大班音樂教案《大橋上的藍腳印》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁大班音樂教案《大橋上的藍腳印》音樂教案：曲名：《大橋上的藍腳印》適用班級：大班（3-6歲）教學目標：1.培養(yǎng)學生的音樂鑒賞能力，感受音樂的情感表達。2.培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和動感，提高學生的音樂表現(xiàn)能力。3.培養(yǎng)學生的團隊合作能力，培養(yǎng)學生的樂器演奏興趣。教學準備：1.音響設(shè)備2.各種樂器如鈴鼓、木魚、三角鐵、鈴鐺等3.歌曲《大橋上的藍腳印》的音樂文件或CD4.圖畫或?qū)嵨锏谰呓虒W內(nèi)容與過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）1.老師展示一張大橋的圖片，引導(dǎo)學生觀察和猜測圖片的內(nèi)容。2.讓學生觀看視頻或唱首歌曲《大橋上的藍腳印》，激發(fā)學生對歌曲的興趣。二、表演與動作指導(dǎo)（15分鐘）1.老師帶領(lǐng)學生跟隨節(jié)奏拍打身體各個部位，如腿、手、肚子等，并邊跳邊唱歌曲。2.老師引導(dǎo)學生學習歌曲中的動作，如貼鼻子、捏方塊等。三、樂器演奏與合奏（20分鐘）1.教師借助樂器一邊演奏一邊引導(dǎo)學生跟隨樂器的節(jié)奏，如鼓掌、敲打樂器等。2.教師分發(fā)樂器給學生并指導(dǎo)學生如何正確使用樂器。3.教師帶領(lǐng)學生合奏，學生們在老師指揮下用樂器伴奏歌曲。四、練習與鞏固（10分鐘）1.學生分小組進行練習，自由選取樂器進行演奏。2.學生用身體動作和樂器演奏歌曲。五、小結(jié)與評價（5分鐘）1.老師與學生一起回顧今天的課程內(nèi)容，特別是學生們的表現(xiàn)和進步。2.學生進行自評，回答老師提出的問題，評價自己在課堂中的參與度和表現(xiàn)。六、作業(yè)布置（5分鐘）1.將歌曲《大橋上的藍腳印》的音樂文件或CD發(fā)放給學生，要求學生回家用樂器和家人一起演奏并唱歌。教學擴展：1.老師可以帶領(lǐng)學生觀看《大橋上的藍腳印》的原版音樂視頻，了解歌曲的創(chuàng)作背景和故事情節(jié)。2.老師可以引導(dǎo)學生進行創(chuàng)作，自己編寫歌詞并加入個性化的動作

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