小學(xué)生交通健康教育培訓(xùn)心得體會(huì)6篇

小學(xué)生交通健康教育培訓(xùn)心得體會(huì)6篇

小學(xué)生交通健康教育培訓(xùn)心得體會(huì)1

參加心理健康教育培訓(xùn)班，對(duì)我來(lái)說(shuō)意義重大，讓我進(jìn)一步了解了心理健康教育的深刻含義，對(duì)我今后的工作具有很大的幫助。本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，以下就是我在這次培訓(xùn)活動(dòng)中以及對(duì)于未來(lái)的一些想法談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì):

一、我不僅學(xué)到了很多心理學(xué)理論知識(shí)，學(xué)到了很多教育學(xué)的方法，也學(xué)到了正確對(duì)待生活的方式。如怎樣釋放壓力，調(diào)整自己心態(tài)，建立積極向上的健康心態(tài)。以健康的心態(tài)工作、學(xué)習(xí)、生活，碰到問(wèn)題不消極，想辦法解決。并且通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到心理健康教育是做教育工作、是當(dāng)一名好教師所必不可少的基礎(chǔ)知識(shí)。

二、心理健康教育主要是針對(duì)青少年心理發(fā)展的需要而開展的教育活動(dòng)，旨在提高和培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)有效地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種壓力、如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等。使學(xué)生更有效、積極地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自身的發(fā)展變化，促進(jìn)青少年心理健康的發(fā)展。所以，預(yù)防問(wèn)題發(fā)生、促進(jìn)心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo)。從本質(zhì)上來(lái)講，心理健康教育是心理素質(zhì)的教育和培養(yǎng)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要方面，是素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)。

三、心理健康問(wèn)題是每一位學(xué)生在成長(zhǎng)與發(fā)展中都必然會(huì)面臨的挑戰(zhàn)，包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來(lái)是好孩子的學(xué)生，也同樣需要心理健康教育。許多研究與實(shí)踐證明，有時(shí)這些好學(xué)生反而更需要心理健康教育。因?yàn)?，往往由于學(xué)習(xí)成績(jī)好，這些好學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時(shí)的幫助教育。如，清華大學(xué)生向狗熊潑硫酸便是一個(gè)的例證。

四、心理健康教育任重道遠(yuǎn)。我們知道一個(gè)巴掌拍不響，學(xué)校心理健康教育僅僅有我們的熱情是不夠的。通過(guò)這次培訓(xùn)，給我的啟示就是：在學(xué)校開展心理健康教育，應(yīng)該從以下幾方面努力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視，雖然有些學(xué)校有這方面的材料和計(jì)劃，那只不過(guò)是應(yīng)付檢查。各任課教師在各科教學(xué)中要滲透心理教育，優(yōu)化學(xué)校、班級(jí)文化心理環(huán)境，開展心理輔導(dǎo)工作、開設(shè)心理輔導(dǎo)課，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理訓(xùn)練?？傊浖陀布墒侄家?，可是現(xiàn)狀令人尷尬。

小學(xué)生交通健康教育培訓(xùn)心得體會(huì)2

通過(guò)參加華聯(lián)駕校組織的道路交通安全警示教育課程的學(xué)習(xí)，我真切認(rèn)識(shí)到車禍猛于虎的殘酷事實(shí)。那一幕幕因人們忽視安全思想學(xué)習(xí)、違反道路交通安全法規(guī)而引發(fā)的交通事故場(chǎng)景令人觸目驚心，車禍慘劇給國(guó)家和家庭造成無(wú)法彌補(bǔ)的重大損失。通過(guò)觀看交通安全宣傳片，我深刻體會(huì)到道路交通安全就存在于我們?nèi)粘ｑ{車過(guò)程的每一個(gè)細(xì)節(jié)里，稍有懈怠都會(huì)釀成惡果，發(fā)人深省。

通過(guò)學(xué)習(xí)道路交通安全警示教育課程，我的思想意識(shí)覺悟得到很大的提高，對(duì)交通安全有了更為深刻到位的理解。學(xué)習(xí)駕駛機(jī)動(dòng)車，首先學(xué)車要謙虛謹(jǐn)慎，不可急躁。其次，開車要集中精力，不要走神。第三，要多學(xué)習(xí)了解交通法規(guī)，駕車做到知法守法，寧等三分，不搶一秒。第四，全身心投入駕駛學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，才能夠更好的掌握駕駛技術(shù)，把車開好。

通過(guò)道路交通安全警示教育課程學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到遵守道路交通安全法在日常生活中的重要性。嚴(yán)格自覺地遵守道路交通規(guī)則、做到以人為本，安全第一，是一名合格的機(jī)動(dòng)車駕駛員應(yīng)盡的基本義務(wù)，也是保障國(guó)家、人民以及個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全的必要行為。把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意識(shí)中，樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，謹(jǐn)慎駕駛、安全行車，減少交通事故的發(fā)生，讓汽車更好的為我們的生活服務(wù)。

遵守道路交通安全法、法律法規(guī)的保證書：

為提高自身安全駕駛意識(shí)，保障以后行車過(guò)程中的駕駛安全，我保證：在今后的行車駕駛中，時(shí)刻緊記并嚴(yán)格遵守道路交通安全法律法規(guī)，在思想上牢牢樹立安全駕駛的意識(shí)，不松懈；在作風(fēng)上堅(jiān)定貫徹謹(jǐn)慎行車的要求，杜絕一切不利于道路交通安全的行為。做到不帶情緒開車，駕車、乘車認(rèn)真系好安全帶，開車不接撥打手機(jī)，嚴(yán)禁疲勞駕駛、超速行駛和飲酒駕車。嚴(yán)格要求自身的同時(shí)，引導(dǎo)和帶動(dòng)周圍的人共同遵守道路交通安全法，共同維護(hù)好道路交通安全，構(gòu)建和諧社會(huì)。

小學(xué)生交通健康教育培訓(xùn)心得體會(huì)3

交通安全這個(gè)詞相信大家都很熟悉并不陌生，因?yàn)閺奈覀儎倳?huì)走路到上一年級(jí)開始，爸爸媽媽、老師就一向囑咐我們注意交通安全過(guò)馬路的時(shí)候要左右看。

行走時(shí)的一次走神，過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸，開車時(shí)的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會(huì)無(wú)情地吞噬掉行人的生命。但是有些同學(xué)呢，過(guò)馬路的時(shí)候，看也不看就橫沖直撞，好像是要奔赴戰(zhàn)場(chǎng)一樣；還有一些同學(xué)，一邊跟其他同學(xué)玩，要不然兩三個(gè)同學(xué)飛車比賽，走路時(shí)走S型，一邊過(guò)馬路，后面來(lái)了汽車，按得喇叭很響也不管不顧；還有一些同學(xué)就更瘋狂了，騎著自行車在馬路上繞圈子，走路時(shí)走S型，把飛駛而過(guò)的汽車當(dāng)成了兒戲。同學(xué)們，這種狀況對(duì)嗎?好嗎?當(dāng)然不對(duì)，也不好。俗話說(shuō)的好：不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一！假如，你沖過(guò)馬路的那一刻，有一輛車突然從旁邊開了過(guò)來(lái)，你又什么防備也沒有，正好對(duì)著你，這時(shí)的你，能反應(yīng)過(guò)來(lái)嗎?你瞧，那邊有一個(gè)小女孩，要過(guò)馬路，先看看左邊有沒有車，確認(rèn)了以后，快速向前走到了兩條黃線中間，然后又看了看右邊，等到確實(shí)沒有車以后，他才走到對(duì)面；再看，那邊那個(gè)小女孩，本來(lái)已經(jīng)到了目的地，但是她看到了一個(gè)騎車輪車的帶著東西掉了，他卻不明白，趕快和他說(shuō)了聲，快速幫忙把東西拾起來(lái)，把人和車安全地送到了對(duì)面，她才露出甜蜜的微笑。交通事故像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自我，要養(yǎng)成禮貌行車，禮貌走路的習(xí)慣。

看了上面這幾則小故事，相信大家也明白了交通安全的重要。當(dāng)然對(duì)于交通禮貌習(xí)慣和素質(zhì)的培養(yǎng)，就應(yīng)從每個(gè)人每時(shí)每刻做起，個(gè)性是作為一名行動(dòng)相對(duì)來(lái)說(shuō)緩慢的行人，更就應(yīng)引起注意。作為一名普通的小學(xué)生，遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通秩序是我們就應(yīng)具備的社會(huì)公德。因此，這需要每個(gè)公民從自身做起，從小事做起，增強(qiáng)交通禮貌的意識(shí)，才能真正的使其得到改善，才能真正的實(shí)現(xiàn)交通安全秩序，才能真正實(shí)現(xiàn)和諧的交通環(huán)境。

小學(xué)生交通健康教育培訓(xùn)心得體會(huì)4

某校為交通宣傳配了一張車禍現(xiàn)場(chǎng)的圖。小王認(rèn)為太過(guò)慘烈不適宜，向校長(zhǎng)建議，校長(zhǎng)回復(fù)只有觸目才能驚心。我贊同校長(zhǎng)，不觸目則不驚心。

不觸目，則不驚心，如果順應(yīng)小王的意見，用漫畫等溫馨的方式配圖，效果遠(yuǎn)不如車禍現(xiàn)場(chǎng)的圖片，難以引起老師與同學(xué)們的注意，大多數(shù)人只會(huì)一笑置之，認(rèn)為自己不可能遇到這種事，主存僥幸，不以為然。但是，配的圖是車禍現(xiàn)場(chǎng)就截然不同。首先，它的視覺沖擊力讓你印象深刻，會(huì)時(shí)刻牢記要遵守交通安全。不觸目不驚心，難以記住法規(guī)的重要性，因此，是有必要的。

不驚心難以動(dòng)心。生命是最寶貴的東西，同時(shí)它也最為脆弱與珍貴，因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)歷過(guò)人命如草芥的戰(zhàn)爭(zhēng)，沒有經(jīng)歷過(guò)生命誕生那一刻的感動(dòng)與珍視。我們都還只是個(gè)孩子，享受父母師長(zhǎng)、學(xué)校社會(huì)與國(guó)家的保護(hù)，尚不知天高地厚。但，我們要敬畏生命！因此，校長(zhǎng)認(rèn)為用車禍現(xiàn)場(chǎng)配圖的舉動(dòng)看似有點(diǎn)匪夷所思，卻時(shí)真正地在敬畏生命，為同學(xué)們著想，不驚心無(wú)以動(dòng)心，驚心的圖才能讓你真正動(dòng)心，真正的銘記遵守法規(guī)的重要性，敬畏生命！

不驚心則無(wú)以規(guī)。眾所周知，中國(guó)人有一個(gè)最不文明的現(xiàn)象，即中國(guó)式過(guò)馬路，而造成中國(guó)式過(guò)馬路的原因不正是因?yàn)椴惑@心嗎?因?yàn)榇蠹叶疾灰詾橐?，法律不?yán)茍，難以規(guī)范眾人，不是嗎?所以，驚心是必須的，是不容置疑的！如果不從小事、小的方面開始警示，破窗效應(yīng)產(chǎn)生，無(wú)數(shù)個(gè)中國(guó)式過(guò)馬路將出現(xiàn)，無(wú)數(shù)場(chǎng)慘案會(huì)產(chǎn)生，無(wú)數(shù)人會(huì)因?yàn)椴痪次飞邮軕土P，這與勿以善小而不斷，勿以善小而為之的道理不是一樣的嗎?

有些事情是不容越過(guò)的底限，是不容小看的大事，是必須成規(guī)成法的約束！

不觸目則不驚心，不驚心則不動(dòng)心，不成規(guī)。用驚心為我們的生命劃出一道紅線，敬畏生命！

小學(xué)生交通健康教育培訓(xùn)心得體會(huì)5

一架。飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空上飛行，我們總是仰起一副興奮的臉，凝望著飛機(jī)從我們的目光里消逝。當(dāng)夜幕降臨，鑲嵌著顆顆晶瑩剔透的黃寶石的馬路上，車輛總是川流不息，像股河流源源不斷。當(dāng)一聲響亮的口哨聲傳來(lái)，伴著陣陣隆隆聲一個(gè)火車向我們駛來(lái)時(shí)，我們總是提著包匆匆上了火車。隨著經(jīng)濟(jì)的巨大發(fā)展，時(shí)代的快速前進(jìn)，交通設(shè)施也越來(lái)越完善。家家戶戶基本都有了小汽車，火車提速了，道路變得繁忙。但，大家有沒有想過(guò)許多交通事故頻繁產(chǎn)生，一場(chǎng)場(chǎng)杯具接連上演。有多少活蹦亂跳的小生命在馬路上一命嗚呼，家庭由此破碎。又有多少人因一個(gè)行為的疏忽，一個(gè)不在意，便辭離人世。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年死于交通人數(shù)在10萬(wàn)以上，日均死亡270多人。為什么會(huì)有這么一個(gè)巨大的數(shù)字為什么會(huì)有那么多杯具

我想這是小學(xué)生交通安全意識(shí)膚淺的一個(gè)顯著標(biāo)記。很多人總是搶幾秒過(guò)馬路，把在紅燈時(shí)過(guò)馬路當(dāng)兒戲看待，不遵守交通規(guī)則，翻馬路上的欄桿，在馬路上玩滑板這些是多么危險(xiǎn)??！有一個(gè)真實(shí)的故事：有輛校車上的學(xué)生愛把車窗打開，然后把手和頭伸出窗外，感受車在馬路上疾馳，一陣風(fēng)吹過(guò)時(shí)的清爽。一次，坐靠在窗邊的一名學(xué)生突然把頭伸出去，向?qū)γ娴墓卉嚿系娜舜蛘泻?。這是，一輛駛在后邊的車猛的駛來(lái)，夾然而過(guò)，那名同學(xué)的頭頓時(shí)被撞掉了。這是血的教訓(xùn)?。∵@輛校車上的學(xué)生缺乏交通安全知識(shí)和沒有一點(diǎn)對(duì)交通安全的意識(shí)，認(rèn)識(shí)。假如這位學(xué)生明白把頭伸出去會(huì)有多大危險(xiǎn)，這個(gè)做法是錯(cuò)誤的話，他的生命會(huì)就此告終么此刻的小學(xué)生總因?yàn)橐粋€(gè)好玩，一個(gè)試試而不研究交通上的任何危險(xiǎn)。

同學(xué)們，遵守交通規(guī)則和懂得些交通安全知識(shí)使我們出行時(shí)的保障。我們有了這個(gè)保障才能帶著好心境出門，載著滿滿一身收獲回家。我給大家傳授一些交通知識(shí)：要滿12周歲才能夠騎自行車上路，騎自行車時(shí)不能夠互相打鬧或臀部離開坐板，應(yīng)抓緊扶手，精神集中。乘摩托車時(shí)要帶上頭盔，不準(zhǔn)在摩托車上側(cè)坐。坐的士車時(shí)，小孩盡可能不做副駕駛位，要系好安全帶。坐船時(shí)，不要把身體探出欄桿往外看，在座位上坐穩(wěn)，不隨便走動(dòng)。

讓我們了解更多的交通知識(shí)吧！出行便得更加安全，時(shí)時(shí)刻刻把交通安全放在心上，讓它伴我出行吧！

小學(xué)生交通健康教育培訓(xùn)心得體會(huì)6

每天清晨，我背起書包走出家門，總聽見媽媽嘮叨要注意安全；每當(dāng)我們走到十字路口，那些手拿小黃旗的伯伯引導(dǎo)我們安全通過(guò)斑馬線；當(dāng)我們坐在奔馳的車上，安全才能回家的標(biāo)語(yǔ)隨處可見。安全就像一粒種子灑落在人們生活的每一個(gè)角落。交通安全是我們生活中時(shí)刻關(guān)注的話題。

世界上，每天都有無(wú)數(shù)的生命在交通事故中隕落，當(dāng)我們扼腕痛惜生命如此短暫、脆弱，不堪一擊時(shí)，我們?cè)撟鲂┦裁?

是的，只有遵守交通法規(guī)，生命才有保障，生命之花才會(huì)盛開得更加燦爛奪目，而無(wú)視交通法規(guī)，就會(huì)付出慘痛的代價(jià)，甚至是寶貴的生命。我曾親眼目睹了一幕：那天天空陰沉，天氣悶熱，我走出家門，放松疲勞過(guò)度的眼睛，剛走到十字路口，只聽見嘭的一聲，循聲望去，一個(gè)年輕人被迎面而來(lái)的摩托車彈射出好遠(yuǎn)，當(dāng)即橫臥在馬路上，一動(dòng)不動(dòng)。肇事司機(jī)也被拋出好遠(yuǎn)，撞在一棵樹上，頓時(shí)血流如注。看到滿地撞擊的碎片，斑斑的血跡我的心隱隱作痛，不忍繼續(xù)看下去，悄悄地離開了。

他們就這樣走了，留給親人的是無(wú)盡的悲哀與傷痛。滾滾的車輪是無(wú)情的。報(bào)紙不時(shí)會(huì)出現(xiàn)交通事故的報(bào)道，馬路上經(jīng)常濺染著受害者的鮮血。這些事例昭示著我們：若要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則。珍愛生命就是尊重自己，讓我們遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德，為自己的生命護(hù)航。當(dāng)我們徒步行走在人來(lái)車往的馬路上時(shí)，要時(shí)刻保持清