




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2024屆河北省定興縣聯(lián)考八年級下冊物理期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題1.某同學(xué)將一圓柱體的底部由接觸水面開始豎直緩慢壓入水中,圓柱體全部浸入后繼續(xù)向下壓一段距離,共用時to,此過程中,圓柱體所受的浮力大小隨時間變化的圖像可能是A.B.C.D.2.如圖所示的四種工具在使用過程中,屬于費力杠桿的是A. B.C. D.3.關(guān)于壓力的大小和方向,下列說法正確的是()A.壓力就是重力 B.壓力的大小等于物體的重力C.壓力的方向可能會豎直向上 D.壓力的方向一定是豎直向下的4.下列物體的質(zhì)量最接近50g的是()A.一個乒乓球B.一只雞蛋C.一只母雞D.一張課桌5.下列情況中不屬于彈性形變的是A.手輕壓鋼條,使鋼條變彎一些 B.把橡皮泥捏成各種不同的形狀C.手輕拉彈簧,彈簧伸長些 D.運動員拉開弓,準(zhǔn)備射箭6.如圖甲所示,小明將一塊長木板放在水平桌面上.現(xiàn)用一水平力F,向右緩慢地推木板,使其一部分露出桌面如圖乙所示.在推木板的過程中,木板對桌面的壓力F、壓強p和摩擦力f的變化情況是()A.F、p不變,f變大B.F、f不變,p變小C.F、f不變,p變大D.F變小,p、f變大7.如圖所示,用F=50N的水平拉力,通過一個動滑輪,使重為200N的物體A水平向右勻速移動了3m,在這個過程中()A.拉力F做了150J的功
B.拉力F做了300J的功
C.重力做了600J的功
D.重力做了1200J的功8.下列說法中正確的是A.飛機起飛升空時,機翼上方氣流的流速較大,壓強較大B.大氣壓隨高度增加而增大C.船閘和茶壺屬于連通器原理的應(yīng)用D.潛水艇是靠改變浮力大小來實現(xiàn)上浮或下沉的9.在固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)的物質(zhì)中,沒有確定形狀,沒有確定體積的是()A.固體和液體 B.液體和氣體 C.固體和氣體 D.氣體10.小明在一根均勻木桿的一端纏上少許銅絲,使得木桿放在液體中能豎直漂浮,從而制成一支簡易密度計。小明將它分別放入甲、乙兩種不同液體中,靜止后如圖所示。若兩種液體的密度分別為ρ甲、ρ乙,靜止時密度計所受的浮力分別為F甲、F乙,則()A.ρ甲>ρ乙,F(xiàn)甲=F乙B.ρ甲>ρ乙,F(xiàn)甲>F乙C.ρ甲<ρ乙,F(xiàn)甲<F乙D.ρ甲<ρ乙,F(xiàn)甲=F乙11.“一切物體在沒有受到外力作用的時候,總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)?!蓖评砀爬ǔ鲞@一規(guī)律的物理學(xué)家是()A.牛頓 B.亞里士多德 C.伽利略 D.阿基米德12.用釣魚竿釣魚的時候,魚鉤已經(jīng)鉤住了魚.魚還在水中時,感覺魚很輕,剛把魚從水中拉離水面就感覺魚變“重”了.對于釣魚解釋,下列說法中錯誤的是A.釣魚竿是一種費力杠桿B.魚離開水以后,釣魚線對釣魚竿的拉力會增大C.魚離開水以后,魚的重力增大,使人感覺魚變重了D.魚離開水以后,失去了水的浮力,使人感覺魚變重了二、填空題13.如圖甲所示,物體甲重40N,被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止;如圖乙所示,物體乙重60N,在35N的水平拉力F乙作用下,沿水平桌面勻速向右運動。則物體甲受到的摩擦力f甲為_____N,物體乙受到的摩擦力f乙為_____N;若增大F甲,則物體甲受到的摩擦力_____(選填“變大”“變小”或“不變”)。14.如圖所示,為了解決疫區(qū)的配送問題,順豐速運采用了無人機快遞服務(wù)。無人機在帶著包裹勻速升空過程中,不計空氣阻力,包裹的動能______,機械能______(選填“變大”,“變小”或“不變”)。15.國產(chǎn)航母“山東艦”的交付使用標(biāo)志著我國進(jìn)入“雙航母時代”。國產(chǎn)艦載機“殲-15”飛行時,機翼下方的空氣流速比機翼上方慢,機翼下方的壓強比機翼上方______(選填“大”或“小”)。海軍戰(zhàn)士在航母上用吸管吸飲料時,飲料在______的作用下被“吸”入口中。16.運動員用力拉開弓,弓被拉彎,說明力能改變物體的____________,松手后,拉彎的弓能將箭射出,空中飛行的箭因受到____________會落到地面。三、實驗題17.(8分)小明用杠桿、一盒鉤碼等器材,做“探究杠桿平衡條件”的實驗。(1)實驗開始前,杠桿的位置如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,可以將左邊平衡螺母向_________移動,直到杠桿在_________平衡為止。(2)實驗開始,小明在杠桿的兩端掛上鉤碼,杠桿沒在水平位置平衡,如圖乙所示,小明再次調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿恢復(fù)在水平位置平衡。然后記下動力、阻力、動力臂和阻力臂的數(shù)值。他分析實驗數(shù)據(jù)時,發(fā)現(xiàn)得出的實驗數(shù)據(jù)與前面得到的“杠桿平衡條件”有偏差。其原因是:__________.在不改變左右鉤碼數(shù)量的情況下,正確的做法是___________。18.(8分)小剛在“探究影響浮力大小因素”的實驗時,用到了彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,一定量的水和鹽水,其實驗裝置和彈簧測力計示數(shù)如圖(1)所示。(1)圓柱體浸沒在水中時所受浮力為__________N;(2)分析比較圖A、B、C,說明浮力的大小與__________有關(guān);(3)為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系,可選用__________圖來進(jìn)行比較;(4)物體的體積是___________m3;用如圖(1)所示實驗數(shù)據(jù),測出鹽水的密度是____________kg/m3;(g=10N/kg)(5)將物體緩慢浸入水中,在物體接觸容器底之前,能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和物體下表面到水面距離h關(guān)系的圖像是如圖(2)所示中的__________。19.(8分)小明同學(xué)探究“杠桿的平衡條件”;(1)實驗前,杠桿停在如圖(甲)的位置,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)該將右端平衡螺母向_________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié);(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后,小明進(jìn)行的三次實驗如圖(乙);根據(jù)實驗,他得出杠桿的平衡條件為“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”,你認(rèn)為這個結(jié)論是_______(選填“正確”或“錯誤”)的,實驗過程中使杠桿水平平衡的目的是________________________________;(3)在圖乙(b)裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后,杠桿______(選填“左”或“右”)端下沉。四、作圖題20.(8分)如圖,O為支點,杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)已知的力F1、F1畫出它們的力臂l1、l1.(_________)21.(8分)小明站在地面上,用圖所示滑輪組勻速提起重物,畫出滑輪組的繞繩方法.(______)五、計算題22.(10分)科技可以改變?nèi)祟惖纳?,能將人從繁重的勞動中解放出來,可以有更多的時間享受美好生活,如圖是小明同學(xué)家中的智能掃地機器人,能自動地將家中的地下打掃的很干凈。若該機器人掃地時的質(zhì)量為4kg,機器人與地面接觸的總面積為8cm2。(g取10N/kg)求:(1)該機器人的重力;(2)該機器人對水平地面的壓強。23.(12分)重為8N的物體掛在彈簧測力計下面,體積的一半浸在如圖所示圓柱形容器的水中,此時彈簧測力計的示數(shù)為6N,物體的高度為20cm.求:(1)物體受到的浮力;(2)物體下表面受到水的壓強;(3)水對物體下表面的壓力.
參考答案一、選擇題1、B【解析】
從圓柱體的底部由接觸水面開始到完全浸入水中即浸沒的過程中,圓柱體排開液體的體積在逐漸變大,液體密度不變,根據(jù)我們所學(xué)過的物理知識F浮=ρ液V排g,所以浮力是變大的;而當(dāng)圓柱體浸沒以后,再向水中下沉的時候,圓柱體排開液體的體積不再發(fā)生變化,所以浮力是不變的,故B正確。2、B【解析】
A.獨輪車的車體在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,不符合題意;B.鑷子在使用過程中,動力臂小于阻力臂,是費力杠桿,符合題意;C.鋼絲鉗在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,不符合題意;D.扳子在使用過程中,動力臂大于阻力臂,是省力杠桿,不符合題意.3、C【解析】
A.壓力不是重力,它們的施力物體、受力物體和作用點都不相同,故A項錯誤;B.只有物體在水平面上時,壓力的大小才等于重力的大小,故B項錯誤;C.壓力的方向一定是垂直于物體表面,若將物體壓在天花板上,則天花板所受壓力的方向,垂直于天花板向上,壓力的方向可能會豎直向上,故C項正確;D.壓力的方向一定是垂直于物體表面,不總是豎直向下的,故D項錯誤。故選C。4、B【解析】
A.一個乒乓球的質(zhì)量約為5g,故A不符合題意;B.一只雞蛋是質(zhì)量為50g,故B符合題意;C.一只母雞的質(zhì)量約為2kg,故C不符合題意;D.一張課桌的質(zhì)量約為10kg,故D不符合題意。故選B。5、B【解析】
A.手輕壓鋼條,使鋼條變彎一些,松手后,鋼條可以恢復(fù),屬于彈性形變,故A不符合題意;B.把橡皮泥捏成各種不同的形狀,橡皮泥不能恢復(fù),不屬于彈性形變,故B符合題意;C.手輕拉彈簧,彈簧伸長些,松手后,彈簧能夠恢復(fù)原狀,屬于彈性形變,故C不符合題意;D.運動員拉弓,弓發(fā)生變形,松手后,弓可以恢復(fù),屬于彈性形變,故D不符合題意.6、C【解析】試題分析::∵水平面上物體的壓力和自身的重力相等,∴向右緩慢地推木板的過程中,木板對桌面的壓力F不變,∵P=F∴木板對桌面的壓強p變大;∵向右緩慢地推木板的過程中,壓力和接觸面的粗糙程度不變,∴摩擦力f不變.考點:壓強大小比較、摩擦力大小的影響因素點評:解決本題的關(guān)鍵是會分析向右緩慢地推木板的過程中變化的量和不變的量.7、B【解析】
通過動滑輪拉物體,有兩段繩子承擔(dān)力的作用,拉力移動的距離是物體移動距離的兩倍,物體在水平方向運動,重力的方向豎直向下,二者方向上垂直,所以重力對物體不做功。故選B。8、C【解析】
A.飛機起飛升空時,機翼上方氣流的流速較大,壓強較小,故A錯誤;B.大氣壓隨高度增加而減小,不是隨高度的增加而增大,故B錯誤;C.茶壺的壺嘴和壺身下部是相通的,構(gòu)成了連通器,船閘在工作時,其上端開口,下端相通,是連通器的應(yīng)用,故C正確;D.潛水艇浸沒在水中受到的浮力大小不變,通過改變自身的重力來實現(xiàn)上浮或下沉,故D錯誤。9、D【解析】
此題要從物體的固、液、氣三態(tài)的不同特點入手來考慮?!驹斀狻抗虘B(tài)物質(zhì)有固定的形狀和體積;液態(tài)物質(zhì)有固定的體積,但沒有固定的形狀;氣態(tài)物質(zhì)沒有固定的形狀和體積。故選D。10、D【解析】
由圖可知,密度計在兩種液體中均漂浮,根據(jù)物體沉浮條件知此時浮力和重力相等,而,甲液體中排開液體的體積大于乙液體中排開液體的體積,所以甲液體的密度小于乙液體的密度,故D正確。故選D。11、A【解析】
A.牛頓在伽利略、笛卡兒等人研究成果的基礎(chǔ)上,推理得出這個規(guī)律。A選項符合題意;B.亞里士多德認(rèn)為物體沒有力,就不會運動。B選項不符合題意;C.伽利略的結(jié)論是:運動的物體,如果沒有受到力,就會永遠(yuǎn)運動下去。C選項不符合題意;D.阿基米德的主要成就在浮力的研究上,他在力與運動的關(guān)系方面沒有大的成就。D選項不符合題意。故選A。12、C【解析】
A.釣魚竿在使用時,動力臂遠(yuǎn)小于阻力臂,是一種費力杠桿,故A正確;BCD.魚在水中,魚受到豎直向上的浮力,釣魚線對魚的拉力等于魚的重力減去魚受到的浮力;當(dāng)魚離開水后,不再受到浮力的作用,釣魚線對魚的拉力等于魚的重力;所以,魚離開水以后,釣魚線對釣魚竿的拉力會增大,感到魚變重了,但魚的重力不變,故BD正確,C錯誤.二、填空題13、4035不變【解析】
[1]以物體甲為研究對象,甲物體在水平方向受到壓力和墻壁的支持力,豎直方向受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力,由于甲物體靜止,因此這兩對力都是平衡力,所以f甲=G甲=40N物體甲受到的摩擦力為40N。[2]以乙物體為研究對象,乙物體在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力,水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力,由于乙勻速向右運動,因此拉力和摩擦力是一對平衡力,所以f乙=F乙=35N物體乙受到的摩擦力為35N。[3]若增大F甲,甲物體在豎直方向仍受力平衡,摩擦力仍等于物體重力,故物體甲受到的摩擦力不變。14、不變變大【解析】
[1][2]包裹在勻速上升過程中,其質(zhì)量不變、速度不變,所以其動能不變;同時高度變大,所以其重力勢能變大;因機械能等于動能與勢能的總和,所以其機械能變大。15、大大氣壓【解析】
[1]機翼的形狀是“上凸下平”,機翼上方的空氣流速比機翼下方大;由流體壓強與流速的關(guān)系可知,機翼上方的壓強小,下方的壓強大,存在向上的壓強差,這樣就產(chǎn)生了作用在機翼上的向上的升力。[2]用吸管吸飲料時,吸管內(nèi)氣壓減小,小于外界大氣壓,在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管。16、形狀重力【解析】
[1]在力的作用下弓的形狀發(fā)生改變,由此可知:力能改變物體的形狀。[2]手后箭被射出時,由靜止變?yōu)檫\動,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)。地球附近的物體都受到地球的吸引力,即重力,故空中飛行的箭因受到重力落到地面。三、實驗題17、右水平位置掛上鉤碼后調(diào)節(jié)平衡螺母移動鉤碼位置使杠桿在水平位置平衡【解析】
第一空.由圖可知,杠桿不在水平位置,左端向下傾斜,則重心應(yīng)向右移動,故應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母;第二空.調(diào)節(jié)杠桿平衡時,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,便于測量力臂的大小;第三空.小明杠桿上掛鉤碼后,又調(diào)節(jié)了平衡螺母,是錯誤的;第四空.若在杠桿的支點兩側(cè)上掛上鉤碼后,杠桿不在水平位置平衡,此時不能再移動平衡螺母,應(yīng)該改變鉤碼的數(shù)量或位置,使杠桿在水平位置重新平衡。18、4物體排開液體的體積CD4×10?41.1×103丁【解析】
(1)[1]由圖A、D所示實驗知道,圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是:F浮=G-F=5N-1N=4N;(2)[2]比較圖A、B,說明物體在水中受到浮力的作用,比較B、C知道,液體的密度相同,物體排開水的體積不同,彈簧測力計的示數(shù)不同,則物體受到的浮力不同,說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān);(3)[3]探究浮力與物體浸入液體深度的關(guān)系,應(yīng)控制液體密度與物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,由圖示實驗知道,圖C、D所示實驗中物體排開液體的密度、物體排開液體的體積相同而物體浸沒在液體中的深度不同,可以選用圖C、D所示實驗探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關(guān)系;(4)[4]由知道,物體的體積是:;[5]由圖(1)中AE所示實驗知道,圓柱體浸沒在鹽水中所受浮力是:F浮鹽水=G-F′=5N-0.6N=4.4N,浮力知道,鹽水的密度是:;(5)[6]浸沒前,物體浸入水中越深,受到的浮力越大;浸沒后,物體受到的浮力與浸沒深度無關(guān),即浮力的大小是先變大再不變;由F浮=G-F知道,拉力F(彈簧測力計示數(shù))先變小再不變,故圖丁符合題意。19、右錯誤方便測量力臂左【解析】
(1)[1]因為杠
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度未簽訂勞動合同員工勞動合同簽訂后續(xù)處理協(xié)議
- 2025年度租賃合租房正規(guī)協(xié)議書模板及居住人數(shù)限制
- 二零二五年度車輛個人抵押權(quán)抵押貸款咨詢服務(wù)協(xié)議
- 二零二五年度股權(quán)投資與管理合作協(xié)議范本
- 2025年度職業(yè)健康安全免責(zé)協(xié)議書:企業(yè)員工健康保障
- 繡花加工企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型與智慧升級戰(zhàn)略研究報告
- 2025年度林業(yè)生態(tài)修復(fù)承包合同
- 錦綸66-DTY項目風(fēng)險識別與評估綜合報告
- 高考?xì)v史人教版一輪課件模塊三第十單元第24講先秦儒家思想的形成及漢代“罷黜百家獨尊儒術(shù)”
- 2025年體外循環(huán)血液處理設(shè)備合作協(xié)議書
- 頂管頂力計算
- 本學(xué)期研究性成果及創(chuàng)新成果高中范文(3篇)
- MMPI14個量表得分題目號碼
- 板式換熱器、半容積式換熱器換熱器面積計算表(自動計算)
- 寧夏設(shè)施蔬菜產(chǎn)業(yè)集約化育苗模式分析與探討
- 網(wǎng)評員管理辦法
- 內(nèi)熱針療法課件-
- 2021年蘇教版小學(xué)三年級科學(xué)下冊全冊知識點+復(fù)習(xí)計劃+工作總結(jié)-期末推薦
- 名著課外閱讀指導(dǎo)課:《繁星-春水》課件
- 裝飾工程移交單
- 復(fù)發(fā)性流產(chǎn)診療規(guī)范課件
評論
0/150
提交評論