七年級下學期期中家長會13班

關(guān)愛與監(jiān)督--初一(13)班家長會愛孩子的一切，不止是成績！

家長會內(nèi)容:一、學校領(lǐng)導講話二、一學期來班級情況匯報三、期中考試情況分析四、給家長的幾點建議五、個別交流班級學生的優(yōu)點1、自主管理、 爭做主人

班干部，包括科代表、小組長都能主動、積極地做好本職工作，班級各項事務(wù)能夠順利開展。各個勞動崗位的同學根本能夠認真地完成勞動任務(wù)，局部同學能夠發(fā)揮互助互愛團結(jié)合作的精神。班內(nèi)同學之間能夠和睦相處，熱愛13班這個集體。班級學生的優(yōu)點2、個性、活潑多數(shù)學生聰明活潑，極有個性，此乃優(yōu)點，也是缺點?；顫娛拐n堂氣氛非?；顫?，學習氣氛較濃郁；但太有個性給班級紀律帶來壓力，增加班級管理上的難度。3、聰明、競爭、合作多數(shù)學生根底扎實，思維敏捷，接受能力較強。學習上比較用功，學習興趣濃厚。在學習中初步形成互相競爭，互相幫助的良性競爭的積極的學習風氣。班級學生的優(yōu)點4、愛集體、愛13班：全班學生集體榮譽感強，對于13班這個集體有比較深的感情。多數(shù)學生能夠熱愛集體，關(guān)心集體，能積極參與集體活動，班集體活動較容易開展。〔例如：主題班會、校運會、……〕班級學生的優(yōu)點期中考試情況及分析姓名語文數(shù)學英語思品歷史地理生物綜合總分班名次級名次朱穎姿1051171189791.57884126.8563.7516馮演1021191179987.56992124.3561.2528陳澤南921201149581.58186124.3545.25323周韻琳9011711593887993130545424張衛(wèi)龍85120116.589937989130.5541529熊文慧97107117.595846282114530.5647曾新仁9210910588889491136.5530.5748陳怡99114107.595825578107.5523859林俊豪84112106.59291.58676126.8521.25962孔瑞麟83120102.590827291122.55181070向詩諾82107109.598867862113509.51187張雪儀83118100.597813588102500.512108周展浩77969886708380116.5473.513163陳國輝71111110776165709846714178甘仲文7210592.583766971108460.515191譚雅維87113988855395373.5459.516194黎小群5796107.583694888102.544617223陳健霞8677110.59057416280443.518230彭釗杰62113105796145628444319231張晗91114799055234963.5437.520240李瑩瑩9176111766836547943321252陳靖凱6710096727144799743222255黃雪婷8483968157337984.5428.523263陳歡768397926135567642424276巫蕓倩8072103904435617041525307陳嘉麗788070.58975447496.541426310何錦濤7310178845343587741327316黎煒健6595907348556684.5407.528329陳景苗8140101.581855464101.540529337賴沿至756983.58448446578.539030371葉永瑜7659102734438466437431421黃永聰728260.56858347181.536432445李建平636485.56974295981362.533448莫大強468176586048769235334473葉文杰666274.56444507283349.535482陳智瓊863590745733306034536488何韻琪714680.57141194452320.537557劉舜3687926234262542.5319.538558盧熾成4764367069634789.5306.539584陳偉豪596030.56956507088306.540585黃嘉欣635469.57038263348.530541590丘志健427264534236606930042602曾杰龍822159715145366629943605姓名語文數(shù)學英語思品歷史地理生物綜合總分班名次級名次曾房娣573180.56722324047282.544641禤俊杰713755.56340293451.527845652梁劍英54593.55434363150.524846713陳景星4153545444212243.5245.547717陳家駱60949.55158283259228.548744郭敬輝391865.55256282052226.549747陳順強325686928221934.5199.550774黃偉堅4957332828183714051807梁海林814282152413061.5132.552812李港藍24923382620223412853816姓名語文數(shù)學英語思品歷史地理生物綜合總分班名次級名次平均分67.776.285.975.560.546.959.283.3388.6班級總分優(yōu)秀〔500分以上〕1、朱穎姿2、馮演

3、陳澤南4、周韻琳5、張衛(wèi)龍6、熊文慧7、曾新仁8、陳怡9、林俊豪10、孔瑞麟11、向詩諾12、張雪儀表揚語文單科優(yōu)秀

1、朱穎姿1052、馮演1023、陳怡99

表揚單科優(yōu)秀

英語表揚1、朱穎姿1182、熊文慧117.5

3、馮演1174、張衛(wèi)龍116.55周韻琳115單科優(yōu)秀數(shù)學表揚

1、陳澤南120、張衛(wèi)龍120

孔瑞麟120

2、馮演119

3、張雪儀118

4、朱穎姿117周韻琳117

政治單科優(yōu)秀

表揚馮演99向詩諾98張雪儀97朱穎姿97陳澤南95陳怡95熊文慧95綜合單科優(yōu)秀

表揚曾新仁136.5張衛(wèi)龍130.5周韻琳130朱穎姿126.75林俊豪126.75馮演124.25陳澤南124.25孔瑞麟122.5

您的驕傲：學習進步大的同學有：黃嘉欣葉文杰

莫大強黎煒健陳偉豪張雪儀周展浩馮演陳澤南周韻琳丘志健張衛(wèi)龍陳怡曾新仁陳嘉麗陳健霞陳靖凱陳國輝彭釗杰梁劍英

如何看待成績初中成績與小學成績有所不同；成績不是學習的全部；先成人再成才！初一只是打根底，暫時的成績說明不了沒什么不要總和其他人比，只要比過去有進步就好！不要只看到缺乏之處；對于認真學習但成績不理想的：鼓勵為主；對于成績不理想態(tài)度不認真的：多多催促；對于成績較好但沒什么沖勁的：定高目標；對于成績好習慣好態(tài)度認真的：穩(wěn)定提高；1、只重課內(nèi)，不重課外知識 局部學生只重視課內(nèi)老師教的知識，不注重課外知識的獲取，知識面狹窄。例如：語文、英語不重視課外閱讀、詞匯的積累、摘抄等；數(shù)學只做課內(nèi)作業(yè)，很少或干脆沒有課外習題，根底題嫌簡單不想做，難題又怕累也不想做或者不會做，總之就是不想動筆。月考成績的反思2、學習比較隨意，沒有方案性 局部學生在學習過程中沒有制定學習方案，每天都是圍著老師轉(zhuǎn)，老師布置作業(yè)才有學習，除了作業(yè)外根本不知道要學習什么。如果作業(yè)比較少，做完作業(yè)后就不知道做什么，只能想到什么就看什么，或者隨便翻翻書打發(fā)一下時間，學習效率低下，效果不好。月考成績的反思3、學習缺乏主動 學習上碰到問題，比較少學生會主動請教老師或同學，根本上是把問題放一邊，而不是主動去尋求解決的方法。有些同學連作業(yè)做錯了都不去更正，或者不會更正不了，也沒有去問老師。太多問題積累起來形成一座壓在身上的大山，學習壓力只會起來越大，可能會導致最后無所適從，不知道該去解決哪些問題，學習上也會越來越?jīng)]有信心。月考成績的反思4、目標不明確，斗志缺乏 多數(shù)學生對于目前取得的成績滿意，目光只是放在本班內(nèi)，覺得只要在班內(nèi)排在誰前就可以，而沒有去努力追求更優(yōu)秀的成績。針對這個問題，班內(nèi)開始實行一對一競爭、小組競爭的方式刺激同學們的學習積極性。月考成績的反思5、紀律性不強，對班規(guī)校規(guī)視假設(shè)無睹 局部學生同一項紀律屢次違反卻不改正。例如：有個別同學經(jīng)常帶零食回班里吃，嚴重影響班內(nèi)空氣的清新又對個人身體健康有害；有同學經(jīng)常帶回校；有同學經(jīng)常忘記帶?？?，影響班的文明班評比分數(shù)；有同學自習課比較多話，嚴重影響其他同學自習；有同學作業(yè)做不好或者遲交、缺交，或不按老師要求做作業(yè)；有同學早讀經(jīng)常遲到……月考成績的反思希望家長配合的工作5、合理安排飲食，提醒孩子吃好早餐；

4、提醒孩子認真參加體育鍛煉；3、提醒孩子注意平安〔人身、交通、飲食等〕；1、配合學校落實學生的行為標準；頭發(fā)校服校卡

漫畫2、檢查家庭作業(yè)〔完成情況、是否更正、練習冊〕安排課外習題或課外閱讀〔學有余力〕安排課外活動時間〔體鍛、上網(wǎng)、游戲、外出〕安排作息時間〔準時休息、不熬夜、準時上學〕6、不要脫離實際地給孩子施加壓力。經(jīng)常給孩子制訂幾個容易到達的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。7、盡量表揚孩子，只要孩子取得了一點點進步，哪怕是改正一個缺點，都應(yīng)該表揚。如果只是一味的批評，小孩會有很大壓力，漸漸失去信心，甚至會影響父母與孩子的溝通，嚴重的會走到對立面。

8、尊重孩子的想法，不要居高臨下地發(fā)號施令，盡可能以平等、溝通的方式，更不要言語上令雙方處于對立狀態(tài)。十留心：在外留宿；回家很遲；帶同學住宿；、短信或QQ時間長，次數(shù)多；情緒低落或鼓著氣回家；超常消費、愛打扮、攀比；異性超友誼交往；成績突然下降、學習無心情、容易情緒化；奇裝異服，愛好打扮，突然變得沉默寡言；沉迷游戲、網(wǎng)絡(luò)。1、關(guān)注孩子的理想目標2、關(guān)注孩子的學習習慣、作業(yè)完成情況3、關(guān)注孩子的生理心理變化4、關(guān)注孩子的伙伴群5、關(guān)注孩子書包的內(nèi)容五關(guān)注初中階段的主要任務(wù)培養(yǎng)學生良好的習慣，掌握良好的學習方法，希望家長配合，諸如催促學生早起床，在家按時完成作業(yè)，家長對孩子應(yīng)有標準，嚴要求一、培養(yǎng)孩子的耐挫力現(xiàn)在孩子，在呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服。例如：父親與孩子下棋，有的父親怕孩子輸后哭鬧，因而成心讓他一回，孩子贏了，雖然不哭了，久而久之，孩子只能贏得起，卻再也輸不起了。有的父親那么不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡方法對付父親，外表看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學習、生活打下良好的心理根底。二、培養(yǎng)孩子的“肚量”

現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點，看別人缺點，甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所，讓孩子與同們一起游戲，活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達樂觀的性格，孩子小時就有很好的“肚量”，為他今后的學習生活打下了良好的心理根底，因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點兒事就鉆了牛角尖。

三、培養(yǎng)孩子的進取心

現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實，家長也不可無視培養(yǎng)孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時，做家長的應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：“你行，你真行?！边@樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。其次，當孩子有些失敗時，盡量不要訓斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責，這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢？第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進取心。

四、培養(yǎng)孩子的成功意識孩子年紀小，易被一些大人看來似乎很小的事而鼓勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進步，哪怕是做成的一只“紙飛機”，搭成了一輛“大卡車”，家長都得適當夸獎鼓勵。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標去奮進，相反，如果家長無端訓斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后開展，作為家長，都應(yīng)看到自己孩子獨特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識。家長應(yīng)當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?1、抓作業(yè)。如果孩子不認真做作業(yè)，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。2、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾3、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.4、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力。一、做一個典范型的家長配合老師加強對孩