審計專業(yè)學生實習總結（17篇）

審計專業(yè)學生實習總結（17篇）審計專業(yè)學生實習總結篇1

雖然上過許多學分的審計課，但這是第一次真正意義上理解到審計是怎么操作的。

雖然之前有參與過會計模擬手工記賬的實訓，但這次的感覺卻完全不同，幾乎全靠自己的實力和理解，剛起先時，面對著一厚本的平安紙業(yè)的資料，我竟然有點無從下手的感覺，久久不知如何起先，后來在老師的耐性指導下，起先有了一點頭緒。我理解到審計是一個須要耐性和細心的工作。

從大一到現(xiàn)在做了許多的上機實習課，每一次都有不一樣的體會，不僅因為實習的課程不同了，也因為隨著年歲的增長，看到的東西也有所不同了，通過這次審計的上機實習課我也學到了不少的東西。

1.夯實基礎，加深記憶，促進理解。整個實習的過程主要以自學為主，理論聯(lián)系實踐就變得至關重要。在審計過程中遇到了許多會計上學問，對于會計的.處理我都已經(jīng)遺忘了。通過這次實習不僅加深了對審計工作的了解，更讓我回顧了許多會計處理方法和原則。

2.主動的看法。在實訓期間的確是味同嚼蠟，每天我們都要細心的去對數(shù)據(jù)，查資料。這樣保持謹慎主動的看法尤為重要。

3.理論和實踐相結合。在這次的審計實訓周特殊深有體會，原以為學到了一些書本學問就可以了，就可以很好地把它運用到實際工作中來。其實我們在學校所學到的書本學問，只是理論學問，我們只有通過實訓，使我們的理論指導實踐，只有這樣，才能更好地與以后的會計工作接軌。我們要做到理論指導實踐，從實踐中不斷總結，從而真正地做到理論與實踐相結合。

4.團隊精神。在實訓練習的過程中很重要的一點就是常常和左右的同學探討不懂的問題和錯誤的地方，有時候也會共享一些當心得，小技巧。這次的實訓是團體合作，這就須要我們學會與人溝通，合理的安排好每個人的工作，聽取別人的看法，這樣才能達到試驗的最精確的結果。然而別人遇到不懂的問題時，我們要盡自己最大的實力去幫助同學，因為從中我們也是收益的，我們也會收獲不少東西。

每做一次實訓，感覺大家的收獲總會不少。

做實訓是為了讓我們對平常學習的理論學問與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用學問并加以綜合提高，學會將學問應用于實際的方法，提高分析和解決問題的實力。在實訓的過程中，我們深深感覺到自身所學學問的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我們就沒有去探討過，做的時候突然間覺得真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依舊可以解決問題，但還是奢侈了很多時間，這一點是我們必需在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促我們在學習的過程中不斷的完善自我。雖說時間不長，但其中的每一次實訓都使我們收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我們對一些審計學問的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際;更讓我們學到了許多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對于我們的學業(yè)，乃至我們以后人生的影響無疑都是極其深遠的。

在實訓中，由于馬虎大意，許多數(shù)字我們總是做錯，比如銀行存款和庫存資金的監(jiān)盤就重復了許多遍。在填制某幾張表時由于資料不健全導致我們不能接著做下去。其中，最大的問題還是我們第一次做審計，閱歷方面還不足，使得我們做起來很吃力。自己沒有耐性，常常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不相干的事，以致遺漏了某些細微環(huán)節(jié)，導致后來填表時為了謹慎又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩;雖然實訓中有老師指導，但是很簡單就發(fā)覺自己的審計學基礎學問沒有打好，今后還得加強練習。

總之，這次實訓讓我們了解到審計基本要求，基本流程，基本規(guī)范，實現(xiàn)了從理論到實踐的過渡過程;駕馭了審計操作的基本技能，講審計專業(yè)理論學問和專業(yè)實踐有機的結合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作狀況的相識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅實的基礎。

審計專業(yè)學生實習總結篇2

為期一個月的模擬審計實習結束了，心中無限感概，這次的實習讓我受益良多，在整個過程中，我不僅接觸到公司的整個審計業(yè)務流程，還讓我把專業(yè)理論學問與實踐相結合。更重要的是自己的努力讓我這次實習有了顯著的成果。

這次模擬審計實習的對象是北京順當服裝公司，公司的財務制度為：生產(chǎn)部門原材料根據(jù)安排成本法核算，款待所材料采納實際成本法核算。壞賬打算根據(jù)年末應收賬款余額的3‰計提。固定資產(chǎn)按機器設備和房屋建筑采納直線法計提折舊。協(xié)助生產(chǎn)費用采納干脆安排法核算。發(fā)出材料，根據(jù)領料部門歸集各產(chǎn)品耗用的主要材料安排成本結轉。輔料成本按各產(chǎn)品耗用的主要材料費用(安排成本)比例安排?？畲牧习l(fā)出成本采納先進先出法。期末完工產(chǎn)品成本按約當產(chǎn)量法計算。原材料系生產(chǎn)起先時一次投入，各車間產(chǎn)品完工程度為50%。利潤安排方案為按凈利潤的10%計提一般盈余公積金。剩余利潤的50%向投資者安排。

通過這段時間的模擬實習，我對審計業(yè)務的了解起先從剛起先的不熟識向熟識發(fā)展。從最起先只是機械的知道一些程序，跟著既定模式走，漸漸發(fā)展到起先留意一些審計中的實際問題。如何正確相識審計風險、加強審計風險管理，有效限制和規(guī)避風險，提高審計質(zhì)量，是當前審計中應當關注的問題。審計風險對于審計風險的涵義，國內(nèi)外很多的學者均作了主動的探究，不同的人由于所站的角度不一樣，結論也并非完全一樣。盡管不同，他們也有一個共同的特點，認為審計風險是財務報表沒有公允地揭示而審計人員認為公允地揭示的風險。審計風險亦包括以下兩個方面：

1、未能察覺出重大錯誤的風險即財務報表存在重大差錯而發(fā)表了無保留看法而言的報告。因而，當我們對審計活動結果的可能性進行考察時，其結果不僅存在把錯誤推斷為正確的狀況，還存在把正確推斷為錯誤的狀況。

2、發(fā)表了一個不適當?shù)目捶ǖ娘L險應當包括財務報表沒有公允揭示而審計人員卻認為已公允揭示的風險，和財務報表總體上已公允揭示而審計人員確認為未公允揭示的風險。由于審計人員的看法或結論是建立在一種職業(yè)審查和專業(yè)推斷上的，因而總存在著偏離客觀事實，甚至與客觀事實完全相反的可能性，也就是說審計結論在肯定程度上具有不確定性，這種不確定性有時給利用審計服務的各方帶來損失，導致審計人員須要對后果擔當責任，這種可能性就構成了審計風險。

審計專業(yè)學生實習總結篇3

審計就是查賬的，這是我之前對審計的理解。在參與了高校的審計業(yè)務培訓之后，我對審計有了更進一步的相識。當人民作為國家的納稅人，用一只手義務地將稅費交給國家，人民就有權利用另一只手監(jiān)督國家運用稅費，這只監(jiān)督之手就是國家審計，國家審計的一切理論和實踐，都應從這里起先。

本次培訓的課程包括專項資金績效審計、財政審計、社保資金審計、造價審計、經(jīng)濟責任審計等專題講座。老師們旁征博引，結合做過的項目進行闡述，使我更進一步了解和駕馭了審計的發(fā)展方向和目標，受益匪淺。

作為一名審計人員在審計過程中要遵循以下基本原則：

(1)依法審計原則;

(2)獨立審計原則，審計獨立性影響審計的質(zhì)量。

(3)客觀公正原則，在行使審計監(jiān)督權時必需公允、正值、實事求是，這也是審計人員職業(yè)道德的重要內(nèi)容。

(4)職業(yè)謹慎原則，審計工作須要極其細致。只有養(yǎng)成嚴謹細致、高度負責的工作作風，對于任何疑點都不要輕易放過，避開因工作疏忽而遺漏重要的審計事項。

(5)廉潔奉公原則，嚴格遵守審計工作紀律，不利用審計權力為自己或者他人謀取私利，不參與可能影響公正執(zhí)法的活動。

審計工作涉及面廣、狀況困難、政策性強，只注意審計專業(yè)學問的學習，是遠遠不能適應審計須要的。要了解相應審計領域的政策法規(guī)、業(yè)務學問、發(fā)展方向、難點熱點，這樣才能在面對審計項目時從容應對，將審計項目做精做深。

培訓開闊了我的視野和思路，對于今后的審計工作有著重要的借鑒和啟示作用。我相識到，要不斷熬煉自己，要專心思索、留心積累、細心發(fā)覺，始終保持主動進取、陽光大氣的精神狀態(tài)，不斷提高技術應用、總結積累和溝通協(xié)調(diào)實力。

審計專業(yè)學生實習總結篇4

為期兩周的審計實習結束了，在這段時間里，我學到了許多東西，也相識到了自己的不足感覺受益匪淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。

首先，我想談一下實習的意義對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)覺自己真實的潛力和愛好，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲得學問，獲得工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的須要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際須要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

在實訓的第一天里，在老師的帶領和指導下，我們著手做實訓的第一個內(nèi)容，審計方法的運用，這一內(nèi)容有3個試驗。通過本試驗的學習，駕馭審計工作的各種分類標準和各種審計類型的內(nèi)容，駕馭各種審計常用方法的種類、優(yōu)缺點、適應范圍;更好的運用各種方法的運用。在這個試驗中我遇到了一些問題，如對商標進行批閱，在推斷存在的問題時，由于對會計學問駕馭得不是很堅固，漸忘了業(yè)務中該進的科目，此時我只能請教同學，向同學們解決我遇到的問題。在其他幾個試驗中讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的須要我們的細心，還有就是團結合作的精神，審計工作分工細，一個人難以獨立完成。審計報告的試驗，讓我了解審計報告的意義和種類，基本上駕馭了推斷審計報告的種類和審計報告的編寫實力。

每做一次實訓，感覺自己的收獲總會不少。做實訓是為了讓我們對平常學習的理論學問與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用學問并加以綜合提高，學會將學問應用于實際的方法，提高分析和解決問題的實力。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學學問的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去探討過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依舊可以解決問題，但還是奢侈了很多時間，這一點是我必需在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。

實習工作的總結，總結是為了找尋差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。通過不斷的總結，不斷的提高，我有信念在將來的工作中更好的完成任務。

審計專業(yè)學生實習總結篇5

審計作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開審計，經(jīng)濟更加展審計工作就顯得越重要。

轉瞬間5周的審計模擬實訓即將結束，我們在張老師的帶領下進行了審計模擬實訓。通過這段時間的切身實踐，使我體會到了將審計理論實際應用于審計實務操作中的重要性。

在這幾周里，我們實訓的主要內(nèi)容有：我們?nèi)藶橐恍〗M，首先了解審計的大致流程;其次對案例中的公司進行內(nèi)部限制的測試與評價;再次，是對貨幣資金、應收賬款、存貨、固定資產(chǎn)、長期借款、收入及成本等的審計;最終，一小組為單位出示審計報告。在實訓過程中，我們進行了一個簡短的探討，對實訓內(nèi)容作了基本分工。每一個小組成員都基本完成了老師布置的審計任務，審計模擬實訓有條不紊的進行。

經(jīng)過這些天的審計實訓，是我的審計學學問在實際工作中得到了驗證，并具備了肯定的基本實際操作實力。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發(fā)覺了自身的很多不足：比如自己不夠細心和缺乏耐性，常常遺漏了某些細微環(huán)節(jié);雖然實訓中有老師指導，但是很簡單就發(fā)覺自己的審計學基礎學問沒有打好，今后還得加強練習。

“百聞不如一見”。經(jīng)過這次自身的切身實踐，我才深切地理睬到了“走出課堂，投身實踐”的必要性。平常，在課堂中學習，思維的相識基本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，這就導致我們對審計學問相識的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然。審計實訓不僅有利于我們加深對審計基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論與審計實務相結合的統(tǒng)一，提高學生的實踐操作實力，縮短學生步入社會的適應期，提高審計學專業(yè)學生發(fā)覺線索、查找錯弊問題、綜合分析推斷和作出評價及提出建議的綜合實力;而且通過相互學習、相互督促、團結合作，有利于加深同學們之間、同學與老師之間的友情，增進感情。實訓過程中經(jīng)過分組分工，明確自己的責任義務，有利于培育同學們團隊意識，對以后的學習工作意義重大。雖然我們已經(jīng)驗了審計實訓的磨礪，但那終歸只是個虛擬的業(yè)務處理程序，其與實際的業(yè)務操作相比還是有肯定的差距的，我們應當在日后的實習工作中漸漸積累審計閱歷。

我特別感謝學校能夠供應我們這次珍貴的實訓機會，還要感謝實訓過程中張老師對我們的指導。通過這次實訓，不但極大地加深了我對一些審計學問的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際，更讓我學到了許多之前在課堂上所根本沒法學到的東西。讓我們能夠嫻熟駕馭了審計操作的基本技能，開闊了我們的視野，增加了我們對審計實踐運作狀況的相識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了基礎。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中熬煉自己，使自己在激烈的競爭中立于不敗地!

審計專業(yè)學生實習總結篇6

在實訓的第一天里，在老師的帶領和指導下，我們著手做實訓的第一個內(nèi)容，審計方法的運用，這一內(nèi)容有3個試驗。通過本試驗的學習，駕馭審計工作的各種分類標準和各種審計類型的內(nèi)容，駕馭各種審計常用方法的種類、優(yōu)缺點、適應范圍;更好的運用各種方法的運用。在這個試驗中我遇到了一些問題，如對商標進行批閱，在推斷存在的問題時，由于對會計學問駕馭得不是很堅固，漸忘了業(yè)務中該進的科目，此時我只能請教同學，向同學們解決我遇到的問題。在其他幾個試驗中讓我感覺最深刻的是審計工作和會計工作都是一樣的須要我們的細心，還有就是團結合作的精神，審計工作分工細，一個人難以獨立完成。審計報告的試驗，讓我了解審計報告的意義和種類，基本上駕馭了推斷審計報告的種類和審計報告的編寫實力。

每做一次實訓，感覺自己的收獲總會不少。做實訓是為了讓我們對平常學習的，理論學問與實際操作相結合，在理論和實訓教學基礎上進一步鞏固已學基本理論及應用學問并加以綜合提高，學會將學問應用于實際的方法，提高分析和解決問題的實力。在實訓的過程中，我深深感覺到自身所學學問的有限。有些題目書本上沒有提及，所以我就沒有去探討過，做的時候突然間覺得自己真的有點無知，雖所現(xiàn)在去看依舊可以解決問題，但還是奢侈了很多時間，這一點是我必需在以后的學習中加以改進的地方，同時也要督促自己在學習的過程中不斷的完善自我。

審計專業(yè)學生實習總結篇7

本人今年參與了上級機關組織的南京審計高校審計培訓提高班。通過培訓，本人在審計理論、理念和審計技巧方法上都學到了許多新學問。

一、學習氣氛深厚，機會難得

本次培訓學員雖然來自各個單位，但是來到南京審計高校都快速完成了從審計人員到學生的轉變，仔細、懇切的參與學習，課上用心聽講、做好筆記，課下針對教授講到的問題綻開熱情地探討學習。這次脫產(chǎn)培訓能讓學員放下工作生活，全心投入到學習中，學習效率、效果突出。

二、教授講座深化淺出，精彩紛呈，開闊了工作思路

正所謂“聽君一席話，勝讀十年書”，各位授課教授的講座深化淺出，精彩紛呈。既有審計理論前沿的資源環(huán)境審計典型案例解析和新預算法對財政審計的影響，又有常規(guī)的審計報告撰寫及范例修改;既有宏觀的國際審計發(fā)展新常態(tài)和宏觀政治經(jīng)濟金融形勢分析，又有詳細的計算機審計實務、經(jīng)濟責任審計實務和固定資產(chǎn)投資審計。各位教授幽默風趣的講座方法和仔細嚴謹?shù)闹螌W看法都給我留下了深刻的印象，極大開闊了審計工作思路。

三、訂正錯誤，變更傳統(tǒng)觀念，緊抓學習成果落實轉化

在審計工作中由于審計水平、方法限制以及審計質(zhì)量限制不嚴，審計工作效率和質(zhì)量仍有較大提升空間。首先，應加大先進審計方法的應用，例如陳丹萍教授講到的分析性技術的應用和張文秀教授講到的計算機信息系統(tǒng)的審計，都可以極大的提高工作效率。其次，加強審計質(zhì)量限制，在審計工作流程及風險限制上要嚴格程序，全面分析，削減誤受、誤拒風險。最終，主動探究資源環(huán)境審計和計算機信息系統(tǒng)的審計理論和方法，探討宏觀形勢和政策導向，更好的指導詳細工作。

本次培訓學習組織形勢和效果都很好，本人很榮幸能參與并學習到審計最前沿的理論學問和方法，有了老師的引導，今后將不斷加強后續(xù)學習，努力工作，加強學習成果落實轉化。

審計專業(yè)學生實習總結篇8

周的實訓時間已經(jīng)結束，通過這一周的審計學實訓，我受益匪淺，以下是對審計大作業(yè)的總結以及一些自己的心得體會。

一、實訓的意義。

我們都清晰審計學是一門實踐性很強的課程。我們只依靠理論學問是不夠的，它更須要的是利用我們所學到的理論學問去實踐。通過實訓我們可以發(fā)覺自己存在的問題，可以自己多查閱相關資料或向同學請教，以解決問題。從而，以奠定良好的專業(yè)基礎，也為以后的工作做了鋪墊，同時豐富了個人的閱歷。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過考試，而是為了獲得學問，獲得工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的須要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。通過實訓了解到工作的實際須要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

二、實訓的要求和任務。

我們這次的審計任務有五個試驗，通過這五個試驗，我們要駕馭審計方法的應用，內(nèi)部限制的測試與評價，審計重要性和審計風險的分析，審計報告等等。經(jīng)過一個星期的努力，基本上完成了這五個試驗。由于一個暑假沒有看審計了，有些學問遺忘了，通過復習，翻閱書本和向同學請教，終于完成了以上的任務。

三、實訓的心得體會。

1、自主學習。實訓期間不像我們平常的上課，在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起，給我們講課，監(jiān)督我們的學習……而如今幾乎是靠我們自己去把握，我們必需自覺地去學習，遇到不懂的問題時，要自己去查閱相關資料而不是抄同學的試驗結果。遇到問題時，只要找到老師，她是會幫助我們解決的，從而我們又可以從中學會一些東西。

2、主動的看法。在實訓期間的確是有點味同嚼蠟，因為每天面對的都是同一門課程，一堆數(shù)據(jù)……這就更須要我們有那份由始至終的主動看法，保持學習的熱忱，對學問的渴望。我們須要主動的看法，把每一個試驗做好，把結果做到最好。

3、團隊精神。在這次的審計實訓，其實也須要我們發(fā)揮團隊精神，我們要學會與人溝通，溝通，因為有時候只有通過不斷地探討和溝通彼此的看法，這樣才能達到試驗的最精確的結果。然而別人遇到不懂的問題時，我們要盡自己最大的實力去幫助同學，因為從中我們也是收益的，我們也會收獲不少東西。

4、理論和實踐相結合。在這次的審計實訓周特殊深有體會，原以為學到了一些書本學問就可以了，就可以很好地把它運用到實際工作中來。其實我們在學校所學到的書本學問，只是理論學問，我們只有通過實訓，使我們的理論指導實踐，只有這樣，才能更好地與以后的會計工作接軌。我們要做到理論指導實踐，從實踐中不斷總結，從而真正地做到理論與實踐相結合。

四、存在的不足。

1、基礎學問不夠堅固。審計學這門課是在基礎會計。

中級財務會計，成本會計，管理睬計等學科的基礎上開設的。由于在過去的日子里，有些基礎學問還是不夠堅固的，因此給現(xiàn)在的審計學這門課程帶來有些不便。但是，亡羊補牢，為期不晚。通過這次的實訓，我發(fā)覺了不足之處，賜予剛好的復習鞏固，終于基本完成了這次的審計實訓。

2、馬虎大意。在這次的審計實訓中我又犯了老-毛病，那就是馬虎。在試驗四的案例八那題，要求重新編制利潤表，我在編制的過程中，有好幾個數(shù)字算錯了，導致計算結果出現(xiàn)錯誤，經(jīng)過幾次檢查和向同學請教，才發(fā)覺是由于自己馬虎把數(shù)字算錯了。可見，只有仔細細心才能把事情做好，特殊是對于我們這些會計專業(yè)的學生來說是最至少的要求，也是提高工作效率的要求。在以后的工作中，我們都要始終帶著仔細細心的看法去做好每一件事情，否則將會使工作效率大打折扣，同時對企業(yè)本身也會造成不同程度的影響。因此在我們的平常學習中就要養(yǎng)成仔細細心的好習慣。

總之，通過這次審計實訓使我發(fā)覺了自己的不足之處，也收獲了不少，我將會更努力地學習相關的學科學問，切記：理論與實踐相結合!

審計專業(yè)學生實習總結篇9

依據(jù)我局工作支配，本人于20__年3月25日至3月31日，在高校參與了為期一周的審計業(yè)務提升培訓班。本次培訓的課程設置好用豐富，囊括了財政審計、工程造價審計、經(jīng)濟責任審計及效果運用、社會保障資金審計解析及博弈論與決策思維等專題講座。師資配備科學合理，教授們旁征博引，從審計理論講到審計方法，從計算機審計講到風險導向?qū)徲?。他們鮮活的管理案例和豐富的學問內(nèi)涵以及精湛的理論闡述，不僅使我更進一步了解和駕馭了審計的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足，更使我的審計理念和學問結構進一步得到更新，真是收獲頗多，受益匪淺。這次培訓使我深深體會到樹立“三種意識”的重要性：

一是要樹立終身學習的意識。

在當今這個學問經(jīng)濟的時代，任何組織和個人之間的競爭，其實就是學問的競爭、學習實力和學習看法的競爭。由于審計工作涉及面廣、狀況困難、政策性強，作為一名新時期的審計人員，只注意審計專業(yè)學問的學習，是遠遠不能適應經(jīng)濟社會發(fā)展須要的。審計必需對相應審計領域的政策法規(guī)、業(yè)務學問、發(fā)展方向、難點熱點了然于胸，這樣才能在面對審計項目時從容應對，才能保證在實施審計時切實做到目標明確、重點突出和方法多樣，才能提高工作的質(zhì)量和效率，才能將審計項目做精做深。

二是要樹立責隨意識，養(yǎng)成嚴謹細致的工作作風。

老子說：“天下難事，必做于易;天下大事，必做于細”。我也都細致讀過《細微環(huán)節(jié)確定成敗》這本書，審計工作尤其須要極其細致。在面對大量的被審計單位和人員，隨經(jīng)營管理水平的提高和會計核算手段的不斷提高，僅僅從報表等大的方面很難干脆發(fā)覺問題，只能重點從細致的實質(zhì)性審核中找尋突破。常常聽局領導和同事講起審計工作中的實例，基本上都是從一些細枝末節(jié)的小疏漏上發(fā)覺了大問題的線索，循跡查去，牽出了大魚。只有養(yǎng)成嚴謹細致、高度負責的工作作風，對于任何疑點都不要輕易放過，同時大膽工作，要“遵遵守法律紀、嚴謹細致、敢于負責”。

三是要樹立創(chuàng)新意識。

我們的審計報告、審計產(chǎn)品也是一種公共產(chǎn)品，這個公共產(chǎn)品生產(chǎn)出來，是不是能夠滿意黨委、政府和老百姓的需求，是我們現(xiàn)在從事審計工作或者思索審計工作突破方向或者探討審計轉型的一個立足點。假如還是根據(jù)傳統(tǒng)審計的思維方式，僅僅就是點對點的財務收支審計，確定不能滿意老百姓的需求，也滿意不了黨委、政府的需求。審計要關注社會經(jīng)濟發(fā)展中的熱點問題、群眾呼聲大的問題、黨委政府領導最關切的問題。所以，我們必需要樹立創(chuàng)新意識，信任“創(chuàng)新無止境，探究無禁區(qū)”的格言。

在培訓的這段時間里，來自領導專家的諄諄訓誨，來自其他區(qū)域?qū)徲嬐袀兊臏贤ü蚕?，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。通過這次培訓，使我進一步領悟到：只有不斷提高自身的理論和實踐水平，才能逐步提高審計質(zhì)量，從而提升我局審計事業(yè)更上一個新臺階!

審計專業(yè)學生實習總結篇10

這一周的實習時間已經(jīng)結束，通過這一周的審計學實習，我受益匪淺，以下是對審計實習總結以及一些自己的心得體會。

一、實習的意義

我們都清晰審計學是一門實踐性很強的課程。我們只依靠理論學問是不夠的，它更須要的是利用我們所學到的理論學問去實踐。通過實習我們可以發(fā)覺自己存在的問題，可以自己多查閱相關資料或向同學請教，以解決問題。從而，以奠定良好的專業(yè)基礎，也為以后的工作做了鋪墊，同時豐富了個人的閱歷。作為一名學生，我想學習的目的不在于通過考試，而是為了獲得學問，獲得工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的須要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻。通過實習了解到工作的實際須要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

二、實習的要求和任務

我們這次的審計任務有五個試驗，通過這五個試驗，我們要駕馭審計方法的應用，內(nèi)部限制的測試與評價，審計重要性和審計風險的分析，審計報告等等。經(jīng)過一個星期的努力，基本上完成了這五個試驗。由于一個暑假沒有看審計了，有些學問遺忘了，通過復習，翻閱書本和向同學請教，終于完成了以上的任務。

三、實習的心得體會

1、自主學習。實習期間不像我們平常的上課，在這期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起，給我們講課，監(jiān)督我們的學習……而如今幾乎是靠我們自己去把握，我們必需自覺地去學習，遇到不懂的問題時，要自己去查閱相關資料而不是抄同學的試驗結果。遇到問題時，只要找到老師，她是會幫助我們解決的，從而我們又可以從中學會一些東西。

2、主動的看法。在實習期間的確是有點味同嚼蠟，因為每天面對的都是同一門課程，一堆數(shù)據(jù)……這就更須要我們有那份由始至終的主動看法，保持學習的熱忱，對學問的渴望。我們須要主動的看法，把每一個試驗做好，把結果做到最好。

3、團隊精神。在這次的審計實習，其實也須要我們發(fā)揮團隊精神，我們要學會與人溝通，溝通，因為有時候只有通過不斷地探討和溝通彼此的看法，這樣才能達到試驗的最精確的結果。然而別人遇到不懂的問題時，我們要盡自己最大的實力去幫助同學，因為從中我們也是收益的，我們也會收獲不少東西。

4、理論和實踐相結合。在這次的審計實習周特殊深有體會，原以為學到了一些書本學問就可以了，就可以很好地把它運用到實際工作中來。其實我們在學校所學到的書本學問，只是理論學問，我們只有通過實習，使我們的理論指導實踐，只有這樣，才能更好地與以后的會計工作接軌。我們要做到理論指導實踐，從實踐中不斷總結，從而真正地做到理論與實踐相結合。

四、存在的不足

1、基礎學問不夠堅固。審計學這門課是在基礎會計，中級財務會計，成本會計，管理睬計等學科的基礎上開設的。由于在過去的日子里，有些基礎學問還是不夠堅固的，因此給現(xiàn)在的審計學這門課程帶來有些不便。但是，亡羊補牢，為期不晚。通過這次的實習，我發(fā)覺了不足之處，賜予剛好的復習鞏固，終于基本完成了這次的審計實習。

2、馬虎大意。在這次的審計實習中我又犯了老毛病，那就是馬虎。在試驗四的案例八那題，要求重新編制利潤表，我在編制的過程中，有好幾個數(shù)字算錯了，導致計算結果出現(xiàn)錯誤，經(jīng)過幾次檢查和向同學請教，才發(fā)覺是由于自己馬虎把數(shù)字算錯了。可見，只有仔細細心才能把事情做好，特殊是對于我們這些會計專業(yè)的學生來說是最至少的要求，也是提高工作效率的要求。在以后的工作中，我們都要始終帶著仔細細心的看法去做好每一件事情，否則將會使工作效率大打折扣，同時對企業(yè)本身也會造成不同程度的影響。因此在我們的平常學習中就要養(yǎng)成仔細細心的好習慣。

總之，通過這次審計實習使我發(fā)覺了自己的不足之處，也收獲了不少，我將會更努力地學習相關的學科學問，切記：理論與實踐相結合!

審計專業(yè)學生實習總結篇11

審計實訓結束了，作為一名會計類學生，參與這次審計實訓收獲許多，體會很深。通過審計實訓，不僅能讓我們熟識審計實務的流程，而且能夠加深對審計理論學問的理解和應用。除此之外，在實習的過程中，通過詳細業(yè)務的操作，能夠提高分析問題和解決問題的實力，還能培育同學之間團結互助和探討學習的精神。審計作為一門應用型很強的學科，其在實際的工作中是一項重要的經(jīng)濟管理工作，提高經(jīng)濟效益離不開審計，而且隨著經(jīng)濟的發(fā)展審計工作的地位顯得更為重要。

實訓課程根據(jù)教學支配依次進行，從編制審計安排、實施審計到審計完成，以小組的形式分工，通過相互的協(xié)商完成各自的審計任務。在這次的實訓中，團隊合作精神是留給我很深刻的影響，面對對一個企業(yè)的審計工作，任務是很繁重的，明確、有序的分工和團隊的合作使我們每一個成員都在輕松的過程中完成了任務。考研在即，平常的課程也較多，面對第一次接觸審計實務，我們的工作從一起先充溢新奇和簇新感，心想能很快的完成課程任務，但很快就感覺味同嚼蠟，進度特別慢，在心理上有了很大的沖擊。面對龐雜的資料從一起先的毫無頭緒到有了思緒，陷入到詳細的實務操作中，最終完成審計實訓任務，對我們每一個人都是心理、生理上的雙重挑戰(zhàn)。

通過審計基礎模擬實訓，讓我學到了如何運用審計的方法，通過試驗，駕馭批閱法、調(diào)解法、審計抽樣方法的應用，學習內(nèi)部限制的測試與評價;駕馭了審計重要性、審計風險應用;通過詳細的綜合案例分析，提高了我對審計綜合案例的審查分析實力;通過這次培訓，通過對試驗審計報告的填寫、審查，了解到了審計工作的困難性和艱難性，也提高了我對編寫審計工作報告的實力。以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，采納風險導向?qū)徲嬆Ｊ竭M行系統(tǒng)操作試驗，包括接受被審計單位的托付，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略和詳細審計安排，運用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、視察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當?shù)膶徲嬜C據(jù)，編制審計工作底稿。最終對審計證據(jù)進行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當?shù)膶徲嬁捶?，并出具審計報告?/p>

實訓結束了，自己也具備了肯定的審計實際操作實力，但通過這次的學習我發(fā)覺了自己對審計學的學問駕馭不堅固，對詳細的審計工作流程不是很清晰。在一些方面存在馬虎大意、不仔細的看法，很難找出存在的審計錯誤。學習會計方面的時間已經(jīng)滿滿三年多了，細心仔細是對這個專業(yè)學生的基本要求，但自己仍存在這些問題，在以后的學習中要認仔細真的去做好每一件事，提高工作效率，養(yǎng)成好的習慣。

審計實訓課程只是我們初次將所學到的審計方面的內(nèi)容通過試驗系統(tǒng)的進行模擬，而審計學很強的實踐性只靠現(xiàn)在我們所學的理論只是是完全不夠，在這次實訓中我感受到不僅是對所學內(nèi)容的運用，還要同其他許多方面的只是相結合，如在編寫審計報告的時候，要對一些數(shù)據(jù)進行相關的分析說明，這些須要我通過其他課程、學科來彌補。在面對社會、適應社會我要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中不斷熬煉自己的實力，用審計的學問解決實際的問題。

審計專業(yè)學生實習總結篇12

為期一個月的模擬審計實習結束了，心中無限感概，這次的實習讓我受益良多，在整個過程中，我不僅接觸到公司的整個審計業(yè)務流程，還讓我把專業(yè)理論學問與實踐相結合。更重要的是自己的努力讓我這次實習有了顯著的成果。

這次模擬審計實習的對象是北京順當服裝公司，公司的財務制度為：生產(chǎn)部門原材料根據(jù)安排成本法核算，款待所材料采納實際成本法核算。壞賬打算根據(jù)年末應收賬款余額的3‰計提。固定資產(chǎn)按機器設備和房屋建筑采納直線法計提折舊。協(xié)助生產(chǎn)費用采納干脆安排法核算。發(fā)出材料，根據(jù)領料部門歸集各產(chǎn)品耗用的主要材料安排成本結轉。輔料成本按各產(chǎn)品耗用的主要材料費用(安排成本)比例安排。款待所材料發(fā)出成本采納先進先出法。期末完工產(chǎn)品成本按約當產(chǎn)量法計算。原材料系生產(chǎn)起先時一次投入，各車間產(chǎn)品完工程度為50%。利潤安排方案為按凈利潤的10%計提一般盈余公積金。剩余利潤的50%向投資者安排。

通過這段時間的模擬實習，我對審計業(yè)務的了解起先從剛起先的不熟識向熟識發(fā)展。從最起先只是機械的知道一些程序，跟著既定模式走，漸漸發(fā)展到起先留意一些審計中的實際問題。如何正確相識審計風險、加強審計風險管理，有效限制和規(guī)避風險，提高審計質(zhì)量，是當前審計中應當關注的問題。審計風險對于審計風險的涵義，國內(nèi)外很多的學者均作了主動的探究，不同的人由于所站的角度不一樣，結論也并非完全一樣。盡管不同，他們也有一個共同的特點，認為審計風險是財務報表沒有公允地揭示而審計人員認為公允地揭示的風險。審計風險亦包括以下兩個方面：

1、未能察覺出重大錯誤的風險即財務報表存在重大差錯而發(fā)表了無保留看法而言的報告。因而，當我們對審計活動結果的可能性進行考察時，其結果不僅存在把錯誤推斷為正確的狀況，還存在把正確推斷為錯誤的狀況。

2、發(fā)表了一個不適當?shù)目捶ǖ娘L險應當包括財務報表沒有公允揭示而審計人員卻認為已公允揭示的風險，和財務報表總體上已公允揭示而審計人員確認為未公允揭示的風險。由于審計人員的看法或結論是建立在一種職業(yè)審查和專業(yè)推斷上的，因而總存在著偏離客觀事實，甚至與客觀事實完全相反的可能性，也就是說審計結論在肯定程度上具有不確定性，這種不確定性有時給利用審計服務的各方帶來損失，導致審計人員須要對后果擔當責任，這種可能性就構成了審計風險。

審計專業(yè)學生實習總結篇13

會計是有條不紊、按部就班的工作。心得體會就是一種讀書、實踐后所寫的感受文字。讀書心得同學習禮記相近;實踐體會同閱歷總結相類。學習的方法每個人都有，并且每個人都須要仔細地去考慮和探討它。心得體會這種學習方法對于一個人來說或許是優(yōu)秀的，但沒有被推廣普及的必要。因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。方法，也是特性化的。借鑒他人的學習方法并不是不行以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。

在__事務所度過了5個月的實習期，在這里我遇到了不同的人，適應著生疏的環(huán)境，這里的人都很熱忱，很耐性地教我，哪怕是一些很簡潔的學問，因此，我積攢了許多的實踐閱歷，獲益匪淺。在實習過程中我將自己所學的專業(yè)學問運用于實際的工作中，理論與實際相結合，在實踐中，我才知道平常上課考試不重要的東西現(xiàn)在全部都要敏捷的運用上。剛起先的時候自己很不適應，信念嚴峻不足，在實習之前，我不知道自己會做什么，實習起先后才發(fā)覺原來自己什么都不會做。后來，漸漸的，經(jīng)過不斷的請教，不斷的實踐，我對會計、審計學問有了更深刻的理解，對于審計操作實務也更加熟識。盡管在校期我只單純學習了審計基礎這門課，但現(xiàn)在基本問題都能應付得過來。

實習剛起先的時候，從簡潔的了解工作的性質(zhì)和流程到編制各類型的工作底稿，復印、打印各類憑證和申報表。在這個過程中，簡潔但繁瑣，我便要記住每一個步驟的緣由，為什么要這樣做，這樣做有什么用，一個星期過后，我基本上都能夠自己動手做一些簡潔的工作，漸漸的融入進去。

在實習期間，我也有跟隨主管外出別的公司審計過。在該公司里，我所做的工作基本上和平常的差不多，但憑證卻特殊多，我們還是要細心的從中找出一些具有代表性的憑證出來，把該記錄的記錄了，該復印的給復印了，工作雖然不是很困難，但就是太煩太多，這就考驗了我的耐性和細心。

實習審計這一段時間里，同事們說，這項工作雖然說原理上并不困難，但當你在審計過程中發(fā)覺了這樣或那樣的問題時，也足夠令人頭痛的了?？梢哉f這個過程對我們實習生來說，更是一個漫長的過程，在這個期間我們花費了不少時間才牽強把工作做完，期間確定會有錯漏。不過我信任，只要我們反復動手操作，不斷地積累閱歷。速度的提升和錯誤削減，這讓我有了少許成就感。

總之，在專業(yè)方面，我得到了一個檢驗的機會，審計和會計其實許多都是相通的，我們不是為了查帳而查帳，拿到一套公司的帳，應當系統(tǒng)地熟識公司基本狀況，如公司成立日期、經(jīng)營范圍、科目設置等。我們更要用一種懷疑和學習的看法，學習人家怎么做帳，怎么設置賬戶等，查賬在事務所是我們學習的途徑，盡可能的學習東西是我們的目的。雖然很多在學校學到的東西不肯定用得上，但對我們的影響很深，增加了對將來的職業(yè)的信念。在實習期間，我曾覺得成天要對著那味同嚼蠟的賬目和數(shù)字而心生郁悶、厭倦，以至于錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，這只會導致“雪上加霜”。反之，只要專心地做，反而會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。世上沒有解決不了的問題，只要自己肯干下去，便會想到解決問題的方法。因此，做任何事都一樣，須要有恒心、細心和毅力，切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁，那才會到達勝利的彼岸!

審計專業(yè)學生實習總結篇14

三月底的，尚存些春天的氣息。繁花似錦、綠意綿綿，略有初夏之味。

距兩公里的校區(qū)就是此次審計的集訓地，組織方給了這樣的支配，或許是想讓我們在日常培訓之余，有時間去體會一下什么叫人間美景四月天吧。時隔六年，當再次踏入校內(nèi)的那一刻，竟是這樣莫名的興奮和激烈，熟識的氛圍、歡快的笑語、年輕的學子，仿佛又回到了過去......老師的一聲問好，瞬時把我們從天堂美景拉到了人間課堂。

此次審計集訓共設有財政審計、工程造價審計、社會保障資金審計、博弈論與決策思維等6個專題，分別由5位老師講解。授課老師中，既有多年授課閱歷的學者教授，也有實戰(zhàn)豐富的實踐派，無論從哪個角度，都可以看出組織方的專心良苦、匠心獨到。通過幾天的集訓，學員們都感到了學問的浩瀚無窮，都體會到了學無止境的道理;對于我本人來講，受益最大的莫過于鄭加成教授所講授的《博弈論與決策思維》，通過了解和熟識該項課程，發(fā)覺我們的審計工作從頭至尾實質(zhì)上也是一種博弈的過程：

一是審前調(diào)查階段的博弈。作為審計人員，了解被審計對象是我們開展審計工作的基礎，同時該項工作也是審計準則要求必需做的一項工作。如何進行審前調(diào)查，以及實行的什么樣的方法和措施就是我們的博弈‘策略’，相對應的是被審計對象或被審計單位會實行相對應的軟對抗、不聽從、協(xié)作等‘策略’，兩者之間的博弈結果將導致合作或者競爭的情形。因此，此階段的審計人員必需以我為主，盡量設計表格或?qū)嵭刑顚戇x擇題的形式來讓被審計人員從中作出選擇，以化被動為主動。一般來講，除非被審計單位內(nèi)部存在不和諧的聲音，否則基于被審計單位內(nèi)部之間利益的一樣性，審計人員將無法獲得突破。

二是審中檢查階段的博弈。就審計檢查與反檢查而言，是審計人員與被審計單位之間才智的角力，博弈思維體現(xiàn)在各種審計方法手段中。如分析程序是將對手雜亂無章的數(shù)據(jù)通過某種邏輯聯(lián)系起來，重新計算目的是復核數(shù)據(jù)結果的一樣性，函證則是通過第三方來與對方進行‘博弈’等等，審計方法的七種手段實質(zhì)上都是審計人員的博弈手段。在審計實務中，一般性被審計單位即使知道審計人員的博弈策略，但苦于沒有相應的應付策略，被審計單位也只能聽從相關法律法規(guī)、被動應付，但若被審計單位獲知審計人員的詳細審計實施程序，且有高超的應付手段，則審計人員須要將多種檢查手段復合運用，才可以使被審計單位防不勝防。

三是審后整改階段的博弈。對于被審計單位來說，應付整改的方法有三種，一是不整改，二是不徹底的整改或應付性的整改，三是完全整改。我們審計人員對于被審計單位的策略一，若不整改，干脆上報;對于策略二和三，審計人員需依據(jù)實際狀況，通過實地調(diào)查復核，以確認被審計單位是否根據(jù)審計整改措施貫徹之。一般狀況下，被審計單位會將一些不明顯的或者定性比較難的措施和建議模糊化，審計人員對此也沒有多少手段和資源來檢查。因此，審計人員需熟識被審計單位的行業(yè)政策、日常的業(yè)務操作程序，才能更好地制定合理的應對博弈手段。

雖然在審計過程中，我們審計人員一般會用競爭性思維的審計策略來應付被審計單位可能出現(xiàn)的對抗性策略，然則博弈最高的境界乃是‘目標利益的一樣性’，因此審計人員須要在審計過程中向被審計單位或?qū)ο蠊噍斠环N‘兩相和’的審計理念。某種意義上，只有被審計單位的良好協(xié)作，才能使審計工作更加融洽，更加精彩完成初始審計目標。換句話說，在審計的博弈過程中，如何得到被審計單位的信任與合作，讓他們信任彼此的‘目標利益的一樣性’，才是我們審計人員最難突破的一道難關。一言以蔽之，用博弈的思維解決審計過程中遇到的各種問題，路還長著呢!

審計專業(yè)學生實習總結篇15

為期兩個月的結束了，在這兩個月的實習中我學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，受益非淺。以下就是我的畢業(yè)實習報告書。在這次的社會實踐中，我明白了許多事情，也改掉了許多毛病。我明白掙錢的不簡單，工作的辛苦，與社會的困難多變，終歸學校太單純了。為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的提高自我，在實踐中熬煉自我，使自我在激烈的競爭中立于不敗之地!

隨著市場經(jīng)濟的高速發(fā)展，會計成為了公司的重要組成部分。這給我們會計專業(yè)造就了前所未有的機遇，同時也給我們帶來了新的的挑戰(zhàn)，作為一名剛走出學校大門的高校生，提高自身素養(yǎng)，增加專業(yè)技能并且能夠把課本上的學問轉化為自身的潛力，就成為了我目前的迫切任務。會計實習是我從高校校內(nèi)走入社會的第一個舞臺。為了將有關會計的專業(yè)學問、基本理論、基本方法及結構體系變?yōu)樽陨淼穆殬I(yè)素養(yǎng)，避開紙上談兵。因此，我選取在武漢國信達財務詢問有限公司實習，為走向工作崗位打下堅實基礎。

我實習的公司是武漢國信達財務詢問有限公司，是一家經(jīng)漢陽區(qū)財政局特許審批，取得《代理記賬許可證》資格，以承接代理記賬、代理稅務申報稅收籌劃企業(yè)內(nèi)部審計、財務詢問、公司事務代理等業(yè)務為一體的專業(yè)性會計服務公司。我公司注意軟、硬件建設，擁有各種必備的辦公設施，運用正版財務軟件為客戶帶給服務，全面實行會計電算化。本公司制定有規(guī)范的代理合同、嚴格的管理制度，依據(jù)《會計法》、《稅收征收管理法》、財政部《代理記賬管理方法》等規(guī)定從事代理記賬和納稅申報服務，不做假賬。為客戶把握財稅政策，幫忙企業(yè)做好合理稅務籌劃，規(guī)避財務風險，合理合法的企業(yè)謀求的經(jīng)濟利益，促進企業(yè)的發(fā)展。

我所學的是針對于公司制增值稅一般納稅人、小規(guī)模納稅人、個體戶一般納稅人和小規(guī)模納稅人的賬務處理以及帶給每月抄稅、報稅、納稅服務，和會計詢問以及一些代辦業(yè)務。

對于現(xiàn)代企業(yè)來說，會計工作是一項重要的管理制度，是要為實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標服務。因此，能夠認為，實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標是企業(yè)會計的根本目標。帶著這個目標，我起先了在我所在的實習企業(yè)進行了有目的實習。在此之前，我仔細學習了《會計法》以及財政頒布的《企業(yè)會計準則》、《企業(yè)財務通則》等作為過渡的新的行業(yè)會計制度和財務制度，因為這些高校法規(guī)我國會計制度改革進程中的一重大舉措。

透過這次實習，我對會計工作有了以下更深的了解：

以前，我總以為自我的會計理論學問扎實較強，正如全部工作一樣，駕馭了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準沒錯，那么，當一名精彩的會計人員，就應沒問題了。此刻才發(fā)覺，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零!會計就是做賬。

其次，就是會計的連通性、邏輯性和規(guī)范性。每一筆業(yè)務的發(fā)生，都要依據(jù)其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據(jù)，而且是逐一按時間依次登登記來的，極具邏輯性，這為其二。在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性，這為其三。登賬的方法：首先要依據(jù)業(yè)務的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，依據(jù)記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結轉其成本后，依據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般依次和基本流程。

審計專業(yè)學生實習總結篇16

本次審計模擬實訓是由我們的張娟張老師帶的，在他細心的教育和我們的努力之下，我們注會方向的同學們順當完成了一次主動有益的學習，張老師教會了我們?nèi)绾螌具M行審計，以及審計的步驟，所要完成任務，以及審計的留意事項，我們發(fā)覺審計真的是一門須要細致和耐性的一門課程，這是我們在接觸了大量的表格和數(shù)據(jù)之后的真實感受，起初覺得都不想再接著做下去了，但是張老師用他多年的閱歷告知我們這是正常的，其實只要你耐性的做下去，弄清晰這一系列流程，靜下心來做，就會有心態(tài)上的變更，事實也正如長老說的那樣，我們堅持下來了，并且學會了許多東西。

審計作為應用性很強的一門學科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，提高經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開審計，經(jīng)濟更加展審計工作就顯得越重要。通過這段時間的切身實踐，使我體會到了將審計理論實際應用于審計實務操作中的重要性。

在這幾周里，我們實訓的主要內(nèi)容有：我們兩人為一小組，首先了解審計的大致流程;其次對案例中的公司進行內(nèi)部限制的測試與評價;再次，是對貨幣資金、應收賬款、存貨、固定資產(chǎn)、長期借款、收入及成本等的審計;最終，一小組為單位出示審計報告。在實訓過程中，我們進行了一個簡短的探討，對實訓內(nèi)容作了基本分工。每一個小組成員都基本完成了老師布置的審計任務，審計模擬實訓有條不紊的進行。

經(jīng)過這些天的審計實訓，是我的審計學學問在實際工作中得到了驗證，并具備了肯定的基本實際操作實力。但在取得實效的同時，我也在操作的過程中發(fā)覺了自身的很多不足：比如自己不夠細心和缺乏耐性，常常遺漏了某些細微環(huán)節(jié);雖然實