林則徐論文2000字

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“眼界”話題作文精彩段落選編

編輯人：寧忠波

林則徐馬克思嬴政司馬遷、蘇武陳安之比爾·蓋茨王昭君

郭敬明徐悲鴻余秋雨鄧亞萍文天祥、李白、魯迅姚明哈利·波特項羽、李清照、魯迅查韋斯、朱自清、俞敏洪西西弗斯、陶淵明徐霞客錢鐘書林丹、莫言、劉偉

人們常說：“窺一斑而知全豹”但世間的一切都在變化，人的眼界所能及之處并非都是真的。一葉當然可以知秋，但一葉有時也能障目?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。古代的人們不為節(jié)上的思想所禁錮，他們從世間獵取了更多的學(xué)問，且不說張衡的地動儀、戰(zhàn)國時間的指南針多么宏大，單是《天工開物》里那一般的筒車等農(nóng)具就能夠讓人大開眼界，同時也為后世留下珍貴的財寶。

——高三·五班江文瑾

假如沒有林則徐，我們就看不到外面世界的精彩；假如沒有嚴復(fù)的《天演論》，我們就不知道“物競天擇，適者生存”的法則；假如沒有維新變法的維新人士學(xué)習(xí)西方的君主立憲制，我們怎能找到適合我們的社會主義？這些人，帶著愛國主義精神，開眼看世界，使中國從愚昧自大到民族覺醒。這些人的眼界如此開闊。相反，當今社會人的眼光短小與這些偉人形成了劇烈的對比?！搬烎~島”大事中國與日本沒有大規(guī)模沖突，卻讓我們亂了陣腳，毀壞同胞財物，構(gòu)成了社會不穩(wěn)定因素，這是目光短淺的表現(xiàn)，是民族理性的缺失。假如我們多一些民族團結(jié)，多一些愛國理性思維，我們的眼界將會更加開闊與光明。

——高三·十一班潘鵬浩

馬克思將眼界放于整個社會，于是他發(fā)覺了社會進展的規(guī)律；達爾文將眼界放于整個生物界，于是他著成了《生物進化論》；魯迅將眼界放于他生活的社會，所以有了如今影響深遠的作品；一個人的眼睛能看到多少，他的作為將會有多少。

——高三·六班殷倩倩

眼界之大，莫過于始皇帝嬴政，雄心壯志，率領(lǐng)眾英雄完成了中華歷史上的第一次

統(tǒng)一，統(tǒng)率六國，惟始皇獨尊?；貞洰斈?，他還只是一個私生子時，努力拼搏，用自己的才智與獨具一格的慧眼完成了天下一統(tǒng)的大業(yè)。他寬廣的眼界無人與之并肩。

——高三·六班岳霞

回眸歷史，一幅幅性格迥異卻有高遠眼界的人消失在眼前。司馬遷，那飽受磨的文人，雖屈辱于現(xiàn)實的殘酷，卻能打開眼界，以重于泰山的使命為己任，放飛靈魂，奮筆疾書，于是《史記》橫空問世，婦孺皆知。大漠黃沙，雪飛滿天，蘇武一身傲骨，為了保氣節(jié)，寧肯拄杖牧羊與惡劣環(huán)境相伴。因為他眼界高過了高官厚祿的追求，從而放飛了心靈，流芳百世。

——高三·一班喬琴琴

聞名的演講家陳安之說過：假如你得不到你想要的，那么你將會得到更好的。假如你只把眼界限制在現(xiàn)在，只看重眼前的得與失，看不到將來的前景，那么你將無法勝利。只有將你的眼界打開，放眼將來，你才會擁有最大的收獲，取得長遠的勝利。陳安之自己也是如此，他的勝利就是讓眼界開放到把他所想要的東西都包含在內(nèi)的地方。

——高三·一班張文曉

世界首富比爾·蓋茨的眼界比尋常人要開闊很多，早在哈佛讀書時，就意識到電腦將風(fēng)靡全球，毅然打算退學(xué)創(chuàng)業(yè)，由于當時他沒有一套簡潔的操作系統(tǒng)，所以退學(xué)之前他還轉(zhuǎn)入當時并不流行的編程專業(yè)進行學(xué)習(xí)，然后，在承受了一段時間的嘲諷之后，憑借他精彩的眼界，得到了應(yīng)當屬于他的回報。

——高三·九班謝樁樁

黃沙飛揚，大漠茫茫，可中原的青山照舊青，綠水照舊綠，不同的只是從今少了一位貌美如花的姑娘。大漠的黃天照舊黃，峭壁照舊峭，不同的只是多了一位賢良淑德的中原和親女子。一名小小的宮女那么毅然地背上了國家和平的擔子遠赴邊疆，或許與她同樣毅然的唯有“天下河水皆東流，唯其此河獨向西”的倒流河了吧！昭君站在歷史大河的對岸，讓我見識了人人口中所稱的“卑微”究竟能擔起多大的重擔，眼界由此開闊。

——高三·九班李敏

80后作家郭敬明，他有自己的公司，他把寫作和商業(yè)聯(lián)系在一起。一個80后的作家，并且配上那瘦弱的身板，根本就不像是一個有野心的人，說他是作家我們都會信任，說他是個大boss我不會信任，但這就是事實。他可以為了自己的勝利承受各種輿論，他不怕別人去說只是做他自己想做的，他有理由成為一個勝利者。他有自己的想法，他的眼界不僅僅是作為一個小作家，他想要得到更多的，那么他就為之努力了，去奮斗了，因此他也獲得了勝利。

——高三·八班楊艷冬

假如生命是一個五彩繽紛的花園，那么我就做最高枝頭上的一朵，開闊眼界；假如生命是一片空曠深邃的天空，那么我就要做飛得最高的雄鷹，開闊眼界；假如我是一滴水，我肯定要流入大海，開闊眼界。擁有了寬廣的視野，才會有更加開闊的眼界，才會讓我們的生活更加多姿，讓我們的人生價值更高。

——高三·八班陳泰然

國畫大師徐悲鴻，青年時出國求學(xué)，去闖蕩西方的世界。在那里他博采眾長，見識了很多名師大家，學(xué)會了很多精致畫藝，最終自成一派，大師風(fēng)格渾然天成。假如當時選擇不去留學(xué)，而是自己刻苦鉆研，也并非沒有成就，但那中西合璧的奔馬有可能就會缺少些風(fēng)姿吧！開拓自己的眼界，增加自己的見識不僅讓徐悲鴻大師在藝術(shù)上取得圓滿，也讓他在人生追求路上取得圓滿。

——高三·八班樊文曉

若一座廢墟兀然消失在眼前，你看到的或許只是坍塌的圍墻，悚人的裂痕，甚至斑斑的血跡等一系列的悲劇。而余秋雨卻說，沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高。一座廢墟中，他目之所及的，是一個王朝的興衰成敗，一個民族的文化史實，和一個國家的祟高精神，是一些本質(zhì)的事物。他的眼光，猶如穿越云霄的利箭，跨過了時空查找真像。他的眼界，是探究。

——高三·十班朱佳佩

眼界開闊，鄧亞萍輝煌之后毅然從學(xué)。她是中國乒乓國家隊的王牌選手，在面臨退役轉(zhuǎn)型的尷尬時，她毅然的選擇到劍橋去讀書，而且拿下了博士學(xué)位，成為了國際奧委

會中中國的唯一委員。與之相反，某前國家體操運動員在退役之后，竟然去販賣自己的金牌，而且去偷竊。兩者一相對比，我們不難看出其中的差距，是什么導(dǎo)致的呢？是眼界的凹凸，鄧亞萍因眼界開闊而選擇去深造，從而制造出更多的輝煌，而有的人終因鼠目寸光而遭人非議。

——高三·十班寧尚俊

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥的眼界，他把民族氣節(jié)建立在生命之上；“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是李白的眼界，他將眼前的困難化作云煙，堅信美妙的將來；“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞傅难劢纾讶嗣竦睦婵吹谋茸约哼€重，甘愿為民辛苦，這是偉人的眼界，一顆宏大的心包含其中