幼兒園小班禮儀教育活動方案

第頁共頁幼兒園小班禮儀教育活動方案活動主題：小手牽小手，學禮儀做小伙伴活動目的：通過開展小班禮儀教育活動，培養(yǎng)幼兒良好的社交行為和禮儀意識，提高他們的自我管理能力、社交能力和團隊合作能力，培養(yǎng)他們熱愛集體、尊重他人的品質，為他們健康成長打下堅實的基礎?；顒訒r間：連續(xù)三天，每天上午2小時活動地點：幼兒園教室和活動室活動人員：幼兒園教師、家長、小班幼兒活動準備：1.準備相關教具和材料：禮儀圖片、道具、幼兒繪本、小禮物等；2.準備活動空間：清潔整齊的教室、開放的活動室；3.教師準備：制定教育活動計劃、熟悉禮儀教育內容、了解每個幼兒的特點?；顒觾热荩旱谝惶欤夯顒?：認識禮儀時間：30分鐘1.教師介紹禮儀的概念和重要性，引導幼兒了解禮儀的定義和含義。2.展示禮儀圖片，讓幼兒觀察、描述圖片中的行為是否符合禮儀規(guī)范。3.引導幼兒回憶和分享日常生活中的好的和不好的禮儀行為，讓他們認識到禮儀的作用。4.鼓勵幼兒講述自己的禮儀行為，表揚他們的正確表現?；顒?：學習基本禮儀時間：30分鐘1.教師示范和講解基本禮儀，如問候、道歉、感謝、分享等。2.幼兒圍坐在一起，模仿教師示范，同伴之間進行問候、道歉等互動。3.鼓勵幼兒在模仿過程中發(fā)現和糾正錯誤，加強自我反思?；顒?：小禮物互贈禮儀時間：30分鐘1.教師介紹小禮物互贈的禮儀規(guī)范，如送禮時要微笑、說感謝等。2.每個幼兒隨機選擇一位同伴，相互贈送小禮物，并進行適當的禮儀主持。3.幼兒拆開小禮物，表達他們的感謝之情。第二天：活動1：幼兒園禮儀規(guī)范學習時間：30分鐘1.教師介紹幼兒園日常生活中需要遵守的禮儀規(guī)范，如吃飯時要注意餐桌禮儀，上下樓梯時要排隊等。2.讓幼兒觀察和討論禮儀規(guī)范的圖片，引導他們對表現符合禮儀規(guī)范的同學給予表揚。3.教師提問幼兒如何保持靜坐、如何排隊等，強調禮儀規(guī)范的重要性?；顒?：游戲學禮儀時間：30分鐘1.教師組織幼兒進行一系列與禮儀相關的游戲，如“小手接力”、“禮儀消消樂”等。2.游戲中培養(yǎng)幼兒的合作意識和團隊精神，同時鞏固和復習之前學到的禮儀知識。3.游戲結束后，教師與幼兒一起總結游戲中自己和同伴的禮儀表現，對表現好的同學給予表揚?；顒?：繪本閱讀與討論時間：30分鐘1.教師精心挑選一本關于禮儀的繪本，與幼兒一起閱讀。2.繪本結束后，教師和幼兒一起討論書中的主題和教育內容，引導幼兒從中領悟到禮儀規(guī)范的重要性。3.引導幼兒表達對于書中主人翁的喜愛和良好行為的稱贊。第三天：活動1：制定班級禮儀守則時間：30分鐘1.教師與幼兒一起討論并制定班級禮儀守則，根據幼兒的實際情況和需要確定各項規(guī)范。2.幼兒一起討論規(guī)范的內容、理由和具體執(zhí)行方法，提出意見和建議，并進行投票確定。3.教師在幼兒的參與下將班級禮儀守則制作成可視化的海報，貼在教室的顯眼位置?；顒?：角色扮演時間：30分鐘1.教師組織幼兒進行禮儀角色扮演，孩子們可以表演在不同場景下的禮儀行為，如參加生日派對、與老師對話等。2.角色扮演結束后，教師和其他幼兒對表現出色的同學給予認可和鼓勵，同時對不足之處進行指導和糾正?；顒?：模擬社交場景時間：30分鐘1.教師組織幼兒參與模擬社交場景，如參加小組會議、擔任班級小主持人等。2.在模擬活動過程中，教師觀察、引導幼兒自我管理，培養(yǎng)他們的社交能力和團隊合作意識。3.活動結束后，教師與幼兒一起總結活動中的得失和經驗，鼓勵幼兒不斷進步?；顒咏Y束：教師