品探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系,實驗數(shù)據(jù)記錄表中。所測物品質(zhì)量/kg測得的重力/N重力與質(zhì)量的比值/N·kg-1金桔0.020.210.0香蕉0.050.510.0蘋果0.080.810.0雞蛋0.100.110.0(1)實驗中所用的主要測量器材是和;(2)分析表中的數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量越大,所受的重力越(選填“大”或“小”)。物體所受重力的大小與質(zhì)量成比;(3)用m表示物體的質(zhì)量,用G表示物體所受的重力、用g表示重力與質(zhì)量的比值,則:g=。根據(jù)實驗結(jié)果,g=N/kg。18.某興趣小組在探究“影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”實驗中,進行了如下的實驗探究:(1)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量關(guān)系時,實驗記錄如下表:實測物體物體質(zhì)量m(kg)重力G(N)G與m的比值(N/kg)物體10.10.989.8物體20.21.969.8物體30.32.949.8①在探究過程中,需要的測量工具有、。②分析表中實驗數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:。(2)該組同學(xué)在探究重力方向時,實驗裝置如圖所示,操作如下。①將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向(選填“變化”或“不變”);剪斷懸線OA,小球(選填“豎直”或“垂直”)下落。②從以上實驗現(xiàn)象分析得到:重力的方向總是。五、計算題19.某同學(xué)身體的重力是490N,他的身體質(zhì)量是多少?20.某彈簧測力計的量程為0~20N,該測力計下端最多掛幾個300g的鉤碼?(g=10N/kg)參考答案:1.A2.B3.A4.C5.B6.D7.B8.D9.B10.D11.樹木物體間力的作用是相互的12.量程分度值3.613.dmN14.彈性形變形變材料15.大
正16.17.托盤
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