幼兒園會計工作年終總結(jié)模板（30篇）

幼兒園會計工作年終總結(jié)模板（30篇）幼兒園會計工作年終總結(jié)模板篇1

依據(jù)區(qū)教化局關(guān)于做好今年防災(zāi)減災(zāi)宣揚周有關(guān)工作的通知精神，我園在5月9日至13日舉辦了系列防災(zāi)減災(zāi)宣揚周活動。

一、圍繞主題主動開展“四個一”活動

今年防災(zāi)減災(zāi)日的主題是“防災(zāi)減災(zāi)從我做起”。幼兒園緊緊圍繞主題，實行多種形式，有針對性地動員全體師生員工關(guān)注身邊的各類災(zāi)難風(fēng)險，提高防災(zāi)減災(zāi)意識，提高自救、互救技能。防災(zāi)減災(zāi)宣揚周期間，我園主動提倡每個師生員工開展“四個一”活動。即：閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍，觀看一部涉及災(zāi)難的影視作品，與他人共享一次避險經(jīng)驗和避險閱歷，開展一次家庭災(zāi)難風(fēng)險隱患排查。

二、在幼兒園主動開展防災(zāi)減災(zāi)宣揚教化活動

為充分利用各方力氣、各種資源，實行師生喜聞樂見的形式，組織開展防災(zāi)減災(zāi)宣揚教化活動。我園首先組織老師觀看了《唐山大地震》網(wǎng)絡(luò)電影，老師自己制作了交通平安標(biāo)記、寶寶說平安等展板，主動宣揚平安學(xué)問。為推動防災(zāi)減災(zāi)宣揚教化活動進課堂，我園還特殊設(shè)計了大班幼兒的《牽手119》、中班的《不跟生疏人走》、小班的《當(dāng)危急來臨時》等情景活動，讓每個幼兒學(xué)習(xí)體驗了防災(zāi)減災(zāi)學(xué)問，駕馭了避險自救技能。

三、快速部署開展隱患排查和應(yīng)急演練工作

宣揚周期間，我園仔細組織開展校內(nèi)風(fēng)險隱患排查和治理工作。重點對校內(nèi)平安防范狀況、校內(nèi)設(shè)施平安狀況、上下學(xué)交通平安狀況、等風(fēng)險隱患進行了排查治理。5月12日“防災(zāi)減災(zāi)日”當(dāng)天，我園根據(jù)預(yù)案開展一次全園性的防災(zāi)減災(zāi)演練活動，把宣揚周活動推向高潮。

宣揚周活動雖然結(jié)束了，但幼兒園平安工作我們會常抓不懈，警鐘長鳴!

幼兒園會計工作年終總結(jié)模板篇2

半學(xué)期的工作又結(jié)束了，看著孩子們一張張笑臉，心里感到很欣慰?；叵肫瘘c點滴滴的工作歷程，作一個期中總結(jié)。

開學(xué)來，我們始終以教化“三面對”為指導(dǎo)思想，以全國教化工作會議提出“全面實施素養(yǎng)教化，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力”為重點，遵循教化黨委，市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確教化思想，提高政治責(zé)任感和時代使命感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù)，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，針對班級實際狀況，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)勞動并留意保教結(jié)合，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

一、達成度分析

我們大〈1〉班的幼兒，男孩子占了多數(shù)，而且都比較淘氣，但我們始終能依據(jù)幼兒的特點，特性，讓幼兒充分得到關(guān)切和教化。

其一，針對幼兒品德進行教化

1、班內(nèi)幼兒能敬重師長，和同伴友好相處。在嬉戲中能做倒相互謙讓，不掙搶玩具。

2、對幼兒進行愛祖國教化，升旗時行注目禮。愛自己的國家，知道首都，以及國家的一些名勝古跡。

3、愛班級，愛集體，懂得愛惜公共財物，有集體榮譽感。

其二，對幼兒健康方面的教化

1、常常組織戶外活動，保證戶外活動的時間。

2、教化幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，并保持儀表整齊。飯后不能猛烈運動。

其三，對幼兒進行學(xué)習(xí)方面的教化

1、能學(xué)會簡潔的兒歌，古詩，聽懂故事，理解故事的內(nèi)容，并學(xué)著講故事，表演故事的主要內(nèi)容。

2、能駕馭1-10以內(nèi)數(shù)的組成，簡潔的加減法，并有肯定的推理，思維實力。

3、主動參與嬉戲，在嬉戲中有肯定的想象實力，并和同伴有肯定的合作實力。

4、能對四周事物產(chǎn)生新奇，好問，有肯定的求知欲，有探究的_。

5、仔細上好愛好班內(nèi)容，幼兒基本能嫻熟駕馭10以內(nèi)3個及多個數(shù)相加或相減的口頭加減運算，基本能嫻熟駕馭一些簡潔的英語口語及單詞。

二、家長工作

定期向家長實行開放活動，虛心聽取家長的看法和建議。利用家長信息欄，家長會，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。比如我們在開展主題活動中，得到了家長的理解和支持，使我們利用了家長供應(yīng)的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動，師生互動，使活動得到了順當(dāng)?shù)拈_展。

三、存在問題

1、有幾個幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴峻，不愛吃蔬菜。

2、不能很好的堅持說一般話。

3、在區(qū)角活動中，缺乏探究精神。

4、有幾個弟弟摯友的自控實力比較差。

四、緣由分析

以上狀況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)覺問題后剛好與家長聯(lián)系，希望得到協(xié)作和支持，使出現(xiàn)的問題得到剛好的訂正。

五、改進措施

1、督促2、制造氣氛3、請家長協(xié)作

總之，以諄諄教導(dǎo)和激勵為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進步。

以上是我們大〈1〉班，在20__年度其次學(xué)期的工作總結(jié)。信任我們會在以后的工作中做的更好。

幼兒園會計工作年終總結(jié)模板篇3

5月19日，以“嬉戲——點亮歡樂童年”為主題的第六個學(xué)前教化宣揚月活動啟動儀式在我園進行，來自全縣37所幼兒園的園長及學(xué)前教化工作者參與了啟動儀式，并觀摩了我園的嬉戲。

在姜園長的引領(lǐng)下，縣督導(dǎo)室閆天貴主任、教化局呂樂春副局長、局教研室張學(xué)民主任以及馬琴老師等領(lǐng)導(dǎo)，帶領(lǐng)各園園長和老師觀摩了我園的區(qū)域嬉戲及戶外陽光體育活動，小班的《娃娃家》、《音樂舞臺》、中大班的《戲曲大舞臺》、《科學(xué)探究區(qū)》、《樂器演奏》等豐富多彩的區(qū)域嬉戲，吸引了諸位觀摩老師的目光。孩子們仔細的“工作”表現(xiàn)更是給觀摩的老師留下了深刻的印象

今后，我園仍將在一日生活嬉戲化方面不斷創(chuàng)新，使集體教學(xué)的嬉戲性、區(qū)域的嬉戲性、戶外體育的嬉戲性都更加明顯，更加適應(yīng)孩子們的須要。讓嬉戲點亮孩子們歡樂的童年，讓幼兒在嬉戲中強健體魄、張揚特性、歡樂成長嬉戲點亮歡樂童年宣揚活動總結(jié)工作總結(jié)。

幼兒園會計工作年終總結(jié)模板篇4

時間飛逝，短短的一學(xué)期又過去了。靜靜的回顧一下，這短短的幾個月，既勞碌，又充溢，有很多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

回顧這學(xué)期的工作，我們在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、支持幫助下，在我們中三班的兩位老師的齊心協(xié)作下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教化教學(xué)的工作要點，結(jié)合本班實際狀況，實行各種教化形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎(chǔ)上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、培育幼兒的自理實力，以提高孩子的自我服務(wù)水平。

幼兒生活自理實力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特別環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理實力的機會，只有以培育幼兒的自理實力為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園開心地開展一日活動

二、不斷開展教化教學(xué)工作，增加幼兒的素養(yǎng)教化

(一)培育幼兒的傾聽實力，加強師幼的溝通

本學(xué)期我們針對幼兒的發(fā)展，著重培育了幼兒的傾聽實力，以往我們以是注意幼兒學(xué)會傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學(xué)會傾聽的本事，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜愛和老師說，可因為我們老師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可仿照的，從而使我們班上的小摯友在傾聽方面有了很大的發(fā)展，而且老師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的溝通，使師幼之間的感情又增進了一步。

(二)提高幼兒的合作意識，增加了幼兒之間的友情

幼兒在合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的實力，在嬉戲和區(qū)角活動中遇到問題不會分工和溝通，發(fā)生沖突時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也剛好有效的進行了培育幼兒合作意識。我們老師也會為幼兒樹立榜樣讓幼兒仿照。比如說在發(fā)放書本時，兩個老師是你幫我我?guī)湍愕?，相互幫忙。我們還會激勵幼兒一起搭積木，一起幫老師搬凳子等等---經(jīng)過激勵，幼兒進步了不少!

(三)幼兒的禮貌教化在今后工作中還需進一步加強

如入園時主動問好、主動與別人打招呼，學(xué)會運用簡潔的禮貌用語“請、感謝、對不起、沒關(guān)系”等等。

四、老師與家長形成教化合力，做到家園同步。

幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培育幼兒的自理實力和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師接著進行教化、引導(dǎo)，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將肯定的教化方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導(dǎo)、教化幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們剛好了解幼兒在園狀況，則能讓我細致了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全面的駕馭每個孩子的特點。

五、老師相互協(xié)作，使班級工作順當(dāng)進行。

今年我和懂老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人相互適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。我們一起總結(jié)幼兒的年齡特點、行為特征能較好地把握，能依據(jù)孩子的特點開展相宜的活動。一起解決教化上的困惑，一起找尋孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的愛好須要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實落實到實際工作中。

總之，我們會更加努力，讓班級工作及老師教化技能有新的突破，在新的學(xué)期里取得更好的成果!

一學(xué)期的成果是可喜的，但不足也是存在的。我信任“精誠所致，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天肯定更加輝煌!

幼兒園會計工作年終總結(jié)模板篇5

平安工作是幼兒園最重要的一項工作，一個學(xué)期劃上了句號。那么，本學(xué)期的平安工作又怎樣呢?現(xiàn)作一個總結(jié)。

班上的小摯友們都活潑好動，尤其是一些男孩子總喜愛“你追我趕”，平安意識薄弱。在平常的組織過程中也常常進行平安教化。目的讓小摯友們能增加意識，懂得愛護自己的身體，做到不碰撞、守紀律去參加各項活動。

在班上老師能做好五常管理，每天下班前5分鐘做到檢查室內(nèi)的物品是否擺放好，物品是否有損壞等。如發(fā)覺異樣剛好向何老師匯報和做好登記。尖銳、危急、消毒的物品都放到小摯友不能接觸到的地方擺放好。確保幼兒的平安。

本學(xué)期在平安工作表現(xiàn)不夠志向，發(fā)生了較多件小事故，總是小摯友在不當(dāng)心時遇到頭或手指甲劃傷了臉等，無論事故輕或重，一旦發(fā)生了平安事幫，都剛好帶到保健室處理傷口，老師再向家長做好家長工作。避開家長產(chǎn)生誤會。每每哪怕是一件小事故，我們老師心里都很驚慌，今日誰誰誰又碰傷了，我們怎樣去和家長溝通?小孩又受傷了。雖然有些事幫我們限制不到，也意想不到。但我們內(nèi)心都是不舒適、驚慌。在驚慌的時刻不斷反思事故的發(fā)生，以后該怎樣去加強管理，避開不要再發(fā)生了，還是要以更警惕、細心的看法去看管好他們，在常規(guī)方面還須要加強。希望小摯友們再也不要有一些事故發(fā)生。

在本學(xué)期中，幼兒園也開展了“暴力平安演習(xí)”和“消防演習(xí)”，目的是提高幼兒全方面的平安意識和懂得自我愛護。在開展這兩次的演習(xí)過程中，小摯友們都表現(xiàn)得較好，能做到不驚惶、不驚慌地逃離現(xiàn)場，跑到平安的地方。在平常的平安會議，蔡主任也經(jīng)常提示我們老師怎樣去做好各方面的平安工作，確保平安工作的質(zhì)量，盡量避開不發(fā)生平安事故。是的，我們也經(jīng)常灌輸相關(guān)的平安意識給小摯友。

雖然，本學(xué)期的平安工作開展的還是不錯，作為老師的我們不得不反思工作，在本學(xué)期班上發(fā)生了較多件的小事故，在以后的日子里我們肯定要萬分警惕，做到最好。盡量削減事故的發(fā)生，通過本學(xué)期的教訓(xùn)和閱歷，在今后的平安工作中將會更加重視，養(yǎng)活各方面的平安事故發(fā)生。

幼兒園會計工作年終總結(jié)模板篇6

站在剛剛整理好的空空的教室里，感到一陣的輕松，孩子們走了，一個學(xué)期又結(jié)束了，不知要感慨時間的飛逝還是要為自己慶賀又平平安安的過了一學(xué)期，勞碌之后的悠閑，勞累之后的休憩，我又該站在自己之外來諦視自己這一學(xué)期的工作了。

首先，在政治思想和工作看法方面。不能說自己的思想有多高尚或有多宏大，但我可以大聲的對自己說聲“心安理得”，始終以來從沒有做任何違反道義、違反良心的事?！盀榱撕⒆拥纳硇慕】?，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作”這是幼兒園辦園的宗旨，也是我衡量自己工作的準繩。讓孩子擁有身心健康，我自己首先得擁有身心健康，盡量做到言傳身教，要求孩子做到的，自己必需先做到。比如要求孩子敬重老師，我把前提放在我先敬重孩子之上;比如每一次升國旗，我必以身作則，行注目禮，用肅穆而又敬重的心情傾聽每一次國歌的響起……我始終信任我的一舉一動逃不出如天使般一樣的眼睛。我必需自己先做對才有資格要求孩子去怎樣做。這是職責(zé)的要求，也是我對自己的要求。

其次，業(yè)務(wù)實力方面。這一學(xué)期有了實習(xí)老師的加入，我不用再做著一件事?lián)鴥煞菪牧?，連續(xù)帶班的時間少了，這是讓我快樂的事。但煩瑣的事并未因此削減。因為在活動展示方面我總是無法把自己最佳的一面呈現(xiàn)給大家，因此，我盡量在其它方面展示自己的優(yōu)點，用自己的特長來彌補自己的短處，努力讓自己不要成為幼兒園的后腿。備課、家園欄的布置、保教分析、區(qū)角活動的布置、“六一”節(jié)目的排練等，都爭取做到位于幼兒園前列;對園方布置的零時任務(wù)也按時仔細完成，如打印資料，收發(fā)郵件，書寫東西等;另外，在這一學(xué)期里，應(yīng)園長的要求開展對課題的學(xué)習(xí)，雖然幼兒園沒有全面開展課題的探討，但我在這一方面花下了許多的時間和精力，學(xué)習(xí)怎樣做課題、怎么寫課題實施方案;查看有關(guān)資料;向別的學(xué)校學(xué)習(xí)、借閱有關(guān)教科研的工作資料等，并向區(qū)里提交了課題實施方案，申請立項。

第三，在家園工作方面。孩子的歡樂，是對我工作的激勵;家長的滿足，是對我工作的確定。雖然我不太喜愛說話，也不善與人溝通，但我會真誠的對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教化方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教化孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的摯友，有困難大家一起解決。學(xué)期接近結(jié)束時，有好幾個家長都來問下學(xué)期誰來帶這個班，***的媽媽、***的媽媽、***的爸爸……都說最好下學(xué)期還是跟著你。聽到這樣的話，我想我已經(jīng)得到了家長的認同，一學(xué)期的相安無事、默契協(xié)作更好的證明白我的家園工作做的讓家長滿足也。

第四，學(xué)習(xí)方面。勞碌的工作擠掉了很多的學(xué)習(xí)時間，總是讓預(yù)定的學(xué)習(xí)流產(chǎn)于工作的勞碌中，但一個人不學(xué)習(xí)就似乎不吃飯，工作將會顯得越來越累，不堪重負，所以在珍惜幼兒園供應(yīng)學(xué)習(xí)機會的同時，也努力汲取外界的信息和學(xué)問，閱讀幼兒xx網(wǎng)站，翻閱幼兒教化雜志，看提升個人品嘗的書籍等，讓自己恒久處于一灣活水、碧波之中。

無法抗拒的是時間的消逝，可以抵制的是懶散的侵入，在以后的工作中，我要更好的把握時間和機會，讓自己表現(xiàn)的更精彩。

幼兒園會計工作年終總結(jié)模板篇7

隨著學(xué)期的結(jié)束，本年度即將過去，回顧一年來小學(xué)教學(xué)的工作，充溢而富有挑戰(zhàn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務(wù)。為將來年的工作做得更好，特就今年工作總結(jié)如下：

一、政治思想

準時參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并仔細做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正，聽從學(xué)校的工作支配，辦事仔細負責(zé)；并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的老師形象；能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面嚴格要求自己，以便更好地適應(yīng)教化發(fā)展的形勢。

二、教化教學(xué)

1、專業(yè)成長。嚴格做好“五仔細”常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，探討教學(xué)設(shè)計，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，實施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益；堅持撰寫個人教化教學(xué)博客，溝通教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。仔細參加市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課、評課、溝通中不斷學(xué)習(xí)、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2、教學(xué)管理。仔細組織好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升老師教學(xué)理念；開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動，拉開過程，提高實效；啟用“有效教學(xué)”實施手冊，為老師個人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料；每學(xué)期初制定好學(xué)校工作安排并督促實施落實，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

三、接著教化

主動參與培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別溝通培訓(xùn)心得，領(lǐng)會名校風(fēng)范、傾聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者、碰撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。

在教學(xué)工作方面，能仔細學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)學(xué)問，仔細探討教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的實力。對個別的差生，能悉心輔導(dǎo)，常常面批作業(yè)，找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié)，剛好進行補漏。在課堂上，采納多提問，多檢查，剛好疏導(dǎo)，剛好反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)學(xué)問。做到課前仔細備課、制作課件、領(lǐng)悟教材中的重點、難點，主動查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點。

上課時仔細授課，抓住重點、突出難點、精講精練，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的學(xué)問水平動身，力求培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，最大限度地發(fā)揚課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生開心思索，主動探究、大膽質(zhì)疑，敢于獨樹一幟。在教學(xué)中留意理論與實踐相結(jié)合，留意搜集學(xué)生在實踐中遇到的實際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上說明出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和措施，并主動培育學(xué)生的動手實力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價良好。

在教學(xué)工作上，依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際狀況，通過鉆研教材、探討詳細教學(xué)方法，制定了切實可行的教學(xué)工作安排，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。平安常規(guī)教化工作我也從不忽視，常常利用班會課、宣揚櫥窗對學(xué)生進行平安學(xué)問教化，并且每到重大節(jié)假日，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)平安教化方面的致家長信，本學(xué)年無平安事故發(fā)生。由于本人仔細備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生敬重和信任的老師。

通過一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習(xí)成果有了很大的提高。得到校領(lǐng)導(dǎo)和老師的一樣好評。

幼兒園會計工作年終總結(jié)模板篇8

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切與指導(dǎo)下，本學(xué)期我園堅持以服務(wù)師生為宗旨，進一步加強食堂人員素養(yǎng)，提高服務(wù)質(zhì)量，提高管理水平，團結(jié)一樣主動工作。為了更好地保障師生身體健康，維護師生的權(quán)益，先將本學(xué)期食堂做做總結(jié)如下。

一、嚴格膳食管理，仔細做好飲食衛(wèi)生工作

我園本著衛(wèi)生、平安、富有養(yǎng)分、利于消化的總要求，每周為幼兒制定養(yǎng)分食譜，做到品種多樣，搭協(xié)作理并保證按量供應(yīng)。為了提高伙食質(zhì)量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好。每月我們還剛好做出養(yǎng)分分析，我們對養(yǎng)分分析結(jié)果，剛好讓幼兒園伙委會了解，廣泛聽取伙委會成員的看法建議，發(fā)覺問題，共同探討，調(diào)整食譜，保證幼兒各類養(yǎng)分素攝取均衡。同時我們還將每天菜肴向家長展示，讓家長了解自己孩子在園的用餐狀況，增加幼兒伙食的透亮度。定期巡察幼兒進餐狀況，了解食物是否符合幼兒的口味，發(fā)覺問題剛好改正。在飲食衛(wèi)生方面，我園嚴把了選購 、驗收關(guān)，發(fā)覺腐爛、變質(zhì)的原料一律退回。同時嚴格督促食堂工作人員嚴格根據(jù)預(yù)防性消毒及烹調(diào)加工的要求進行日常操作，對全部進口食物進行了留樣，并做好了留樣登記。因此，在各條線的共同努力下，本學(xué)期沒有發(fā)生過一起食物事故。

二、規(guī)范日常操作細微環(huán)節(jié)，不斷提升養(yǎng)分員工作質(zhì)量

加強養(yǎng)分員的理論學(xué)習(xí)，根據(jù)操作規(guī)范，強化細微環(huán)節(jié)、規(guī)范、嚴謹操作，增加服務(wù)意識。仔細組織全體人員參與每月一次的理論實踐學(xué)習(xí)活動，通過現(xiàn)場觀摩、案例、理論學(xué)習(xí)及技能展示來切實提高理論操作水平。并做好活動記錄，以理論指導(dǎo)實際工作，從而提高工作質(zhì)量。組織全體食堂工作人員仔細參與園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，提高思想素養(yǎng)和服務(wù)意識。通過學(xué)習(xí)衛(wèi)生工作管理條例和食堂操作規(guī)范，做好平安衛(wèi)生工作。明確各崗位的工作職責(zé)，確保幼兒、教工的飲食平安。在膳委會的監(jiān)督指導(dǎo)下，依據(jù)每月養(yǎng)分分析，不斷改進，取長補短，使幼兒園的養(yǎng)分工作質(zhì)量不斷提高。

三、高度重視衛(wèi)生平安工作，加強檢查、剛好反潰

1、嚴格執(zhí)行各項制度。把好食品的選購 、驗收、入倉、烹飪、運儲、分發(fā)等各個環(huán)節(jié)的平安衛(wèi)生關(guān)。嚴格按規(guī)程操作各類設(shè)備，不違章違規(guī)操作。常常檢查設(shè)備的運行狀況，確保設(shè)備平安運行，設(shè)備出現(xiàn)異樣馬上修理或報修。

2、嚴把進貨關(guān)。做好食品的進貨關(guān)與檢查檢驗關(guān)，杜絕假冒偽劣和三無(無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期限)食品進入食堂。堅決杜絕選購 過期、腐爛變質(zhì)、污穢不清，混有異物或其他感觀性狀異樣等可能對人體健康有害的食品。做好購買食品的索證工作。

3、嚴格做好食品的加工關(guān)。對所加工食品做到煮熟煮透，盡可能做到色香味俱佳。必需做到生熟分開，用專用工具、專用冰箱存放食品。

4、仔細做好食堂內(nèi)外的衛(wèi)生。每天做好食堂各功能間、餐廳及食堂外場地等場所的清潔衛(wèi)生工作，始終保持整齊清潔。

5、每天做好消毒工作。餐具必需做到一清、二涮、三沖、四消毒，消毒后的餐具存放在保潔廚中。嚴禁運用未消毒餐具及加工用具。食堂工作人員根據(jù)一條龍操作程序進行。

6、加強食堂倉庫的管理，進出貨剛好登記，保證幼兒攝鹽量、攝油量等不超標(biāo)。

幼兒園食堂的平安衛(wèi)生管理工作干脆關(guān)系到孩子們的健康與幼兒園的穩(wěn)定發(fā)展。在今后的工作中，我們會不斷探究實踐，不斷總結(jié)反思，將食品衛(wèi)生工作納入日常重點工作范疇，更精彩地完善各項工作!

幼兒園會計工作年終總結(jié)模板篇9

嬉戲是幼兒的基本活動，為了使家進步一步理解嬉戲在孩子健康成長中所起的重要作用，鹿河幼兒園全體黨員、團員志愿者成立了“嬉戲——點亮歡樂的童年”宣揚活動小組，制定宣揚活動實施方案，召開活動宣揚會議，對宣揚活動作了全面的動員和部署。201x年5月24日上午黨員、團員志愿者走進玉影山社區(qū)開展“嬉戲——點亮歡樂童年”進社區(qū)宣揚活動，向家長發(fā)放“嬉戲——點亮歡樂童年”宣揚資料，并現(xiàn)場解答廣闊社區(qū)家長在育兒實踐中的懷疑。

通過本次進社區(qū)宣揚活動，讓社區(qū)、家庭對幼兒園課程嬉戲化的內(nèi)容和組織實施有了更進一步的了解，知道嬉戲是幼兒活動的主要方式，不再盲目地要求幼兒園開設(shè)“小學(xué)化”課程，而是更加關(guān)注幼兒實力的發(fā)展，讓幼兒擁有一個歡樂的童年時間。

幼兒園會計工作年終總結(jié)模板篇10

一學(xué)期即將結(jié)束，我園堅固樹立平安第一的思想，從促進幼兒健康成長的高度動身，本著對幼兒高度負責(zé)的精神，重視和加強幼兒園平安工作，宣揚、貫徹國家有關(guān)平安工作的法律法規(guī)、方針政策，對幼兒園教職工和幼兒及家進步實施平安教化，增加防范意識，提高平安自救實力，剛好解除各類平安隱患，防止事故發(fā)生，確保在園內(nèi)幼兒和教職工的人身平安及公共財產(chǎn)不受損害?，F(xiàn)我們依據(jù)園內(nèi)《平安制度》及幼兒日常生活平安工作，總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施有力

為進一步做好平安教化工作，切實加強對平安教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，我園把平安工作放在首位。在園長的領(lǐng)導(dǎo)管理下，由幼兒園后勤組支配，教職工分工負責(zé)、組織實施。

二、制度保證，措施到位

本園從學(xué)期起先便成立幼兒園平安領(lǐng)導(dǎo)小組。由園長總負責(zé)，詳細負責(zé)制定幼兒園平安工作的各個制度，明確各部門的詳細職責(zé)和責(zé)任，確保幼兒園平安工作有序開展。并將平安工作列入教職工目標(biāo)考核內(nèi)容，進行嚴格考核，對造成重大平安事故的教職工，要肅穆追究有關(guān)及干脆責(zé)任人的責(zé)任。

三、廣泛宣揚，加強教化，提高平安意識

幼兒園平安小組從成立以來利用會議、宣揚廚窗、宣揚板等形式進行了廣泛的宣揚，并發(fā)動全園開展平安學(xué)問講座活動，并以此為載體全體動員、幼兒、家長共同參加，把平安工作作為幼兒園日常的重點工作，寓平安教化于活動中，加強平安教化，提高平安意識，養(yǎng)成平安習(xí)慣。在本學(xué)期中，針對防火和防霍亂工作中，在平安小組的統(tǒng)一布署下，剛好有效的宣揚教化，使全體師生面對困難時能夠妥當(dāng)，科學(xué)，合理的處理，避開了不必要的損失。在這學(xué)期末我園即將運用智能化的計算機綜合管理系統(tǒng)，使幼兒園工作進一步得到完善。

四、加強教化、促進自護

要確保平安，根本在于提高平安意識，自我防范和自護自救實力，抓好平安教化，是幼兒園平安工作的基礎(chǔ)。幼兒園開展深化全面的大檢查，消退隱患，有針對性地進行防護和防范工作。

五、完善制度，強化管理，健全管理網(wǎng)絡(luò)

為使幼兒園平安工作能夠正常有序的開展，依據(jù)平安領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一支配，進一步完善了幼兒園平安工作的各項制度，不定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、健康體檢等規(guī)章制度，分工到人，責(zé)任到人，并與教職工考核相掛鉤，強化管理，使幼兒園平安管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到幼兒園的每一個區(qū)域，每一個角落。并嚴禁組織幼兒從事危急性工作，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

幼兒園會計工作年終總結(jié)模板篇11

“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)年的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園老師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進取，才能更加進步。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實踐：依據(jù)幼兒不同年齡階段的愛好、愛好、以及特性特征來采納不同的教化方法，堅持正面教化，提倡以激勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并仔細履行崗位職責(zé)，關(guān)切、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二、保教工作

在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教化閱歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題和他們一起探討。

通過一學(xué)期的活動，很多小摯友在上課時都能集中留意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手實力，想象力、創(chuàng)建力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強。，許多小摯友剛起先對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道相互協(xié)作的關(guān)系。

讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，變更他們的依靠思想。并給幼兒支配一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿?，使幼兒能夠更有信念，更主動地做好事情，完成任?wù)。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌，有了很好的成果。在上課時能仔細聽錄音并跟隨著朗讀，仿照錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高。

三、家園工作

家長工作也是我們教化的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由生疏人成為了摯友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教化措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還須要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自己的課堂，學(xué)會捕獲教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的實力和遇事的應(yīng)變實力。我將在新的學(xué)期里接著多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

幼兒園會計工作年終總結(jié)模板篇12

花開花落，春去春來，在幼兒園里，我又度過了一學(xué)期的歡快時間。其實說歡快也不怎么歡快，因為這學(xué)期里，我還擔(dān)當(dāng)了大班的班主任工作，所以相對于以往的工作來說，要驚慌和繁忙了許多。說歡快是因為我每天面對這一群可愛又活潑的小孩子，他們帶給了我更多歡樂和歡樂。現(xiàn)在一學(xué)期也過去了，我的教學(xué)管理工作也該要做一下總結(jié)了。

一、在教學(xué)方面

我們大班的老師包括我總共有四個，一個是____老師負責(zé)大班的語文教學(xué)，____老師負責(zé)的是大班的數(shù)字教學(xué)，____老師負責(zé)的是大班的英語教學(xué)，而我的任務(wù)就是負責(zé)大班的音樂和美術(shù)教學(xué)。雖然我的任務(wù)比較輕，但是我多多少少也要保證孩子們能學(xué)到點東西，所以在這學(xué)期里面，我努力的讓孩子們多學(xué)會幾首歌，多學(xué)會畫幾幅圖，盡量的讓孩子們的大腦得到開發(fā)，盡量的多給好孩子們呈現(xiàn)自己才能的機會。這學(xué)期結(jié)束以后，有許多孩子的家長都跑來跟我反映他們家的孩子在經(jīng)過了這一學(xué)期里的成長后，改變很大。以前讓在親戚摯友面前唱一首歌都總總是畏畏縮縮，而現(xiàn)在在外人面前都感表現(xiàn)自己了，所以他們都來感謝我。看到孩子們的進步，我也感到很欣慰。

二、在平安方面

孩子們的平安是須要我們這些作為班主任特殊引起重視的一個問題。所以這學(xué)期，我特殊注意孩子們的平安管理。首先，在接送的問題上，我每天早上都親自到校門口去接他們，然后到了班級以后，我會再重新點一道名字，確定了我們班級的人數(shù)全部到齊了以后，我才會安心的給他們上課；在放學(xué)的時候，我也會親自的把他們一個個都送到家長的手上，確定教室里面沒有同學(xué)了，我才會離開學(xué)校。其次，在進行戶外活動的時候，我擔(dān)憂孩子們會走丟，找不到人，所以我每一次都會讓他們排成一隊，我走在最終一個看著他們。在進行活動的過程里，我也從來不敢分心，讓他們有什么問題就隨時跟我報告，我好剛好處理。

這一學(xué)期，我感受到了作為一名幼兒園班主任的責(zé)任，也感受到了自己的成長。在接下來的工作里，我希望我能夠做的越來越好，班級管理工作能夠完成的越來越精彩！

幼兒園會計工作年終總結(jié)模板篇13

為了保證供應(yīng)幼兒全面合理的養(yǎng)分，加強體格熬煉，落實扎實有效的防病措施，提高幼兒的健康水平，2024年度我園在衛(wèi)生保健中做了以下工作：

一、管理制度規(guī)范到位

我園對衛(wèi)生保健工作實行園長負責(zé)制。有兼職保健員具并經(jīng)過市婦幼保健院的衛(wèi)生保健學(xué)問培訓(xùn)后持證上崗。園內(nèi)設(shè)有保健室、隔離室，保健室內(nèi)物品設(shè)施齊全，有流水洗手設(shè)施，無處方藥及過期變質(zhì)藥品，藥品標(biāo)簽明確、清晰，各種制度表格健全，各類統(tǒng)計數(shù)據(jù)剛好上墻，并能定期組織衛(wèi)生檢查，發(fā)覺問題剛